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Índice
1.1 Conjuntos Numéricos………………………………….....…1
1.2 Propiedades De Los Numeros Reales ............................... 5
1.3 Definición de Campo Numérico ........................................ 11
Espacio Vectorial………………………………………….12
Sub Espacio Vectorial………………………………….….13
1.4 Definición de Vector ........................................................... 15
1.5 El conjunto Rn es una generalización de R2, ....................... 17
1.6 Vector Cero o Vector Nulo. .............................................. 17
1.7 Demostrar que Rn define un Espacio Vectorial ................. 18
1.8 Igualdad de Vectores............................................................ 19
1.9 Vector Opuesto de un Vector Dado .................................... 19
1.10 Operaciones con Vectores……………………………….19
1.10.1 Suma o Adición........................................................ …..19
1.10.2 Diferencia ....................................................................... 19
1.10.3 Producto de un Vector por un Escalar K .................... 20
1.10.4 Producto Escalar o Producto Interno o Producto Punto20
1.11 Definición de Vector Asociado ........................ ………….21
1.12 Norma, Longitud o Tamaño de un Vector ......................... 22
1.13 Angulo entre dos Vectores ............................................... 24
1.14 Vector Unitario con el mismo sentido de un vector
dado……………………………………………………………25
Practica Propuesta No. 1. Unidad 1……………………………26
Practica Propuesta No. 2. Unidad 1 …………………………...29
Cuestionario Unidad No. 1 ………………………………...…36
Los conjuntos numéricos fueron estudiados en cursos anteriores. Sin embargo, exponemos a continuación
algunos conceptos breves sobre los mismos.
El ser humano aprendió a contar antes de aprender a escribir, como lo hicimos la mayor parte de nosotros. Los
números naturales N = {1, 2, 3, 4, ... } entraron a nuestro vocabulario antes de ir a la escuela. Estos
números, resultado de la más elemental y primera operación matemática realizada por el hombre, vienen a
satisfacer la necesidad de cuantificar (contar y ordenar).
Al referirnos a las propiedades del Conjunto de los Números Naturales podemos decir:
1. Es ordenado. Esto significa que entre sus elementos podemos establecer la relación de menor que (<) y
mayor que ( > ) .
2. A todo número natural siempre le sigue un número natural.
3. Es ilimitado, en el sentido de que no hay un último número natural
4. Entre dos números naturales consecutivos no existe ningún otro número natural.
En el Conjunto de los Números Naturales N se les llama Operaciones Naturales a aquellas que son internas en
dicho conjunto. Las operaciones naturales son la suma (+) y la multiplicación (x). Son operaciones binarias en
N porque operan sobre dos números naturales cualesquiera y cerradas porque al operar con números naturales,
el resultado es siempre un número natural.
Al usar una calculadora debemos seguir una secuencia específica para realizar las operaciones de suma y de
multiplicación.
Ejemplos.
1+ 3= 4 En este caso 1, 3 son sumandos y 4 es la suma o total.
8 + 20 = 28 Para este ejemplo 8, 20 son sumandos y 28 es la suma o total.
2(3) = 6 En la operación planteada 2, 3 son factores y 6 es el producto.
8(20) = 160 Para este ejemplo 8, 20 son factores y 160 es el producto.
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Sin embargo, al plantear la operación de Sustracción con los números naturales encontramos que no siempre la
sustracción entre dos números naturales es otro número natural, tal como ocurre cuando en una sustracción
[a – b] el minuendo “a” es menor que el sustraendo “b”. Enfrentándose a este problema, los matemáticos se
vieron en la necesidad de ampliar el concepto de números naturales, inventándose una colección de
números nuevos = { ... ,4, 3, 2, 1}, llamados Enteros Negativos.
Los Enteros Negativos junto con los Números Naturales y el {0} forman el conjunto de los Números Enteros
.
Así,
= { ... , 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, ... }
Entre las propiedades del Conjunto de los Números Enteros Z podemos señalar:
1) Su sentido que será positivo (+) o negativo (-), exceptuando el cero, al cual no se le atribuye sentido
alguno.
