GRADO NIVEL

FICHA DE TRABAJO 31 – APRENDO EN CASA 1 ro Secundaria

I. DATOS
AREA: CIENCIAS SOCIALES FECHA DE ENTREGA 19/09/2020
APELLIDOS Y NOMBRES SECCION

II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

TÍTULO “PERIODIFICACION DE LA HISTORIA”

COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS

CAPACIDAD: Interpreta críticamente fuentes diversas

Identifica los cortes temporales de la historia y analiza la importancia de la periodificación tanto de la Histioa
PROPOSITO niversal y del Perú

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Tipo de fuente

1. Observa el
Vestigios Momento en que se produjeron Según el tipo de información siguiente cuadro
y señala a qué
Fuentes primarias Fuentes audiovisuales tipo de fuentes
Fotografías históricas pertenecen los
vestigios.
Fuentes secundarias Fuentes escritas
Libro de historia republicana
2. Lee el
siguiente
Fuente primarias Fuentes documentales
Leyenda prehispánica fragmento
extraído de El
Fuentes primarias Fuentes monumentales diario de Ana
Ruinas arqueológicas Frank. Luego,
responde la
pregunta.
RETROALIMENTACION

Por ser judíos debimos emigrar a Holanda en 1933, [...] Nuestra vida
transcurrió llena de sobresaltos, pues nuestros parientes que no salieron de
Alemania cayeron bajo el peso de la persecución desencadenada por las leyes
de Hitler. [...] Primero vino la guerra, luego la rendición, enseguida la entrada
de los alemanes a Holanda. Y así comenzó la miseria.

¿Consideras que este diario es una fuente histórica? ¿Por qué?

_____no ese fragmento seria fuente oral por que no esta narrando su fragmento de vida.
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Fenómenos trascendentales de la vida de la humanidad

Sincronía. Estudia los acontecimientos que se produjeron en un periodo concreto de la historia. Esta
WHATSAAP perspectiva permite comprender y comparar los hechos que ocurrieron simultáneamente en diferentes
espacios.
Diacronía. Estudia la historia como una sucesión de hechos. Esta perspectiva implica analizar los cambios de
las sociedades a través del tiempo, comprendiendo el porqué de esos cambios.
1. Debes realizar 4 ejemplos del hecho sincrónico y 2 hechos diacrónico

SINCRONICO

___ Matanza de __ un chino y un _ La Toma de ___ A fines de

español escriben
Tiananmen (1989) Zacatecas de 1811 1824, el ejército de
diferente, pero los dos
saben escribir, no fue una acción Bolívar había
Caída del Muro de importa que no escriban militar de la Guerra invadido el último
Berlín (1989) lo mismo, mientras de Independencia bastión realista en
________________ escriban en una misma de México y la América en el
época, podría ser el año
________________ 1500 o el 2000; el hecho independencia del Virreinato del Perú.
________________ de que escriban es un peru(1811)_______ Y también ocurrió la
________________ hecho sincrónico ________________ batalla de
________________ ____________________ ________________ Ayacucho(1824)___

DIACRONICO

La evolución La fase final de la evolución de la especie

del hombre humana está presidida por tres especies
Se trata del Hombre de Neanderthal humanas inteligentes, que durante un largo
(Homo neanderthalensis), la especie del período convivieron y compitieron por los
homínido de Denisova y el hombre mismos recursos. Se trata del Hombre de
moderno (Homo sapiens). ... Los fósiles Neanderthal (Homo neanderthalensis)
más antiguos de Homo sapiens datan de
hace unos 200 000 años (Etiopía).

Los 4 descubrimientos
médicos más importantes de la
La evolución Importancia de la Medicina en la Sociedad: Hace Historia
2.500 años, Protágoras, el más grande "sofista" 1 Estructura del ADN.
de la griego afirmaba que "el hombre era la medida de
2 Vacuna contra la viruela. ...
medicina todas las cosas". Desde esos tiempos y bajo las
3 Penicilina. ...
enseñanzas de Sócrates y Aristóteles,
4 Teoría del germen. ...
5 Insulina. ...
6 Rayos X. ...

La periodización de la historia

La periodización de la historia trata de dividir la historia en distintos periodos que posean unos rasgos
comunes entre sí, lo suficientemente importantes para hacerlos cualitativamente distintos a otros periodos

HISTORIA UNIVERSAL

HISTORIA DEL PERÚ

 Para medir el tiempo fácilmente, usamos periodos de tiempo que
agrupan días, meses y años:

 Una semana = 7 días

 Un mes = 30 días
 Un año = 12 meses
 Un año = 365 días
 Un lustro = 5 años
 Una década = 10 años
 Un siglo = 100 años
 Un milenio = 1 000 años

1. Completa el cuadro y realiza las actividades que se proponen

Siglos Años
I 1 al año 100
II 101 al año 200
VII 600 a 580 a
XIV 1301 al año 1400
XV 1401-1500
XVI 1501 a 1600
XX 1901 a 2000

2. ¿A qué siglo pertenecen los siguientes años?

Siglos Años
1235 XIII
345 IV
1945 XX
43 I
479 IV
2021 XXI
1984 XX

3. Indica las etapas de la historia universal, así como las fechas en las que se inicia cada una.
3000 a.C Invención
de la escritura

8000 1492 1789

6000 2000
4000 2000 0
476 1453

prehistoria Edad antigua Edad

Edad moderna Edad
media contemporánea

Antes de cristo Después de cristo