I.

E MANUEL SEOANE CORRALES

ARTE Y CULTURA 3ro GRADO

SEMANA Nº 35

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° IX

“UN MONOLOGO PARA EL BICENTENARIO”

ACTIVIDAD N°1

APRECIAMOS MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES QUE

REPRESENTEN AL PERU DEL BICENTENARIO
PROF. ROJER OCMIN VARGAS
 PROPOSITO GENERAL RETO GENERAL
REFLEXIONAR A PARTIR DE LA ¿¿SOBRE QUÉ NOS HACEN REFLEXIONAR LAS
APRECIACIÓN DE MANIFESTACIONES MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES
ARTÍSTICO-CULTURALES QUE REPRESENTAN QUE RETRATAN AL PERÚ DEL BICENTENARIO Y
AL PERÚ DEL BICENTENARIO Y CREAR UN CÓMO ESTAS NOS INSPIRAN A ELABORAR UN
PROYECTO ARTÍSTICO QUE EXPRESE CÓMO TE PROYECTO ARTÍSTICO QUE INVITE A LAS
GUSTARÍA QUE SEA EL PERÚ EN EL QUE PERUANAS Y LOS PERUANOS A SEGUIR
QUIERES VIVIR. CONSTRUYENDO EL PAÍS QUE QUEREMOS?

PRODUCTO GENERAL
UN PROYECTO ARTÍSTICO AUDIOVISUAL CUYO PROPÓSITO SEA INVITAR A LA REFLEXIÓN
SOBRE EL PERÚ EN EL BICENTENARIO DE SU INDEPENDENCIA Y MOSTRAR NUESTROS
COMPROMISOS PARA CONSTRUIR EL FUTURO DE NUESTRO PAÍS.
PARA EVIDENCIAR NUESTRO APRENDIZAJE, EL PROYECTO ARTÍSTICO AUDIOVISUAL DEBE
CUMPLIR CON ESTAS CARACTERÍSTICAS:
UN VIDEO DE 2 MINUTOS (COMO MÁXIMO) QUE CONTENGA UN MONÓLOGO EN AUDIO
ACOMPAÑADO DE IMÁGENES DE DISTINTAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES QUE
REPRESENTAN AL PERÚ DEL BICENTENARIO Y OTROS RECURSOS COMBINADOS PARA NARRAR
TUS REFLEXIONES SOBRE EL PERÚ EN EL QUE TE GUSTARÍA VIVIR, CONTEMPLANDO LA
DESCRIPCIÓN DE LAS MANIFESTACIONES QUE SE PRESENTAN.
 BRINDADA NO SE RINDAN QUE VUESTROS ESFUERZOS SE
CONVERTIRAN EN VICTORIAS
PRONTO NOS VEREMOS EN LAS AULAS, POR HOY UN ABRAZO
A LA DISTANCIA.
HASTA LA PROXIMA CLASE MIS QUERIDOS ALUMNOS.

ROJER OCMIN VARGAS