2) Su módulo o valor absoluto, el cual queda definido de la siguiente forma:
a = a , si a>0 ó a=0
a= - a , si a<0
La suma, la resta y la multiplicación son operaciones internas en , por lo que se les llama Operaciones
Enteras.
Ejemplos
3 - 5 =-2 En este caso 3 es el minuendo, 5 es el sustraendo y -2 resto o diferencia.
2 x (-4)=-8
Entre tanto, veamos que a pesar de su belleza y utilidad, los números enteros padecen de un serio defecto: no
siempre el cociente entre dos números enteros es otro número entero. Al plantear en el conjunto , la división
de un entero entre un entero distinto de cero puede resultar otro entero, o por el contrario, una “expresión
fraccionaria”. Para que esta última tenga sentido, es necesario agrandar nuestro sistema de numeración. Este
p
nuevo número que amplía el conjunto y hace posible la división de siendo q 0 , lo llamaremos
q
Número Racional y podemos definirlo como aquel que se expresa como el cociente entre dos números
enteros.
El Conjunto de los Números Racionales lo llamaremos Q. Cuando un número racional se presenta como el
cociente indicado entre dos números enteros, se dice que está en la forma fraccionaria. Si en cambio se realiza
la división decimal indicada, al cociente obtenido le llamaremos forma o expresión decimal.
Al hallar la expresión decimal de un número racional puede ocurrir que la división sea exacta o que no lo sea,
apareciendo en el cociente a partir del punto decimal, una cifra o un ciclo de cifras que se repiten
periódicamente, originándose dos casos: periódicos puros y periódicos mixtos.
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Ejemplos
Decimal exacto
3 0.75(100) 75 5(5)(3) 3
a) 0.75 → = 100 = 5(5)(4) =
4 100 4
𝟗 0.45(100) 45 9(5) 𝟗
c) 𝟐𝟎 = 0.45 → = = 20(5) =
100 100 𝟐𝟎
1 1 19(99)+39 1920
n= [19 + 0.3939 … ] = [ ]= = 0.193939 …
100 100 99 9900
25−2 23
b) 0.2555… = =
90 90
61525−615 60910 6091
c) 6.152525… = = =
9900 9900 990
1513777−1513 13624 3406
d) 15.13777… = = =
900 900 225
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27 3
Al efectuar la división: 6 27 = (4)(6) +3
4 4
27 es el dividendo, 4 es el divisor , 6 es el cociente y 3 es el resto.
La división es exacta cuando el resto es cero. Decimos que es inexacta cuando el resto no es cero.
El conjunto de los Números Racionales Q incluye al conjunto de los Números Enteros y el conjunto de los
Números Fraccionarios.
El conjunto de los Números Racionales es ordenado e ilimitado. No existe un primer ni un último número
racional. En el conjunto Q no existen elementos consecutivos, ya que entre dos números racionales
cualesquiera pueden intercalarse infinitos números racionales. Esta propiedad se conoce como Densidad del
Conjunto de los Números Racionales.
Existen otros números que no pertenecen al conjunto de los Números Racionales. Estos números que no
pueden expresarse por el cociente entre dos enteros o que expresados en forma de fracción tienen infinitas
cifras decimales que no se repiten periódicamente son los llamados Números Irracionales (Q’).
Un Número Irracional es un número decimal de infinitas cifras no periódicas.
Ejemplos
5
17 =1.762340348... log 2 = 0. 3010299957...
La unión de los conjuntos de los números racionales e irracionales forman el conjunto de los Números Reales
(R). Simbólicamente se expresa así:
R = Q U Q’
Un número real es una expresión decimal infinita, la cual podemos hacer corresponder con un punto de una
recta numérica. Esa correspondencia biunívoca entre los números reales y los puntos de una recta numérica,
llamada por esta razón eje real, se atribuye al matemático francés René Descartes.
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La suma, resta, multiplicación y la división [p /q siendo q0] son operaciones internas en el conjunto de los
Números Reales.
