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¿Qué es la radicación?
Una operación matemática que encuentra o extrae la raíz de un número.
Es la operación inversa a la potenciación. (ESTO NO VA A SERVIR)
23=2.2 .2=8
Como vimos en la potenciación, vamos a ver los elementos que hay en radicación:
SIMBOLO MATEMATICO
DE LA RADICACIÓN
RADICAL
INDICE DE LA RAIZ OPERADOR RADICAL
(O RADICAL)
√n a=b
RAIZ
BASE
(O RADICANDO)
√3 27=3
Acá podemos ver con números los elementos que antes le dimos un nombre
particular:
Tenemos el símbolo matemático que dijimos se llama RADICAL.
Después la base es 27
El índice (o radical) es 3
Y la raíz es 3, que como vemos es el resultado de esta operación
Como leemos esto √3 27=3 “la raíz cubica de 27 es 3”
Otro ejemplo:
Acá volvemos a pensar lo mismo
Qué número elevado al índice me da 64
√2 64=¿
8.8=64
Y recordar de potenciación que 8.8 lo puedo escribir como8 2
Vemos que el número 8 elevado al índice 2 nos da 64.
Recordar que al principio dijimos que la radicación es la operación inversa de la
potenciación, es por eso que podemos hacer esto.
2
Como se lee √ 64 la raíz cuadrada de 64 es 8
Algo para tener en cuenta que la raíz cuadrada la podemos ver escrita de la siguiente
manera
√ 64=√2 64
Como vemos el 2 (que es el índice no se escribe), entonces cuando encontremos el
símbolo matemático de la radicación sin índice eso nos indica que es la raíz de 2.
O sea se sobreentiende que es 2.
Practiquemos:
√ 81
Primero indicar cuál es el índice y la base
Encontrar cual es el resultado
Escribir como se lee.
√ 9.16=√ 144
Distribuyo la raíz
√ 9.16=√ 9 . √ 16=3.4
Resuelvo √ 9=3 y √ 16=4
√ 9.16=3 . 4=¿
Realizo la multiplicación
√ 9.16=3 . 4=12
Un ejemplo con la división
√ 64 :16
Distribuyo la raíz (porque dijimos la radicación es distributiva respecto a la división)
√ 64 :16=√ 64 : √ 16=8 : 4
Resuelvo √ 64=8.8=82=64 y √ 16=4.4=16
8
√ 64 :16=8 : 4=
4
Realizo la división
8
√ 64 :16=8 :4= =4
4
8
Recordemos que 8:4 lo podíamos escribir como una fracción
4
Recordar que esta la otra manera de hacerlo sin hacer distributiva, la idea es usar la
propiedad distributiva.
La otra manera de hacer es
√ 36 . 64=¿
√3 64 :8=¿
Otra propiedad
LA RAIZ DE UNA RAIZ, cuando tenemos la raíz de una raíz se multiplicamos los índices,
y tenemos una nueva raíz con un nuevo índice y la misma base. Parece un
trabalenguas pero veamos que no es tan así:
n m m. n
√ √ a= √ a
Veamos algunos ejemplos
4 5 5.4 20
√ √ 7= √7= √7
3 2.3 6
√ √ 27= √ 27=√ 27
Intentemos practicar:
√ √ 4=¿
3 4
√ √ 2=¿
Otra propiedad
Raíz de una potencias
La raíz de un número que esta elevada a una potencia:
√n am
√ 52
Primero vemos que, tenemos la raíz cuadrada, recordemos que cuando teníamos la
raíz cuadrada el índice 2 no se escribía, cuando tenemos escrito algo de esta forma sin
el índice es porque nos piden calcular la raíz cuadrad.
Después tenemos que el índice de la raíz y el exponente de la potencia que está dentro
de la raíz es el mismo, cuando sucede esto “se dice que se cancela la raíz con la
potencia”, veamos
2
2
√ 5 =5 2
=5 1=5
√2 52=5
Y el resultado como veos es 5.
Esto lo podemos hace siempre que el exponente y el índice sean iguales.
“ESTO PASA”, PORQUE COMO DIJIMOS AL PRINCIPIO LA RADICACIÓN ES LA
OPERACIÓN INVERSA A LA POTENCIACIÓN. ENTONCES DOS OPERACIONES
CONTRARIAS SE CANCELAN. Y COMO VEMOS NOS DA EL MISMO RESULTADO QUE
APLICANDO LA PROPIEDAD.
