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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ JOAQUÍN FLÓREZ HERNÁNDEZ”

Aprobado por resolución número 501000002527 de Octubre de 2016


Registro Educativo N° 131148 NIT: 809005293-9
Registro DANE 173001010508
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN MEDIOS VIRTUALES GUÍA DE APOYO VITUAL
TALLER DE HUMANIDADES

NOMBRE: ___________________________________ CURSO: _____ FECHA: ________

TALLER 1 EL DISCURSO ARGUMENTATIVO


semana del 20 al 24 de Abril

ESTANDAR: Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad argumentativa


DBA: comprende que los argumentos de sus interlocutores involucran procesos de comprensión,
crítica y proposición.

EXPLORACIÓN
1. Observa el video: debate sobre el aborto en Colombia 2020.
https://www.youtube.com/watch?v=j21ZAagqXeg y completa la siguiente ficha

Tiempo: 1hora.
Tema del debate

Participante a favor

Planteamiento

Argumentos

Participante en contra

Planteamiento

Argumentos

Explica tu posición frente al


tema
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ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA
Lea el documento “Expresión de opiniones con argumentos coherentes” y responda las
preguntas al final del documento.

Tiempo: 1 hora

Expresión de opiniones con argumentos coherentes

La argumentación como la conocemos hoy tiene su origen en la antigua Grecia, donde era conocida
como “retórica”. Aristóteles es considerado como el padre de esta práctica cuya finalidad es defender
una idea, de manera oral o escrita, para persuadir o disuadir a un auditorio. Así mismo, la
argumentación representa un discurso que defiende o refuta ideas u opiniones bajo el marco de la
comunicación. Es decir, es una actividad cotidiana que puede presentarse en tu casa, el colegio, la
oficina o en cualquier lugar. La argumentación permite que nuestras opiniones, creencias y acciones
sean más fuertes y tengan mayor valor. Sin embargo, cuando un argumento es incorrecto se considera
como una falacia, es decir que carece de justificación lógica o de una buena sustentación. Para no
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caer en la falacia, es necesario conocer del tema extensamente, exponerlo claramente y utilizar
herramientas como ejemplos o cifras que permitan sustentar tu opinión.
Los argumentos permiten demostrar, refutar o justificar tus ideas y opiniones. Además, existen
diferentes clases de ellos: argumentos de hechos, de datos, ejemplos y de autoridad.
• Argumentos de hechos: Prueban una afirmación a partir de acontecimientos relacionados con una
tesis.
• Argumentos de datos: Prueban una afirmación a partir de cifras o estadísticas relacionadas con una
tesis
• Argumentos – ejemplos: A partir de casos concretos se demuestra una tesis.
• Argumentos de autoridad: Son citas de ideas, resultados u opiniones de personas e instituciones
reconocidas sobre determinado tema.

La tesis

El texto argumentativo generalmente ofrece hipótesis o una tesis. La primera es un enunciado que
debe comprobarse, porque es un planteamiento que, aunque se basa en la realidad, es impreciso. La
idea que plante la hipótesis se desconoce, puede ser falsa o verdadera; por lo tanto, debe
fundamentarse con razones.
Ejemplo: Los sistemas políticos más estables son los que tienen gobernantes más duros y rígidos.

En cuanto a la tesis, originalmente es el inicio de un texto argumentativo, una afirmación cuya


veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia
una proposición científica o un hecho demostrable.
Una tesis se considera como la afirmación derivada de una hipótesis para la cual puede incluso no
existir ningún tipo de evidencia inicial y los hechos que la apoyan pueden estar en gran medida por
descubrir. Una tesis se interpreta generalmente como una proposición demostrable cuyo objetivo
consiste en hacer válido, en un sentido eficazmente pragmático, lo «esencial» de lo «complejo de las
proposiciones». Literalmente la tesis es la opinión, el punto de vista del escritor, a partir de ella, se
crean los argumentos y como conclusión el texto argumentativo.

Ejemplo: La mujer actual continúa en desventaja en el mundo laboral, a pesar de los cambios sociales
del siglo.

Falacia y sofisma
Cuando se toca el tema de la argumentación se llega al concepto de falacia o sofisma. La primera se
considera como un razonamiento que puede parecer correcto, pero que demuestra, luego de
examinarlo, que no lo es.
El sofisma es un razonamiento falso o caprichoso, que pretende hacerse pasar por verdadero.
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Son dos diferencias, en la que en la primera el error puede ser intencional o no, debido a la ignorancia
u otro factor; mientras que en el sofisma hay una intención de inducir el error.
Por ejemplo, una falacia sería decir que “El cambio climático se debe a la falta de control del
crecimiento de las especies”. Sería una falacia porque después de investigar, no se encuentran
argumentos que sustenten esa hipótesis o tesis por lo que se comprueba que es falsa.
Un ejemplo de sofisma sería “El aborto es la única solución para la mujer frente a un embarazo no
deseado”. Sería sofisma porque es un punto de vista caprichoso e intencionado del autor frente al
tema, pues hay situaciones particulares que demuestran que el aborto no es la única solución frente
al embarazo no deseado.

EJEMPLO

INTROUCCIÓN Actualmente hay poca difusión acerca de las enormes


consecuencias de la escasez del agua.

Es urgente comenzar a planificar estrategias de


TESIS conservación del agua para la humanidad.

Según últimos estudios, el agua en pocos años se


convertirá en un recurso difícil de conseguir. De igual
ARGUMENTO manera, teniendo en cuenta los hechos, es evidente
el aumento de la contaminación que afecta de forma
directa nuestros recursos hídricos.

Es indispensable reaccionar ahora. Es una


responsabilidad de todos comenzar a cuidar el agua,
CONCLUSIÓN de lo contrario futuras generaciones podrían
extinguirse junto con este recurso.
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PREGUNTAS

A. ¿Qué es argumentar?

B. ¿Qué es un argumento?

C. Explica qué es y dónde encontrar cada uno de los siguientes tipos argumentos:

✓ Autoridad

✓ Datos

✓ Hechos

✓ Ejemplos
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D. ¿Qué es una hipótesis? Da un ejemplo

E. ¿Qué es una tesis en el discurso argumentativo?

F. ¿En qué se diferencia una falacia de un sofisma?

Elaborado por: Angélica Solano Fitzgerald


Docente de Lenguaje grado 11
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