En el conjunto R no existen elementos consecutivos, ya que entre dos números reales cualesquiera pueden
intercalarse infinitos números reales (Propiedad de densidad del conjunto de los números reales).
Resumiremos a continuación las propiedades de las operaciones o de la aritmética de los números reales,
en donde las letras a, b, c se pueden sustituir por números reales arbitrarios:
A) Adición.
A.1) a+b es un número real único. Ley Uniforme (Operación Interna).
R es cerrado para la adición.
A.2) (a + b) + c = a + (b + c) Ley Asociativa.
A.3) a + 0 = 0 + a = a Ley de la Identidad
El elemento neutro de la operación interna Suma en R es el cero
Elemento Neutro Aditivo
B) Multiplicación.
B.1) a x b es un número real único. Ley Uniforme (Operación Interna).
R es cerrado para la multiplicación.
B.2) (a x b) x c = a x (b x c) Ley Asociativa.
B.3) a x 1 = 1 x a = a Ley de la Identidad.
El elemento neutro de la operación interna multiplicación en R es el uno (1).
El uno (1) es el elemento neutro multiplicativo.
1 1
B.4) a = a 1 para a 0 Ley del Recíproco. (Inverso Multiplicativo)
a a
B.5) a x b = b x a Ley Conmutativa.
B.6) a x (b+c) = a x b + a x c Ley Distributiva de la Multiplicación
con relación a la Adición.
La resta y la división no son operaciones conmutativas ni asociativas.
Debemos recordar que:
La operación de:
Resta origina los números negativos.
División origina los números fraccionarios.
Radicación de índice par y cantidad subradical negativa da origen a los números imaginarios.
Regla de los signos en el producto de dos números reales:
(+) (+) = +
(-) (-) = +
(+) (-) = -
(-) (+) = -
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Hay, entretanto, muchos problemas que no se pueden resolver con el uso solamente de los números reales. Tal
es la situación que se presenta al enfrentarse a ecuaciones sencillas como x 2 + a = 0, en donde hágase lo que
se haga, nunca se podría resolver dentro del conjunto de números reales. Las potencias de exponentes
irracionales, los logaritmos de números negativos y la correspondencia entre números y los puntos del plano.
Fue el matemático Carlos Federico Gauss que designó a estos números por complejos y los represento en
los ejes cartesianos. Hamilton desarrolla la teoría de números complejos a través del concepto de par
ordenado. J. R. Argand hace la representación de complejos como coordenadas polares.
Con el objeto de poder manejar tales situaciones se introduce ó se crea el nuevo símbolo i = 1 , llamado
unidad imaginaria, el cual satisface i 2 = -1.
Los Números Complejos constituyen una ampliación genuina de los Números Reales. Estos incluyen a los
números reales, ya que todo número real “a” se puede escribir como a + 0i .
También los Números Complejos (a + bi) se presentan como imaginarios puros, cuando “a = 0”, resultando: 0+
bi, donde “b” es cualquier número real.
Un numero complejo es un par ordenado(a, b) de números reales que cumplen con la condición de:
Igualdad [ (a, b) = (c, d) ] [ ( a = c) ( b = d)]
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Complejos iguales.
En la forma de par ordenado o binomica cuando a partir de dos complejos dados sus componentes
correspondientes son iguales.
En el caso de forma polar o Trigonometrica si sus módulos son iguales y sus argumentos difieren en 360
0
, o un múltiplo de este valor.
Complejos opuestos.
En la forma de par ordenado o binomica cuando sus componentes poseen el mismo valor absoluto y
difieren en signos.
En el caso de forma polar o Trigonometrica si sus módulos son iguales y sus argumentos difieren en 180 0 ,
o un múltiplo de este valor.
Complejos conjugados.
En la forma de par ordenado o binomica cuando sus componentes se diferencian únicamente en el signo
de la segunda componente.
En el caso de forma polar o Trigonometrica si sus módulos son iguales y sus argumentos suman 360 0 , o
un múltiplo de este valor.
