ESTUDIANTE: QUISPE ARROYO JHENNY ESTHER

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 Contenido
FARMACOLOGIA.................................................................................................................................3
1. CONCEPTO DE FARMACOLOGIA.............................................................................................3
2. CONCEPTO DE MEDICAMENTO..............................................................................................3
3. DROGA CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y EJEMPLO....................................................................3
4. FORMAS FARMACEUTICAS.....................................................................................................4
5. FARMACOVIGILANCIA............................................................................................................4
6. FARMACONICÉTICA................................................................................................................5
7. QUE SON LAS BENZODIACEPINAS PARA QUE SIRVE, A QUE NIVEL ACTUAN DE EJEMPLOS....5
8. QUE SON PSICOTROPICOS MENCIONE EJEMPLOS..................................................................5
9. QUE SON LOS ESTUPEFACIENTES MENCIONES EJEMPLOS.....................................................5
10. QUE SON LOS AINES, MNECIONE EJEMPLOS......................................................................6
ANTIBIOTICOS....................................................................................................................................8
1. CONCEPTO..............................................................................................................................8
2. CLASIFICACION.......................................................................................................................8
3. LOS ANTIBIOTICOS QUE MÁS SE USAN EN EL HOSPITAL........................................................8
ANALGÉSICOS...................................................................................................................................10
1. CONCEPTO............................................................................................................................10
2. PRESENTACIÓN, DOSIFICACIÓN, CONTRAINDICACIONES Y MECANISMO DE ACCIÓN..........10
ANTIINFLAMATORIO........................................................................................................................11
1. CONCEPTO............................................................................................................................11
2. CLASIFICACIÓN.....................................................................................................................11
3. PRESENTACIÓN, DOSIFICACIÓN, CONTRAINDICACIONES, MECANISMO DE ACCION Y
TOXICIDAD....................................................................................................................................11
ANTIPARASITOS................................................................................................................................12
1. CONCEPTO............................................................................................................................12
2. CLASIFICACIÓN.....................................................................................................................12
3. EJEMPLOS.............................................................................................................................12
4. PRESENTACIÓN, DOSIFICACIÓN, CONTRAINDICACIONES, MECANISMO DE ACCIÓN Y
TOXICIDAD....................................................................................................................................12
QUE SON LOS OLIGOELEMENTOS....................................................................................................14
QUE ES UNA EPIDEMIA Y UNA PANDEMIA (ASPECTOS QUE SE DEBE CONSIDERAR PARA QUE SEA
UNA PANDEMIA)..............................................................................................................................15

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 ¿Qué es una epidemia?...........................................................................................................15
¿Qué es una pandemia?..........................................................................................................15
QUE ES LA GRIPE Y EL RESFRIO CUALES SON LAS DIFERENCIAS, SINTOMATOLOGIA Y
COMPLICACIONES............................................................................................................................16
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................................18

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 FARMACOLOGIA

1. CONCEPTO DE FARMACOLOGIA

La farmacología es la ciencia que estudia los fármacos en todos sus aspectos: sus orígenes o
de dónde provienen; su síntesis o preparación, sean de origen natural o no; sus propiedades
físicas y químicas, mediante herramientas de la química orgánica, analítica y teórica; todas
sus acciones, desde lo molecular hasta el organismo completo :

a. Fisiología
b. Biología Celular
c. Biología molecular
d. Su manera de situarse y moverse en el organismo (Farmacocinética)
e. Sus formas de administración
f. Sus indicaciones terapéuticas
g. Sus usos y acciones tóxicas

2. CONCEPTO DE MEDICAMENTO

Un medicamento es una sustancia con propiedades para el tratamiento o la prevención de

enfermedades en los seres humanos. También se consideran medicamentos aquellas
sustancias que se utilizan o se administran con el objetivo de restaurar, corregir o
modificar funciones fisiológicas del organismo o aquellas para establecer un diagnóstico
médico.
Los medicamentos se emplean a dosis tan pequeñas, que, para poder administrar la dosis
exacta, se deben preparar de forma que sean manejables. Las diferentes maneras en que
se preparan (pastillas, jarabes, supositorios, inyectables, pomadas, etc) se
denominan formas farmacéuticas.

