UN MAESTRO COMO JESUS

7 CUALIDADES DE UN GRAN MAESTRO

1.- AMA SU OFICIO

 JESUS NO SE AVERGONZABA DE SER LLAMADO MAESTRO
 Vosotros me llamáis maestro, y Señor y decís bien, porque lo soy. (Juan
13:13).

PREGUNTA PARA REFLEXION

 ENTRE LAS NUEVAS PERSONAS CON QUE ME RELACIONO, ¿ME SIENTO ORGULLOSO DE
INFORMARLES QUE SOY MAESTRO?

 JESUS ERA MAESTRO SIN AULA Y SIN HORARIO

 Enseñaba en cualquier lugar
 Cuando Jesús terminó de dar instrucciones a sus doce discípulos, se fue de allí a enseñar y a
predicar en las ciudades de ellos. (Mateo 11:1)
 Enseñaba Jesús en la sinagoga en el día de reposo (Lucas
13:10)
 Viendo la multitud, subió al monte; y sentándose, vinieron a él sus discípulos. Y abriendo su
boca les enseñaba… (Mateo 5:1,2)
 Entonces comenzaréis a decir: Delante de ti hemos comido y bebido, y en nuestras plazas
enseñaste. (Lucas 13:26)
 Enseñaba en cualquier momento
 …Cada día me sentaba con vosotros enseñando en el templo…(Mateo 26:55)
 Había un hombre de los fariseos que se llamaba Nicodemo, un principal entre los judíos.
Este vino a Jesús de noche, y le dijo: Rabí, sabemos que has venido de Dios como maestro…
(Juan 3: 1,2)

 ¿ESTOY DISPUESTO A EJERCER MI OFICIO DE MAESTRO AUNQUE IMPLIQUE SACRIFICAR MI

TIEMPO DE DESCANSO?
 ¿ESTOY DISPUESTO A IMPARTIR MIS ENSEÑANZAS AUNQUE EL AMBIENTE SEA
INHOSPITO?

2.- AMA A SUS ALUMNOS

 JESUS ESTABA DISPUESTO A SACRIFICARSE POR ELLOS.

 Sacrificar su comodidad y privilegios
 Haya, pues, en vosotros este sentir que hubo también en Cristo Jesús, el cual, siendo en
forma de Dios, no estimó el ser igual a Dios como cosa a que aferrarse, sino que se despojó a
sí mismo, tomando forma de siervo…(Efesios 2: 5-7)
 Sacrificar hasta su vida

 Nadie tiene mayor amor que este, que uno ponga su vida por sus amigos. (Juan 15:13)

 ¿SOY CAPAZ DE TRASLADARME

HACIA DONDE SE ENCUENTRE ALGUIEN QUE NECESITE MI ENSEÑANZA AUNQUE NO RECIBA
COMPENSACION ECONOMICA?

 EN EL AULA DE CLASES ¿PROCURO MAS LA COMODIDAD DE MIS ALUMNOS QUE LA

MIA PROPIA?
2.- AMA A SUS ALUMNOS
 JESUS SE RELACIONABA INDIVIDUALMENTE CON CADA UNO.

 Les daba enseñanzas de grupo y personalizadas.

 Porque enseñaba a sus discípulos, y les decía… (Marcos 9:31)

 Luego dijo a Tomás: Pon aquí tu dedo, y mira mis manos; y acerca tu mano, y métela en mi
costado, y no seas incrLuego dijo a Tomás: Pon aquí tu dedo, y mira mis manos; y acerca tu
mano, y métela en mi costado,
y no seas incrédulo, sino creyente. (Juan 20:27)

 JESUS SE RELACIONABA INDIVIDUALMENTE CON CADA UNO.

 Dedicaba tiempo a las necesidades individuales de ellos.

 Vino Jesús a casa de Pedro, y vio a la suegra de éste postrada en cama, con fiebre. Y tocó su
mano, y la fiebre la dejó; y ella se levantó y les servía. (Mateo 8:14)

 ¿PROCURO DEDICAR ALGUN TIEMPO

DE LA CLASE A DAR ENSEÑANZA PERSONALIZADA A MIS ESTUDIANTES?

 CUANDO ME ENTERO DE UNA NECESIDAD FAMILIAR O PERSONAL DE ALGUNO DE MIS

ALUMNOS ¿ME PREOCUPO POR SERVIRLE DE ALGUNA MANERA?

