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Pienso 3
Pienso 3
UNIDAD 3
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INTRODUCCIÓN
Muchas veces pueden verse trabajos en los cuales se denota un trabajo arduo
por parte de quien lo realizó, resultados con una gran repercusión y aporte a la
ciencia, técnica, etc., pero la redacción está tan complicada y defectuosa que
dificulta la comprensión,
Requisitos de fondo:
Unidad: Es el principio armónico de las partes con el todo. La unidad en
todo proyecto debe la armonía de todas las ideas, tanto principales
como secundarias. La unidad aporta perfecta concordancia entre
problema, demostración y conclusiones. Aunque se manejen varias
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ideas, hay una que es la idea fundamental, la base del proyecto y el
objeto final del mismo. Las otras ideas son secundarias o subordinadas
con respecto a ella.
Requisitos de forma:
Los integran dos componentes básicos: el uso apropiado del lenguaje y la
organización del texto.
Mas adelante desarrollaremos estos contenidos con mayor profundidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar la capacidad para buscar y seleccionar información
pertinente de un tema específico.
Ejercitar la habilidad para ordenar, jerarquizar y transmitir por escrito
ideas, proyectos y puntos de vista.
Organizar ideas principales para poderlas exponer de forma lógica y
comprensible, en forma escrita.
Perfeccionar hábitos de orden, método, corrección, claridad y buena
presentación, aplicados preferentemente a la comunicación escrita.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
2. Ordena los pasos que debes seguir para redactar el texto escrito de un
informe:
a. Conectar unas ideas con otras.
b. Analizar la información y relacionarla con las propias ideas.
c. Revisar.
d. Buscar información sobre el tema.
e. Bosquejar el tema.
f. Escribir la conclusión.
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g. Organizar las ideas en forma de párrafos.
h. Resumir la información.
i. Hacer la introducción.
j. Seleccionar la más pertinente al tema.
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¿Cómo se sabe que se puede solucionar el problema? Porque se hace
referencia a lo que otros han hecho para resolverlo. Eso es el estado del
arte o de la cuestión.
Para resolver el problema se plantean alternativas. Y selecciona una.
El proyecto posteriormente describe con detalle la alternativa
seleccionada, cuantifica su coste, establece un calendario, propone
soluciones, etc.
Etapas a cumplimentar
Anote sus ideas. Esto permitirá que usted consulte una idea
expuesta anteriormente. O, usted puede modificar o cambiar una
idea. Si usted no escribe sus ideas, van a tener una tendencia de
cambio continuo y tendrá la sensación de que no esta yendo hacia
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ningún lado. Que gran sensación sentirá al poder explorar las
muchas ideas que Usted ha estado pensando, si estas están
escritas.
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EJERCICIOS.
Siento que tengo la capacidad para seguir cada uno de los pasos y
etapas necesarias para realizar mi proyecto.
Sé que estoy motivado y tengo el impulso para seguir con todos los
pasos y etapas del proyecto.
Si es así, Usted esta listo para preparar su propuesta del proyecto. ¡Adelante ¡
Ahora, esta es la parte que hemos estado esperando. Debemos asumir que
usted ha superado las dos etapas previas, que su propuesta ha sido aprobada,
ha realizado los pasos necesarios previos, ha conducido sus análisis y ahora
usted esta por comenzar a escribir su proyecto.
Éxitos….
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A continuación, veremos algunos consejos que es conveniente seguir para
poder lograr el objetivo que seguro todos se propondrán, que es llegar a buen
puerto con el trabajo que tenemos por delante.
Índice: El índice es conveniente que tenga una forma parecida a la del índice
de un libro. Si existen títulos que se sitúan en una misma página, y eso se
repite durante el desarrollo del índice, el efecto es negativo, porque aparecen
demasiadas veces los mismos números de páginas. En esos casos es mejor
colocar los títulos principales con los números correspondientes de páginas, y
colocar los títulos secundarios a continuación de los títulos principales sin
adjudicarles números de páginas. Ejemplo:
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Plan del proyecto. Consiste en una presentación muy escueta del
contenido de todos los capítulos o temas siguientes. Debe ser redactado
en prosa fluida, no como una lista de ítems.
En la introducción también podemos agregar unas líneas sobre la
importancia del trabajo como contribución a un dominio temático.
III.- Conclusiones
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Las conclusiones son la parte final de cualquier trabajo que se convierte en un
proyecto final integrador, pues allí el alumno debe de señalar lo más importante
que encontró o arribó en su desarrollo.
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Con objeto de poder facilitar la ordenación de los contenidos del trabajo del
Proyecto, deberá llevarse a cabo la numeración de las diferentes divisiones y
subdivisiones del documento. Algunas indicaciones sobre cómo numerar los
diferentes apartados son:
Las tablas y figuras que se incluyan para complementar las explicaciones del
texto escrito deberán ir acompañadas por un pie numerado, situado arriba o
abajo de las mismas.
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• La tabla o figura vendrá introducida por el apelativo “tabla” o “figura”, según
convenga.
• La numeración debe realizarse mediante la utilización de cifras arábigas, y
estar formada por dos dígitos separados por un punto:
- El primer dígito hará referencia al apartado (primer nivel) dentro del que
está incluida la tabla o figura.
Ejemplo:
Tabla 3.4: Cuarta tabla del apartado 3.
Figura 3.4: Cuarta figura del “mismo” apartado 3.
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Flexible: los objetivos deben ser lo suficientemente flexibles para ser
modificados cuando las circunstancias lo requieran. Dicho de otro modo,
deben ser flexibles para aprovechar las condiciones del entorno.