Multiplicación: ( a + bi ) ( c + di ) =
Potenciación:
Se realiza atendiendo al desarrollo del binomio de Newton.
i = 1 i 2 1 i 3 i i4 1 i5 i ...
Radicación:
n
a bi
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En los ejemplos que se incluyen más abajo se repasan algunas operaciones con números complejos.
Ejemplos
Efectuar con los números complejos ( 4+5i ) y (6-8i ) las operaciones de:
1) Adición (+) :
( 4+5i ) + ( 6 – 8i ) = ( 4+6) + ( 5i -8i ) = 10 – 3i
2) Diferencia (-) :
( 4+5i ) - ( 6 – 8i ) = (4+5i) + (-6 +8i) = ( 4- 6) + (5i +8i) = -2 + 13i
3) Multiplicación(x) :
( 4+5i ) ( 6 – 8i ) = (4)(6) + (4) (- 8i) + (5i )( 6) + (5i )( - 8i ) = 24-32i+30i+40 = 64 – 2i
4) División () :
( 4+5i ) ( 6 – 8i ) =
(4 5i)(6 8i) 4(6) 4(8i) 5i(6) (5i)(8i) 24 32i 30i 40 16 62i 4 31
= - + i
(6 8i)(6 8i) 6(6) 6(8i) (8i)(6) (8i)(8i) 36 48i 48i 64 100 25 50
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¿Qué es Algebra?
Algunos matemáticos se refieren al álgebra como una aritmética generalizada que trabaja con cantidades
consideradas de la manera más general posible.
En aritmética las cantidades están representadas por números o valores determinados. En álgebra para lograr la
generalización, las cantidades se representan por medio de letras, las cuales pueden representar o tomar
cualquier valor.
5
Ejemplos: Aritmética: a) 12 + 5 b) c) (13)(20)
36
m
Algebra: a) x + y b) c) a . b
n
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Exprese la frase con una ecuación algebraica en “x”, y después resuelva para “x”.
1) Un rectángulo tiene x metros de ancho. La longitud del rectángulo es 4 metros mayor que su ancho y
su perímetro es de 100 metros. Encuéntrese x.
P = 2A+ 2L = 2x + 2 (x + 4) = 100
2x + 2x + 8 = 100
92
4x = 100 – 8 = 92 x = 23
4
2) Dos círculos tangentes de 10 pies de radio están inscritos en un rectángulo (el rectángulo encaja
perfectamente alrededor del ocho formado por los círculos). Encuéntrese el área de la parte del
rectángulo exterior a los dos círculos.
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Sea K un conjunto no vacío, entre cuyos elementos se definen dos operaciones internas llamadas suma y
multiplicación. Diremos que K es un campo si se satisfacen los siguientes axiomas:
3) e K, x K : x + e = e + x = x Neutro aditivo.
8) e K , x K : e x = x e = x . Neutro multiplicativo.
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Espacio Vectorial
Un espacio vectorial V sobre el campo K es un conjunto de objetos, llamados vectores, que junto con
dos operaciones binarias, una interna llamada suma vectorial y otra externa llamada producto por un
escalar, tales que satisfacen los postulados siguientes:
Sean u, v, w V a, b, c K
Entonces (V, K) se llama un espacio vectorial, y a todo elemento de V se identifica como vector.
Para tener un espacio vectorial necesitamos tres condiciones:
*Un conjunto de objetos.
*Dos operaciones binarias una interna llamada suma vectorial y otra externa llamada producto por
un escalar.
*Diez propiedades o postulados, cinco para la suma vectorial y cinco para el producto por un
escalar.
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Sub-espacio Vectorial
Sea V un espacio vectorial sobre el campo K, respecto a las operaciones de suma y multiplicación,
podemos decir que U define un subespacio vectorial, cuando sea U no vacío, y además U V, en
donde se cumpla:
1) u , v U : (u + v) U
2) u U, a K: ua U
3) 0 U
^ x 2 R, y 2 R; siendo y 2 = 6 x 2 entonces ( x 2 , y 2 ) R 2
y1 + y 2 = 6 x1 +6 x 2 = 6( x1 + x 2 ) = R 2
Entonces : y 3 = 6 x 3 entonces ( x 3 , y 3 ) R 2
2. y1 R, a K: a y1 =6a x1 ; (a x1 ,a y1 ) = a( x1 , y1 ) R 2
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Conjuntos Numéricos y Espacios Vectoriales Unidad 1
Se puede emplear un número para representar un punto sobre una recta, una vez que se ha seleccionado la
unidad de longitud.