 JESUS ERA ACCESIBLE PARA ELLOS

 Eliminaba las barreras de comunicación y usaba discreción.
 Pero ellos no entendían esta palabra, y tenían miedo de preguntarle. Y llegó a Capernaum;
y cuando estuvo en casa, les preguntó: ¿Qué disputabais entre vosotros en el camino? (Marcos
9:32,33)
 Estaba disponible para responder sus inquietudes.
 Cuando él entró en casa, sus discípulos le preguntaron aparte: ¿Porqué nosotros no
pudimos echarle fuera? (Marcos 9:29)
 CUANDO PERCIBO ALGUNA BARRERA
DE COMUNICACIÓN CON MIS ESTUDIANTES ¿TOMO LA INICIATIVA PARA DERRIBARLA?
 CUANDO MIS ALUMNOS TIENEN ALGUNA INQUIETUD ESPECIAL,
¿TIENEN LA CONFIANZA DE
ACERCARSE Y PREGUNTARME?

3.- ENSEÑA CON CLARIDAD

 JESUS HABLABA EN LENGUAJE SENCILLO Y COMPRENSIBLE
 ENSEÑABA VERDADES DESCONOCIDAS A TRAVES DE LA REALIDAD CONOCIDA

 EJEMPLOS:
 LO QUE CONTAMINA AL HOMBRE (MT. 15:17-20)
 LA PARABOLA DEL HIJO PRODIGO (LC 15:11-32)
 AL COMENZAR CON UN NUEVO GRUPO DE ESTUDIANTES ¿INTENTO DIAGNOSTICAR SU
ESTILO DE APRENDIZAJE Y FAMILIARIZARME CON SU LENGUAJE?
 AL PREPARAR MI CLASE ¿ME ESFUERZO POR ESCOGER UN LENGUAJE QUE SEA
APROPIADO PARA EL NIVEL DE MIS ESTUDIANTES?

 JESUS USABA TODOS LOS

RECURSOS Y METODOS DISPONIBLES

 Preguntas y respuestas. (Juan 1:38)

 Diálogo (La mujer Samaritana)(Juan 4)

 Conferencia (El sermón del monte)(Mt. 5-7)

 Historias y parábolas (El buen samaritano) (Lc.

10:25-37)

 JESUS USABA TODOS LOS

RECURSOS Y METODOS DISPONIBLES

 Auxiliares didácticos:

 Ilustraciones: El viento = El Espíritu Santo

 Objetos y demostraciones: el lavamiento de los pies a sus discípulos.

 Ayudas visuales: los lirios del campo, las aves del cielo, etc.

 EN MI CLASE, ¿PROCURO USAR DIVERSOS METODOS Y RECURSOS QUE ENRIQUEZCAN

MI ENSEÑANZA?

 TRATO DE ESTAR AL DIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA IMPLEMENTACION DE NUEVAS

TECNICAS, METODOS Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA?

 ¿APROVECHO AL MAXIMO LOS RECURSOS QUE YA TENGO DISPONIBLES?

3.- ENSEÑA CON CLARIDAD

 LAS ENSEÑANZAS DE JESUS TENIAN APLICACIÓN PRACTICA

 Jesús mostraba a sus alumnos cómo aplicar lo que les estaba enseñando.

 ¿Quién, pues, de estos tres te parece que fue el prójimo del que cayó en manos de
ladrones?. El dijo: el que usó de misericordia con él. Entonces Jesús le dijo: ve, y haz tú lo
mismo. (Lucas
10:36,37)

 EN MI CLASE ¿TRATO DE ENSEÑAR A

MIS ALUMNOS COMO PUEDEN APLICAR EN LA VIDA DIARIA LOS CONOCIMIENTOS QUE LES
TRANSMITO?

 EN MI PLAN DE CLASES ¿TRATO DE HACER UN EQUILIBRIO SALUDABLE ENTRE TEORIA Y

PRACTICA?

4.- ENSEÑA CON AUTORIDAD

 JESUS CONOCIA LO QUE ENSEÑABA

 JESUS DEMOSTRO TENER DOMINIO DE LOS TEMAS QUE ENSEÑABA

 Y cuando terminó Jesús estas palabras, la gente se admiraba de su doctrina; porque les
enseñaba como quien tiene autoridad, y no como los escribas. (Mateo 7: 28,29)

 Descendió Jesús a Capernaum, ciudad de Galilea; y les enseñaba en los días de reposo. Y se
admiraban de su doctrina, porque su palabra era con autoridad. (Lucas 4:31,32)

 ANTES DE EXPONER UN TEMA A MIS ALUMNOS, ¿ME ASEGURO DE DOCUMENTARME TODO

LO POSIBLE Y REPASAR MIS CONOCIMIENTOS?

