INSTITUCION EDUCATIVA “ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO”

Reconocimiento de estudios segú n Resolució n N.º 073 del 15 de junio de 2005

NIT. 800151781-3
CÓ DIGO DANE 176834003946 – CÓ DIGO ICFES 073973
TRD CODIGO VERSION FECHA PÁ GINA
310-009-100 GD-DC-01 01 07-09-2012 1 de 2

1. DATOS GENERALES

Grado: 4° Área (s): INGLES Período del año Lectivo: I

Nombre del Estudiante: Fecha de recepción: Fecha de entrega:

Objetivo de aprendizaje: Nombre del Docente: Contacto del docente y horarios:

Los estudiantes deberán identificar la
pronunciación de cada una de las letras del
abecedario. Además pensara en el nombre
de algunos alimentos saludables y no
saludables en inglés.

2. INTRODUCCIÓN: En la presente guía pedagógica encontraras vocabulario sobre los alimentos saludables y no
saludables, pondrás en práctica lo que has aprendido en el proyecto de Tiempo libre y escuelas saludables.

Aprendizaje Estructurante:
- El abecedario
-Alimentos saludables y alimentos dañinos

¿CÓMO DESARROLLO LA GUÍA?

 La guía consta de 6 momentos, inicialmente y muy importante diligencia todos los datos del momento 1. Datos
generales. Realiza las actividades propuestas en la guía o una hoja anexa.
 Es fundamental que leas en compañía de tus padres o familiares el objetivo de aprendizaje, así tendrás claro que
vas a aprender. Responde las preguntas y ejercicios de Exploración atentamente.
 Ten en cuenta que debes leer y releer la información que te brinda el momento de estructuración, será vital para el
momento de ejecución, transferencia y valoración.
 En el momento 5 Ejecución Y Transferencia, desarrollaras actividades que permitirán saber si comprendiste el
objetivo de la guía pedagógica. Finalmente, el momento de Valoración, Debes desarrollarlo de forma muy
responsable.

3. EXPLORACIÓN: Que voy aprender?

Responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué alimentos saludables consumen en casa?

- ¿Conoces alguna enfermedad que produce comer alimentos no saludables?
- Recuerdas como se pronuncia el abecedario en inglés. Pronuncia las letras que recuerdes.

Lee, y encierra los alimentos que más te gustan:

4. ESTRUCTURACIÓN: Lo que estoy aprendiendo. -Abecedario (how do you spell…..).(Como se escribe)

Alimentos saludables: Alimentos Dañinos: Efectos Dañinos:

Healthy grasas saludables Sausage chorizos Headache Dolor de cabeza
Fat Candy dulces Obesity Obesidad
Fruits frutas Fast food comidas rápidas Diabetes Diabetes
Vegetables Verduras Sugar Azúcar Hyperactivit Hiperactividad
Fish Pescado Cafein café y
Milk Leche Lunch meat embutido Heart Problemas del
Chiken Pollo Salt sal problems corazón
Meat Carne Butter Mantequilla
5. EJECUCIÓN TRANSFERENCIA:
Practico lo que aprendí.

I. Deletrea las siguientes palabras en la pronunciación del inglés.

Ejemplo:

 SUGAR: [es] [iu] [yi] [ei] [ar]

 CANDY______________________________________________________________________

 FAST FOOD__________________________________________________________________

 OBESITY_____________________________________________________________________

 HYPERACTIVITY______________________________________________________________

II. Color healthy foods and cross out unsuitable foods. (Colorea los alimentos saludables y tacha los alimentos
no saludables)
 III. Escribe en ingles 5 alimentos saludables para el desayuno

_________________________________, ______________________________ ,_______________________

_________________________________._______________________________._______________________

6. VALORACIÓN – EVALUACION: Que aprendí. (A realizar en la casa)

Encierra en el cuadro la respuesta correcta

1. Cual es un alimento saludable
CUADRO DE RESPUESTAS INGLES 4°
A. Sugar
B. Candy 1 A B C D
C. Fish
D. Lunch meat
2 A B C D
2. Como se deletrea en ingles la palabra eat:
3 A B C D
A. [i] [ai] [set]
B. [i] [ei] [ti] 4 A B C D
C. [ai] [ex] [ti]
D. [ou] [ei] [ti] 5 A B C D
3. Cual es un alimento NO saludable
6 A B C D
A. Sugar
B. Candy
C. Fish
D. Lunch meat

4. Como se pronuncia en ingles la letra Q

A. Kiu
B. Jiu
C. Siu
D. Giu

5. Que vocales tiene la palabra Sugar

A. [ai] -[i]
B. [iu] - [ei]
C. [Bi] -[uai]
D. [i] -[ou]

6. Que consonantes tiene la palabra Fast food

A. [Dablui] [bi]- [em] – [es]

B. [yei] . [ei] – [ci] [vi]
C. [ef] [es] [ti] [di]
D. [ef ] [es] [ci] [eks]