ANALOGÍAS

OBJETIVO:

Medir la capacidad del postulante para asociar ideas y establecer relaciones básicas y esenciales entre palabras.

Tenga presente que la relación de palabras por semejanza, parecido o paralelo que se da entre dos o más
pares determinados, se llama analogía.

Pueden presentarse de la siguiente manera:

Capitán ____ barco = alcalde ____ ciudad

Capitán es a barco como alcalde es a ciudad
Capitán : barco :: alcalde : ciudad

Esta analogía, se lee capitán es a barco como alcalde es a ciudad y debe interpretarse como “El capitán es la
autoridad de un barco como el alcalde es la autoridad de una ciudad”.

1
FIEBRE : INFECCIÓN ::

a) salud : alimentación
b) corrosión : humedad
c) hedor : putrefacción
d) perfume : flor
e) humo : chimenea

La FIEBRE puede ser causada por la INFECCIÓN; así como el HEDOR puede ser causado por la
PUTREFACCIÓN.

2
GOLPE : SOL ::

a) látigo : playa
b) hematoma : insolación
c) calor : dilatación
d) anorexia : desfiguración
e) fractura : quemazón

El GOLPE puede producir un HEMATOMA; así como el SOL, una INSOLACIÓN.

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ESTRUCTURA DEL ÍTEM

PAR BASE PERMANECER: PERDURAR

PAR ANALÓGICO A. morir : fenecer

B. llorar : reír
C. durar : acabar
DISTRACTORES
D. amanecer : durar
E. ser : estar

En una analogía, la relación que se establece entre la primera pareja de palabras (PAR BASE o ENUNCIADO)
debe ser la misma que se establece entre la segunda pareja (PAR ANALÓGICO).

Para completar la segunda pareja de una analogía, debemos comprender la relación que existe entre la
primera pareja.

Ejemplo:

Pescado es a escamas como pájaro es a ________________________

RELOJ : TIEMPO ::

a) gañán : arado
b) tractor : sierra
c) termómetro : calor
d) tensiómetro : músculo
e) plomada : nivel

PRISIÓN : SUFRIMIENTO ::

a) persecución : captura
b) victoria : satisfacción
c) enfermedad : muerte
d) estudio : cansancio

LLOVIZNA : TORMENTA ::

a) terremoto : temblor
b) maremoto : ola
c) ventisca : avalancha
d) viento : huracán

QUÍMICO : LABORATORIO ::

a) astrónomo : observatorio
b) programador : oficina
c) geólogo : campamento
d) astronauta : planetario

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TIPOS DE ANALOGÍAS:

HORIZONTALES:

Cuando la relación es horizontal (→). Se formula de la siguiente manera:

A : B :: C : D

Se lee A es B como C es a D

VERTICALES

Cuando la relación es vertical (↓). Se formula de la siguiente manera:

A : B ::
C:D

Se lee A es a C como B es a D

ANALOGÍAS HORIZONTALES ANALOGÍAS VERTICALES

HORA : DÍA :: TORTUGA : LIEBRE ::
a) semestre : bimestre a) rojo : blanco
b) mes : año b) toro : cebú
c) siglo : centuria c) lentitud : rapidez
d) edad : época d) traicionera : zanahoria
e) tiempo : minuto e) fidelidad : astucia
Hora es una fracción del día, así como el mes lo es La tortuga se caracteriza por su lentitud, así como la
del año. liebre por su rapidez.
CHAMPÁN : LICOR :: PETRÓLEO : PERLA ::
a) oxígeno : atmósfera a) ingeniero : buzo
b) leche : alimento b) costoso : caro
c) golosina : dulce c) lujo : necesario
d) veneno : letal d) occidente : oriente
e) aceite : denso e) pozo : concha
El champán es un licor, así como la leche es un En el par base no podemos establecer la relación
alimento. precisa. Por lo tanto se trata de una analogía vertical.
En donde la relación es: “el petróleo se encuentra en
el pozo como la perla se encuentra en la concha”.

FUNDAMENTOS LÓGICOS

1. DETERMINACIÓN DEL CONTEXTO

Si analizamos el término MERCURIO independientemente, podríamos decir que se puede referir al planeta,
al dios mitológico o al elemento químico, ¿cómo saber a cual de ellos se refiere?, no debemos, por
ningún motivo, entonces aislar o separar el par base u ordenado, es la pareja de palabras la que nos indica
con certeza cuál es el contexto o a qué se refiere la palabra:

a) Mercurio : plata (Mercurio se refiere sin duda al elemento químico)

b) Mercurio : Hermes (Mercurio se refiere al Dios mitológico latino)
c) Mercurio : Plutón (Mercurio se refiere al planeta)

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2. ESTABLECIMIENTO DE LA RELACIÓN

La relación que se establece entre las dos palabras del par base es básicamente semántica, es decir, que
está basada en los significados, además debe ser lógica y de sentido común.

3. ACEPTACIÓN DE LA RELACIÓN

Luego de haberse establecido la relación esta debe ser considerada verdadera, al margen de las
suposiciones y suspicacias. Veamos el siguiente caso:

Si la relación es manecilla : reloj, debemos aceptar que la relación lógica es la de parte a todo, y no
suponer que existen relojes de cuarzo que no tienen manecillas.

4. PRECISIÓN GRAMATICAL

Si tenemos el siguiente par base analgésico : dolor y tenemos dos posibilidades de respuesta:

antipirético : fiebre antinflamatorio : inflamado

Debemos escoger la primera, pues tanto dolor como fiebre, son sustantivos, mientras que inflamado es
un adjetivo.

5. DELIMITACIÓN DE TÉRMINOS

Las palabras pueden ser específicas o generales, pueden denominar cosas concretas o abstractas, o
mencionar hechos necesarios o probables, por lo que tenemos que delimitar el alcance de dichos términos,
y de ser necesario de manera individual.

