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Syllabus Ecuaciones Diferenciales
Syllabus Ecuaciones Diferenciales
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
El curso brinda visión amplia de las distintas aplicaciones que tienen las ecuaciones
diferenciales en la rama de la ingeniería y las ciencias en general, se desarrolla a través
de 3 unidades académicas. En la Unidad 1 ecuaciones diferenciales de primer orden
se presenta una introducción y clasificación de las ecuaciones diferenciales, solución
de ecuaciones lineales de primer orden y sus aplicaciones; en la Unidad 2 ecuaciones
diferenciales de orden superior, se presentan los métodos de solución y aplicaciones
de las ecuaciones diferenciales de orden superior Unidad 3 series de potencia y
transformada de Laplace se aborda la solución de ecuaciones diferenciales y
problemas aplicados mediante series de potencia y trasformada de Laplace.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Integral de funciones.
Rivera, F. (2014). Calculo integral: sucesiones y series de
funciones. México: Larousse – Grupo Editorial Patria. (pp. 88 –
95). Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader
.action?ppg=1&docID=3227578&tm=1536935311791
Transformada de Laplace
López, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teoría y problemas (2a.
ed.). España: Editorial Tébar. (pp.58-135). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10505343
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp.
67-112). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1101746
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López, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teoría y problemas (2a.
ed.). España: Editorial Tébar. (pp.93-135). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10505343
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
El curso se desarrolla en tres momentos, Pre Tarea, Ciclo de Tareas y Post Tarea de
la siguiente manera:
Pre Tarea.
Pre Tarea - Evaluación Pre Saberes: En esta actividad el estudiante debe realizar
una evaluación Pre saberes en la que se abordarán los conocimientos previos de
cálculo diferencial y cálculo integral necesarios para para el inicio del curso.
Post Tarea. Comprende ejercicios en los que debe resolver problemas y ejercicios de
las tres unidades, deben presentar una prueba objetiva cerrada (POC).
Encuentros Web:
Son escenarios de participación sincrónica donde el director, tutores y estudiantes
confluyen en una sala virtual con el fin de abordar las temáticas y actividades
planteadas para cada unidad. Cada encuentro web tiene una capacidad máxima de
100 asistentes los cuales serán aceptados en orden de ingreso. No obstante, cada
encuentro web será grabado y publicado su enlace de grabación en el foro de noticias
del curso. Para el curso Ecuaciones Diferenciales se plantean tres (3) encuentros uno
para cada unidad.
Skype:
Cada docente asignado a la red de tutores del curso establecerá una franja de
atención virtual por medio de Skype. Únicamente los estudiantes asignados deberán
hacer uso de las franjas establecidas por el tutor por este medio con el fin de
establecer un acompañamiento presencial sincrónico.
CIPAS:
(Círculo de Interacción y Participación Académica y Social): se realiza un
fortalecimiento de procesos académicos con interacción tutor – estudiante – tutor,
mediante competencias para que el estudiante refuerce temáticas básicas e
importantes para abordar una tarea donde el aprendizaje es independiente, autónomo
y voluntario. En este sentido, pueden existir CIPAS con tutores y estudiantes, pero no
necesariamente.
Para el curso de ecuaciones diferenciales, cada docente de la Red de curso programa
un (1) CIPAS en el CEAD, ya sea presencial o virtual con cualquier otro elemento
tecnológico de comunicación sincrónica.
Terea 3. Presentar
Intermedia
evaluación ecuaciones
9-11 Unidad 1 y 10%
diferenciales de primer orden
2.
y orden superior
Tarea 4. Resolver
problemas y ejercicios por
Intermedia
12-14 medio de series de potencia y 20%
Unidad 3
Transformada de Laplace.