AREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

El complemento circunstancial
Es una función sintáctica u oracional que expresa o informa sobre alguna circunstancia
(de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de causa, etc.) en la que se desarrolla la
acción, proceso o estado referido por el verbo. Ejemplos:

 Su hijo juega en el jardín (CCLugar).

 Vino ayer (CCTiempo) su primo Iván.
 Realizó el trabajo muy lentamente (CCModo).
 Piensa en su novio mucho (CCCantidad).

Una misma oración pueden coincidir varios complementos circunstanciales:

          Ayer / los alumnos fueron / con sus profesores / a una exposición.

            (CCT)                                                 (CCCompañía)                         (CCLugar)

Tipos de complemento

Complemento circunstancial de lugar. Brinda información sobre el lugar donde

transcurre la acción. Responde a la pregunta ¿Dónde?

Por ejemplo: Jugaré contigo en el parque. ¿Dónde jugaré contigo? En el parque.

Complemento circunstancial de tiempo. Brinda información sobre el momento en

que transcurre la acción del verbo. Responde a la pregunta ¿Cuándo?

Por ejemplo: Durante la semana que viene estaré rindiendo exámenes. ¿Cuándo
estaré rindiendo exámenes? Durante la semana que viene.

Complemento circunstancial de modo. Brinda información sobre la forma o el modo

en que se llevó a cabo la acción. Responde a la pregunta ¿Cómo?

Por ejemplo: Estudió de memoria. ¿Cómo estudió? De memoria.

Complemento circunstancial de cantidad. Brinda información sobre la cantidad con

la que se lleva a cabo la acción del verbo. Responde a la pregunta ¿Cuánto?

Por ejemplo: Habíamos estudiado en exceso. ¿Cuánto habíamos estudiado? En

exceso.

Complemento circunstancial de causa. Brinda información sobre la razón o causa

de la acción del verbo. Responde a la pregunta ¿Por qué?

Por ejemplo: No he ido al cine a causa de mi salud. ¿Por qué no he ido al cine? A
causa de mi salud.

Complemento circunstancial de finalidad. Brinda información sobre la finalidad de

la acción del verbo. Responde a la pregunta ¿Para qué?
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Por ejemplo: Preparé una ensalada para llevar a tu casa. ¿Para qué preparé una
ensalada? Para llevar a tu casa.

Complemento circunstancial de compañía. Brinda información sobre la compañía

de quien lleva a cabo la acción de verbo. Responde a la pregunta ¿Con quién?

Por ejemplo: Almorzaré espaguetis con mis padres. ¿Con quién almorzaré
espaguetis? Con mis padres.

Complemento circunstancial de instrumento. Brinda información sobre con qué

elemento o instrumento se ha efectuado la acción del verbo. Responde a la pregunta
¿Con qué?

Por ejemplo: Has cortado el pastel con mi cuchillo. ¿Con qué has cortado el pastel?
Con mi cuchillo.

Tipo Abreviatur Pregunta para Ejemplo

a reconocerlo

CC de lugar CCL ¿Dónde? Ha estacionado la

moto en el garaje.

CC de tiempo CCT ¿Cuándo? Iremos a la piscina el

martes.

CC de modo CCM ¿Cómo? No me gusta que

contestes de esa manera.

CC de causa CCC ¿Por qué? No trabajamos por una

huelga.

CC de finalidad CCF ¿Para qué? Compró quesos para

cenar.

CC de compañía CCCo ¿Con quién? Salió a comer con sus

amigos.

CC CCI ¿Con qué? Cortó el jamón con un

de instrumento (Instrumento u cuchillo de sierra.
objeto)

CC de cantidad CCCant ¿Cuánto? El marinero

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comió mucho.

El Complemento Directo
Es la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo.
Podemos identificar el CD a partir de los siguientes criterios:
1. Preguntando al verbo “¿qué?
Me asusta el ruido de la calle.
CD
A la niña le faltan sus lápices.
CD
El Complemento Indirecto
Es la persona, animal o cosa que recibe de forma indirecta el beneficio o daño de la
acción. Puede ir acompañado de las preposiciones “a” y “para”.
Podemos identificar el Complemento Indirecto a partir de los siguientes puntos:
1. Debemos preguntar al verbo “¿a quién?” o “¿para quién+ Verbo?”.
Compró comida para Rosa
¿Para quién compró comida? > Para Rosa.
Ella ha escrito un poema a su madre.
CD CI
Compró comida para Rosa
CD CI