0 x
Para representar un punto en el plano podemos usar un par de números (x, y):
Y . (x, y)
X
Z . (x, y, z)
X
Y
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Vectores en el Plano
Un vector es un segmento dirigido o flecha, por ejemplo OA, que tiene su origen en el origen del sistema
de coordenadas cartesianas, y su extremo (punta de la flecha ) en cualquier punto del plano.
a2
X
a1
Esto es lo que en Física se llama un vector aplicado en el origen. Aquí sólo nos interesan éstos (vectores cuyo
origen coincide con el origen del sistema coordenado) por la significación algebraica que poseen.
Matemáticamente, identificamos un vector por su punto final, esto es, llamamos al par ordenado ( 𝑎1 ,𝑎2 )
de números reales un vector.
Llamaremos R2 al conjunto formado por todos los pares ordenados ( 𝑎1 ,𝑎2 ) de números reales.
R R = R2 = { (x, y) / x, y R }
Así a cada elemento de R2 le corresponde un punto del plano, e inversamente, a cada punto del plano se le
puede asignar un vector cuyo origen esté en el origen de coordenadas (0,0).
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Vectores en el Espacio
Un vector, así como se ha definido en el plano, también podemos definirlo en el espacio tridimensional. En
este caso, para describir uno cualquiera de ellos necesitamos tres números ( 𝑎1 ,𝑎2 ,𝑎3 )
X3
A ( 𝑎1 ,𝑎2 ,𝑎3 )
X2
X1
Como se ha convenido en que todos los vectores comienzan ( o tienen su origen) en el origen del sistema
coordenado, nótese que al especificar el punto ( 𝑎1 ,𝑎2 ,𝑎3 ) , o sea el extremo, hemos caracterizado
completamente el vector A.
Así queda establecida una correspondencia biunívoca entre el conjunto de todos los puntos del espacio y el de
todos los vectores que parten del origen.
A cada elemento de R3 le corresponde un punto del espacio, e inversamente, a cada punto del espacio se le
puede asignar un vector de origen en el origen de coordenadas (0, 0, 0).
Asi sucesivamente, ...
RxRxRx ... xR = Rn = { ( 𝑥1 ,𝑥2 ,𝑥3 , … , 𝑥𝑛 ) / 𝑥𝑖 R, i = 1,2,3, …,n }
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1.5 El conjunto Rn es una generalización de R2, pues en vez de estar conformado por pares
ordenados de números reales, lo forman todas las n-uplas ordenadas de números reales. Cada énupla ordenada
es un vector de ”n” componentes definido en Rn.
Hablando de Rn, debemos destacar de que para un n 3 , ya se pierde toda intuición geométrica y nuestros
razonamientos se harán por vía puramente algebraica; no obstante lo cual es útil conservar en algunas
cuestiones el lenguaje geométrico, aún cuando esté desprovisto de toda significación concreta.
1.6 Vector Cero o Vector Nulo. Es el que tiene todas sus componentes iguales a cero.
En R2 es aquel cuyas coordenadas son (0,0)
R3 = (0, 0, 0)
R4 = (0, 0, 0, 0)
.
.
.
Rn = (0,0, . . . ,0) hasta “n” componentes
Vector unidad. Un vector unidad Ei Rn es aquel cuya i-ésima componente es igual a la unidad y las
demás componentes son cero.
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2) A + B = B + A Ley Conmutativa.