3. DROGA CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y EJEMPLO

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), droga es toda sustancia que,

introducida en el organismo por cualquier vía de administración, produce de algún modo
una alteración del natural funcionamiento del sistema nervioso central del individuo y
además es susceptible de crear dependencia, ya sea psicológica, física o ambas.
También, según la OMS, las sustancias psicoactivas, conocidas más comúnmente como
drogas, son sustancias que al ser tomadas pueden modificar la conciencia, el estado de
ánimo o los procesos de pensamiento de un individuo. Los avances en la neurociencia
nos han permitido conocer mucho mejor los procesos físicos mediante los que actúan
estas sustancias.
h. Clasificación
Son numerosas las clasificaciones que se han realizado de las sustancias psicoactivas, ya
que son diversas las perspectivas desde las que se evalúan. Además del ya nombrado

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diverso estatus legal, anotamos algunos de los criterios bajo los que a menudo se han
intentado ordenar:

 Por su origen (naturales y sintéticas)

 Por su estructura química
 Por su acción farmacológica
 Por las manifestaciones que su administración produce en la
conducta humana. (manifestaciones clínicas)
 Por su consideración sociológica
 Por su peligrosidad para la salud

En cuanto a este último criterio (peligrosidad) se tienen en cuenta al menos tres factores
principales:

 el daño físico causado al individuo por la droga

 la capacidad de la droga de causar dependencia y
 los efectos del uso de la droga en las familias, las comunidades y la
sociedad

4. FORMAS FARMACEUTICAS

La forma farmacéutica es la disposición individualizada a que se adaptan

los fármacos (principios activos) y excipientes (materia farmacológicamente inactiva) para
constituir un medicamento. O dicho de otra forma, la disposición externa que se da a las
sustancias medicamentosas para facilitar su administración.
El primer objetivo de las formas galénicas es normalizar la dosis de un medicamento, por
ello también se las conoce como unidades posológicas. Al principio se elaboraron para
poder establecer unidades que tuvieran una dosis fija de un fármaco con el que se
pudiera tratar una determinada patología. La importancia de la forma
farmacéutica reside en que determina la eficacia del medicamento, ya sea liberando el
principio activo de manera lenta, o en su lugar de mayor eficiencia en el tejido blanco,
evitar daños al paciente por interacción química, solubilizar sustancias insolubles, mejorar
sabores, mejorar aspecto, etc.

5. FARMACOVIGILANCIA

La farmacovigilancia es una actividad destinada a la identificación, cuantificación,

evaluación y prevención de los riegos asociados a los medicamentos ya comercializados.
Su objetivo es supervisar y evaluar los medicamentos y contribuir a su uso seguro y
racional
Este sistema está basado en la notificación de sospechas de reacciones adversas de los
medicamentos en cualquier momento de su proceso de desarrollo, fabricación y
comercialización, y tanto por parte de profesionales sanitarios y laboratorios
farmacéuticos, como, desde hace poco, también por parte de los ciudadanos.
Por tanto, la responsabilidad de la farmacovigilancia es compartida por todas las personas
que, de alguna manera, tratan con el medicamento: la industria farmacéutica, las

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autoridades sanitarias, los profesionales sanitarios y el paciente. De esta forma, la
participación activa de todos cumple un papel fundamental en detectar y tomar decisiones
sobre si un medicamento posee una relación beneficio/riesgo adecuada o bien ha de
suspenderse o restringirse su comercialización o su uso.

