Evaluación sumativa: pRUEBA DE DESARROLLO

“PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL”

Para el estudiante

¿Qué voy a lograr?

Aprendizaje esperado:
Elabora un plan de desarrollo profesional considerando estrategias de
mantención y creación de redes de contacto para el logro de metas en el
quehacer de su profesión.
(Integrada Competencia Genérica Capacidad Emprendedora, Autogestión)
Criterios de evaluación:

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3.1.1. Detectando las necesidades y problemáticas actuales de la profesión de
acuerdo a las demandas del mercado laboral para la inserción profesional.
3.1.2. Generando ideas y propuesta de trabajo interdisciplinario según las redes
de contacto en torno al quehacer profesional de su carrera.
3.1.3. Evaluando sus competencias personales, cognitivas, afectivas y actitudinales
para su desarrollo integral en el ámbito académico y el de su profesión.
3.1.4. Investigando antecedentes.
3.1.5. Utilizando estrategias de aprendizaje predefinidas y/o conocidas.

¿Cómo debo desarrollar la evaluación?

Estimado (a) estudiante, a continuación, te invitamos a realizar la evaluación
sumativa, para ello debes revisar el caso de aplicación y contestar las preguntas,
que deberás ubicar en un informe de carácter individual.

Caso de aplicación

María Eugenia, es una estudiante de 4° año de la carrera de Construcción Civil, en

una sede de INACAP ubicada en una región del sur de Chile.

Reside en una zona rural, cercana a la ciudad en la que estudia, viaja diariamente
muy temprano para concurrir a sus clases. Lo ha hecho desde que ingresó a la
carrera.

Hasta ahora, ha tenido una progresión exitosa en su plan de estudios, sin

reprobación de asignaturas y con un promedio general acumulado de 5,8. No ha
sido fácil para ella, ya que, además, tiene un trabajo part time en un
supermercado como empaque, para co-financiar sus gastos. Se encuentra
beneficiada con una beca que le permite alimentación diaria en el casino de la
institución.

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Próximamente, realizará una práctica profesional para titularse y presenta interés
en el área de eficiencia energética. Por ello, le interesa una empresa constructora
que trabaje en ese rubro.

Sueña con crear su propia empresa más adelante, por lo que ha puesto gran
interés en las asignaturas relacionadas con el emprendimiento.

Por el hecho de tener residencia fuera de la cuidad y no tener tiempo para

actividades complementarias, no posee una red de contactos que le permita
facilitar el acceso al mundo empresarial. No obstante, debido a su gran motivación
y capacidad de autogestión, ha logrado generarse una buena imagen entre los
docentes, estableciendo además vínculos cercanos e indagando entre ellos las
alternativas del mercado laboral local. Así también, ha logrado generar buenos
vínculos con compañeros de carrera y de otras áreas.

Deberá iniciar pronto la búsqueda de un puesto de trabajo, preparando sus

documentos y gestionando redes de contacto que le permitan el logro de sus
objetivos.

A partir del caso presentado responda las siguientes preguntas:

1. Analice el caso desde la perspectiva de la Teoría del Capital Humano y las

Teorías Cognitivas, en el contexto de su futura inserción en el mercado laboral,
asociado al proceso de transición desde el rol de estudiante al de trabajador.

2. Identifique y describa fortalezas y debilidades en relación a la existencia de

redes de contacto de la estudiante del caso. Para las debilidades, proponga
una estrategia efectiva que le permita generarlas y gestionarlas, en función de
lograr un adecuado posicionamiento en el mercado laboral de su carrera.

3. Asumiendo que la estudiante ingresó a la carrera el año 2016 y se encontrará

titulada en el año 2020, dibuje una línea de tiempo con un posible Plan de
Desarrollo de carrera profesional. Deberá indicar hitos relevantes, tanto en el
ámbito de desempeño y logros profesionales, como en relación a la formación
continua que debiera desarrollar (Cursos de capacitación, Diplomados,
Postítulos, Postgrados, especializaciones varias).

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4. Por último, elabore una conclusión reflexiva acerca del tema de esta unidad de
aprendizaje, integrando aspectos teóricos y estableciendo conexiones con su
propia carrera y las proyecciones de desarrollo futuro.

¿Cuánto tiempo tengo?

Revisa el plan de clases que está publicado en el aula virtual para conocer el
tiempo exacto para el desarrollo de esta evaluación. En caso de dudas, contacta a
tu académico.

¿Cuáles son los materiales que debo consultar?

• Guía de aprendizaje: Comunicación y procesos de selección.

¿Cuál es la evidencia que debo entregar?

Deben entregar un informe escrito individual.
- Portada institucional: Logo INACAP, título del artículo, datos de identificación
(nombre estudiantes, asignatura, sección, profesor, fecha de entrega)
- Desarrollo: (Incluir todos los aspectos solicitados)

¿Dónde debo entregar la evaluación?

• En la plataforma, Ambiente Aprendizaje INACAP (AAI)
• Nombre del archivo (archivo PDF): FGEP01_U3_ES9_APELLIDO1_APELLIDO2

¿Cómo nos evaluarán?

 Serás evaluado utilizando rúbrica que se encuentra en plataforma.
 La retroalimentación del académico será en el aula virtual.

Si presentan dudas o consultas, su académico podrá apoyarles a través del espacio

comunicados, en su aula virtual en la plataforma AAI.