PRINCIPALES RELACIONES ANALÓGICAS

Siguiendo un criterio cognitivo y lingüístico, tenemos las siguientes relaciones:

RELACIÓN EJEMPLOS
1. Antonimia apto : incapaz :: obeso : enjuto
madurar : marchitar :: natural : artificial
tierno : maduro :: semilla : fruto
menesteroso : opulento :: degradar : enaltecer
continuo : esporádico :: triste : alegre
grande : pequeño :: fértil : estéril
albo : azabache :: enjuto : obeso
resolución : indecisión :: presteza : pesadez
aversión: simpatía :: pequeñez: grandeza
taciturno : alegre :: belicoso : pacífico
sincero : mendaz (mentiroso, embustero) ::
atardecer : amanecer
2. Causa a efecto terremoto : destrucción :: virus : enfermedad
fuego : incendio:: agua : inundación
licor : embriaguez :: calor : dilatación
constancia : éxito :: anestesia : insensibilidad
esfuerzo : fatiga :: tragedia : pesar
odio : enemistad :: guerra : destrucción
calor : dilatación :: insulto : cólera
dolor : grito :: rayo : trueno
infección : fiebre :: agua : humedad
6

3. Ciencia o arte a objeto de estudio (uno de los
términos de la relación se refiere a una determinada
ciencia o tratado, y el otro a la materia objeto de
estudio, es decir, cuando el primer término señala a
una ciencia o arte y la segunda al tema o asunto que
trata)
4. Cogenérica (pertenencia al mismo concepto,
clase o categoría, esto es, cuando los términos
propuestos corresponden al mismo género)
5. Complementariedad o complementación (de
complemento o correspondencia). Ambos términos de
la relación son partes conexas o correspondientes de
manera circunstancial o necesaria, es decir, cuando
ambas entidades funcionan juntas o se necesitan
mutuamente para cumplir una función
6. De acción a objeto
7. De acción / función a entidad pasiva (esta
relación se establece cuando la función o la
acción recae sobre la entidad, es decir, ésta no
la realiza)
8. De acción/función a lugar (espacio donde se
realiza una acción determinada)
9. De asociación por uso
10. De asonancia
1
acoderar. tr. Mar. Presentar en determinada dirección el costado de un buque fondeado, valiéndose de coderas.
chispa : incendio :: insulto : gresca
infección : fiebre :: golpe : hinchazón
propaganda : venta :: resbalón : caída
infracción: sanción :: quemadura : ampolla
frío : contracción :: calor : dilatación
lectura : aprendizaje :: búsqueda : hallazgo
oscuridad : temor :: alegría : risa
vino : embriaguez :: rayos solares : insolación
Lingüística : lenguaje :: Etimología : origen de las
palabras
Patología : enfermedad :: Estética : belleza
Semántica : significado :: Fisiología : funciones
Biología : seres vivos :: Zoología : animales
círculo : cuadrado :: curva : recta
lagarto : iguana :: tragedia : novela
martes : viernes :: flauta : quena
tibia : peroné :: deltoides : trapecio
oro : plata:: silla : sillón
chimpancé : mandril :: queso : mantequilla
cocaína : heroína :: lobo: zorro
rana : sapo :: iguana : cocodrilo
Mercurio : Venus :: radio : fémur
violín : arco :: destornillador : tornillo
tuerca : tornillo :: botón : ojal
martillo : cincel :: escoba : recogedor
flecha : ballesta :: honda : piedra
tiza : pizarra :: bala : revólver
flecha : ballesta :: piedra : honda
martillo : clavo :: llave : tuerca
tiza : pizarra :: escoba : recogedor
broca : taladro :: electrodo : soldadora eléctrica
navegación : barco :: bronceado : sol
espectar : película :: pintar : cuadro
consolar : afligido :: encender : fuego
decorar : sala :: imprimir : libro
indultar : preso :: hornear : pan
afeitar : bigote :: estafar : ingenuo
mitigar : dolor :: amasar : masa
planchar : camisa :: hilvanar : vestido
arreglar : taller :: operar : quirófano
pesca : mar :: confesión : iglesia
torear : plaza :: exposición : galería
fusilar : paredón :: exponer : auditorio
aterrizar : aeropuerto :: acoderar1 : puerto
leer : biblioteca :: nadar : piscina
vender : tienda:: miccionar : urinario
acoderar : puerto :: acuatizar : agua
escalera : pasamano :: brocha : pintura
aguja : hilo :: pincel : lienzo
escoba : recogedor :: acuarela : pincel
papel : pared :: casa : drama
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11. De consonancia
12. De cardinal a ordinal
13. De contigüidad
(Esta asociación queda determinada por la
ubicación próxima de las cosas tanto en el
espacio como en el tiempo)
14. De especialista a campo de acción
(Cuando el primer término señala al
profesional y el segundo lo que él estudia o
trata)
15. De derivación (producto procesado)
16. De DIVERSIDAD
(Cuando los términos bases no guardan
relación horizontal y su análisis se hará en
forma vertical)
17. De entidad a campo de acción
(Refleja el hecho por el cual una entidad se
desempeña en un campo determinado,
espacial o geográfico, del conocimiento o en
una abstracción)
18. De evolución
(De objeto pasado a actual o también de lo
arcaico a lo contemporáneo)
19. De homofonía
20. De homografía
21. De instrumento de medida a uso o función:
(cuando el primer término señala a un objeto y el
segundo su función)
22. De magnitud (el primer término es menor que el
segundo con respecto a cantidad, extensión, etc.)
niño : vivo :: nardos : brazos
abierta : quieta :: persona :: llora
televisión : corporación :: cartel : mantel
acudieron : murieron :: calma : alma
monte : horizonte :: siento : cuento
indefinible : terrible :: ruego : apego
tres : tercero :: nueve : noveno
diez : décimo :: veinte : vigésimo
dedo : uña :: cuello : cabeza
micólogo : hongos :: bromatólogo : alimentos
petróleo : gasolina :: tabaco : cigarrillo
trigo : pan :: manteca : aceite
cebada : cerveza :: manzana : sidra
libro : tumba ::
carátula : lápida
Filatelia : Numismática ::
estampillas : monedas
Estética : Medicina ::
belleza : salud
esperanza : remordimiento ::
futuro : pasado:
eludir : aludir::
esquivar : nombrar
gaviota : costa :: camello : desierto
escalera : ascensor :: escoba : aspiradora
telescopio : astrolabio :: calculadora : ábaco
carruaje : automóvil :: Ábaco : computadora
aeroplano : jet :: canoa : lancha
abanico : ventilador :: carreta : camioneta
tubo : tuvo :: cien : sien
capital : capital :: vale : vale