6. FARMACONICÉTICA

La farmacocinética, que a veces se define como los efectos del organismo sobre el
fármaco, se refiere al movimiento de los medicamentos hacia el interior, a través del
organismo y hacia el exterior de este, es decir, el curso temporal de
su absorción, biodisponibilidad, distribución, metabolismo y excreción.
La farmacocinética de un fármaco depende de sus propiedades químicas y de factores
relacionados con el paciente y de sus propiedades químicas. Algunos de estos últimos
(p. ej., función renal, dotación genética, sexo, edad) pueden utilizarse para predecir los
parámetros farmacocinéticos en ciertas poblaciones. Por ejemplo, la semivida de
algunos fármacos, en especial la de aquellos que son sometidos a metabolismo y
excreción, puede ser notablemente larga en los adultos mayores (véase
figura Comparación de los resultados farmacocinéticos del diazepam en un hombre más
joven (A) y un hombre mayor (B)). De hecho, los cambios fisiológicos asociados al
envejecimiento afectan muchos aspectos de la farmacocinética (véase Farmacocinética
en los ancianos y Farmacocinética en niños).

7. QUE SON LAS BENZODIACEPINAS PARA QUE SIRVE, A QUE NIVEL

ACTUAN DE EJEMPLOS

8. QUE SON PSICOTROPICOS MENCIONE EJEMPLOS

Es cualquier sustancia natural o sintética, capaz de influenciar las funciones psíquicas por
su acción sobre el Sistema Nervioso Central (SNC)
Generalmente, el uso psicotrópico puede traer como consecuencias cambios temporales
de percepción, ánimo, estado de conciencia y comportamiento. Pueden ser tipos de
estimulantes, antipsicóticos, tranquilizantes, entre otros.

9. QUE SON LOS ESTUPEFACIENTES MENCIONES EJEMPLOS

Los estupefacientes son toda sustancia psicotrópica, con alto potencial de producir
conducta abusiva y/o dependencia (psíquica/física, con perfil similar a morfina, cocaína,
marihuana, etc.), que actúa copor sí misma o a través de la conversión en una sustancia
activa que ejerza dichos efectos.
Por lo general están relacionados con el tratamiento y control del dolor. Se dice que estas
sustancias tienen un índice terapéutico muy pequeño (ventana terapéutica pequeña), es
decir, que las dosis son muy exactas.
Por ejemplo, con una concentración específica se puede producir excitación y con una
concentración superior puede deprimir el SNC (Sistema Nervioso Central). Es por ello,

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que su indicación y prescripción deber ser realizadas exclusivamente por un profesional
médico especialista, y deben ser utilizados bajo estricta vigilancia médica.

10. QUE SON LOS AINES, MNECIONE EJEMPLOS

Los medicamentos antiinflamatorios no esteroideos (AINE) reducen la fiebre y

la inflamación y alivian el dolor. Como ejemplos de AINE se incluyen la aspirina, el
ibuprofeno y el naproxeno.
Algunos ejemplos tenemos:
i. Ibuprofeno
i. Adultos: La dosis inicial es de 400 mg. Las dosis de seguimiento
son de 200 mg a 400 mg cada 4 horas, según sea necesario, hasta
un máximo de 4 dosis en un período de 24 horas.
ii. Niños: El medicamento de venta libre de su hijo tendrá una etiqueta
de "datos del medicamento" ("Drug Facts"). En la etiqueta
encontrará instrucciones sobre la edad o el peso de su hijo, la dosis
que se debe administrar y la frecuencia con la que debe
administrarse. Para los niños menores de 6 meses, siga las
instrucciones de su médico sobre la cantidad que debe administrar.
1. Tenga especial cuidado con los medicamentos líquidos. Los
bebés suelen necesitar una dosis diferente a la de los niños
mayores. Y algunas formas líquidas son más potentes (más
concentradas) que otras. Lea siempre la etiqueta para estar
seguro de que administra la dosis correcta.
2. Cuando administre el medicamento, use el dispositivo de
medición que viene con el medicamento, como un gotero o
un vaso dosificador. No use una cuchara doméstica en lugar
del dispositivo. Las cucharas pueden ser de diferentes
tamaños. Si el medicamento no viene con un dispositivo
para administrar las dosis, pídale uno a su farmacéutico.