No hay una norma que diga en muchos casos, cómo redactar los objetivos
generales, por lo cual se intentará dar una aquí, teniendo en cuenta la razón de
ser de todo proyecto, que se plantea generalmente porque existe un problema
en la vida real, y para resolverlo es necesario disponer de cierta información
básica; dicha información la obtiene y la analiza quien realiza el trabajo y con
ella conforma una solución cuasi-real la cual queda plasmada en un plano, en
un prototipo , en tablas, en figuras y algunas recomendaciones.
Mirado de otra manera lo establecido, puede afirmarse que cumplidos los O.E,
más tarde pueden ser cumplidos los O.G. con la aplicación de los resultados.
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Los O.G. pueden escribirse con verbos que no significan acciones concretas.
Los O.E son aquellos en el que se propone cumplir en el proyecto y deben ser
escritos con verbos que indiquen una acción concreta y no vaga o
indeterminada; ejemplos de verbos que indican acciones concretas:
El objetivo específico detalla, desglosa y define con mayor precisión las metas
que se pretende alcanzar.
EJERCICIOS
Analizar los errores que hay en la redacción de los objetivos en los casos
siguientes, o en qué circunstancias no serían erróneas:
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Investigación documental
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Investigación documental: Podemos definir a la investigación documental
como parte esencial de un proceso de investigación, constituyéndose en una
estrategia donde se observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades
(teóricas o no) usando para ello diferentes tipos de documentos. Indaga,
interpreta, presenta datos e informaciones sobre un tema determinado de
cualquier ciencia, utilizando para ello, una metódica de análisis; teniendo como
finalidad obtener resultados que pudiesen ser base para el desarrollo de un
determinado trabajo.
Este tipo de investigación se complementará en la medida que se avance con
el proyecto, con otras clases como ser: la básica, la aplicada y de campo.
Recopilación de la información:
Se refiere a todas aquellas investigaciones, entrevistas, búsquedas de datos,
etcétera, que servirán para analizar en forma detallada el proyecto a realizar.
Estos estudios se basan en la información que se tiene de primera mano, es
decir, sin efectuar investigaciones detalladas.
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Se consideran todos los aspectos generales para poder iniciar lo que será el
proyecto. Dentro de esta etapa se debe buscar la conceptualización principal
del proyecto.
La información con la que debemos contar además de lo mencionado, puede
provenir de observaciones reales, de documentos de las empresas o
instituciones, de entrevistas, cuestionarios, etc.
Toda la documentación necesariamente, debemos recopilarla, es decir
seleccionarla, ordenarla, para posteriormente utilizarla.
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Búsqueda bibliográfica
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bibliográfica es más que suficiente para garantizar el éxito de la consulta. No
debemos consultarlas todas sino las más importantes y, por supuesto, las más
accesibles, términos estos, la importancia y la accesibilidad, que cada día están
más imbricados. Digamos únicamente que la importancia de una base de datos
documental no reside solamente en su volumen y cobertura (número de
documentos y años disponibles), sino en la relevancia o irrelevancia de los
mismos y su sistema de recuperación de la información.
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Fiabilidad de la información
Hoy día la red de redes, Internet es una fuente de abundante información cuyos
beneficios son ciertamente muy valorados. Pero, es necesario reconocer que
en Internet, se pueden publicar con mucha facilidad todo tipo de contenidos
veraces o no que conllevan a un grave problema la DESINFORMACIÓN.
Si hace unos años quién tenía la información tenía una gran ventaja
competitiva sobre el resto, hoy día la BUENA INFORMACIÓN es lo que marca
la diferencia. Es necesario discernir claramente entre lo que es una buena
información y una mala información.
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Explicitación de los autores del sitio, su CV y modo de
contactarlos.
Buen funcionamiento de todos los enlaces.
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respecto a los resultados obtenidos por tal autor en tal lugar”. En
ocasiones se leen trabajos que plantean: “nosotros vamos a
presentar…”. Puede decirse: Se presenta…
Los errores ortográficos causan muy mala impresión, por lo que se debe
consultar el diccionario en aquellas palabras en las que se tenga dudas
de cómo se escriben.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
Ejercicio de práctica:
Derechos de autor
Podemos decir que un autor es quien crea, establece o funda algo y que en el
ámbito universitario puede ser un trabajo científico, una tesis, un proyecto, etc.
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exclusivo de su obra, invento o descubrimiento, por el término que le acuerde la
ley.
Presentación de la Bibliografía
Las referencias bibliográficas que se estime oportuno citar a lo largo del texto
deberán quedar recogidas en el apartado de Bibliografía. La importancia de
dicho apartado reside en el hecho de que refleja la labor realizada en lo que a
revisión temática se refiere (libros, revistas, etc.).
En la bibliografía deberán estar todas las referencias bibliográficas citadas y
consultadas en el Proyecto.
Sólo es correcto incluir las referencias consultadas y no las mencionadas por
otros autores.
El listado de referencias deberá ir numerado mediante la utilización de cifras
arábigas. Además, las referencias estarán ordenadas por orden alfabético de
autores (primer apellido).
Si la referencia es un libro de texto, el orden a seguir dentro de cada referencia
será como indica la secuencia siguiente:
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Caso de dos autores firmantes: El primer apellido del primer firmante,
(coma), las iniciales del nombre del primer firmante, (y), iniciales del
nombre del segundo firmante, segundo apellido del segundo autor.
Ejemplos:
Libros de consulta:
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Artículos de revistas:
Mucha suerte…
BIBLIOGRAFIA
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