Apuntes H&H. Cohesion.

Guía de lectura.

I. El concepto de Cohesión.

TEXTO
1. El texto es usado en linguistica para referirse a cualquier pasaje hablado o
escrito, de cualquier longitud, que forma una estructura unificada. Una unidad
de lengua en uso. No es una unidad gramatical como las clausulas u oraciones,
y no se define por su tamaño.
2. El texto es mejor catalogado como una unidad semantica, que no posee forma
sino significado. Asi se relaciona con clausulas y oraciones segun su
realizacion, es decir, la codificacion de simbolos en el sistema.
3. El texto no se conforma por oraciones, esta realizado por ellas (codificado).

TEXTURA
1. La propiedad de ser un texto.
2. Esta propiedad es provista gracias a la relacion de cohesion.
3. Podemos identificar esta relacion segun la correferencialidad que tengas las
partes del texto al referirse entre si como lo son, por ejemplo, las anaforas.

TIES/LAZOS COHESIVOS
1. Union/Tie es un momento singular de cohesion, un par cohesionado de
objetos.
2. Permite analizar los textos en terminos de sus propiedades cohesivas y otorga
una cuenta sistematica de sus patrones de textura.
3. Los diferentes tipos lazos cohesivos proveen las diferencias más significativas
del texto, estas son: referencia, sustitucion, elipsis, conjuncion, y cohesion
lexica.

COHESION
1. La cohesion es un concepto semantico, se refiere a las relaciones de
significado que existen dentro del texto. Esto lo define como texto.
2. La cohesion ocurre cuando la interpretacion de algun elemento en el discurso
es dependiente de otro. Uno presupone al otro, lo necesita para ser
decodificado correrrectamente.
3. Es parte del sistema del lenguaje. El potencial de cohesion residen en los
recursos sistematicos de referencia.
4. La cohesion se expresa a traves de la organizacion estratificada del lenguaje.
Esto es un sistema de codificacion multiple compuesto de tres niveles de
codificacion ‘strata’: nivel semantico(signficado), lexicogramatical(forma), y
fonologico-ortografico(expresion). De esta forma el significado se recodifica
segun su forma y finalmente segun sonido o escritura correspondiente.
 II. Cohesion y la estructura linguistica.

TEXTURA Y ESTRUCTURA
1. La estructura es una relacion de unificacion. Los elementos de una estructura
tienen una unidad interna que asegura que todos se expresen parte de un texto.

COHESION EN LA ORACION?
1. Las relaciones de cohesion no tienen relacion con los límites de las oraciones. La
cohesión es una relación semántica entre un elemento en el texto y otro elemento que
es crucial para su interpretación.
2. Dado que una oración es una unidad significativa para la cohesión, debido a ser la
mayor unidad de estructura gramatical, tiende a determinar el modo en que dicha
cohesión es expresada.
3. La cohesión es un concepto general que va más allá de la estructura. Es una
relación general de formación de textos que, incorporada a la estructura de una
oración, estará sujeta a ciertas restricciones.

COHESIÓN Y ESTRUCTURA DEL DISCURSO

1. Estructura del discurso es la estructura de postulados más grandes que la oración,
como el párrafo o el tópico/unidad.
2. Cohesión refiere al rango de posibilidades que existen para enlazar algo con algún
elemento pasado. También puede ser interpretada como el conjunto de recursos
semánticos que unen una oración con algún elemento pasado.
3. La cohesión es necesaria para mostrar cómo oraciones, con estructuras
independientes entre sí, pueden enlazarse a través de características particulares de
interpretación.

COHESION COMO RELACION SEMANTICA

1. Para la creación de textura es importante considerar que cada elemento de
relaciones es interpretado por referencia para otro. Aquí la cohesión es el modo en
que los significados de estos elementos son interpretados.
2. En donde la interpretación de cualquier elemento en el discurso requiera realizar
referencia a otro elemento, hay cohesión.

III. Cohesión y contexto lingüístico.

EL DOMINIO DE LAS RELACIONES COHESITIVAS.