anemómetro : vientos :: pluviómetro : lluvia
termómetro : temperatura :: altímetro : altura
odómetro (podómetro) : distancia :: tensiómetro :
tensión
velocímetro : velocidad :: barómetro : presión
atmosférica
amperímetro : corriente eléctrica :: voltímetro :
potenciales eléctricos
choza : edificio :: capilla : catedral
puerta : portón :: aldea : ciudad
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 23. De materia prima a producto madera : mesa :: celulosa : papel
manzana : sidra :: cebada : cerveza
cacao : chocolate :: palmito : aceite
plástico : balde :: hierro : espada
cristal : urna :: arena silícea con potasa : vidrio
24. De objeto a acción/función que realiza (de serrucho : corta :: lija : pule
utilidad) cocina : cocer :: lavadora : lavar
brújula : orientación :: carné : identificación
remedio : curar :: aguja : coser
brocha : pintar :: pincel : dibujar
brújula : orientación :: norma : regulación
esferográfico : escribir :: garrote : golpear
25. De objeto a lugar semáforo: calle :: butaca : cine
26. De objeto a medio tren : riel :: barco : agua
auto : carretera :: cometa : aire
27. De objeto a sustancia (uno de los términos de la ventilador : electricidad :: motor : gasolina
relación se refiere a un ser inanimado y el otro, al bicicleta : pedal :: helicóptero : hélice
elemento capaz de ponerle en actividad o
movimiento)
28. De onomatopeya perro : ladra :: gato : maúlla
abeja : zumba :: gallo : canta
cigüeña : crotora :: pavo : gluglutea
águila : trompetea ::elefante : barrita
29. De oposición tierno : maduro :: semilla : futo
(Dos entidades serán opuestas cuando, al
afirmarse una niega a la otra)
30. De paronimia (muy parecidas en su pronunciación actitud : aptitud :: perjuicio : prejuicio
y escritura, aunque muy diferentes en su significado) efecto : afecto :: espiar2 : expiar3
abertura : apertura :: agostar4 : agotar
aludir : eludir :: condenar : condonar
31. De principio a fin enero : diciembre :: lunes : domingo
32. De profesión a ciencia lingüista : lingüística :: paleontólogo : paleontología
33. De sujeto a medio (cuando una de las ser humano :casa :: mono : árbol
palabras se refiere a un ser y la otra al lugar vaca : establo :: oso : cueva
o ambiente en el que vive) águila : pico o quebrada :: pez : agua
rata : alcantarilla :: fieras : cubil
34. De reciprocidad o implicación (uno es trampero : trampa :: predador5 : presa
condición de existencia del otro, esto es, al abuelo : nieto :: dar : recibir
mencionar a una entidad, necesariamente se vendedor : comprador ::padre : hijo
implica a la otra)
35. De sucesión o jerarquía bachiller : licenciado :: cabo : sargento
(Dos entidades, además de compartir una
semejanza cogenérica, establecen una
relación jerárquica con respecto al tiempo,
espacio o posición, etc.)
36. De tipo histórico Graz : Angamos :: Napoleón : Waterloo
2
acechar. Observar disimuladamente a alguien o algo. || 2. Intentar conseguir informaciones secretas sobre un país o una
empresa.
3
borrar las culpas, purificarse de ellas por medio de algún sacrificio. || 2. Dicho de un delincuente: Sufrir la pena impuesta
por los tribunales. || 3. Padecer trabajos a causa de desaciertos o malos procederes. || 4. Purificar algo profanado, como un
templo.
4
tr. Dicho del excesivo calor: Secar o abrasar las plantas. U. t. c. prnl. || 2. Consumir, debilitar, o destruir las cualidades
físicas o morales de alguien. || 3. Arar o cavar la tierra en el mes de agosto para limpiarla de malas hierbas. || 4. And. Cavar
la tierra para plantar viña. || 5. intr. Dicho del ganado: Pastar durante la seca en rastrojeras o en dehesas.
5
adj. Saqueador, que saquea. U. t. c. s. || 2. Dicho de un animal: Que mata a otros de distinta especie para comérselos.
9
 (Cuando el primer término señala a un
personaje y el segundo al hecho histórico o
fecha del mismo hecho)
37. Disfunción – órgano (órgano con su
padecimiento)
38. Efecto a causa
39. Especie a género
40. Función a lugar
(La acción se verifica en el ambiente o lugar
en donde normalmente se ejecuta dicha
función)
41. Género a especie
42. Grado a intensidad (ambos términos de la
relación se refieren a una misma realidad o entidad,
pero señala variantes o matices diferentes de mayor
a menor o viceversa, es decir, cuando los términos
propuestos expresan una gradación, ésta puede ser
creciente o decreciente)
Cuando una de las palabras de la base tiene
más intensidad que la otra.
43. Género a especie
6
adj. Zool. Se dice de los mamíferos digitígrados del orden de los Carnívoros, que tienen la cabeza redondeada y hocico
corto, patas anteriores con cinco dedos y posteriores con cuatro, uñas agudas y retráctiles; p. ej., el león y el gato. U. t. c. s.
|| 2. m. pl. Zool. Familia de estos animales.
hepatitis : hígado :: artritis : articulación
laringitis : laringe :: osteoporosis : huesos
conjuntivitis : conjuntiva :: pulmonía : pulmón
fatiga : esfuerzo :: pesar : tragedia
enemistad :odio :: destrucción : guerra
pan : alimento :: caballo : equino
anular : dedo :: ciervo : rumiante
pan : alimento :: trigo : cereal
esgrima : deporte :: ballena : cetáceo
rojo : color :: enero : mes
caballo : equino :: pulgar : dedo
teniente : oficial :: ciervo : rumiante
cuento : narración :: español : idioma
estafa : delito :: drogadicción : enfermedad
lectura : biblioteca :: natación : piscina
operación : sustracción :: deportista : boxeador
arte : escultura :: felino : jaguar
profesional : arquitecto :: estrofa : décima
rojo : rosado :: imposible : difícil
destituir : suspender :: ardiente : caliente
aprecio : adoración :: brisa : ciclón
temblor : terremoto :: susurrar : gritar
enfado : furor :: pobreza : miseria
lluvia : diluvio :: temblor : terremoto
llama : incendio :: antipatía : abominación
malo : pésimo :: sabroso : riquísimo
sumisión : servilismo :: colérico : iracundo
temblor : terremoto :: viento : huracán
enfado : furor :: pobreza : miseria
garúa : diluvio :: gris : negro
calentura : fiebre :: difícil : arduo
antipatía : abominación :: aprecio : adoración
abominación : antipatía :: adoración : aprecio
