UNIVERSIDAD DEL VALLE

FACULTAD DE SALUD
ESCUELA DE REHABILITACIÓN HUMANA

TALLER EN CLASE
DISCAPACIDAD Y SOCIEDAD 2
MODULO 3

1. Realice un mapa mental, el cual debe seguir las siguientes indicaciones:

 Síntesis
 Conceptos e ideas principales.
 Rompe con la linealidad.
 Orden en sentido de las agujas del reloj, empezando por lado inferior izquierdo.
 Líneas curvas.
 Colores diferentes por cada rama de ideas.

2. De acuerdo con los planteamientos de políticas públicas cada grupo construya 2 preguntas
por cada tipo, con su respectiva respuesta:

Complejidad alta  Referidas a la aplicación: Utilizar el material en

situaciones concretas.
 Nivel Crítico. Este tipo de preguntas permiten
tomar distancia del contenido del concepto y
llevan a asumir una posición frente a los
planteamientos.
 Ejemplo
 Teniendo en cuenta las orientaciones
pedagógicas, para un niño con baja visión en la
escuela regular en el grado de transición. Cuál
de las orientaciones pedagógicas puede
orientar la atención de este niño y que aspectos
deben tenerse en cuenta según los
planteamientos de la misma?
Complejidad media  Referidas a la comprensión: Pasando o
traduciendo, material de una forma a otra,
interpretación (explicar o resumir), y estimando
tendencias futuras (prediciendo consecuencias
o efectos).
 Nivel Inferencial: Permiten establecer
relaciones entre los conceptos.
 Ejemplo
 Explique con sus propias palabras cuales son las
diferencias y semejanzas entre la inclusión e
integración ? Plante ejemplos que demuestren
dicha comparación.
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