DISTRITO EDUCATIVO 07D03 ATAHUALPA – PORTOVELO – ZARUMA

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ¨Dr. CARLOS REYES ANDRADE”

Creada el 28 de junio de 1976
San José-Atahualpa-El Oro

PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA (SEMANA 3)

SEGUNDA FASE
ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN FORMATIVA
SEMANA 1
DATOS INFORMATIVOS:
ASIGNATURA: Matemáticas, Lengua y literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales.
PROFESORA: Mgs. María Ruíz O. SUBNIVEL: Media
GRADO: 6º y 7° E.G.B. AÑO LECTIVO: 2021 – 2022
FECHA DE INICIO: 24 de mayo 2021 FECHA FINAL: 28 de mayo de 2021.
RECURSOS: Textos escolares, diccionario que tengas en casa, hojas pueden ser de cuaderno o recicladas con
espacio para escribir, goma, lápices de cualquier color, borrador, bolígrafos, materiales que tengas en casa.

LUNES, 24 DE MAYO DE 2021

FERIADO
24 DE MAYO DE 1822 ECUADOR

https://ar-ar.facebook.com/MinisterioEducacionEcuador/videos/24-de-mayo-batalla-de-
pichincha/2220698678024478/
MARTES, 25 DE MAYO DE 2021
LENGUA Y LITERATURA
Las Mejores Canciones para Bailar y Cantar con Bartolito y Zenón! | La Granja de Zenón
https://www.youtube.com/watch?v=x8G1z9iibLM

TEMA: DIFERENTES FORMAS DE USAR EL CASTELLANO EN EL ECUADOR.

Uno de los componentes de la diversidad cultural es la diversidad lingüística. El Ecuador tiene veintisiete
nacionalidades y pueblos indígenas y afroecuatorianos; muchos de ellos poseen su propio idioma. En
general, los mestizos, afroecuatorianos e indígenas del Ecuador compartimos el castellano y lo usamos
como lengua de interacción. Sin embargo, tampoco el castellano es igual en todo el país. Existen dialectos
o variaciones de este idioma que se hablan en las diferentes regiones.

¿Sabías qué?
Antes de cualquier consonante se escribe b y no v. (Esta regla incluye las palabras que contiene bla, ble,
bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru). Ejemplos: tabla, mueble, blindado, brasero, breva, brocha, abdicar,
obvio, absolver.
Actividad 1. Aprendo a escribir bien: La B y la V. Completa las palabras con la b y con la v

CIENCIAS NATURALES
TEMA: CAUSAS Y CONSECUENCIAS POTENCIALES DE LA EXTINCIÓN DE LAS
ESPECIES EN UN DETERMINADO ECOSISTEMA
Responde de forma oral.
● ¿Qué significa extinción para ti?
● ¿Qué idea llega a tu mente cuando escuchas especies en peligro de extinción?

¿Sabías qué?

El mono araña de cabeza negra posee miembros largos y delgados, y una cola prensil, la cual se utiliza
como quinto miembro para moverse entre las ramas y obtener alimentos.

Actividad 2: contesta
a) ¿Qué animales conoces? ¿Qué sabes de ellos?
b) ¿Crees que todos los animales viven en el mismo lugar?
c) Recorta animales de periódicos, revistas, otros y realiza un collage de aventuras.
MIERCOLES, 26 DE MAYO DE 2021
MATEMÁTICA
TEMA: NÚMEROS NATURALES ADICIÓN, SUSTRACCIÓN, MULTIPLICACIÓN Y
DIVISIÓN
DIVISIÓN: Es el reparto en partes iguales.

Actividad 3: Multiplica decimales

a. Resolver los productos horizontales

b. Resuelve los siguientes problemas.

• En la finca de Vanesa se cosecharon sandias. Si obtuvieron 678 cajas con 153 frutas en
cada una, ¿Cuántas frutas cosecharon en total?
 c. Julio tenía 50bolitas. En el primer juego ganó 12 bolitas y en segundo juego ganó 15 bolitas.
¿Cuántas bolitas tiene ahora julio?

Datos Razonamiento Operación

d. Alejandro compra 321 panes y Melany le regalan 232 panes. ¿Cuántos panes tienen en total?
Datos Razonamiento Operación

VIERNES, 28 DE MAYO DE 2021

ESTUDIOS SOCIALES
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
«La discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción de las personas con
deficiencias y las barreras, debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en
la sociedad, en Igualdad de condiciones con los demás». (Organización de las Naciones Unidas, 2008).

En nuestro país se han implementado programas sociales que ayudan a la inserción de las personas «con
discapacidad» en la mayoría de ámbitos de la vida diaria. A través de la valoración de sus capacidades y
talentos, han sido incluidos.
En escuelas regulares, en Olimpiadas Especiales, en lugares de trabajo dignos, bajo principios de
tolerancia, respeto y solidaridad, que han mejorado su calidad de vida y de sus familias.

Observo el video sobre los beneficios de la Misión Manuela Espejo y Joaquín Gallegos Lara
https://www.youtube.com/watch?v=p_0zylq5AHI

Actividad 4:
a. Escribe tres ideas sobre las personas con discapacidad
b. Reproduce (realiza) el siguiente dibujo y sobrea a lápiz.
LENGUA Y LITERATURA
¿Qué dialectos hay en el Ecuador?
DIFERENTES FORMAS DE HABLAR CASTELLANO VARIEDADES

Observo el video variedades linguisticas del Ecuador.

https://www.youtube.com/watch?v=11KJmoCKIPM

El castellano que se habla en el mundo es

uno solo. Está compuesto por distintas
variedades lingüística que pueden ser de
vocabulario, pronunciación o de
gramática. Así, no todos usamos.

Leo con atención el fragmento

diversidad cultural

Uno de los componentes de la diversidad cultural es la diversidad lingüística. El Ecuador

tiene catorce nacionalidades y dieciocho pueblos indígenas a más del pueblo
afroecuatoriano y montuvio; muchos de ellos poseen su propio idioma.
 En general, los mestizos, afroecuatorianos, montuvios e indígenas del Ecuador
compartimos el castellano y lo usamos como lengua de interacción. Sin embargo, tampoco
el castellano es igual en todo el país. Existen dialectos o variaciones de este idioma que
se hablan en las diferentes regiones.

Actividad 5:
a. Leo nuevamente el fragmento sobre diversidad cultural y luego graba un audio respetando los
signos de puntuación
b. crear una oración con las siguientes palabras con variedades lingüísticas.
Pelucón
Achachay
Mashi
Chiro
Guagua
Paco