rosado : rojo :: llama : incendio
terror : miedo :: pésimo : malo
frio : gélido :: caliente : ardiente
calentar : quemar :: mojar : empapar
sonrisa : carcajada :: tibio : caluroso
palmada : cachetada :: pena : depresión
garúa : tormenta :: seco : reseco
regar : inundar :: sonreír : reír
caminar : correr :: llenar : rebalsar
primate : mandril :: félido6 : león
operación : sustracción :: deportista : boxeador
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44. Inclusión o continente a contenido (uno de los
términos está contenido en el otro, esto es, cuando
el primer término señala el contenido y el segundo el
continente)
45. Individual a colectivo
(elemento a conjunto)
46. Instrumento a profesión (ocupación)
47. Jerarquía (con respecto al tiempo, espacio o
posición, etc.)
48. Masculino a femenino
49. Mitológica
(Cuando los términos propuestos se
relacionan con personajes de la Mitología)
50. Objeto a característica (cualidad)
51. Obra a autor
anfibio: rana :: mamífero : caballo
arte : escultura :: profesional : arquitecto
sauce : árbol :: tulipán : flor
arte : escultura :: felino : jaguar
profesional : arquitecto :: dedo : meñique
operación :sustracción :: deportista : boxeador
silla : respaldar :: televisor : antena
yema : huevo :: sangre : vena
peruano : sudamericano :: editorial : periódico
chicha : tinaja o pondo :: agua : cantimplora
billetera: dinero :: armario : ropa
vino : odre :: gas : balón
aditivo : aceite :: oleoducto : petróleo
taza : leche :: olla : arroz
plato : sopa :: botella : vino
cráneo : cerebro :: pluma fuente : tinta
cerdo : piara :: pez : cardumen
estrella : constelación :: isla : archipiélago
actor : elenco :: docente : magisterio
abeja : enjambre :: sacerdote : clero
mula : recua :: diente : dentadura
músico : orquesta :: buey : boyada
hueso : osamenta :: jugador : equipo
verso : poema :: perro : jauría
corista : coro :: actor : elenco
archipiélago: isla :: jauría: perro
buey : boyada :: perro : jauría
orquesta : músico :: cerdo : piara
plomada : albañil :: serrucho : carpintero
auto : chofer :: bisturí : médico
ordenador : digitador :: astrónomo : telescopio
hijo : padre :: cabo : sargento
profesor : rector :: párroco : cardenal
bachiller : licenciado :: cabo : sargento
caballo : yegua :: varón : mujer
búho macho : búho hembra :: pantera macho :
pantera hembra
gorila macho : gorila hembra :: rata macho : rata
hembra
elefante : elefanta :: caballero : dama
Baco : Dios del vino :: Afrodita : Diosa del amor
Venus : amor :: Marte : guerra
Neptuno : aguas y mares :: Baco : vino
Atenea : sabiduría : Apolo : artes y ciencias
Centauro : mitad hombre y mitad caballo :: Cíclope :
gigante de un solo ojo
azúcar : dulce :: limón : ácido
agua : insípida :: acero : dureza
ají : picante :: agua : incolora
sol : brillo :: hipérbole : exageración
nieve : blanca :: diamante : dureza
luz : brillante :: jabón : resbaloso
afrodisiaco: estimular :: manzanilla: desinflamar
Cumandá : Juan León Mera :: Don Quijote : Cervantes
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52. Parte a todo
53. Personaje a autor
54. Por el producto final (se pone énfasis en el producto
final, en el agente que lo produce, en el objeto que está
implicado en la producción, en la materia prima o la
materia transformada, empleada en el producto y en el
proceso mismo de producción)
55. Por ubicación/entidad a lugar adecuado
(hace referencia a la zona de tránsito,
almacenamiento, procesamiento o colocación)
56. Profesión a ciencia (uno de los términos de la
relación se refiere a un profesional y, el otro, a una
ciencia, materia de estudio o conocimiento)
57. Reciprocidad o implicación (esta relación se
establece cuando, al mencionar a una entidad,
necesariamente se implica a la otra, esto es,
cuando uno es condición de existencia del otro)
58. Relación por ubicación
(En este caso, se hace referencia a la
colocación o ubicación de un agente, sujeto
o de un objeto)
59. Secuencialidad o continuidad (se refiere al
orden de aparición de los hechos). Dicho de
otra manera se refiere a que los términos
que integran la relación son vecinos,
próximos o colindantes en el tiempo o en el
espacio.
60. Simbolismo
61. Singular a plural
62. Sinonimia
La Iliada : Homero :: Huasipungo : Jorge Icaza
introducción : libro :: cerradura : puerta
ángulo : triángulo :: cara : poliedro
dedo : mano :: ojo : cara
solapa : libro :: mecha : vela
fuselaje : avión :: tambor : revólver
cajón : mesa :: jardín : casa
página: libro :: fachada : casa
Romeo : Shakespeare :: Sancho Panza : Cervantes
sastre : terno :: zapatero : zapato
legislador : ley :: modista : vestido
auto : garaje :: avión : hangar
cerebro : cráneo :: pulmones : tórax
frutos : huerto :: significados : diccionario
pedagogo : Pedagogía :: historiador : Historia
lingüista : Lingüística :: paleontólogo : Paleontología
abuelo : nieto :: dar : recibir
comprar : vender :: padre : hijo
hablar : escuchar :: suegra : nuera
trampero : trampa :: predador : presa
vendedor : comprador :: suegro : yerno
tío : sobrino :: comprar : vender
auto : garaje :: avión : hangar
noviazgo : matrimonio :: trabajo : descanso
miércoles : jueves :: enero : febrero
adultez : senectud :: bachiller : licenciado
noviazgo : matrimonio :: invierno : primavera
víspera : celebración :: aperitivo : banquete
agonía : muerte :: nariz : ojo
cúbito : radio :: cadera : muslo
adolescencia : juventud :: anular : medio
balanza : justicia :: paloma : paz
rojo : peligro :: negro : duelo
verde : avance :: león : fuerza
cruz : Cristianismo :: media luna : Islamismo
pantera : lujuria :: lobo : avaricia
trébol : buena suerte :: laureles : victoria
listón enlazado : lucha contra el cáncer :: estrella de
David : Judaísmo
crepúsculo : decadencia :: alba : renovación
guadaña : muerte :: calavera : peligro
corazón : amor :: bandera : país, patria o nación
balanza : justicia :: verde : esperanza
blanco : pureza :: rojo : ira
álbum : álbumes :: carné : carnés
sereno : ecuánime :: veraz : sincero
blanco : níveo :: ósculo : beso
refutar : rebatir :: dudar : vacilar
12