(𝑎1 ,𝑎2 ,𝑎3 , … , 𝑎𝑛 ) + (𝑏1 ,𝑏2 ,𝑏3 , … , 𝑏𝑛 ) = (𝑏1 ,𝑏2 ,𝑏3 , … , 𝑏𝑛 ) + (𝑎1 ,𝑎2 ,𝑎3 , … , 𝑎𝑛 )
(𝑎1 + 𝑏1 , 𝑎2 + 𝑏2 , 𝑎3 + 𝑏3 , … , 𝑎𝑛 + 𝑏𝑛 ) =(𝑏1 + 𝑎1 , 𝑏2 + 𝑎2 , 𝑏3 + 𝑎3 , … , 𝑏𝑛 + 𝑎𝑛 )
Se verifica la propiedad conmutativa de la suma.
3) (A + B) + C = A + (B + C) Ley Asociativa
(A + B) + C = (𝑎1 + 𝑏1 , 𝑎2 + 𝑏2 , 𝑎3 + 𝑏3 , … , 𝑎𝑛 + 𝑏𝑛 ) + (𝑐1,𝑐2 ,𝑐3 , … , 𝑐𝑛 ) =
(𝑎1 + 𝑏1 + 𝑐1 , 𝑎2 + 𝑏2 + 𝑐2 , … , 𝑎𝑛 + 𝑏𝑛 + 𝑐𝑛 )
La propiedad asociativa de la suma se verifica.
Al verificarse todas las condiciones requeridas para un espacio vectorial, podemos afirmar que Rn define un
espacio vectorial.
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Conjuntos Numéricos y Espacios Vectoriales Unidad 1
[ A = B ] [𝑎1 = b1 𝑎2 = b2 𝑎 3 = b3 ... 𝑎𝑛 = bn ]
Reflexiva A=A
1.10.2 Diferencia
Conmutativa A+B=B+A
Asociativa (A + B) + C = A + (B + C)
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i n
A B a i b i a1b1 a 2 b2 ... a n b n
i 1
El producto escalar es un número, no un vector. No está definido entre vectores con diferentes números
de componentes.
Ejemplos:
1) A = (1, 3, -2) B = (-1, 4, -3) C = (-2, 8, 3, 1)
A B = 1 (-1) + 3 (4) + (-2)(-3) = -1 + 12 + 6 = 17
A C = No está definido pues pertenecen a distintos espacios
2) M = (2, - 1, 5, 3) N = ( 3, 3, -2, 5)
(2, - 1, 5, 3) ( 3, 3, -2, 5) = 2(3) + (-1)(3) + 5(-2) +3(5) = 6 – 3 – 10 +15 = 8
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Conjuntos Numéricos y Espacios Vectoriales Unidad 1
Se dice que dos vectores A y B son vectores asociados si existe un escalar K0, tal que se satisface que kA=
B
Ejemplo
Dado el vector A = (1, 2,-3) , determine un vector B asociado al vector A conocido, si k=3
B = 3 (1, 2, -3) = (3, 6, -9)
1. Conmutativa kA=Ak
2. De la unidad 1A = A
Ejemplos
Efectúe las operaciones indicadas con los vectores dados en cada caso:
2) A = (-1, , 3) B = ( 2 , 7, -2) A + B = ( 2 – 1, + 7, 1)
A-2B = (2, -1, 3) – 2(4, 3, - 5) = (2, -1, 3) + (-8, -6, 10) = (-6, -7, 13)
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Conjuntos Numéricos y Espacios Vectoriales Unidad 1
2X = 5B – 3A
1 1 1
X = [5B – 3A] = [ 5( -1,2,4) – 3( 2,3, - 1) ] = [(-5, 10, 20) + (-6, -9 , 3)]
2 2 2
1 11 1 23
X = [(-11, 1, 23)] = , ,
2 2 2 2
Si A = ( a1 , a 2 , ... , a n )
n 2
// A // A A a a1 a 2 ... a n
2 2 2
i
i 1
Ejemplos:
1) A = (1,2) // A // 12 2 2 1 4 5
2) B = (-1,2,3) // B // 12 2 2 3 2 1 4 9 14
3) C = ( -2, 1, 0, 6,-5)
// C // 22 12 0 2 6 2 52 4 1 0 36 25 = 66
4) // A // // B // 5 14 = 70
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Conjuntos Numéricos y Espacios Vectoriales Unidad 1
6) D = ( 1,3, x )
// D // 4
1+9 + x 2 = 16
x 2 = 16-10 = 6
x 6
Propiedades
//A// O No negatividad
Ejemplos
1) Probar la desigualdad triangular, si A= ( 4, 3 ) B = ( 6, 0 )
// A // 4 2 3 2 16 9 25 5
// B // 6 2 0 2 36 0 36 6