j. Naproxeno
i. Adultos: La dosis inicial es de 440 mg. Las dosis de seguimiento
son de 220 mg cada 8 a 12 horas, según sea necesario. Beba un
vaso lleno de agua con cada dosis. No tome más de 440 mg en
cualquier período de 8 a 12 horas ni más de 660 mg en un período
de 24 horas.
ii. Adultos mayores de 65 años: No tome más de 220 mg cada 12
horas a menos que el médico se lo indique.
iii. Niños: No les dé naproxeno a los niños menores de 12 años a
menos que el médico se lo indique. El médico podría recetarle
naproxeno a su hijo.

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 k. Efectos Secundarios
Los efectos secundarios más comunes de los AINE son malestar estomacal, acidez
estomacal y náuseas. Si el medicamento le causa malestar estomacal, puede probar a
tomarlo con alimento. Pero si eso no ayuda, hable con su médico para asegurarse de que
no sea un problema más grave.

 Los AINE pueden causar una reacción alérgica grave. Los síntomas
pueden incluir urticaria, hinchazón en la cara, sibilancias
(respiración con silbidos) y choque. Si tiene alguno de estos
síntomas, llame al 911 o a otros servicios de emergencia
inmediatamente.
 Por seguridad, lea atentamente la etiqueta y no tome una dosis
mayor de la recetada. Tomar una dosis más alta o tomar el
medicamento por más tiempo de lo recomendado puede aumentar
su riesgo de tener efectos secundarios peligrosos.
 No tome un AINE sin receta médica por más de 10 días sin hablar
con su médico.

l. Motivos para dejar de tomar

Los AINE pueden retrasar la sanación. Si usted presenta alguna de las siguientes señales
de infección, deje de tomar la medicación:

 Aumento del dolor

 Piel caliente al tacto alrededor de la lesión o herida
 Enrojecimiento o vetas rojizas que salen de la lesión o herida
 Pus que se sigue formando en la herida
 Fiebre sin ninguna otra causa
 Ganglios inflamados por encima de la lesión o herida

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 ANTIBIOTICOS

1. CONCEPTO

Los antibióticos son medicamentos que combaten las infecciones bacterianas en

personas y animales. Funcionan matando las bacterias o dificultando su crecimiento y
multiplicación.
Los antibióticos se pueden tomar de diferentes maneras:

 Por vía oral (por la boca): Pueden ser pastillas, cápsulas o líquidos
 Tópicamente: Puede aplicarse en crema, aerosol o ungüento que se ponga en la
piel. También podría ser un ungüento para los ojos, gotas para los ojos o gotas para
los oídos
 A través de una inyección o por vía intravenosa: Esto suele utilizarse para
infecciones más graves

2. CLASIFICACION

Dependiendo de su acción, los antibióticos se clasifican como:

 Antibióticos de bajo espectro, afecta a grupos pequeños de gérmenes.

 Antibióticos de amplio espectro, afecta a grandes grupos de gérmenes.

Otra clasificación se basa en su mecanismo de acción. Si actúan inhibiendo el crecimiento
de gérmenes nocivos, se denominan bacteriostáticos y, si los destruyen, bactericidas.

3. LOS ANTIBIOTICOS QUE MÁS SE USAN EN EL HOSPITAL

Cualquier antibiótico no sirve para tratar cualquier enfermedad bacteriana. Esto se debe a
que, como hemos comentado, cada tipo de bacteria tiene unas características concretas,
y por eso necesita un antibiótico específico.

Los antibióticos se agrupan en clases, en función a sus propiedades, su estructura

química, su espectro de acción y el tipo de bacterias que combaten.

Una de las clasificaciones más conocida es la clasificación en función al espectro de

acción, en este sentido podemos diferenciar dos tipos de antibióticos:

 Amplio espectro: antibióticos que actúan sobre muchas especies diferentes de

bacterias.
 Espectro reducido: antibióticos que actúan sobre un grupo reducido de especies
bacterianas.