63. Sujeto a característica
(Cuando el primer término señala a un ser y
el segundo algo que le es innato, es decir
que la relación se establece entre la entidad
o sujeto y una característica notable, ya sea
física o espiritual)
64. Sujeto a función o a acción
65. Sujeto a lugar o sujeto a campo de acción
(Esta relación refleja el hecho por el que una
entidad, agente o sujeto se desempeña o
realiza una determinada función o acción en
un campo establecido, espacial o geográfico,
del conocimiento o en una abstracción)
66. Sujeto a medio y/ o instrumento
67. Todo a parte
SUGERENCIAS PARA CONTESTAR LOS EJERCICIOS DE ANALOGÍAS
 Identifique la relación entre el par de palabras del enunciado y formule mentalmente una oración o
frase tan clara como le sea posible. Luego, busque entre las opciones el par de palabras que tenga una
relación similar o paralela a la del enunciado.
partidario : adepto ::colmar : atestar
simpatía : afecto :: burla : chanza
díscolo : indisciplinado :: gandul : holgazán
sereno : ecuánime :: aval : garantía
veraz : sincero :: adorno : atavío
unión: conexión :: mentira: embuste
atleta : velocidad :: acróbata : flexibilidad
pez : nadar :: hombre : inteligencia
madre : abnegación :: niño : ingenuidad
héroe : arrojo :: mujer : delicadeza
pesista : fortaleza :: león : ferocidad
zalamero : adulación :: empeñoso : ahínco
mula : terquedad :: tiburón : fiereza
gallo : cresta :: ave : plumaje
deidad : inmortalidad :: soldado : valor
científico : exactitud :: artista : imaginación
centinela : vigilancia :: abogado : defensa
juez : justicia :: médico : curación
chofer : manejar :: periodista : informar
rey : gobernar :: profesor : educar
labriego : cultivar :: maestro : enseñar
detective : investigar :: maestro: enseñar
niño : jugar :: lector : leer
vigilante : vigilar :: peatón : caminar
soldado : cuartel :: oveja : redil
peatón: vereda :: médico : consultorio
gaviota : costa :: camello : desierto
juez: tribunal :: recluso : cárcel
tiburón : mar :: recluso : cárcel
boxeador : ring o cuadrilátero :: ciclista : velódromo
sacerdote: templo :: chimpancé: árbol
cóndor : cordillera :: alpinista : Alpes
profesor : aula :: abeja : panal
profesor : tiza :: químico : probeta
carpintero : cepillo :: bombero : manguera
turista : guía :: beisbolista : bate
asaltante : revólver :: pescador : red
músico : partitura :: jinete : rienda
anciano : cayado :: abogado : ley
pintor : paleta :: astrónomo : telescopio
talador : sierra :: segador : hoz
escultor: cincel :: pintor : pincel
carnicero : hacha :: zapatero : lezna
silla : respaldar :: casa : dormitorio
bicicleta : timón :: casa : cochera
barco : proa :: multiplicación : producto
ojo : párpado :: pez : escama
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 Siempre compare la relación entre el par de palabras del enunciado con cada una de las relaciones de
las opciones. Es incorrecto tratar de distinguir una relación entre la primera palabra del par del enunciado y
la primera palabra en cada una de las cinco opciones.

