Proyecto 1

UNIDAD EDUCATIVA “AUGUSTO.N.MARTINEZ”

LENGUA Y LITERATURA

Medidas de bioseguridad para el retorno a clases presenciales

Proyecto 1

TOMAR LA TEMPERATURA AL INGRESAR A LAS INSTALACIONES, EVITANDO EL INGRESO DE PERSONAS QUE REGISTREN UNA TEMPERATURA MAYOR O IGUAL
A 37,5 GRADOS.

LAVADO FRECUENTE DE MANOS CON AGUA Y JABÓN (AL ENTRAR A LAS INSTALACIONES, ANTES Y DESPUÉS DE LOS RECESOS, AL PREPARAR, DISTRIBUIR O
CONSUMIR ALIMENTOS. AL USAR EL SERVICIO SANITARIO).

USO OBLIGATORIO DE MASCARILLA EXCEPTO A NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS.

MANTENER EL DISTANCIAMIENTO FÍSICO DE 2 METROS ENTRE PERSONAS.

TAPARSE CON EL CODO O PAÑUELO DESECHABLE EN CASO DE TOS O ESTORNUDO.

DESINFECTAR OBLIGATORIAMENTE LAS SUPERFICIES COMO PUESTOS DE TRABAJO, MATERIALES DIDÁCTICOS, JUGUETES, ETC.

EVITAR LA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES, ACTOS O REUNIONES MASIVAS PRESENCIALES QUE NO PERMITAN EL DISTANCIAMIENTO MÍNIMO DE 2 METROS

UNIDAD EDUCATIVA “AUGUSTO.N.MARTINEZ”

Educación física

El calentamiento físico

EL  CALENTAMIENTO FÍSICO  CONSISTE EN LA  EJECUCIÓN DE DIVERSOS EJERCICIOS EN LOS QUE ESTÁN IMPLICADOS LOS MÚSCULOS Y LAS ARTICULACIONES Y
CUYO OBJETIVO PRIMORDIAL ES PREPARAR AL CUERPO PARA LOGRAR UN MEJOR RENDIMIENTO FÍSICO EN EL  DEPORTE  O PRÁCTICA QUE SE TRATE Y
ASIMISMO PARA EVITAR CUALQUIER CONTRACCIÓN MUSCULAR O LA LESIÓN DE ALGUNA PARTE DEL CUERPO

CABE DESTACARSE QUE AL CALENTAMIENTO FÍSICO TAMBIÉN SE LO SUELE DENOMINAR COMO  CALENTAMIENTO DEPORTIVO.
Proyecto 1

LA IDEA ES QUE A TRAVÉS DE ESTOS EJERCICIOS AUMENTE LA  TEMPERATURA  DE LOS MÚSCULOS, EN TANTO, LA INTENSIDAD DE ESTOS EJERCICIOS IRÁ IN
CRESCENDO A MEDIDA QUE SE AVANZA EN EL TIEMPO DEL CALENTAMIENTO, O SEA, QUE EMPEZAREMOS CON EJERCICIOS LEVES EN INTENSIDAD Y LUEGO
SE IRÁ AMPLIANDO LA INTENSIDAD PARA DE ESTA MANERA EVITAR ESFUERZOS QUE PUEDAN COMPLICAR EL CUERPO Y TERMINAR EN ALGUNA LESIÓN,

PORQUE LA MISIÓN ES ESA, EVITAR UNA LESIÓN.

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Matemáticas

DISTANCIAMIENTO SOCIAL MEDIANTES ECUACIONES

METODO DE REDUCCION}
Proyecto 1

UNIDAD EDUCATIVA “AUGUSTO.N.MARTINEZ”

QUIMICA

EL GEL ANTICEPTICO

DE ACUERDO CON LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) ,

LA LIMPIEZA DE MANOS Y SU DESINFECCIÓN CON GEL ANTIBACTERIAL ES DE SUMA IMPORTANCIA,

PORQUE ES LA PRINCIPAL ACCIÓN PARA FRENAR LA TRANSMISIÓN DE GÉRMENES

Y BACTERIAS CONVIRTIÉNDOSE EN UNA HERRAMIENTA MUY IMPORTANTE

PARA DETENER LA EMERGENCIA SANITARIA QUE VIVIMOS.

PARA GARANTIZAR QUE SEA EFECTIVA LA SOLUCIÓN PARA LA DESINFECCIÓN

DE LAS MANOS, EL CENTRO DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE ENFERMEDADES

(CDC) ADVIERTE QUE, CUALQUIER FÓRMULA DEL GEL ANTIBACTERIAL DEBE

CONTENER AL MENOS UN 60% DE ETANOL O 70% DE ISOPROPANOL.

EL GEL ANTIBACTERIAL ES UN HIGIENIZANTE Y REFUERZO DEL LAVADO

DE MANOS COMO CLAVE PARA LA PREVENCIÓN DE CONTAGIOS

POR VIRUS COMO EL COVID 19 (SARS-COV-2). 

UN BUEN GEL SÉ DEBE ADHERIR A LA PIEL PARA

CREAR UNA BARRERA PROTECTORA QUE EVITE

LA PROLIFERACIÓN DE VIRUS Y BACTERIAS.

Proyecto 1

UNIDAD EDUCATIVA “AUGUSTO.N.MARTINEZ”

BIOLOGIA

LAS EMOCIONES DEL RETORNO A CLASES

DURANTE ESTE REGRESO A CLASES ES NORMAL QUE TUS ALUMNAS Y ALUMNOS EXPERIMENTEN MIEDO, INCERTIDUMBRE, ESTRÉS, DESESPERACIÓN,
FRUSTRACIÓN, ENOJO, TRISTEZA O ANGUSTIA DEBIDO AL CONFINAMIENTO CAUSADO POR LA PANDEMIA DEL COVID-19, LO IMPORTANTE ES AYUDARLOS A
DISMINUIR LA INTENSIDAD, DURACIÓN Y FRECUENCIA. COMO DOCENTE, TU LABOR RADICA EN INCREMENTAR LAS EMOCIONES QUE PROMUEVAN EL
APRENDIZAJE Y LA CONVIVENCIA COMO LA CURIOSIDAD, INTERÉS, AMABILIDAD, EMPATÍA, CONFIANZA, ENTUSIASMO, GRATITUD, OPTIMISMO, ENTRE
OTRAS.