 DURANTE EL DESARROLLO DE MI CLASE, ¿DEMUESTRO CONFIANZA EN MI MISMO Y

DOMINIO DE LOS TEMAS?

 JESUS VIVIA LO QUE PREDICABA

 Enseñaba con la palabra y con el ejemplo

 Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros también hagáis. (Juan
13:15)

 Al tomar decisiones sobre mi vida y mis

actos fuera del salón de clases ¿lo hago tratando de ser un buen ejemplo para mis
estudiantes?

 TRANSMITIA ENTUSIASMO

 Aun sus enemigos se admiraban de sus palabras.

 Los alguaciles vinieron a los principales sacerdotes y a los fariseos; y éstos les dijeron:
¿Porqué no le habéis traido? Los alguaciles respondieron: !Jamás hombre alguno ha hablado
como este hombre! (Juan 7:45,46)

 LUEGO DE UNA DE MIS CLASES

¿AFIRMARIAN MIS ESTUDIANTES QUE LES HE TRANSMITIDO ENTUSIASMO?

 JESUS NO TEMIA DERRIBAR MITOS Y TRADICIONES.

 Presentaba ideas revolucionarias

 Oísteis que fue dicho: No cometerás adulterio. Pero yo os digo que cualquiera que mira a
una mujer para codiciarla, ya adulteró con ella en su corazón. (Mateo 5:27,28)

 Desafiaba las ideas tradicionales

 Porque si amáis a los que os aman, ¿qué recompensa tendréis? ¿No hacen también lo
mismo los publicanos?...Sed, pues, vosotros perfectos, como vuestro Padre que está en los
cielos es perfecto. (Mateo 5: 46,48)
 En términos generales, ¿Soy abierto a
nuevas ideas y descubrimientos relacionados con la materia que enseño?.

 ¿Estudio otras fuentes diferentes al libro de texto, buscando comparar conceptos y

corregir posibles errores?

5.- ENSEÑA CON RESPONSABILIDAD

 JESUS EJERCÍA INFLUENCIA POSITIVA

 Estaba consciente de su influencia sobre sus alumnos

 Este principio de señales hizo Jesús en Caná de Galilea, y manifestó su gloria; y sus discípulos
creyeron en él. (Juan 2:11)

 Usaba su influencia para inculcar valores positivos

 En esto conocerán todos que sois mis discípulos,

si tuviereis amor los unos con los otros (Juan
13:35)

 Al relacionarme con mis alumnos ¿soy

consciente de que represento una influencia en su carácter y forma de ver la vida?.

 Luego de una conversación informal con cualquiera de mis alumnos ¿afirmaría él o ella
que le he transmitido valores positivos?

 ASUMIA LAS CONSECUENCIAS DE SUS PALABRAS

 Y el sumo sacerdote preguntó a Jesús acerca de sus discípulos y de su doctrina. Jesús le

respondió: Yo públicamente he hablado al mundo; siempre he enseñado en la sinagoga y en el
templo, donde se reúnen todos los judíos, y nada he hablado en oculto. ¿Porqué me
preguntas a mí? Pregunta a los que han oído, qué les haya yo hablado he aquí, ellos saben lo
que yo he dicho.

 Mis palabras y mi actuación en el salón de

clases ¿reflejan mi verdadera personalidad pública y privada?

 JESUS ERA MANSO Y HUMILDE

 Llevad mi yugo sobre vosotros, y aprended de mí, que soy manso y humilde de corazón; y
hallaréis descanso para vuestras almas; (Mateo 11:29)

 FRENTE A LOS CONFLICTOS QUE SE

ME PRESENTAN CON ALGUN ALUMNO
¿PODRIA DECIRSE QUE REACCIONO MANSAMENTE?

 EN SITUACIONES QUE ENFRENTAN MIS DERECHOS CON LOS DE MIS SUPERIORES O LOS
DE MIS ALUMNOS
¿ACOSTUMBRO A CEDER?
6.- TRANSFORMA VIDAS CON SU ENSEÑANZA
 JESUS PROMOVIA EL DESARROLLO
DE LOS TALENTOS DE SUS ALUMNOS.

 A la sombra de Jesús, simples pescadores llegaron a ser grandes oradores.

 Entonces viendo el denuedo de Pedro y de Juan, y sabiendo que eran hombres sin letras y
del vulgo, se maravillaban; y les reconocían que habían estado con Jesús. (Hechos 4:13)

 Entre mis alumnos, ¿me preocupo por

identificar vocaciones y talentos y ayudarlos a desarrollarse?

6.- TRANSFORMA VIDAS CON SU ENSEÑANZA

 JESUS ESTABLECIA METAS DESAFIANTES.