Veamos algunos ejemplos
Dijimos que la radicación es distributiva en la multiplicación y la división, o sea cuando
tengo dentro del símbolo de la raíz una división o multiplicación puedo distribuir la
raíz:
√ 400 . √ 25 entonces
√ 400 . 25= √ 400. √ 25
Ahora si tenemos una división dentro de la raíz
√ 64 : √ 4 entonces
√ 64 : 4= √64 : √ 4
Ejercicio 4 del TP
¿Qué pasa si dentro de la raíz tenemos una suma de dos números o una resta?
Y la propiedad distributiva de la radicación nos dice que es distributiva respecto a la
división y multiplicación, ESTO QUIERE DECIR, que sólo si tenemos una división o una
multiplicación de dos números dentro de la raíz podemos distribuir la raíz como en los
ejemplos que vimos, si tenemos una suma o resta de dos números no podemos
distribuir la raíz
OPERACIONES COMBINADAS
Cuando tenemos muchas operaciones a realizar usamos esto.
Lo que está entre paréntesis se debe resolver primero, si es que hay paréntesis
en el ejercicio que tenemos que hacer.
Y saber que las operaciones (suma resta, multiplicación, división, potencia,
radicación) tienen un orden para resolverlas, este orden es:
¿Qué operaciones deben realizarse primero?
1º Potencias y raíces.
2º Multiplicaciones y divisiones.
3º Sumas y restas.
Puede pasar que no estén todas las operaciones, si en el ejercicio que tenemos que
hacer.
ORDEN DE OPERACIONES
El orden de operaciones te dice que hagas la multiplicación y la división primero, de
izquierda a derecha, antes de hacer la suma y la resta. Continúa haciendo la
multiplicación y la división de izquierda a derecha. Ahora, suma y resta de izquierda a
derecha.
Veamos un ejemplo
2 . 8+6 :3−9=¿
Identificamos los signos + y –
2 . 8+6 :3−9=¿
Una vez identificados los signos + y – seguimos por separar los termino
2 . 8+6 :3−9=¿
Realizamos las operaciones de cada término en el siguiente orden
¿Qué operaciones deben realizarse primero?
1º Potencias y raíces.
2º Multiplicaciones y divisiones.
3º Sumas y restas.
Antes de comenzar a realizar cálculos hay que identificar si el ejercicio tiene
paréntesis o no, si tiene potencias y raíces o no. Es decir, se debe hacer un análisis del
mismo para saber qué estrategias de resolución aplicar.
2 . 8+6 :3−9=¿
Acá no tenemos paréntesis, sólo tenemos operaciones, entonces según el orden de las
operaciones tenemos que hacer la multiplicación y división, 2 . 8=16 y 6 :3=2
16+2−9=¿
Y ahora hago la suma y resta
16+2−9=9
√3 25+2= √3 27=3
3+ 40−4 . 5+ ( 15 ) .6=¿
Ahora la multiplicación
( 15 ) . 6=90
4 .5=20
Y para resolver las operaciones combinadas seguimos siempre los mismos pasos
que vimos antes en los ejemplos.
Hacemos las operaciones que están dentro de los paréntesis ( 12−5 )=7
4 .7−6+ 20:5
32 .5+24 :6−√ 64 :4 +7
Identifico si tengo paréntesis NO TENEMOS NINGUNO, ENTONCES SEGUIMOS
CON EL PROXIMO PASO.
Y separamos términos y los cuento (son cuatro)
32 .5+24 :6−√ 64 :4 +7
Hacemos las operaciones de cada término siguiendo el orden de las operaciones
32=3.3=9 y √ 64=8
9 . 5+24 :6−8 :4 +7
El ejercicio 9) dice que encerremos la respuesta correcta, o sea nos dan dos ejercicios y
tenemos que hacer las cuentas y ver cuál de esos tres resultados es el correcto.
Estos tipos de ejercicios donde hay varias operaciones (sumas, restas, divisiones,
potenciaciones, radicaciones, multiplicaciones) se llaman operaciones combinadas, el
nombre no nos importa mucho sólo para saber que se llaman así y por si aparece en
algún momento en el enunciado de algún ejercicio nos suene el nombre.