 Examine cuidadosamente el significado de las palabras. Éstas se usan de acuerdo con la definición
adecuada o se emplean los significados que más se aproximan a esta definición. Mientras mejor conozca el
significado exacto de las palabras, más fácil será distinguir las relaciones correctas entre ellas.
 Preste mucha atención a las relaciones que se aproximan, pero no son similares a la relación del par
de palabras del enunciado. La respuesta correcta es la que guarda la relación más parecida a la que tienen
entre sí las palabras del enunciado.

MÉTODO DE RESOLUCIÓN DEL ÍTEM

Para resolver el ítem debemos:

1. Examinar cuidadosamente el significado de los términos del par base o enunciado.

2. Identificar la relación entre las palabras del par base.
3. Analizar las alternativas en busca del par de palabras que tengan una relación similar, descartando las
opciones que representen una relación analógica diferente. Si nos queda una sola que represente la relación
analógica del enunciado, ella es la respuesta.
4. Si nos quedara más de una alternativa con la misma relación consideraremos que el ORDEN de nuestra
respuesta sea el mismo que el del par base. Si no podemos aún tener una respuesta, debemos:
a) establecer la NATURALEZA de la relación, es decir, el campo del conocimiento o tema que trata.
b) si todavía no obtenemos una respuesta, debemos verificar el GRADO DE INTENSIDAD, es decir, la
cercanía del par base con alguna de las respuestas.
c) establecemos una última relación el GRADO DE AFINIDAD, en el caso de que aún no tengamos una
respuesta.

MÉTODO DE RESOLUCIÓN DE LAS ANALOGÍAS

Al resolver las preguntas sobre analogías se pueden aplicar las técnicas siguientes:

a) Técnica analítica o de los tipos de relaciones analógicas

conejo : gazapo :: postulante : examen ::

A. conejo : coneja A. corredor : meta
B. conejera : conejo B. cantante : película
C. conejo : zanahoria C. atleta : justa
D. borrego : cordero D. rifa : sorteo
E. conejo : conejos E. novio : divorcio
presidente : país :: resma : hoja ::
A. sinfonía : director A. yarda : metro
B. alumno : colegio B. pie : pulgada
C. director : escuela C. madera : mueble
D. obrero : fábrica D. dorado : oro
E. piloto : vehículo E. tonelada : libra

b) Técnica de la oración

Este procedimiento consiste en construir mentalmente, cuando la pregunta lo permite, una oración
gramatical con los términos del par base (par básico, premisa, matriz, enunciado o relación base) y, entre
las alternativas u opciones, aparecerá otra oración gramatical, la cual es la base para la respuesta (par
analógico). Ejemplos:

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 1. dientes : tigres :: colmillos : elefantes
Los dientes son parte de los tigres; así como los colmillos son parte de los elefantes.
2. Presidente : país :: rector : colegio
El Presidente dirige al país; así como el Rector dirige al colegio.
3. quemar : calentar :: empapar : mojar
Quemar es más intenso que calentar; así como empapar es más intenso que mojar.
4. labriego : cultivar :: maestro : enseñar
El labriego tiene por función cultivar la tierra; de modo análogo, el maestro tiene por función enseñar.
5. cubo : simetría :: modelo : esbeltez
El cubo se caracteriza por su simetría; así como una modelo se caracteriza por su esbeltez.
6. broca : taladro :: electrodo: soldadora
La broca complementa al taladro; así como el electrodo complementa a la soldadora.
7. víspera : celebración :: aperitivo : banquete
Después de la víspera continúa la celebración; también después del aperitivo continúa el banquete.
8. testigo : veraz ::
A. árbitro : neutral B. condenado : culpable C. hombre : sabio D. discusión : lucha E. baile : pareja
 El testigo, siempre, tiene que ser veraz. (sí)
 El árbitro, siempre, tiene que ser neutral. (sí)
 El condenado, siempre, tiene que ser culpable. (no)
 El hombre, siempre, tiene que ser sabio. (no)
 La discusión, siempre, tiene que ser de lucha. (no tiene sentido)
 El baile, siempre, tiene que ser pareja. (no tiene sentido)
9. brillo : brillante ::
A. color : rojo B. amarillo : rojo C. ventana : luz D. luz : fuego E. feliz : embelesado
 Es brillante porque tiene mucho brillo. (sí)
 Es rojo porque tiene mucho color. (no)
 Es rojo porque tiene mucho amarillo. (no tiene sentido)
 Es ventana porque tiene mucha luz. (no tiene sentido)
 Es luz porque tiene mucho fuego. (no tiene sentido)
 Es embelesado (fascinado) porque es muy feliz. (sí)
10. causa : motivo ::
A. rueda : bicicleta B. alto : bajo C. hecho : sensible D. técnico : maestro E. efecto : consecuencia
 Causa y motivo son sinónimos. (sí)
 Rueda y bicicleta son sinónimos. (no)
 Alto y bajo son sinónimos. (no)
 Hecho y sensible son sinónimos. (no)
 Técnico y maestro son sinónimos. (no)
 Efecto y consecuencia son sinónimos. (sí)
11. hielo : polo ::
A. verano : otoño B. invierno : fuego C. piscina : río D. arena : desierto E. bosque : montaña
 En el polo hay hielo. (sí)
 En el otoño hay verano. (no tiene sentido)
 En el fuego hay invierno. (no tiene sentido)
 En el río hay piscina. (no tiene sentido)
 En el desierto hay arena. (sí)
 En la montaña hay bosque. (no siempre)
12. colibrí : cóndor ::
A. gallina : avestruz B. oveja : león C. residencia : edificio D. avioneta : avión E. maquisapa7 :
orangután
 El colibrí y el cóndor son animales; el cóndor es carnívoro. (sí)