1. La forma más simple de cohesión es aquella en la cual el elemento presupuesto está
verbalmente explícito y precede inmediatamente a la oración.
2. La cohesión también es un proceso, en el sentido que es realización instantánea de
sus relaciones en el texto.

TEXTO Y SITUACION
1. Las formas de citación son elementos que se relacionan según su paralelismo
gramatical.
2. El aspecto interno de la textura son las relaciones dentro del lenguaje, patrones de
significado realizados por la gramática y el vocabulario.
3. El aspecto externo de la textura son las relaciones entre el lenguaje y las
características materiales relevantes del hablante y receptor, como también sus
ambientes sociales e ideológicos.
4. El término ‘situación’ refiere a todos los factores extralinguisticos que tienen
alguna parte del texto en sí mismos.
5. Varias características del texto pueden ser explicadas según su relación con algunas
situaciones generalizadas.

COMPONENTES DEL CONTEXTO DE SITUACION Y EL REGISTRO

1. Los conceptos campo, modo, y tenor describen cómo el contexto de situación
determina los tipos de significado que se expresan.
2. El campo es el evento completo en el que el texto está funcionando, en conjunto
con el propósito de la actividad del hablante (esto incluye el tema como un elemento).
3. El modo es la función del texto en el evento, incluyendo el canal que toma el
lenguaje.
4. El tenor refiere al tipo de interacción, el conjunto de relaciones sociales, entre los
participantes.
5. El registro son las características lingüísticas que típicamente se asocian con una
configuración de elementos situacionales. El conjunto de significados, la
configuración de patrones semánticos, que se presentan bajo condiciones específicas,
en conjunto a palabras y estructuras que son usadas en la realización de dichos
significados.
6. El concepto de cohesión puede ser suplantado por el término registro, ya que ambos
definen efectivamente al texto.
7. El texto es un pasaje de discurso el cual es coherente según dos aspectos: coherente
con el contexto de situación, de esta forma consistente en su registro; y es coherente
con respecto a sí mismo, de esta forma es cohesivo.
8. El texto puede ser enseñado como la unidad básica de significado en el lenguaje. Es
a la semántica tal como la oración es a la lexicogramática o la sílaba a la estructura
fonológica. Es una unidad de situaciones semánticas organizadas: una continuidad de
significado en contexto, construido alrededor de la relación semántica de cohesión.
9. La textura es el resultado de la combinación de configuraciones semánticas de dos
tipos: las del registro, las de cohesión.
10. El registro es el conjunto de configuraciones semánticas que son típicamente
asociadas con una clase particular de contexto de situación y define la sustancia del
texto: lo que significa.
11. La cohesión es el conjunto relaciones de significado que son generales para todas
las clases de texto, las cuales distinguen el texto de lo que no es un texto y
interrelaciona el significado sustancial del texto entre sí. No concierne lo que significa
el texto, sino cómo está construido semánticamente.
EL PUESTO DE LA COHESIÓN EN EL SISTEMA LINGÜÍSTICO
1. Hay tres componentes semántico-funcionales principales: ideacional, interpersonal,
y textual.
2. El ideacional es el componente del sistema lingüístico relacionado con la expresión
de contenido, con la función que determinado lenguaje tiene sobre algo.
3. El componente interpersonal se relaciona con lo social, las expresiones y funciones
conativas del lenguaje que expresan las actitudes y juicios del hablante, su
codificación sobre el rol de relación social en la situación y sus motivos de
comunicar.
4. El componente textual compromete los recursos que el lenguaje tiene para crear
texto.
5. La cohesión es parte del componente de formación de texto en el sistema
lingüístico. Es el medio por el cual los elementos, que estructuralmente no tienen
relación, pueden unirse a través de la dependencia de estos entre sí para su
interpretación.

EL SIGNIFICADO DE COHESIÓN
1. El texto tiene significado como texto, en cambio un pasaje que consiste en más de
un texto no tiene significado como un total; es sólo la suma de las partes.
2. Cuando se considera la cohesión se investiga los medios lingüísticos por el que un
texto puede funcionar como una unidad única y significativa.