UNIDAD EDUCATIVA HUACHI GRANDE

SUBNIVEL: Educación Básica Media

Grado: Quinto grado “A” Jornada Vespertina
03 – 07
Año lectivo 2021 – 2022 ENERO

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

Ciencia, tecnología y sociedad.

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la
sociedad se relacionan entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder a los
requerimientos de la actualidad, compartiendo la información con ética y responsabilidad social.

Descripción del proyecto: El mundo ha llegado a niveles de complejidad

inimaginables y, con ello, aparecen retos y desafíos jamás pensados. Tanto la ciencia
como la tecnología justifican su existencia en la búsqueda y el desarrollo de productos,
servicios, medios, herramientas y otras entidades, capaces de satisfacer las
necesidades humanas y de la vida en general. Una de las funciones más importantes de
la educación es dotar a las nuevas generaciones de capacidades que les permitan
desempeñarse con propiedad en la sociedad productiva.

Indicadores de evaluación:

Produce textos narrativos, descriptivos, expositivos y/o instructivos; utiliza las reglas de uso de las letras y la tilde y se
apoya en el empleo de diferentes formatos, recursos y materiales, incluidas las TIC, en las situaciones comunicativas
que lo requieran. (Ref. I.LL.3.6.1.)
Produce textos narrativos, descriptivos, expositivos y/o instructivos; utiliza las reglas de uso del punto y se apoya en el
empleo de diferentes formatos, recursos y materiales, incluidas las TIC, en las situaciones comunicativas que lo
requieran. (Ref. I.LL.3.6.1.)
Organiza ideas en párrafos con unidad de sentido, con precisión y claridad; utiliza un vocabulario, según un
determinado campo semántico y elementos gramaticales apropiados, y se apoya en el empleo de diferentes formatos,
recursos y materiales, incluidas las TIC, en las situaciones comunicativas que lo requieran. (Ref. I.LL.3.6.1.)
I.LL.3.7.1. Reconoce en textos de literatura escrita (cuentos), los elementos característicos que les dan sentido; y
participa en discusiones sobre textos literarios en las que aporta información, experiencias y opiniones. (Ref.
I.LL.3.7.1.)
I.M.3.1.1. Aplica estrategias de cálculo, los algoritmos de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones con
números naturales, y la tecnología en la construcción de sucesiones numéricas crecientes y decrecientes, y en la
solución de situaciones cotidianas sencillas. (I.3., I.4.)
I.M.3.1.2. Formula y resuelve problemas que impliquen operaciones combinadas; utiliza el cálculo mental, escrito o la
tecnología en la explicación de procesos de planteamiento solución y comprobación. (I.2., I.3.)
Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de fotosíntesis, nutrición, relación, reproducción
y respiración e importancia para el mantenimiento de la vida. (J.3., I.3.) (Ref. I.CN.3.2.1.)
I.CS.3.8.1. Describe el territorio del Ecuador, sus características geográficas (relieves, suelos y regiones naturales)
que lo identifican como parte del espacio andino. (J.1., I.2.)
I.CS.3.12.1. Examina las áreas protegidas del país y lo relaciona con los efectos del calentamiento global y cambio
climático, planteando actividades concretas para su protección y conservación. (J.3., S.1.)
Participa en diversos juegos reconociendo su propio desempeño (posibilidades y dificultades de acción), mejorándolo
de manera segura individual y colectiva. REF. I.EF.3.2.2.
I.EF.3.5.1. Participa y/o juega de manera segura en juegos de iniciación deportiva individual y colectiva, identificando
las lógicas, características, objetivos y demandas de cada uno, construyendo con sus pares diferentes respuestas
técnicas, tácticas y estratégicas, y diferenciándolos de los deportes. (I.2., S.4.)
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QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

OBJETIVO SEMANAL: O.LL.3.10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las
propiedades textuales en los procesos de composición y revisión de textos escritos.
LENGUA Y PROYECTO 5 SEMANA 1 FICHA 1 DEL 03 - 07
LITERATURA ENERO

TEMA: TEMA: Palabras agudas, graves y esdrújulas

1. Observe y analice la información en el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=69KYr9BaiYA

2. Lea la información en el texto integrado pág. 28 y 29 (LENGUA Y LITERATURA)

5. Conteste las siguientes preguntas:

6. Desarrolle las actividades de la pág. 23 del cuaderno integrado del Ministerio.

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QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

OBJETIVO SEMANAL: O.LL.3.10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las
propiedades textuales en los procesos de composición y revisión de textos escritos.
LENGUA Y PROYECTO 5 SEMANA 1 FICHA 2 DEL 03 - 07
LITERATURA ENERO

TEMA: Uso del punto

1. Observe y analice la información en el siguiente video.

https://www.youtube.com/watch?v=UyfKt3c3-y8

2. Lea la información en el texto integrado pág. 30 (LENGUA Y LITERATURA)

5. Desarrolle las actividades de la página 25 del cuaderno integrado.

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QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
OBJETIVO SEMANAL: O.M.3.2. Participar en equipos de trabajo, en la solución de problemas de la vida cotidiana.