7
maquisapa. Mono araña, llamado también coatá.
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  La gallina y el avestruz son animales; el avestruz es carnívoro. (no)
 La oveja y el león son animales; el avestruz es carnívoro. (sí)
 La residencia y el edificio son animales. (no tiene sentido)
 La residencia y el edificio son animales. (no tiene sentido)
 El maquisapa y el orangután son animales; el orangután es carnívoro. (no)
13. SIDA : SANGRE ::
A. rabia : saliva B. resfrío : C. cólera : cebiche D. cáncer : cigarrillo E. sordera : ruido
virus
 El SIDA se trasmite a través de la SANGRE. (Sí)
 La rabia se transmite a través de la saliva. (Sí)
 El resfrío se transmite a través del virus. (No)
 La cólera se transmite a través del cebiche. (No)
 El cáncer se transmite a través del cigarrillo. (No)
 La sordera se transmite a través del ruido. (No)
14. ROTACIÓN : RUEDA ::
A. flujo : tránsito B. natación : C. gravitación : D. oscilación : E. órbita : satélite
riesgo marea péndulo
 ROTACIÓN es el movimiento que tiene la RUEDA. (Sí)
 Flujo es el movimiento que tiene el tránsito. (No)
 Natación es el movimiento que tiene el riesgo. (No)
 Gravitación es el movimiento que tiene la marea. (No)
 Oscilación es el movimiento que tiene el péndulo. (Sí)
 Órbita es el movimiento que tiene el satélite. (No)
15. dientes : tigres :: colmillos : elefantes
Los dientes son parte de los tigres; así como los colmillos son parte de los elefantes.
16. Presidente : país :: rector : colegio
El Presidente dirige al país así como el Rector dirige al colegio
17. deporte : salud :: lectura : placer
La práctica del deporte causa salud, de la misma manera que la práctica de la lectura causa placer.
18. sirena : ambulancia :: claxon : automóvil
La sirena es parte de la ambulancia, así como el claxon es parte del automóvil
19. cielo : azul :: pasto : verde
El cielo se caracteriza por su color azul, como el pasto por ser verde
20. bostezo : aburrimiento :: sonrisa : diversión
El bostezo es un signo de aburrimiento, de la misma manera que una sonrisa es un signo de diversión
21. electrón : átomo  El electrón es parte del átomo.
22. encuesta : anónima  La encuesta es anónima.
23. arco : violín  El arco y el violín se necesitan mutuamente.
24. inversión : ganancia  La inversión origina una ganancia.
25. boyada : buey  La boyada es el conjunto de bueyes.
26. balanza : justicia  La balanza es el símbolo de la justicia.
27. silo : granos  El silo es un depósito de granos.
28. delfín : cetáceo  El delfín es un cetáceo.
29. justicia : belleza  Justicia y belleza son valores.
30. calculadora : ábaco  La calculadora ha superado al ábaco.
31. manzana : sidra  De la manzana se obtiene la sidra.
32. reír : carcajear  La risa es menos intensa que la carcajada.
33. lacónico8 : conciso  Lacónico es sinónimo de conciso.

8lacónico, ca. (Del lat. Laconĭcus, y este del gr. Λακωνικός, espartano, lacedemonio). adj. laconio (ǁ perteneciente a Laconia). || 2.
Breve, conciso, compendioso. Sin. Breve, sucinto, abreviado, escueto, resumido, somero. Ant. Detallado.
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 34. erudito : ignaro9  Erudito es antónimo de ignaro.
35. cubil : fieras  Cubil es la guarida de las fieras
36. enjambre : abeja  Enjambre es el colectivo de abeja
37. faisana : faisán  Faisana es el femenino de faisán
38. aguilucho : águila  El aguilucho es la cría del águila
39. alzada : ganado  Alzada es el lugar donde pasta el ganado

Ejercicios. Completemos las siguientes analogías

INSTRUCCIONES.- Las preguntas de este ejercicio comienzan con dos palabras relacionadas entre sí de alguna
manera; descubra la forma en que estas están relacionadas. Después estudie (analice) los cinco pares de
palabras con el fin de encontrar cuál está relacionado de la misma manera que el par base o enunciado.
Finalmente, subraye la respuesta correcta.

I. SHAKESPEARE : RICARDO III ::

A. Borges : El aleph
B. Aristófanes : Las nubes
C. Edgar Alan Poe : El cuervo
D. Platón : La república
E. Calderón de la Barca : La vida es sueño

1. Identificamos la relación que se establece en el par base: AUTOR a OBRA, observamos que todas las
alternativas cumplen esta relación, por lo que
2. Verificamos el orden, (primero el autor y después la obra), pero todas cumplen, entonces
3. Delimitamos el tema o la naturaleza de la relación del par base, LITERATURA, notamos que la
alternativa D. no cumple esta segunda relación porque se encuentra en el campo de la Filosofía y, por lo
tanto, debemos descartarla; sin embargo, aún tenemos cuatro alternativas, así que debemos
4. Establecer un grado de intensidad dentro de la naturaleza, es decir, una nueva relación. El par base
se ubica dentro del TEATRO, las alternativas A. que pertenece a la narrativa y C. que pertenece a la
poesía, deben descartarse, pero sigue habiendo dos posibilidades, así que
5. Establecemos un grado de afinidad en el par base, podemos decir que el tema de la pareja base la
TRAGEDIA, es decir, un tema serio por lo que la alternativa B. por pertenecer a la comedia debe
descartarse, entonces la respuesta es la E.

II. RÍO : MOVIMIENTO ::

A. nube : blancura
B. flor : aroma
C. mar : tempestad
D. relámpago : fugacidad
E. hoja : verdor

Explicación:

En este ejemplo, se debe descubrir el tipo de relación que existe entre los conceptos: río y movimiento. Sin
mucho esfuerzo podrá llegarse a la idea de que el movimiento es una característica esencial del río, ya que
no puede concebirse un río sin movimiento. Esto indica que la respuesta correcta deberá presentar la
relación entre un objeto y su característica esencial.

La opción A. no es correcta, porque la blancura no es una condición esencial de la nube. Existen nubes
azules, negras, etc.

9 ignaro, ra. (Del lat. ignārus). adj. Que no tiene noticia de las cosas. Sin. Estúpido, ignorante. Ant. Capaz.
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La opción B. podría parecer correcta si no se profundiza el razonamiento; sin embargo, existen flores sin
olor; el olor no es, entonces, una característica esencial de la flor.

Aunque fácilmente las tempestades se asocian con el mar, se debe recordar que el mar no es
permanentemente tempestuoso; por eso, la opción C. no es correcta.

La opción E. resulta atractiva, pero se desecha cuando el lector se percata de que no todas las hojas son
verdes.

Obsérvese finalmente la opción D. Esta señala la fugacidad del relámpago, y la experiencia confirma que tal
característica está siempre presente en el fenómeno. Por eso, la opción D. es la correcta.