Cuando hay paréntesis y corchetes, hacemos primero lo que está dentro del
paréntesis, teniendo en cuenta lo que vimos del orden de las operaciones luego
quitamos los paréntesis. Después hacemos lo que está dentro de los corchetes y los
quitamos. Luego hacemos las cuentas que quedan siempre usando el orden de las
operaciones.
Veamos algunos ejemplos antes del ejercicio 9 del TP:
5. [ (12 :2 ) :3+1 ]
Otros ejemplos:
3+ [ 4−( 5.8−7 ) ]+ {9. [ 5+(20.2) ] }=¿
El primer paréntesis que vemos de izquierda a derecha, tiene dos términos (recordar
que signo + y – separan términos) por lo que podemos separarlo en términos:
( 5.8−7 ) Multiplico 5.8=40 y luego la resta ( 40−7 ) =33
El segundo paréntesis ( 20.2 )=40 nos queda:
2º Hacemos la operación de los corchetes [ 4 +33 ] =37 y [ 5+40 ] =45 nos queda:
3+37+ { 9. 45 }=¿
Ejemplo:
2 2 3
√ 5 . ( 7−5 ) −4+3 ( 2 −5 )
Vamos a hacer lo mismo que en los ejemplos anteriores para resolver este ejercicio:
Recordemos esto que no va a servir siempre
Para resolver las operaciones combinadas lo más conveniente es separar en términos
y recordar que primero hacemos las operaciones dentro de los paréntesis y luego
seguimos con lo que está por fuera y siempre usamos el orden de las operaciones para
saber cuál operación hacer primero.
Separamos términos
2 2 3
√ 5 . ( 7−5 ) −4+3 ( 2 −5 )
De izquierda a derecha tenemos el primer paréntesis ( 7−5 )2 acá sólo tenemos una
resta así que la hacemos y nos queda ( 2 )2 y dejamos al paréntesis porque vemos que
tenemos una potencia. El segundo paréntesis (2¿¿ 3−5) ¿ vemos que el signo menos
nos separa dos términos, y por el orden de las operaciones hacemos la potencia y
luego la resta. 23=2.2 .2=8 y nos queda ( 8−5 )=3
2 2
√ 5 . ( 2 ) −4+ 3 ( 8−5 )
2 2
√ 5 . ( 2 ) −4+ 3 ( 3 )
¿Ahora cómo se con cual operación seguir?
Bueno siguiendo el orden de las operaciones
2) Potencias y raíces √
3) Multiplicación . y división ÷
4) suma + y resta –
Hacemos la potencia y raíz
2 2
√ 5 . ( 2 ) −4+ 3 ( 3 )
( 3 )2=3.3=9 2
√ 5 . ( 2 ) −4+ 9 ( 3 )
Dentro de la raíz tenemos más de una operación entonces las hacemos según el
orden de las operaciones ( 2 )2=2.2=4
2
√ 5 . ( 2 ) −4+ 9 ( 3 )
√ 5 . 4−4 +9 ( 3 )
Ahora la multiplicación
Que está dentro de la
√ 20−4+ 9 (3 )
√ 16+9 ( 3 )
Ahora hacemos la √ 16=4
4 +9 ( 3 )
Nos queda una suma y una multiplicación, y seguimos siempre el orden de las
operaciones, sería primero la multiplicación y por último la suma
4 +9 ( 3 )
4 +27
4 +27=31
Y terminamos!!!!!
Resumimos entonces los pasos para resolver ejercicios de operaciones combinadas:
1) Separar términos con signos + y -
2) hacemos lo que está dentro de los paréntesis ( ) usando el orden de las operaciones
3) Hacemos las potencias y raíces, “si dentro de las raíces tenemos muchas cuentas
también usamos el orden de las operaciones como en el ejemplo anterior”
4) Hacer multiplicaciones y divisiones
5) Por último hacemos las sumas y restas
Lo que sigue es a modo de información que nos puede ser útil para comprender
porque usamos paréntesis:
Lo que hacen los paréntesis es agrupar números para indicar cuáles son las
operaciones que debemos realizar primero, por esta razón son llamados signos de
agrupación.
Cómo la función de los paréntesis es agrupar necesitan aparecer en parejas: uno
abriendo y otro cerrando. No tienen sentido expresiones como