MATEMÁTICA PROYECTO 5 SEMANA 1 FICHA 1 DEL 03 - 07

ENERO
TEMA: Refuerzo multiplicaciones por 1, 2 y 3 cifras Replanteo
1. Observar y analizar el video explicativo sobre multiplicación de números naturales por 1, 2, 3 cifras
mediante el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=QzsLmHG1wXE
2. Resolver los ejercicios plateados sobre multiplicación de números naturales por 1, 2, y 3 cifras.
3.- Reforzar los conocimientos adquiridos realizando las actividades de las páginas 34 a la 37 del
Cuaderno
integrado.

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QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

MATEMÁTICA PROYECTO 5 SEMANA 1 FICHA 2 DEL 03 - 07

ENERO

TEMA: Prueba de la multiplicación mediante la propiedad conmutativa.

1. Observar y analizar el video explicativo sobre la prueba de la multiplicación mediante el
siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=QLnTctKHqnI
2. Interiorizar sobre la solución y comprobación de la multiplicación aplicando la propiedad conmutativa.

3. Resolver en una hoja perforada a cuadros los ejercicios plateados sobre la prueba de la
multiplicación de números naturales aplicando la propiedad conmutativa.
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QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
OBJETIVO SEMANAL: CN.3.1.3. Experimentar sobre la fotosíntesis, relación, nutrición, reproducción y la
respiración en las plantas y los animales, explicarlas y deducir su importancia para el mantenimiento de la vida.

CIENCIAS PROYECTO 5 SEMANA 1 FICHA 1 DEL 03 - 07

NATURALES ENERO

TEMA: La nutrición: La respiración.

1.- Observe los videos sobre los 5 reinos de la naturaleza en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=Mm8Agzc9E-w

2.- Lea y analice el tema sobre La nutrición: La respiración en el texto Integrado de 5° EGB páginas 16 y 17.

3.- Realice las actividades en el siguiente link: https://es.liveworksheets.com/md1855123vb

a.- Relacione cada animalito con su tipo de respiración.

b. Escriba el tipo de respiración al cual se refiere la definición.

c.- Escriba f si es falso o v si es verdadero.

d.- Observe las imágenes y escriba el nombre del órgano que utilizan los siguientes animales para respirar

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QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
OBJETIVO SEMANAL: O.CS.3.3. Ubicar al Ecuador en el espacio Andino y estudiar su relieve, clima, y
división territorial, con énfasis en las provincias, para construir una identidad nacional arraigada en los valores y
necesidades de los territorios locales, especialmente las relacionadas con posibles riesgos naturales y
medidas de seguridad, prevención y control.

ESTUDIOS PROYECTO 5 SEMANA 1 FICHA 1 DEL 03 - 07

SOCIALES ENERO

TEMA: La región Insular o Galápagos.

1.- Observe y analice el siguiente video del siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=31H96iF6lLQ
2.- Leer y analizar la página 30 del texto integrado del estudiante de Estudios Sociales.
3.- Identifique en el mapa La Región Insular o Galápagos.

4.- Complete con las siguientes palabras según corresponda:

Volcánico – Equinoccial – Galápagos – Puerto Baquerizo Moreno - Océano - Km – Santa Cruz

https://es.liveworksheets.com/hl1748012rd
5.- Seleccione las expresiones verdaderas

6.- Seleccione la letra que corresponda según el nombre de las islas más grandes

7.- Escoja y subraye el paisaje que puede encontrar en la Región Insular o Galápagos.

8.- Una con una línea las actividades que correspondan a cada región del Ecuador.

9.- Realice la actividad 14 y 15 del cuaderno Integrado de Estudios Sociales de 5° EGB página 14.
a.- Imagina qué actividades turísticas podrían realizarse en las islas Galápagos. Conversa con tus compañeras
y compañeros al respecto. ¿Cómo te sentirías si pudieras viajar este año a la isla Santa Cruz?
b.- Lee sobre Galápagos y su fauna en Internet y en otros materiales. Encuentra y pinta los animales propios
de las Islas Encantadas.

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QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

OBJETIVO SEMANAL: O.EF.3.6. Valorar los beneficios que aportan los aprendizajes en Educación Física para
el cuidado y mejora de la salud y bienestar personal, acorde a sus intereses y necesidades.
EDUCACIÓN FÍSICA PROYECTO 5 SEMANA 1 FICHA 1 DEL 03 - 07
ENERO

TEMA: Atletismo: Lanzamiento de la bala.

1. Observar el video en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=zHdEYhivsTQ
2. Leer y analizar el texto
Dibuje y pinte la zona del lanzamiento de la bala.
 Practique el lanzamiento en familia.

A continuación, converse con su familia y conteste las siguientes preguntas:

¿En qué consiste el lanzamiento de la bala?

……………………………………………………………………………………………………..

Escriba cuáles son los materiales que se necesitan para desarrollar esta actividad.

…………………………………………………………..

………………………………………………………….

¿Cómo se sintió antes, durante y después de haber realizado el lanzamiento?

ANTES: ………………………………………………………………………………………….

DURANTE: ………………………………………………………………………………………

DESPUÉS: ………………………………………………………………………………………