III. BARCO : AGUA ::

A. automóvil : autopista
B. tren : riel (línea férrea)
C. ganado : pampa
D. serpiente : tierra
E. peatón : acera

Explicación:

Como paso inicial para completar esta analogía, debe hallarse la relación entre los conceptos barco y agua.
El agua es el medio físico de locomoción indispensable para el barco; un barco sólo puede moverse o
desplazarse en el agua. Se trata, por tanto, de hallar el medio físico indispensable para el movimiento de
un objeto.

La opción A. no responde correctamente a la relación planteada, porque un automóvil no se desplaza

necesariamente sobre una autopista; podría hacerlo sobre un camino de tierra, sobre una calle angosta, etc.
La autopista es solo un medio posible, no el único para su movimiento.

Las opciones C., D. y E. ofrecen relaciones similares a la que aparece en la A.: la pampa, la tierra y la acera
permiten el paso del ganado, la serpiente y el peatón respectivamente, pero estos también pueden
desplazarse por otros medios. Estas opciones responden sólo en parte a la relación que plantea el
encabezado y deben, por eso, descartarse.

La opción B., en cambio, señala un medio físico de locomoción que es indispensable para el movimiento del
objeto: un tren sólo puede moverse sobre una línea férrea. La relación es análoga a la del enunciado, por lo
que la opción B. es la correcta.

IV. TRADUCTOR : TRADUCIR ::

A. líder : revolucionar
B. diputado : hablar
C. asesor : aconsejar
D. profesor : dictar
E. periodista : analizar

Explicación:

Entre los términos que forman el encabezado, se establece una relación de función: traductor es aquel
individuo que tiene como función básica la de traducir. Obsérvese que puede cumplir otras funciones, pero
no son estas las que le dan su condición de traductor.

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 La opción A. señala una posible función del líder; sin embargo, no es esta la que le confiere su calidad de
tal. El líder puede “no revolucionar” y tener, sin embargo, liderazgo. No es esta, por tanto, la respuesta
correcta. Las opciones B., D. y E. señalan funciones que suelen realizar los sujetos a los que estas se
refieren, pero no son esas funciones las que les definen su calidad de diputado, profesor y periodista,
respectivamente.

La opción C. es la respuesta correcta, porque la razón de ser del asesor es aconsejar.

V. ARCO : CÍRCULO ::

A. segmento : cubo
B. ángulo : triángulo
C. tangente : circunferencia
D. círculo : cubo
E. cubo : cuadrado

Explicación:

Un arco es parte de un círculo, así como un ángulo es parte de un triángulo. Las otras opciones no
comparten la relación: PARTE A TODO. Por lo tanto, B. es la respuesta correcta.

VI. ARCO : CÍRCULO ::

A. segmento : cubo
B. ángulo : triángulo
C. tangente : circunferencia
D. círculo : cubo
E. línea : cuadrado

Explicación:

Un arco es parte del círculo dibujado, de la misma manera, una línea es cualquier parte del cuadrado que se
dibujó. Las otras opciones no comparten la relación: PARTE A TODO. Por lo tanto, E. es la respuesta
correcta.

VII. LLENAR : DESBORDAR ::

A. castigar : agredir
B. ofender : lastimar
C. humedecer : empapar
D. llover : inundar
E. lavar : enjabonar

Explicación:

En el encabezado del ejemplo anterior se puede observar que hay una relación de diferencia de
intensidad en el significado de ambos infinitivos. Llenar es “ocupar con alguna cosa un espacio vacío” y
desbordar es “salirse de los bordes, derramarse”.

Si se piensa, por ejemplo, en un recipiente que se llena con un líquido más allá de lo que este es capaz de
alojar, que se desborda y derrama, podemos tener clara la relación que ofrece el encabezado de este
ejercicio: es una relación de menor a mayor intensidad.

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 Corresponde, ahora, buscar entre las siguientes opciones la que presente una relación similar a la que
expresan los términos: “llenar es a desbordar”.

La opción A. no responde a la relación planteada, porque castigar es “ejecutar un castigo en un culpado”, y

agredir significa “acometer a alguno para hacerle daño”; estos términos tienen significados diferentes, lo que
no ocurre con “llenar” y “desbordar”, que en realidad expresan una misma acción.

La opción B. no es correcta, porque ofender y lastimar significan “hacer daño o herir”, ya sea de palabra o
físicamente, pero entre ambos términos no hay relación de intensidad con respecto a este significado.

Las opciones D. y E. expresan conceptos que parecieran indicar diferencia de intensidad; sin embargo, en el
caso de la opción D., las palabras llover e inundar tienen diferente significado. Lo mismo ocurre con lavar y
enjabonar, que expresan ideas diferentes, lo que hace que sean falsas ambas opciones, con respecto al
encabezado.

Resta hacer referencia a la opción C., en la que puede observarse que tanto humedecer como empapar
mencionan una misma acción: mojar. Pero humedecer es “producir o causar humedad”, lo que no indica
“saturar de humedad”, significado que sí tiene el término empapar. Entre ambos términos sí se da la relación
de menor a mayor intensidad que ofrece el encabezado. Es, pues, la C. la respuesta correcta.

VIII. ORTOGRAFÍA : PUNTUACIÓN ::

A. pijamas : fatiga
B. polvos : afeitada
C. cura : herida
D. Biología : Física
E. calor : congelación

Explicación:

La respuesta correcta es D. porque Ortografía y puntuación son elementos de la mecánica del español,
mientras que la Biología y Física son dos materias del campo de la ciencia.

IX. SUBMARINO : PEZ ::

A. pájaro : cometa
B. pájaro : limosina
C. pájaro : bandada
D. pájaro : pluma
E. pájaro : gorjeo

Explicación:

La respuesta correcta es A. porque el submarino y el pez se hallan en el agua, mientras que a la cometa y al
pájaro se les ve con frecuencia en el aire.

Pablo Santiago Reinoso Torresano

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