ACTIVIDAD 2.

RAZÓN Y EMOCIÓN
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COMPETENCIA DE LA ACTIVIDAD

- Conocimiento de si mismo y de las emociones.

DESARROLLO

En la actividad de la semana pasada, hablando de nuestro cerebro poníamos de

ejemplo una casa con tres niveles: instintivo, emocional y racional. Esta semana
vamos a centrarnos en los dos últimos, los más importantes para nuestra evolución.

Watch Video At: https://youtu.be/RlB25h1ulHg

¿Qué crees que es más importante en nuestras decisiones, la razón o las

emociones? ¿Cuál nos influye más a la hora de ser y de actuar?

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Se ha dicho siempre que el cerebro racional trata de hacer siempre lo correcto, de acuerdo
con una lógica y sin dejarse llevar por los impulsos, y que el otro tiende a gozar la vida y
experimentar sensaciones placenteras. Sabemos que no es así, que no es cuestión de
extremos, ya que conforme vamos madurando, solemos encontrar un encaje entre
nuestras emociones y nuestro razonamiento. Nadie cree hoy en día en la represión o el
control de las propias emociones, ni tan poco se puede ir por la vida con imposiciones
racionales.

En esta actividad vamos a seguir imaginándolos como universos opuestos, porque así
aprendemos más claramente lo que nos suponen y determinan, aunque, como hemos
mencionado, está claro que en la mayoría de las situaciones de la vida debemos encontrar
un equilibrio entre ellos.

El artista Nick Seluk ha realizado una serie de viñetas de cómic que plasman de manera
gráfica y simpática esta dicotomía.

En el siguiente enlace te ofrecemos más

dibujos de este autor. La actividad de
esta semana está basada en ellos. Son
viñetas muy divertidas y creativas, te
recomiendo que las veas todas,

¡pasarás un buen rato!

Viñetas de Nick Seluk

CUESTIONES A CONTESTAR

Para todos los cursos (elige una de

las dos cuestiones que te planteamos)

Como nuestro autor, invéntate una situación divertida y

creativa.

- Elige a uno de los personajes o los dos y crea un

monólogo o diálogo entre nuestros amigos. ¿Cómo
hablaría el señor/a corazón? ¿Qué diría la señora
cerebro? ¿Qué se dirían entre ellos?

Intenta hacer un trabajo original y simpático.

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¡Sería “lo más” que nos hicieras un dibujo y nos lo adjuntaras en nuestro
formulario!

- También puedes comentar una de las viñetas del artista, poniendo un ejemplo,
comparación, comentario crítico…

¡Imaginación al poder!

Puedes hacer la actividad con ayuda de tus padres.

Atrévete a plasmar tus ideas en un dibujo y adjuntarlo en nuestro formulario.

¿Cómo participar este curso en el Taller de Feli?

Te recordamos lo que ya te pusimos en la entrada de la actividad de la semana pasada:

Este curso no vas a poder contestar a través de nuestras hojas ni de los

buzones de los centros. Se tratará de contestar las preguntas que te planteemos cada
semana a través del formulario cuyo enlace aparecerá al final de cada
actividad. En ese mismo formulario podéis adjuntar un dibujo o foto relacionada con la
actividad o tu respuesta.

FORMULARIO DE RESPUESTA ACTIVIDAD 2

https://forms.gle/8aqgiXhTA8iSoEaa9

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