EPISTEMOLOGIA: La epistemología es una rama de la filosofía que se encarga de

estudiar los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento científico,

dicho de otro modo, es la parte de la filosofía que se encarga de estudiar, o también
profundizar en el conocimiento científico de forma absoluta en todos los ámbitos posibles,
hay mucha confusión porque tiende a confundirse mucho con la gnoseología, la cual es
una rama filosófica que estudia el conocimiento humano en general.
Para comprender en que consiste el conocimiento científico, la epistemología también
debe analizar el conocimiento no-científico en sus diversas formas, esto para generar una
base más completa para lograr estudiarla apropiadamente. De este modo cuando
hacemos epistemología de la medicina, la biología o la sociología, básicamente estamos
examinando como tales disciplinas estudian sus productos para producir conocimiento
científico, por esta razón, es que la epistemología no le sirve solo al filósofo, sino también
al científico.
Aunque en su definición exista cierto consenso, la utilidad de la epistemología es un tanto
incierta y puede que por esta razón muchos científicos renuncien a estudiarla a
profundidad, no obstante, la utilidad de la epistemología se apoya en el rol que juega está
en el proceso de investigación científica, y dado que este proceso tiene muchas partes, la
epistemología muestra cierta relación al menos con la mayoría de ellas.
La epistemología tiene gran importancia en el proceso de investigación científica, pues
nos hace acreedores de una capacidad crítica especial vinculada no solo al despliegue de
una metodología concreta, sino vinculada también a principios fundacionales de la
investigación científica. Muchos científicos, quizás sin saberlo, hacen epistemología al
mostrar interés en determinar si tales conocimientos y herramientas que emplean gozan
de validez y objetividad, incluso se podría decir que la labor científica es esencialmente
una labor epistemológica, ya que ambas tienen por objetivo comprobar una proposición.
La epistemología hoy en día se ha ido expandiendo en cuanto a su objeto de estudio,
originalmente solo se refería al estudio del conocimiento científico, pero posteriormente
esta ciencia ha venido investigando incluso los fundamentos de los campos que se
encuentran fuera de su zona de confort, tales como las artes y la cultura, para
posicionarse de buena manera en el estudio de los fundamentos de la vida.
La epistemología de las artes es la valoración del arte como agente concreto y
modificador de la realidad, factible de ser validado como campo genuino del conocimiento,
como elemento que participa en la construcción socio-cultural de la historia, esto quiere
decir que la epistemología del arte consiste en la idea de valorar el arte como una
herramienta para generar conocimiento significativo, pero cabe preguntarse ¿Es posible
adquirir conocimiento objetivo mediante el arte?.
La respuesta es que no, si hablamos del arte como agente creador de conocimientos,
estariamos hablando de este como agente constructor de conocmiento objetivo, de tal
modo que pueda establecer una idea mundialmente aceptada, en 1er lugar para que un
conocimiento se establezca como absolutista, dicha formulacion ha de tener una fuerte
veracidad objetiva, es decir debe tener una buena lógica bien fundamentada y por
supuesto evidenciada, para que a nivel mundial pueda ser apreciada como algo
universalista, y en 2 lugar, el arte carece de la potencia suficiente como para formular una
idea lo suficientemente eficaz como para ser aceptada universalmente; esto debido a que
el arte es un campo que se centra en la manifestación de la conciencia, en la exprecion
de interpretaciones del mundo que nos rodea, por ende este ha de tomarse como
subjetivo, ya que son “interpretaciones” sometidas al carácter personal, claro que hace
uso de la razón, pero no de la misma manera en que lo hacen los principales
conocimientos científicos.
Pero por otro lado, cabe resaltar que el arte si puede generar un tipo de conocimiento
particular, que aunque es subjetivo, es aceptable y debatible por los receptores por su
valor filosófico y estético, a decir verdad esta es una de las cualidades del arte, ofrecer un
contenido que de alguna forma u otra pueda ser compartida por la comunidad a pesar de
la variación de perspectiva.
Se puede decir que el arte si tiene que ver con la epistemología, porque el arte puede
postularse como uno de sus objetos de estudio, ya que integra fundamentos, principios,
nociones y conceptos que tienen la cualidad de ser analizados y profundizados de
muchas formas y en muchos ambitos, de tal modo que puedan generar ciertos saberes
significativos. Esto tiene utilidad para el artista, no solo porque le otorga una significativa
ampliación del conocimiento de su oficio del arte como tal, sino también porque permite
que las nociones obtenidas puedan ser de utilidad para formulaciones nuevas.
“Debido a que el conocimiento es y debe ser puramente objetivo (universalista), se discute
legitimar otras experiencias (formas) de conocimiento configuradoras del mundo y
productoras de sentido, que habian sido desvalorizadas o negadas, insertandose alli la
posibilidad de considerar la dimension epistemica del arte”
“es asi como queda establecida la idea jerarquizada de existe un conocimiento
especializado que es diferente al comun, y que ese conocimiento especializado es de
carac ter objetivo, por tanto es racional, sistematico y verificable”

