MÓDULO N° 01 – UNIDAD DIDÁCTICA N° 02

FICHA DE ACTIVIDAD N° 01

1. PROFESOR : Joseph Iván Sandoval Coronado.

2. FECHA : Del 08 – 05– 20 al 11 – 05 – 20
3. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Lenguajes de Programación Orientado a Objetos (POO).
4. DURACIÓN : 12 Horas.
5. APRENDIZAJE : Diseña estructuras de datos orientados a objetos en el desarrollo de aplicaciones Informáticas,
aplicando las técnicas esenciales de POO para resolver problemas computacionales,
teniendo en cuenta las necesidades de usuario.
6. UNIDAD DIDACTICA N°02 : Fundamentos de Programación y Estructura de Datos.
7. MÓDULO ESPECIALIDAD : Programación.
8. VALORES Y ACTITUDES :

VALORES ACTITUDES
Respeto Respeta la dignidad de las personas y a sus deberes y derechos inherentes.
Puntualidad Respetar nuestro tiempo y el de los demás.
Trabajo en equipo Estimular sus avances y felicitar sus logros.

9. EJES TRANSVERSALES:
 Equidad – Ciudadanía.

10. SECUENCIA METODOLÓGICA:

ACCIONES MÉTODO / TÉCNICA DURACIÓN

PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
 Saluda cordialmente a los estudiantes e inicia la actividad.
Evaluación oral:
 Descubre y activa los saberes previos de los estudiantes.
Diálogo
 Presenta el tema: “Lenguajes de Programación Orientado a Objetos (POO)”.
Demostración: 15 min
 Muestra dos videos referentes a la actividad.
Proyección de videos
 https://youtu.be/R95RqZbl3rs (5:39 min)  ¿Qué es la POO?
 https://youtu.be/bCIzb08Lciw (1:52 min)  la diferencia entre Programación
Estructurada y POO.
PROPORCIONAR INFORMACIÓN
Evaluación oral:
 El docente entrega al estudiante fichas informativas de la actividad a desarrollarse.
Exposición
 Los estudiantes leen individualmente, analizan e intercambian opiniones referido al 30 min
Estudio dirigido
tema.
Debate
 Formulan y sustentan sus conclusiones en un organizador de información.
DESARROLLA LA PRÁCTICA DIRIGIDA
 El docente a través de un organizador visual explica al estudiante las diferencias
entre la Programación Estructurada y la POO. Demostración:
 A través de diapositivas explica al estudiante los principios y características de la Laboratorio de
POO. Ejercicios.
5 hrs
 El docente a través de situaciones reales explica el uso de un atributo, clase y objeto. Evaluación de la
 A continuación, el docente realiza un cuadro comparativo entre los conceptos de ejecución: Observación
Encapsulamiento, Herencia y Polimorfismo. Sistemática.
 El docente resuelve un Laboratorio de ejercicios de POO, utilizando la IDE de Visual
Studio 2015.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
Demostración: Taller de
 Asignación de tareas prácticas de acuerdo a la habilidad y destreza del estudiante:
Práctica.
Realiza un cuadro comparativo entre la Programación Estructurada y la POO.
Evaluación de la 5 hrs
 El estudiante aplica los conocimientos adquiridos a situaciones nuevas en el
ejecución: Observación
desarrollo de un Taller de Ejercicios de POO, utilizando la IDE de Visual Studio 2015,
Sistemática.
demostrando eficiencia y la aplicación de procedimientos.
COMPROBACIÓN DE LO APRENDIDO
Evaluación oral:
 Evaluación de contenidos que desarrolló en la práctica de taller y sustentación de los
Diálogo
procedimientos que realizó.
Evaluación de la
 El estudiante resuelve dos test Online, demostrando haber aprendido los 1 hr
ejecución: Evaluación
procedimientos y ciñéndose a la naturaleza del trabajo.
de las muestras (Test
 https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=ntqzmzuz
Online).
 https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/600529/conceptos_de_la_poo.htm
11. RECURSOS:

11.1. Didácticos:
 Fichas.
 Videos.
 Laptop/Computadora
 Impresora.
 Memoria USB.

11.2. Tecnológicos:
 Internet.
 WhatsApp.
 Zoom.

12. EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Utiliza las herramientas de desarrollo de algoritmos hasta su construcción, teniendo en cuenta las necesidades de usuario.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Comprende e implementa características de una clase y objeto
en POO, sin cometer errores.
 Comprende e implementa correctamente, el uso de un atributo
clase y objeto en POO.
Evaluación Oral: Dialogo Prueba Oral
 Conoce el funcionamiento y características de las Interfaces en
Visual Studio 2015, demostrando eficiencia.
 Identifica las diferencias entre Programación Estructurada y POO,
sin cometer errores.
 Aplica conceptos de POO en la resolución de situaciones
Evaluación de la ejecución Lista de cotejo
informáticas según criterio.

13. ANEXOS:
 Test Online.
 Lista de cotejo.

JOSEPH IVÁN SANDOVAL CORONADO V°B°

DOCENTE DIRECTOR
 CETPRO “JESÚS NAZARENO ESPECIALIDAD: OPERACIÓN DE
CAUTIVO” COMPUTADORAS
MONSEFÚ CICLO TÉCNICO / 2° AÑO
LISTA DE COTEJO

MÓDULO N° 01 Programación.
UNIDAD DIDÁCTICA N° 02 Fundamentos de Programación y Estructura de Datos.
Elabora algoritmos computacionales para solucionar problemas referidos a requerimientos de
CAPACIDAD TERMINAL
información, empleando pseudocódigo y programas de computadoras escritos con el lenguaje Java.
Diseña estructuras de datos orientados a objetos en el desarrollo de aplicaciones informáticas,
APRENDIZAJE ESPERADO aplicando las técnicas esenciales de POO para resolver problemas computacionales, teniendo en
cuenta las necesidades de usuario.
Utiliza las herramientas de desarrollo de algoritmos hasta su construcción, teniendo en cuenta las
CRITERIO DE EVALUACIÓN
necesidades de usuario.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Lenguajes de Programación Orientado a Objetos (POO).
DOCENTE Joseph Iván Sandoval Coronado.
FECHA Del 08 – 05 – 19 al 11 – 05 – 20

INDICADORES

OBSERVACIONES
Conoce el Identifica las
Comprende e Aplica
Comprende e funcionamiento y diferencias
implementa conceptos de
N implementa características de entre

NOTA
características de POO en la

NO
APELLIDOS Y NOMBRES

SI
correctamente, el las Interfaces en Programación
° una clase y
uso de un Visual Studio Estructurada y
resolución de
objeto en POO, situaciones
atributo clase y 2015, POO, sin
sin cometer informáticas
objeto en POO. demostrando cometer
errores. según criterio.
eficiencia. errores.
01 Barrantes Mego, Roxana Elizabeth
02 Bonilla Pisfil, César José
03 CUZCANO RELUZ, Maryorie Anggie Daniela
04 Salazar Llontop, Jesús Alberto
05 Yaipén Pérez, Jovanny Nilixa

CRITERIOS 5 SÍ = 20 4 SÍ = 16 3 SÍ = 12 Menor o igual a 2 = 08