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MES SEMANA CUALITATIVO CUANTITATIVO MIXTO

TEMAS: TEMAS:
1 -Entrevistas énfasis periodístico y a profundidad. - Investigación primaria y secundaria.
PROCEDIMIENTO: PROCEDIMIENTO:
-Clase magistral con explicación de los temas y lectura - Recolección de información cuantitativa
2 de ejemplos. mediante el uso de bases de datos y revistas
PRODUCTO: académicas (fuentes secundarias).
-Entrevistas por equipos a personas claves en el tema Grupo focal /conceptos/ apa
PRODUCTO:
3 que trabajará cada equipo. - Informe breve donde se presenten los
BIBLIOGRAFÍA: resultados más significativos del proceso de
- DE VENGOECHEA, A. (2018). Mujeres que dicen recolección de información en revistas
verdades. Planeta.
académicas.
-KVALE, S. (2011). Las entrevistas en investigación
BIBLIOGRAFÍA:
1 cualitativa. Morata.
- VIEYTES. R. (2004). Metodología de la
-LIBROS DE VANGUARDIA. (2016). Grandes
entrevistas de la historia. 1988-2005. Edicions Clariana. investigación en organizaciones, mercado y
sociedad. Buenos Aires: De las Ciencias.
- LIBROS DE VANGUARDIA. (2016). Grandes
entrevistas de la historia. 2006-2015. Edicions Clariana. *Fuentes primarias y secundarias (pp. 114-
4 116).
-MONTERO, R. (2019). El arte de la entrevista. 40 años
de preguntas y respuestas. Penguin Random House *Diseños con datos secundarios (pp. 265-274).
*Link:
Grupo Editorial. -SAMPER PIZANO, D. (2002).
Antología de grandes entrevistas colombianas, Aguilar. https://drive.google.com/file/d/1i9iXbNwS3SE0u
09-4TqERXxsTiDXIDiC/view?usp=sharing
2002.
-SILVESTER, C. (2014). Las grandes entrevistas de la
historia. Aguilar.

TEMA:
5 -Fuentes de información y seguimiento de prensa. TEMAS:
PROCEDIMIENTO: - Medición y operacionalización de variables.
6 -Rastreo de artículos en medios digitales e impresos,
PROCEDIMIENTO:
relacionados con los temas trabajados por cada equipo.
- Selección, conceptualización y
PRODUCTO:
operacionalización de variables. Exploración conceptual
-Matriz de seguimiento de prensa (10 artículos por cada
7 integrante, sin repetir). PRODUCTO: Exploración bibliográfica revisión de base de
2 BIBLIOGRAFÍA: - Matriz de operacionalización.
datos
-García Téllez, L. (2017). Háblame de tus fuentes. BIBLIOGRAFÍA:
-Observatorio de medios de la Facultad de - REGUANT, M y MARTÍNEZ-OLMO, F. (2014).
Comunicación y Lenguaje PUJ. (2011). Matriz de Operacionalización de conceptos-variables.
8 información periodística. *Link:
https://drive.google.com/file/d/1mLNOqMphD2x
F_nDLr2t-6T9mOxgAd8NW/view?usp=sharing

TEMA: -Etnografía virtual.


9 PROCEDIMIENTO:
PRODUCTO:
BIBLIOGRAFÍA:
Etnografía y observación en campo
10 -Álvarez, G. (2009). Etnografía virtual. Exploración de
una opción metodológica para la investigación en
entornos virtuales de aprendizaje. Revista Q, 3(6), 1-31. TEMAS:
11 http://revistaq.upb.edu.co/articulos/ver/270 - Diseño de instrumentos de recolección de
-Ardèvol, E., Bertrán, M., Callén, B. y Pérez, V. (2003). información y Muestreo.
Etnografía virtualizada: la observación participante y la
entrevista semiestructurada en línea. Athenea Digital,
PROCEDIMIENTO:
(3), 1-21. - Construcción de un instrumento de
recolección de datos/Selección de población y
http://ddd.uab.cat/pub/athdig/15788946n3/15788946n3a
5.pdf cálculo de muestra.
-Domínguez, D. (2007). Sobre la intención de la PRODUCTO:
etnografía virtual. Revista Electrónica Teoría de la - Cuestionario con preguntas abiertas, cerradas
Educación. Educación y Cultura en La Sociedad de la y de escala.
3 Información - Monográfico Metodología de Investigación BIBLIOGRAFÍA:
Cualitativa en Internet, 8(1), 42- 63. - VIEYTES. R. (2004). Metodología de la
http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_ investigación en organizaciones, mercado y
01/n8_01_MONOGRAFICO_COMPLETO.pdf sociedad. Buenos Aires: De las Ciencias.
12 -Ferrada, M. (2006). Etnografía un enfoque para la *Capítulo 13. Escalas de actitud y valoración
investigación de weblogs en biblioteconomía y (pp. 463-472).
documentación. Biblios, 7(23), 1-9. *Capítulo 14. Cuestionarios y entrevistas (pp.
-Galindo, L. J. (1998). Etnografía: El oficio de la mirada y 481-500).
el sentido. En Addison Wesley Longman (Eds.), *Link:
Técnicas de investigación en sociedad, cultura y https://drive.google.com/file/d/1i9iXbNwS3SE0u
comunicación (pp.347-384). Pearson Educación. 09-4TqERXxsTiDXIDiC/view?usp=sharing
-Torres, L., Ojeda, J., Monguet, J. y González, H. (2011).
PLEs desde la etnografía virtual de la web social. Digital
Education Review, (20), 37-49.
http://greav.ub.edu/der/index.php/der/article/view/193/33
3
Ciudadanías, participación y expresiones sociales

Semanas Actividad Requerimientos


1 Seleccionar Seleccionar y aplicar entrevistas
temática
2 Guía de entrevista
Desarrollo de entrevista y sugerencia de categorías para
el grupo focal. Desarrollo del grupo focal y
sistematización de resultados y elaboración de categorías
y conceptos para el análisis.
Entrega de entrevista 10%
Entrega resultados grupo focal /10%
3
4
5 Operacionalizar Operacionalización de categorías y conceptos y aplicación
variables de prueba piloto y análisis
cuantitativas
6
7 seguimiento prensa 10%
8 exploración bibliográfica
9 Análisis del cuestionario, revisión de variables 20%
10
11 Observación en campo
12
13
14 Análisis de contenido 20
15
16 30

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