METODOLOGIA: sus definiciones circulan en 2 tipos, como una serie de procedimientos

racionales empleados para lograr un determinado objetivo, de aquí la idea de tender a
usarla como sustituto de la palabra metodo, o tambien como la ciencia que estudia los
procedimientos aplicados en la investigacion o trabajo practico, en ocasiones emtodo y
metodologia se usan de forma indistinta, pero a decir verdad cada cual tiene su propia
definicion. Son muchos los contextos donde la palabra metodologia puede ser utilizada,
como tal no debe llamarse metodologia a cualquier procedimiento, pues se trata de un
concepto que en la gran mayoria de los casos resulta demasiado amplio, siendo
preferible usar el vocablo metodo. Pero en lineas generales, la metodologia es el marco
teorico que sustenta un metodo, es decir, si se define como la ciencia que estudia el
procedimiento para el logro de un objetivo, analizando los pasos que llevan a cabo los
investigadores y los instrumentos empleados, ya que metodo hace referencia al
procedimiento aplicado para el logro de un objetivo, cade decir que este si se define como
el cojunto de procedimientos que permiten alcanzar un fin, el metodo se refiere entonces
a la manera de hacer las cosas, al valerse de la experiencia puede corregirse con el
tiempo.
La metodologia se caracteriza por ser normativa, es decir, valora los metodos
determinando si son adecuados según el objetivo que se busca, pero tambien es
descriptiva y comparativa, analizando distintos metodos para conocer las ventajas y
desventajas de cada uno, asi la metodologia es un concepto mas vinculado a la
academia. En cierto sentido, la metodología funciona como el soporte conceptual que rige
las maneras en que aplicamos los procedimientos en una investigación o tarea practica.
Este termino se encuentra vinculado directamente con la ciencia, sin embargo podemos
encontrar metodología en distintas áreas de estudio, como la metodología didáctica en
educación, la metodología jurídica en derecho.
La metodologia tambien se clasifica generalmente en 2 tipos, estos son la metodologia
cualitativa, que se trata de un procedimiento en el cual se hace uso de la observacion
para poder recopilar todo tipo de datos de indole no numerico, y la metodologia
cuantitativa, son bastante comunes en las ciencias naturales y sociales, pero
generalmente se emplean empiricamente para analizar fenomenos observables, para
lograr esto se necesita de estadisticas, tecnicas computacionales o simplemente el uso de
matematicas.
Hay que tomar en cuenta que existe una discusion relevante acerca de la posible
adecuacion de los metodos con respecto a la naturaleza de los objetos de investigacion,
este problema es especialmente importante a proposito de las ciencias humanas. En su
sentido practico, la metodologia es una de las etapas especificas de un trabajo o proyecto,
que parte de una posicion teorica y conduce una selección de tecnicas concretas acerca
del procedimiento destinado a la realizacion de tareas vinculadas a la investigacion, el
trabajo o el proyecto, en la descripcion de una metodologia adecuada, la postura filosofica
se orienta mediante terminos como los siguientes: racionalismo (acentua la funcion de la
razon en la investigacion), pragmatica (que es la manera en que los elementos del
proyecto influyen en el significado), constructivismo (en el que el conocimiento se
desarrolla a partir de presunciones del investigador), criticismo (que pone limites al
conocimiento mediante el estudio cuidadoso de posibilidades), escepticismo (duda o
incredulidad acerca de la verdad o de la eficacia de lo generalmente admitido como
valido), positivismo (afirma que el unico conocimiento auntentico es el saber cientifico) y la
hermeneutica (que interpreta el conocimiento). La metodología depende mucho de los
postulados que la persona considere válidos y proponga poner en practica (de lo que
considere con valor objetivo), pues será mediante la acción metodologica que recabe,
ordene y analice la realidad estudiada.
A su vez, esta ciencia guarda relacion con el arte, lo que se conoce como metodología del
arte, esto se refiere al estudio de uno o varios metodos estudiados y constantemente
reevaluados y cuestionados dentro de las artes, tanto en el ambito teorico como practico,
en oposición a los métodos simplemente aplicados (sin pensamiento). Este proceso de
estudiar el método y reevaluar su efectividad permite que el arte avance y cambie.
Un dibujante por ejemplo, puede elegir dibujar a partir de lo que observa frente a él, o de
lo que imagina o de lo que ya sabe sobre el tema. Estos 3 métodos, muy probablemente,
producirán 3 imágenes muy diferentes. Una metodología cuidadosa incluiría el examen de
los materiales y herramientas utilizadas y cómo un tipo diferente de lienzo, pincel, papel,
lápiz, trapo, cámara, cincel, etc. produciría un efecto diferente. El artista también puede
observar varios efectos logrados comenzando primero en una parte de un lienzo, o
trabajando en toda la superficie por igual. Un autor puede experimentar con la escritura de
la corriente de conciencia, en oposición a la narrativa naturalista, o una combinación de
estilos.
Una metodología de arte difiere de una metodología científica, quizás principalmente en la
medida en que el artista no siempre persigue el mismo objetivo que el científico. En el
arte, no se trata necesariamente de establecer la verdad exacta sino de hacer la forma
más efectiva a través de la cual las ideas, sentimientos, percepciones se pueden
comunicar a un público. Con este propósito en mente, algunos artistas exhibirán bocetos
preliminares y notas que fueron parte del proceso que condujo a la creación de una obra.
A veces, en el arte conceptual, el proceso preliminar es la única parte del trabajo que se
exhibe, sin que se muestre ningún resultado final visible. En tal caso, el «viaje» se
presenta como más importante que el destino.
En resumen, a decir verdad esta ciencia por supuesto que se relaciona con el mundo del
artista, porque en 1er lugar este se vale de procesos netamente racionales para efectuar
sus producciones artísticas, en 2do lugar porque también se vale de este mismo tipo de
procesos sistemáticos con el objetivo de teorizar, analizar, cuestionar o bien sea
profundizar epistemológicamente sobre el campo de las artes y en 3er lugar porque estos
diversos metodos tanto teoricos como practicos, pueden ser sometidos al analisis con el
fin de comprobar su efectividad como tambien para mejorarlos, afin de que puedan ser
mejores en todo aspecto. .