El TIGRITO QUE SE MORDIA LAS UÑAS

Érase una vez un tigrito muy travieso, que tenía la costumbre de mondarse las uñas. Con mucha
frecuencia, su madre le seguía los pasos, tratando de sorprenderle en el momento justo de llevarse
las patas a la boca, y poder reprenderle con energía. Ella probó diferentes métodos, pero llegó a
convencerse de que era imposible persuadir a su hijo de lo nocivo que era este hábito. Aun así, no
pasaba día sin que regañase al tigrito:

-Deberías observar a tus amiguitos. Ellos tienen las uñas largas y lustrosas. Se sienten orgullos de
lucirlas. Tú, en cambio…,oh, qué disgustos me das con tu costumbre! –se quejaba ella.

-¡Bah! No veo nada malo en morderme las uñas, mamá – respondía él, con gesto travieso, y seguía
muerde que te muerde.

Llego la primavera y, como siempre, el tigrito se fue al bosque para jugar con sus amiguitos. Esta
vez le acompañaban dos de ellos. Corretearon largo rato de acá para allá; de pronto, uno de los
amigos del tigrito vio que un pájaro se posaba en las ramas de un árbol: sin pensarlo dos veces,
empezó a trepar por él. El otro amigo del tigrito le siguió, veloz como el rayo. Naturalmente,
nuestro tigrito intentó imitar a sus compañeros de juegos, pero se encontró que no tenía uñas.

-¡Oh, no puedo agarrarme al tronco de este árbol! Si tuviera uñas como ellos... – exclamó el tigrito.

Lleno de vergüenza, fue a esconderse detrás de un matorral. Mientras sus amigos daban buena
cuenta del pájaro, el tigrito se hizo el firme propósito de no volver a morderse las uñas. La
experiencia es la mejor maestra, amiguitos.
 Guía de trabajo Lenguaje Y comunicación 1° y 2° año básico.
Nombre: ________________________________________________________________________

OA-8: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

OA-A: Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

I.- Escucha atentamente el texto: “Las patas de un elefante” que te narrara tu profesora y contesta:
1.- Encierra los personajes que aparecen en el texto:

2.- ¿Qué te pareció la actitud del tigrito?

Bien, porque era obediente con su mamá.

Mal, porque no le hizo caso a su mamá.-

3.- Encierra el ambiente donde se desarrolló esta historia.

En la granja. En la ciudad. En el bosque.

4.-Opina, ¿Qué te pareció esta narración? ¿Por qué?

Me gusto porque.... No me gusto porque…

5.- Dramatizamos para confirmar lo aprendido.

6.- Escribe SI, si la oración es verdadera o NO, si es falsa:
_______ El tigrillo aprendió a no comerse las uñas, porque las necesito para trepar el árbol,
_______ El tigrillo sintió vergüenza cuando no pudo trepar el árbol.
_______El tigrillo le contestaba mal a su mama, cuando ella le pedía que no se comiera las uñas.
_______El tigrillo encontraba que estaba bien comerse las uñas.
_______La madre del tigrillo había probado varios métodos para que este dejara de comerse las uñas.

7.-Ilustra y pinta al reverso de la hoja, la escena que más te haya gustado del texto.