Tesis

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Este aviso fue puesto el 6 de febrero de 2018.

Para otros usos de este término, véase Tesis (desambiguación).

Una tesis (griego θέσις thésis «establecimiento, proposición, colocación», es información de

«lo propuesto, lo afirmado, lo que se propone»; originalmente de tithenai, «archivar») es el
inicio de un texto argumentativo, una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada,
demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia una proposición científica,
un axioma o un hecho demostrable.

Derivada del método científico, una tesis es la afirmación concreta de una idea que se expone
de manera abierta y fundamentada. También puede llamársela teoría científica, toda vez que
un sustento teórico puede ser considerado como parte del conocimiento establecido.
Normalmente en un texto argumentativo se conforma la opinión que tiene el articulista sobre
el tema del que está hablando. Después de eso el articulista defiende su tesis con argumentos.

En la antigua Grecia, principalmente en el contexto de la medicina, se trataba de una

afirmación que el sustentante exponía. Sus ideas se sometían a un interrogatorio, una
discusión o prueba dialéctica para sostener en público las posibles objeciones que le oponían
los examinadores.[cita requerida]

Una tesis se considera como la afirmación culminada de una hipótesis para la cual puede
incluso no existir ningún tipo de evidencia inicial y los hechos que la apoyan pueden estar en
gran medida por descubrir. Una tesis se interpreta generalmente como una proposición ya
demostrable cuyo objetivo consiste en hacer válido, en un sentido eficazmente ya que
pragmático, lo «esencial» de lo «complejo de las proposiciones».

Los pasos encaminados a validar o invalidar una hipótesis, para establecerla provisionalmente
como una tesis justificada, dependen del tipo de reglas propicias para esto.

Literalmente la tesis es la opinión, el punto de vista del escritor, y a partir de ella, se crean los
argumentos y como conclusión el texto argumentativo, muchas veces representado en cartas
al director.
Una tesis es un documento de carácter expositivo, donde se presentan los resultados
obtenidos por el aspirante en su trabajo de investigación. Los resultados se deben conducir de
forma sistemática, lógica y objetiva, para la posible búsqueda de soluciones al problema de
estudio planteado. Existen muchas y diversas definiciones de lo que es una tesis.

La académica Claudia Gómez Haro propone esta caracterización:1

“La tesis es un género académico que se caracteriza por la identificación de un problema de

conocimiento que se resuelve a través de la investigación y la argumentación lógica. En otras
palabras, la tesis es algo más que un mero reporte de información y/o un conjunto de
opiniones. La tesis es, en todo caso, un análisis crítico de la información, con el fin de explicar,
de manera objetiva, rigurosa y documentada, un fenómeno determinado. En este sentido la
tesis es un trabajo original que se interpreta, innova o genera conocimiento. Se trata,
entonces, de una aportación a la disciplina correspondiente.”

Tesis en diferentes campos

En muchas ocasiones las tesis resultan polémicas o conflictivas. Un ejemplo de esto es el de

Lutero en 1517 cuando lanzó sus 95 tesis en contra de la indulgencia.

En compañía de la antítesis y la síntesis forma la «tríada» de la dialéctica de Hegel.

Una forma científica de una tesis es la hipótesis (del griego antiguo ὑπό- hypo- «debajo de», es
decir, suposición).

Véase también: Tesis (investigación)

Tesis científica

Una tesis científica es sometida a un sistema especial de reglas. Para aumentar la aceptación
de una tesis en el campo de las ciencias naturales, una tesis debería:

Tener una conclusión clara y definida.

No limitar a ninguna otra tesis aceptada.

No contener ninguna contradicción lógica.

Ser probada con hechos corroborables.

No ser una evidente opinión.

Destacar la importancia del método.

Véanse también: hipótesis (método científico) y Teoría científica.

Véase también

Tesis doctoral

Referencias

[1]
Bibliografía

Björk, B-C. (2007) «A model of scientific communication as a global distributed information

system.» Information Research, 12(2) paper 307.

Culler, Jonathan y Kevin Lamb. Just being difficult?: academic writing in the public arena.
Stanford, Calif.: Stanford University Press, 2003. ISBN 0-8047-4709-1.

Furman, R. (2007). Practical tips for publishing scholarly articles: Writing and publishing in the
helping professions. Chicago: Lyceum Books.

Germano, William. Getting It Published, 2nd Edition: A Guide for Scholars and Anyone Else
Serious About Serious Books. ISBN 978-0-226-28853-6. [2].

Goldsmith, John A. et al. «Teaching and Research.» En The Chicago Guide to Your Academic
Career. ISBN 0-226-30151-6.

Nelson, Cary y Stephen Watt. «"Scholarly Books" and "Peer Review".» En Academic Keywords:
A Devil's Dictionary for Higher Education. ISBN 0-415-92203-8.

Tenopir, Carol y Donald King. "Towards Electronic Journals: Realities for Librarians and
Publishers. SLA, 2000. ISBN 0-87111-507-7.

Wellington, J. J. Getting published : a guide for lecturers and researcherLondon ; New York :
RoutledgeFalmer, 2003. ISBN 0-415-29847-4.