REACCIONES QUÍMICAS

SABERES PREVIOS

¿Qué entiendes por una reacción

química?

¿Qué entiende por ecuación

química?

¿Qué sucede durante una

reacción química?

¿Ocurren reacciones químicas,

en el medio en que vivimos?
LOGRO DE LA SESIÓN:

Reconocer el tipo de reacciones y balancea las ecuaciones

químicas, haciendo uso de los diferentes métodos del balanceo
en una reacción química, mostrando en sus resultados que la
cantidad de átomos o elementos en las sustancias reactantes
sean igual a la de los productos, para lo cual debe seguir un
proceso coherente, fundamentado e interpreta los resultados
obtenidos.
TEMAS A TRATAR

Reacciones Químicas:
Definición, clasificación, ecuaciones químicas.

Balance de Ecuaciones por el método REDOX

Balance de Ecuaciones por el método

ION-ELECTRON
 REACCIÓN QUÍMICA
Un proceso en el que una o mas sustancias interactúan
generando productos con propiedades totalmente
diferentes. Se lo expresa mediante una ecuación química,
que utiliza símbolos químicos para mostrar que sucede
durante una reacción.
A + B C + D
Casi todas las
reacciones
REACTIVOS PRODUCTOS absorben o
producen
energía
¿QUÉ OCURRE EN UNA REACCIÓN QUÍMICA?
DALTON LAVOISIER

En las reacciones En toda reacción

químicas los átomos química la masa de los
se reordenan para reactantes es igual a la
formar nuevas masa de los productos
sustancias

¡CUIDADO!

H2 + O2 → H2O 2H2(g) + O2(g) → 2H2O(g)

¡La reacción presentada no

¡Ahora si cumple el principio
cumple la ley de la
de conservación de la masa!
conservación de la masa! La reacción está AJUSTADA
EN TODA REACCIÓN QUÍMICA DEBE EXISTIR…

CONDICIONES
Son las particularidades que deben llevarse a cabo para que se pueda
generar la reacción química y la materia pueda modificar su composición.

Simple contacto de sustancias

Uso de energía calorífica

Reactantes en solución

Uso de catalizador
EN TODA REACCIÓN QUÍMICA DEBE EXISTIR…

EVIDENCIAS
Las evidencias son manifestaciones claras que te permite
identificar un cambio químico.

Liberación de gas

Cambio de color

Formación de precipitado

Liberación de energía,
bajo la forma de luz y
calor (exotérmico y
endotérmico)
EVIDENCIA DE UN CAMBIO QUIMICO
 TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS

1. REACCIÓN DE COMBINACIÓN O SÍNTESIS:

En este tipo de reacción dos o más compuestos reaccionan
entre sí para formar un nuevo producto

A+B → AB
VARIAS SUSTANCIAS UNA SUSTANCIA

S (s) + O2 (g) → SO2 (g)

2H2 (g) + O2(g) → 2H2O (g)
2.- REACCIÓN DE DESCOMPOSICIÓN:
En este tipo de reacción una sustancia o compuesto
se descomponen para formar dos o más productos.
AB → A+B
UNA SUSTANCIA VARIAS SUSTANCIAS

2 KClO3 (s) → 2 KCl (s) + 3O2 (g)

+
3. REACCIÓN DE DESPLAZAMIENTO O SUSTITUCIÓN
En este tipo de reacción un elemento desplaza a otro dentro de
un compuesto químico.

C + AB → CB + A

Fe(s) + 2HCl(ac) → FeCl2(ac) + H2(g)

+ → +
Ejemplo: la sustitución de Cobre por Zinc

Zn(s) + CuSO4(ac) → ZnSO4(ac) + Cu(s)

Ejemplo: la sustitución del hidrógeno del agua por el sodio
4. REACCIÓN DE DESPLAZAMIENTO DOBLE
En este tipo de reacción existe un intercambio de elementos
de dos o más compuestos.

AX + BZ → AZ + BX
Ejemplo:

Na Cl(ac)+AgNO3(ac)→NaNO3(ac) + AgCl(ac)

+ → +
5. REACCIÓN DE NEUTRALIZACIÓN
Este tipo de reacción ocurre entre un hidróxido y un acido,
como resultado de la reacción se forma una sal y agua.

HX + BOH → BX + H2O
Ácido + base → sal + agua

H+ + OH¯ → H 2O
(reacción neta de neutralización)

Ejemplo:

HCl(ac) + NaOH(ac) → NaCl(ac) + H2O(l)

HNO3(ac) + Al(OH)3(ac) → Al(NO3)3(ac) + H2O(l)

6. REACCIONES DE COMBUSTION
Es la reacción química exotérmica de una sustancia (o una mezcla de
ellas) denominada combustible, con el oxígeno. Como consecuencia de
la reacción de combustión se tiene la formación de una llama.
Generalmente se producen dos tipos:

Combustión completa
COMBUSTIBLE + OXÍGENO → DIÓXIDO DE CARBONO + AGUA

Combustión incompleta
COMBUSTIBLE + OXÍGENO → MONÓXIDO DE CARBONO + AGUA
7.- Reacciónes de Oxidación - Reducción
REDOX
En las reacciones redox, se transfiere electrones de una
sustancia a otra. Por lo tanto un elemento del compuesto
CAMBIA su estado de oxidación.
 Términos importantes:

1. Oxidación: Incremento del E.O.

2. Reducción: Disminución del E.O.

3. Agente Oxidante: Sustancias que experimentan la

disminución del E.O y oxidan a otras sustancias (es el
que se reduce).