 Y yendo, predicad, diciendo: El reino de los cielos se ha acercado. Sanad enfermos, limpiad
leprosos, resucitad muertos, echad fuera demonios; de gracia recibisteis, dad de gracia.
(Mateo 10:8)

 AL ASIGNAR TAREAS E INVESTIGACIONES A MIS ALUMNOS, ¿PROCURO DESAFIAR SU

INTELIGENCIA Y FOMENTAR SU CREATIVIDAD ?

 JESUS PREPARABA PARA LA VIDA ETERNA

 De cierto, de cierto os digo: El que oye mi palabra, y cree al que me envió, tiene vida eterna;
y no vendrá a condenación, mas ha pasado de muerte a vida. (Juan 5:24)

 Y esta es la vida eterna: que te conozcan a ti, el único Dios verdadero, y a Jesucristo, a quien
has enviado. (Juan 17:3)

 ¿Me intereso por conocer sobre la vida

espiritual de mis alumnos?

 ¿Incluyo en mi interacción con mis alumnos enseñanzas que los preparen para la vida
eterna?

7.- FORMA NUEVOS MAESTROS

 JESUS LES DABA OPORTUNIDADES

 Les delegaba poder

 Habiendo reunido a sus doce discípulos, les dio poder y autoridad sobre todos los demonios,
y para sanar enfermedades. Y los envió a predicar el reino de Dios, y a sanar a los enfermos.
(Lucas
9:1,2)

 JESUS CORREGIA LOS ERRORES CON AMOR

 Después de estas cosas, designó el Señor también a otros setenta, a quienes envió de dos en
dos delante de él a toda ciudad y lugar adonde él había de ir… Volvieron los setenta con gozo,
diciendo: Señor, aun los demonios se nos sujetan en tu nombre… Pero no os regocijéis de que
los espíritus se os sujetan, sino regocijaos de que vuestros nombres están escritos en los cielos.
(Lucas 10:1,17,20)

 JESUS CELEBRABA LOS LOGROS

 En aquella misma hora Jesús se regocijó en el Espíritu, y dijo: Yo te alabo, oh Padre, Señor
del cielo y de la tierra, porque escondiste estas cosas de los sabios y entendidos, y las has
revelado a los niños. Sí, Padre, porque así te agradó. (Lucas
10:21)

 JESUS CAPACITO Y DEJO ESTABLECIDO SU RELEVO

 Y Jesús se acercó y les habló diciendo: toda potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por tanto, id y haced discípulos a todas las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre, y
del Hijo, y del Espíritu Santo; enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado; y
he aquí yo estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del mundo. Amén. (Mateo 28:18-20)

PREGUNTA PARA REFLEXION

 Entre mis alumnos ¿identifico, le doy oportunidades y superviso a quienes poseen
talento para la enseñanza?

 ¿He dado pasos para preparar una generación de relevo cuando tenga que retirarme?
REPASANDO, UN MAESTRO COMO JESUS:

1.- AMA SU OFICIO

2.- AMA A SUS ALUMNOS
3.- ENSEÑA CON CLARIDAD
4.- ENSEÑA CON AUTORIDAD
5.- ENSEÑA CON RESPONSABILIDAD
6.- TRANSFORMA VIDAS CON SU ENSEÑANZA
7.- FORMA OTROS MAESTROS

 ¿Qué TANTO ME PAREZCO A JESUS

COMO MAESTRO?

 ¿Qué DEBO HACER PARA SER UN MAESTRO COMO JESUS?

FORJADORES DE SUEÑOS
Ustedes son los que forjan sus sueños,
Los dioses que dan forma o que destruyen sus jóvenes percepciones del bien y del mal.
Ustedes son la chispa que enciende el fuego en la mano del poeta, O enciende la llama en la
canción de un gran cantor.
Ustedes son los dioses del joven, el más joven. Ustedes son los guardianes de un millar de
sueños.
Cada sonrisa o cada desdén puede sanar o destrozar un corazón. Tienen en las manos cien
vidas, mil vidas.
De ustedes es el orgullo de amarlas, y también el dolor.
El paciente trabajo, el toque de ustedes, los convierte en el dios de la esperanza

Que llena las almas de sueños, y hace que esos sueños se conviertan en realidad.
 PARA LLEGAR A SER COMO JESUS, PRIMERO NECESITAS UNA RELACION PERSONAL
CON EL.

 INVITA A JESUS A VIVIR EN TU CORAZON Y EL ESPIRITU SANTO TE HARA UN MAESTRO

COMO EL.