CEIP/CEP/CCEIPS/IES:

INFORME TRIMESTRAL DE AUDICIÓN Y LENGUAJE //PEDAGOGIA TERAPÉUTICA

Alumno/a:

Nivel y Grupo: Curso:

Tutor/a:

Maestro/a de P.T.:

Maestro/a d´A.L:

Educador/a:

Fecha:

***Se trata de un documento macro: modificaremos, eliminaremos o añadiremos objectivos en función

de las necesidades de cada alumno/a en particular. De la misma manera, podemos sustituir las áreas por
ámbitos, competencias, etc.
***Marcamos con una “x” a cada profesional implicado en trabajar el objetivo propuesto.

Codificación de los profesionales implicados: PT: Maestro/a de Pedagogia Terapeutica; AL: Maestro/a
de Audición y Lenguaje

Codificación de la evaluación: NT: NO TRABAJADO; I: INICIADO; EP: EN PROCESO; C: CONSEGUIDO

PROFESIONALES EVALUACIÓN
OBJETIVOS TRABAJADOS POR ÁREAS
PT AL 1a 2a 3a

ÁREA: AUDICIÓN Y LENGUAJE

CAPACIDADES PREVIAS
ATENCIÓN

MEMORIA

SEGUIMIENTO DE ÓRDENES

MIOFUNCIONAL
PRAXIAS

RESPIRACIÓN Y SOPLO

FONÉTICA-FONOLOGIA
FONÉTICA

FONOLOGIA
 CEIP/CEP/CCEIPS/IES:

LÉXICO- SEMÁNTICA
LÉXICO

SEMÁNTICA

MORFOLOGIA - SINTÁXIS
MORFOLOGIA

SINTÁXIS

PRAGMÁTICA
HHSS

EMOCIONAL

SAAC
L.EXPRESIVO

L.COMPRENSIVO

ÁREA: PEDAGOGIA TERAPÉUTICA

MOTORA
MOTRICIDAD GRUESA

MOTRICIDAD FINA

GRAFOMOTRICIDAD

OBSERVACIONES:

ORIENTACIONES:
 CEIP/CEP/CCEIPS/IES:

Maestra/o de Audición y Lenguaje Maestra/o de Pedagogia Terapeutica Educador/a