4. Agente Reductor: Sustancias que experimentan

aumento de E.O y reducen a otras sustancias (es el que
se oxida).
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
 ECUACIÓN QUÍMICA
Es la representación simbólica de una reacción química, indicando el
comportamiento de los átomos, iones y moléculas en el proceso de
transformación química.

aA (s) + bB (l) → cC(g) + dD(ac)

donde:
A, B, C, D : representan los símbolos químicos o la fórmula molecular de los átomos o moléculas que
reaccionan (lado izquierdo) y los que se producen (lado derecho).
a, b, c, d: representan los coeficientes estequiométricos, que deben ser ajustados de manera directa a
la ley de conservación de la masa.
 ECUACIÓN QUÍMICA
En la ecuación química, Adicionalmente, se pueden agregar (entre
paréntesis y como subíndice) el estado de agregación molecular de
cada sustancia participante: sólido (s), líquido (l), acuoso (aq) o
gaseoso (g).

aA (s) + bB (l) → cC(g) + dD(ac)

Al(OH)3(ac) + H2SO4(ac) → Al2(SO4)3(ac) + H2O(l)

Una ecuación química debe:

• Cumplir con la ley de conservación de la materia.
• Cumplir con la ley de conservación de la carga.
• Cumplir con la ley de conservación de la energía.
• Corresponder a un proceso real.
“Las ecuaciones químicas deben cumplir con la ley de
conservación de la masa [Ley de Lavoisier]. Es decir, la
masa total de las sustancias reaccionantes debe ser igual
que la masa total de los productos de la reacción.”

2 KI(ac) + Pb(NO3)2(ac) PbI2(s) + 2 KNO3(ac)

67,6 g + 64,5 g = 132,1 g

INTERPRETANDO UNA ECUACIÓN QUÍMICA
 BALANCE DE ECUACIONES
Es el proceso que consiste en igualar los números de
átomos de cada elemento en ambos lados de la ecuación
química, para cumplir con la ley de la conservación de la
masa.
Existen los siguientes métodos de balance:

❖ Método de Simple inspección o Tanteo.

❖ Método de coeficientes indeterminados o algebraico.
❖ Método REDOX.
❖ Método del Ión electrón.
Definiciones Transferencia Variación del estado
electrónica de oxidación

Oxidación Pierde electrones Aumenta

Reducción Gana electrones Disminución
Reductor Dador de electrones Aumento
Oxidante Aceptor de electrones Disminución
1.- MÉTODO REDOX (NÚMERO DE OXIDACIÓN)

Solo es aplicable a reacciones REDOX y se procede de la

siguiente manera:

1.-Identificar los átomos que sufren variación en su E.O.

Luego se plantean semireacciones y se balancean
(elementos y cargas).

2.-Una vez igualadas las cargas, se simplifican y se

suman las semireacciones.

3.-Los coeficientes obtenidos, se colocan en la ecuación

propuesta y se balancea por tanteo los demás
componentes.
EJEMPLO:

1.- Identificar los átomos que sufren variación en su E.O.

1+ 5+ 2- 1+ 2- 2+ 2- 0 1+ 2-
HNO3(ac) + H2S(ac) → NO(g) + S(s) + H2O(l)

2. Se plantean semireacciones y se balancean (elementos y cargas).

N5+ → N2+
S2- → S0
EJEMPLO:
2. Se plantean semireacciones y se balancean (elementos y cargas).

N5+ + 3e- → N2+

S2- → S0 + 2e-

Multiplicamos para
igualar las cargas

2 x ( N5+ + 3e- → N2+ ) La carga en cada

semirreacción
ahora es 6
3x ( S2- → S0 + 2e- )
Sumamos las semirreacciones
EJEMPLO:
Una vez igualadas las cargas, se simplifican y se suman las
semirreacciones.

2 x ( N5+ + 3e- → N2+ )

3x ( S2- → S0 + 2e- )
Sumamos las
semirreacciones
2N5+ + 6e- → 2N2+
3S2- → 3S0 + 6e-
2N5+ + 3S2- → 2N2+ + 3S0
EJEMPLO:
Los coeficientes obtenidos, se colocan en la ecuación propuesta y
se balancea por tanteo los demás componentes.

2N5+ + 3S2- → 2N2+ + 3S0

HNO3 + H2S → NO + S + 4H2O

REACTIVOS PRODUCTOS
N 2 2
S 3 3
H 8 8
O 6 6
DESAFIO 1

SO2 + HIO3 + H2O → H2SO4 + I2

DESAFIO 2

Zn + HCl → ZnCl2​ + H2
IMPORTANCIA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS

• La reacción de
precipitación es un
ejemplo de reacciones
que se generan en las
tuberías domesticas e
industriales de agua
caliente, ya que las
aguas duras al
calentarse forman
carbonatos de calcio y
magnesio obstruyéndolo
y disminuyendo su
rendimiento.
 METACOGNICIÓN

1. ¿Qué aprendimos en esta sesión?

2. ¿Qué parte de los temas tratados en

esta sesión me pareció fácil y/o difícil?

3. ¿Qué estrategias utilice para propiciar

mejor el aprendizaje ?
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO

540 CHANG,
1 Chang, Raymond Química 2010
RAYMOND

2 540 TIMB Timberlake, Karen Química 2008

Nomenclatura y formulación de
3 546 QUIÑ Quiñoá Cabana, Emilio 2006
los compuestos inorgánicos
Química general moderna
4 546 CELS Celsi, Santiago 2010
inorgánica