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Los antibióticos pueden dividirse en grupos con características similares. Cada grupo
puede englobar fármacos naturales (se encuentran en la naturaleza) o semisintéticos
(partiendo de un determinado antibiótico se modifica su composición química para mejorar
sus propiedades). A continuación, enumeramos los principales grupos y los antibióticos
más comunes incluidos en cada uno de ellos:

Clase de
Antibióticos principales  
antibiótico 

Penicilina    Amoxicilina, ampicilina. 

Ciprofloxacino, levofloxacino,
Quinolonas  
moxifloxacino. 

Azitromicina, claritromicina,
Macrólidos 
eritromicina. 

Cefalosporinas Cefaclor, cefalexina, cefuroxima. 

Tetraciclinas   Doxiciclina. 

Sulfonamidas   Sulfametoxazol, trimetoprim.

Aminoglucósidos  Gentamicina, tobramicina.

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 ANALGÉSICOS

1. CONCEPTO

Los analgésicos son un grupo de fármacos muy conocidos por la mayor parte de la

población. Algunos principios activos como el paracetamol son usados habitualmente para
calmar dolores de cabeza, musculares, artríticos o de otra índole, y en algunos casos
también como antipiréticos. Generalmente, los antiinflamatorios, como es el ibuprofeno,
suelen también estar incluidos en este tipo de medicamentos. Conozcamos hoy un poco
mejor sus propiedades y cómo funcionan.

En primer lugar, debemos recordar las definiciones de dolor y de inflamación. El dolor es

una experiencia sensorial desagradable y una respuesta fisiológica ante un daño al
cuerpo. Su objetivo inicial es ser una alarma e indica que hay un problema, habitualmente
una lesión en algún tejido. Por su parte, la inflamación es una respuesta fisiológica ante
una agresión que consiste fundamentalmente en una vasodilatación local y una
acumulación de células inmunológicas.

2. PRESENTACIÓN, DOSIFICACIÓN, CONTRAINDICACIONES Y

MECANISMO DE ACCIÓN

PRESENTACION: Comprimido, Supositorios, Ampollas, Gotas de Administración Oral

DOSIFICACION: En adultos suele ser de 50 a 100 mg cada 12 h, dependiendo de la
intensidad del dolor
CONTRAINDICACIONES:

 La administración crónica de paracetamol debe ser evitada en pacientes con

enfermedad renal crónica.
 El paracetamol debe ser utilizado con precaución en los pacientes con asma
 Los pacientes no deben auto medicarse con paracetamol durante más de cinco
días en el caso de los niños y durante más de diez días en los adultos
 El paracetamol está clasificado dentro de la categoría B de riego en el embarazo,
para cualquiera de los tres trimestres
MECANISMO DE ACCIÓN: Células, terminaciones nerviosas, sistema nervioso, cerebro,
la piel y los tejidos del cuerpo están plagados de terminaciones nerviosas.

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 ANTIINFLAMATORIO

1. CONCEPTO

Aplicamos el término de fármaco antiinflamatorio a un medicamento habitualmente

empleado para evitar o disminuir la inflamación de los tejidos.

2. CLASIFICACIÓN

Los antiinflamatorios no esteroideos actúan aliviando el dolor por su acción analgésica,

reducen la inflamación por su acción antiinflamatoria y disminuyen la fiebre por su acción
antipirética.

Los AINE pueden clasificarse de distintos modos, aunque uno de los más utilizados se
basa en su estructura química. Los agrupamos pues en salicilatos, paraaminofenoles,
derivados pirazólicos, derivados del ácido propiónico, etc.