// A // + // B // = 11
A+ B = ( 4+ 6, 3+ 0 ) = (10, 3)
109 11
21 0
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Conjuntos Numéricos y Espacios Vectoriales Unidad 1
Desigualdad Triangular:
// D // 12 2 2 3 2 1 4 9 14
// C // // D // 21 14
// C D // 22 0 2 12 4 0 1 5
// C + D // < // C // + // D //
5 21 14 Desigualdad Triangular
= 00 cos 0 0 = 1
A B
arccos
// A // // B //
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Conjuntos Numéricos y Espacios Vectoriales Unidad 1
Ejemplos
1) A = ( 2, -1 , 3 ) B = ( 4, 3, -5 )
1 1
M A kA donde k
// A // // A //
Ejemplo
M
1
1,2,3 1
1,2,3 1
1,2,3 1
,
2
,
3
12 2 2 3 1 4 9 14 14
2
14 14
Comprobación:
12 2 2 3
2
1 4 9 14
// M // 1
14 14 14 14 14 14 14
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IV. Dado el vector A = (1, 2, -3) , determine un vector B asociado al vector A conocido, si k = -5
A= ( -2, 1, 4 ) B = ( - 4, 4, 5 ) C = ( 2, -2, 3, -3 )
2. C - D =
3. B + O4 =
4. A B =
5. C D =
6. A ( D 2C) =
7. //A//=
8. //C//=
9. // C// A B =
15. Hallar x si : E A = C D - 4
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La evaluación de ( A+B) ⋅ C = A ⋅C + B ⋅C es :
a) 0=0 b) 47 = 47 c) 7=7 d) Ninguna de las anteriores
7. El vector que posee todas sus componentes iguales a cero se identifica como vector:
a) Unitario b) Asociado c) Opuesto d) Nulo
8. El conjunto formado por la unión de los números enteros y fraccionarios se identifica como:
a) Natural b) Racional c) Entero d) Real
9. Si existe un escalar 𝑘 ≠ 0 tal que A = k B , se puede decir que los vectores A, B son:
a) Paralelos b) Nulos c) Asociados d) Perpendiculares
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1
𝑐) 𝑈𝑀 = [‖𝑀‖] 𝑀 = 𝑘𝑀 𝑑) 𝑁𝑖𝑛𝑔𝑢𝑛𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟𝑒𝑠
11. Una ecuación que posee todos sus términos vectores se identifica como ecuación:
a) Escalar b) Lineal c) Cuadrática d) Vectorial
13. La unión de los números racionales e irracionales forman el conjunto de los números:
a) Reales b)Naturales c) Irracionales d) Enteros
14. La suma, resta, multiplicación y división excluyendo la división entre cero, son las únicas operaciones
internas en el conjunto de los números:
a) Enteros b) Naturales c) Reales d)Imaginarios
20. Al referirnos a las propiedades de los números naturales podemos decir que:
a) A todo numero natural no siempre le sigue otro natural
b) Es limitado
c) Entre dos números naturales consecutivos no existe ningún otro número natural
d) Entre dos números naturales consecutivos existen infinitos números naturales
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23. A partir de los conjuntos dados identifique el que posee números complejos
2
𝑎){1,2,3} 𝑏) {√2, , 0.75} 𝑐) {𝑎 + 𝑏𝑖, √−9} 𝑑) {𝜋, 𝑒}
,3
24. Que operación origina los números fraccionarios:
a) Resta b) Radicación c) