Elementos de Química: Teoría y Problemas Humanizando al Hombre con la Educación

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 22
TÍTULO CONOCIENDO LA FORMACIÓN DE LOS ÁCIDOS OXÁCIDOS
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO: SECCIONES: A-B-C-D FECHA: 20 - 09 - 2021 DOCENTE: Prof. Jorge Zaraza Cruz
3°
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
COMPETENCIA(S
)  Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
CAPACIDAD(ES)  Diseña estrategias para hacer indagación.
 Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.
PROPÓSITO Explica y comprende la formación y escritura de los Ácidos Oxácidos, su balanceo químico y utilidad en la vida del Hombre

APRENDEMOS FUNCIÓN: ÁCIDOS OXÁCIDOS

Son compuestos ternarios, que en su estructura llevan OXÍGENO y, que
al combinarse con un hidróxido forma SALES OXISALES

1. DERIVACIÓN ANHIDRIDO + AGUA → ÁCIDO OXÁCIDO

2 ESCRITURA DE
1° Escribimos los símbolos químicos del HIDRÓGENO seguido del elemento NO METÁLICO y del OXÍGENO
FÓRMULA
Si valencia del No Metal es par entonces: Si valencia del No Metal es impar entonces:
se divide entre 2; luego, a este resultado se le suma una se le suma una unidad; luego, a este resultado se le divide
A. EN FORMA unidad; la resultante es el número de átomos de Oxígeno entre dos; esta resultante es el número de átomos de
DIRECTA y, el número de átomos de hidrógeno es 2. Oxígeno y, el número de átomos de hidrógeno es 1.
Ejemplo: S = 2,4, 6 Ejemplo: N = 1,3, 5
5 → 5+1꓿6÷2꓿ 3
6 → 6÷2꓿3+1꓿ 4

H2 S O4 → H2SO4 H N O3 → HNO3
2 Por valencia par del No Metal 1, Por valencia impar del No Metal

B. MEDIANTE
ECUACIÓN 1° Escribimos la ecuación química de reactantes. En la 1° Escribimos la ecuación química de reactantes. En la
QUÍMICA resultante se escribe el símbolo del HIDRÓGENO, resultante se escribe el símbolo del HIDRÓGENO,
seguido del NO METAL y finalmente el OXÍGENO: seguido del NO METAL y finalmente el OXÍGENO:
Ejm 1: SO3 + H20 → H S O Ejm 2: N2O5 + H20 H N O
2° Se suman los subíndices y, se puede, se simplica: 2° Se suman los subíndices y, se puede, se simplica:
TURNO DEL ESTUDIANTE

SO3 + H20 → H2 S O4 N2O5 + H20 → H2 N2 O6 → HNO3

Los subíndices no se simplican, porque S tiene 1 (impar) Los subíndices se simplican, porque todos son pares

ACTIVIDAD 01 Con el elemento químicos dado, escribe

la fórmula química del ácido oxácido CO2 + H2O →
3. NOMENCLATURA

Ecuación Química N. Tradicional N. sistemática stock N. Sistemática

B2O3 + 3H2O → H6B2O6 ꓿ H3BO3 Ácido bórico Ácido trioxobórico (III) Trioxoborato (III) de hidrógeno
CO + H2O → H2CO2 Ácido carbonoso Ácido dioxocarbónico (II) dioxocarbonato (II) de hidrógeno
CO2 + H2O → H2CO3 Ácido carbónico Ácido trioxocarbónico (IV) trioxocarbonato (IV) de hidrógeno
N2O + H2O → H2N2O2 ꓿ HNO Ácido carbónico Ácido monoxonítrico (I) monoxonitrato (I) de hidrógeno
N2O3 +H2O → H2N2O4 ꓿ HNO2 Ácido hiponitroso Ácido dioxonítrico (III) dioxonitrato (III) de hidrógeno
RETO
Completa las N2O5 +H2O → H2N2O6 ꓿ HNO3 Ácido nitroso Ácido trioxonítrico (V) Trioxonitrato (V) de hidrógeno
ecuaciones Cl2O +H2O → H2Cl2O2 ꓿HClO Ácido hipocloroso Ácido monoxoclórico II) monoxoclorato (I) de hidrógeno
químicas con
los respectivos Cl2O3 +H2O → H2Cl2O4꓿HClO2 Ácido cloroso Ácido trioxoclórico (III) Trioxoclorato (III) de hidrógeno
nombres Cl2O5+H2O → H2Cl2O6 ꓿HClO3 Ácido clórico Ácido pentaoxoclórico (V) pentaoxoclorato (V) de hidrógeno
Ácido perclórico Ácido heptaoxoclórico
Cl2O7+H2O → H2Cl2O8 ꓿HClO4 (VII)
heptaoxoclorato (VII) de hidrógeno
Br2O +H2O → Ácido

Elabora la Ficha Técnica, de uno o dos ácidos oxácidos (por

ACTIVIDAD 02 ejemplo, el ácido sulfúrico), que observes en tu entorno.
Rúbricas de Autoevaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré Estoy en proceso de lograrlo ¿Qué dificultades tuve en mis aprendizajes?
Explico, la formación de los
ácidos oxácidos, dando su nombre
técnico, adecuadamente.

Comprendo, la escritura de la
fórmula química y el balanceo de
ecuaciones; con ejemplos
prácticos

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