3. PRESENTACIÓN, DOSIFICACIÓN, CONTRAINDICACIONES,

MECANISMO DE ACCION Y TOXICIDAD

PRESENTACION: Tabletas, Cápsulas, Grageas, Tabletas Efervecentes, Suspensión

inyectable, Solución Oral pediátrica, Inyectables, Supositorios, Granulado.
DOSIFICACION: De 200 a 400 mg cada 4 horas, hasta un máximo de 4 dosis de 24
horas
CONTRAINDICACIONES:

 Úlceras o antecedentes de sangrado estomacal o intestinal

 Dolo de estómago, malestar estomacal o acidez estomacal que perdura o regresa
 Anemia
 Problemas de sangrado
 Hábito de tomar 3 bebidas alcohólicas al día
 Presión Arterial Alta
 Enfermedad Renal, hepática o cardiaca
MECANISMO DE ACCIÓN: Acción de las enzimas COX-1 y COX-2, modificación de los
niveles de prostaglandinas cerebrales.
TOXICIDAD: El ibuprofeno no es tóxico.

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 ANTIPARASITOS

1. CONCEPTO

Los medicamentos antiparasitarios son los que se usan para tratar las parasitosis. Las
parasitosis son enfermedades infecciosas producidas por unos seres vivos, los parásitos.
Se pueden encontrar en el aparato digestivo humano. Hay dos grupos diferentes: los
protozoos y los helmintos. Son frecuentes en todo el mundo. Y aunque afectan a todas las
edades, los niños tienen un riesgo mayor.

2. CLASIFICACIÓN

Se clasifican en:

 Albendazol. 
 Mebendazol. 
 Metronidazol. 
 Pamoato de pirantel. 
 Paromomicina. 
 Tinidazol. 

3. EJEMPLOS

El tratamiento antiparasitario es el indicado para todos los casos de enfermedad de

Chagas aguda o reactivada y para la infección crónica por Trypanosoma cruzy en niños y
jóvenes de hasta los 18 años. Las infecciones congénitas se consideran enfermedad
aguda. Se recomienda enfáticamente el tratamiento en los adultos de hasta 50 años que
tengan una infección crónica y que todavía no presenten cardiomiopatía chagásica
avanzada. En los adultos mayores de 50 años con infección crónica por T. cruzi, se
debería considerar cada caso en particular para decidir si se administra un tratamiento
con fármacos antiparasitarios, teniendo en cuenta los beneficios y riesgos posibles para el
paciente. Los médicos deberían tener en cuenta factores como la edad del paciente, el
cuadro clínico, la preferencia y el estado de salud en general.

4. PRESENTACIÓN, DOSIFICACIÓN, CONTRAINDICACIONES,

MECANISMO DE ACCIÓN Y TOXICIDAD

PRESENTACION: Tabletas, Comprimidos, Suspensión, Óvulos Vaginales, Solución

Inyectable, Gel y Cremas.
DOSIFICACION:

 Infecciones por anaerobios 20 a 30 mg cada 8 hrs por 10 días

 Vaginosis Bacteriana 500 mg cada 12 hrs por 7 días
 Tricomoniasis vaginal 250 mg cad 8 hrs por 7 días

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CONTRAINDICACIONES:

 Anorexia
 Hipersensibilidad al albendazol
 No debe usarse en niños menores de 2 años
 No usarse durante el embarazo
 No se conoce su interacción con otros medicamentos, por lo que se recomienda
precaución a este respecto
MECANISMO DE ACCIÓN:

 Aumento del estrés oxidativo

 Inhibición de enzima glicolíticas
 Inhibición de biosíntesis de macromoléculas
 Estimula la producción de citoquinas por le huésped
TOXICIDAD: En Antimoniales y la suramina

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 QUE SON LOS OLIGOELEMENTOS

Los oligoelementos son sustancias químicas de origen mineral que se encuentran en

pequeñas cantidades en el organismo e intervienen en diferentes funciones metabólicas.
Los más importantes son:

 Calcio: interviene en el sistema nervioso, huesos, dientes, coagulación de la

sangre.
 Cobre: forma parte de los tejidos corporales, como el hígado, cerebro, riñones,
corazón
 Fluor: dientes.
 Fósforo: interviene en la formación de proteínas.
 Hierro: es constituyente vital de la hemoglobina (Hb); interviene en la respiración
celular, glicolisis, oxidación de ácidos grasos, síntesis de ADN.
 Manganeso: constituyente de ciertas enzimas; su deficiencia produce pérdida de
peso, dermatitis y náuseas; se cree que participa en funciones sexuales y
reproductoras.
 Magnesio: interviene en el metabolismo de glucosa.
 Potasio: equilibrio del medio interno.
 Sodio: equilibrio del medio interno.
 Lodo: función tiroidea.
 Zinc: interviene en el metabolismo de proteínas y ácidos nucleicos; por ello se
considera que cumple función muy importante en el embarazo y desarrollo fetal.
Estimula la actividad de aproximadamente 100 enzimas.

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 QUE ES UNA EPIDEMIA Y UNA PANDEMIA (ASPECTOS QUE SE
DEBE CONSIDERAR PARA QUE SEA UNA PANDEMIA)

¿Qué es una epidemia? 

Una epidemia se produce cuando una enfermedad contagiosa se propaga rápidamente en

una población determinada, afectando simultáneamente a un gran número de personas
durante un periodo de tiempo concreto. En caso de propagación descontrolada, una
epidemia puede colapsar un sistema de salud, como ocurrió en 2014 con el brote de
Ébola en África occidental, considerado el peor de la historia. Los países más afectados
fueron Sierra Leona, Liberia y Guinea.

En este momento (marzo de 2020) Médicos Sin Fronteras está trabajando en varias
epidemias. Por ejemplo, la peor epidemia activa de sarampión del mundo en República
Democrática del Congo, que se declaró recién en junio de 2019 y que ya ha matado a
más de 6000 personas solo en ese país. 

Cada enfermedad epidémica requiere una actuación específica en los ámbitos de

prevención y tratamiento. Algunas de las más habituales en nuestros proyectos
son cólera, ébola, malaria, meningitis y sarampión.

Estas enfermedades pueden aparecer en zonas donde no existían previamente, o pueden

desarrollarse brotes epidémicos a partir de enfermedades endémicas.

¿Qué es una pandemia? 

Si un brote epidémico afecta a regiones geográficas extensas (por ejemplo, varios
continentes) se cataloga como pandemia. Tal es el caso, por ejemplo, del VIH. A pesar de
haber conseguido grandes avances en materia de prevención, test y tratamiento del VIH
(con acceso constante a los antirretrovirales se vuelve una enfermedad crónica con la que
se puede convivir de manera controlada hasta la vejez), aún la pandemia del VIH no ha
sido resuelta. Médicos Sin Fronteras trabaja en muchos de los países del sur de
África (Mozambique, Zimbabue, Eswatini, Sudáfrica) con mayor incidencia de VIH, donde
aún cada día contraen el virus muchísimas personas. 

Para que se declare el estado de pandemia se tienen que cumplir dos criterios: que el
brote epidemico afecte a más de un continente y que los casos de cada país ya no sean
importados sino provocados por trasmisión comunitaria.

Caso el SARS-Cov 2 “Mientras los casos eran importados y el foco epidémico estaba
localizado en China la situación era calificada de epidemia pero en el momento en que
salta a otros países y empieza a haber contagios comunitarios en más de un
continente se convierte en pandemia”

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 QUE ES LA GRIPE Y EL RESFRIO CUALES SON LAS
DIFERENCIAS, SINTOMATOLOGIA Y COMPLICACIONES

¿Qué es el resfriado común? 

También conocido como catarro, es una infección de la vía respiratoria alta (nariz, senos
paranasales, faringe, laringe, tráquea) y no suele producir fiebre. Si la produce, es muy
baja. Los causantes más frecuentes son el rinovirus o el coronavirus.
Se caracteriza porque el paciente puede presentar síntomas de inicio gradual
consistentes en congestión nasal, molestias en la garganta (como carraspera o dolor),
estornudos, secreción nasal y hasta malestar general, que auto resuelven entre 4-10 días.

¿Qué es la Gripe?
Es una infección de la vía respiratoria alta ocasionada por el virus de la influenza. Se
caracteriza porque el paciente puede presentar síntomas de inicio súbito, consistentes en
secreción nasal, fiebre, dolor de garganta, escalofríos, dolores de cabeza, dolores
musculares (especialmente en el dorso o en los miembros inferiores), cansancio y/o tos.

Ambas enfermedades están producidas por virus. En el caso de la gripe, se trata del virus
Influenza, de la familia Orthomyxoviridae, del que existen tres tipos: A, B y C.  De ellos,
los tipos A y B son los más relevantes clínicamente, ya que el tipo C no provoca
epidemias y suele producir infecciones sin apenas sintomatología. El grupo A, que sí es
responsable de la mayoría de las epidemias, se clasifica a su vez en varios subtipos,
dependiendo de la presencia de 2 proteínas en la superficie del virus: la hemaglutinina (H)
y la neuraminidasa (N).

En cuanto al resfriado común, hay varias familias de virus que pueden producirlo, siendo
el rinovirus el más habitual, ya que es el responsable de aproximadamente el 50 % de los
casos2. El resfriado es una enfermedad muy común, especialmente en niños, y supone
una de las principales causas de absentismo laboral y escolar en los países
desarrollados.3

En ambos casos, los virus suelen transmitirse a través de gotas o pequeñas partículas
expulsadas con la tos o los estornudos. El periodo de incubación del resfriado
normalmente es de 24-72 horas con una duración media de una semana2. Entre estos
síntomas son habituales la congestión nasal, rinorrea, estornudos, dolores de cabeza o
tos.3

En la gripe, el periodo de incubación es más corto, de unas 18-36 horas. La principal

diferencia con el resfriado radica en que la sintomatología de la gripe comienza más
bruscamente, con fiebre, dolor muscular y cansancio. También pueden darse la
congestión nasal o la pérdida de apetito. En la mayoría de los casos, las personas
también se curan sin necesidad de tratamiento. La fiebre suele desaparecer de 3 a 5 días,
pero otros síntomas como la debilidad se pueden alargar hasta dos semanas.

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La mayoría de los afectados se recuperan en una o dos semanas sin necesidad de recibir
tratamiento médico. Sin embargo, en niños pequeños, personas de edad y personas
aquejadas de otras afecciones médicas graves, la infección puede conllevar graves
complicaciones de la enfermedad subyacente, provocar neumonía o causar la muerte.

La forma más eficaz de prevenir la gripe es la vacunación, que está especialmente

recomendada en grupos de riesgo, o personas que suelen estar en contacto con estos
grupos. Se trata, principalmente, de personas mayores de 65 años, enfermos crónicos,
niños pequeños, mujeres embarazadas o trabajadores de centros sanitarios.

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 BIBLIOGRAFIA

https://www.doctoraki.com/blog/bienestar-y-salud/gripe-vs-resfriado-diferencias-y-tratamiento/

https://accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?bookid=1552&sectionid=90366965

https://www.cdc.gov/parasites/chagas/es/hcp/tratamiento.html

http://www.med-informatica.net/TERAPEUTICA-STAR/ANTIINFLAMATORIOS-No
%20esteroides.htm

https://www.aeped.es/category/pediamecum/analgesicos

https://gacetamedica.com/investigacion/cual-es-la-diferencia-entre-brote-epidemia-y-pandemia/

Revista Peruana de Ginecología y Obstetricia

https://www.cdc.gov/parasites/chagas/es/hcp/tratamiento.html

http://www.guiafarmapediatrica.es/indice/antivirales-antiparasitarios-
antifungicos/antiparasitarios

https://www.guia-abe.es/generalidades-descripcion-general-de-los-principales-grupos-de-
farmacos-antimicrobianos-antibioticos-

https://www.cigna.com/es-us/individuals-families/health-wellness/hw/medicamentos-
antiinflamatorios-no-esteroideos-sid7998

http://www.anmat.gov.ar/medicamentos/psicotropicos_y_estupefacientes

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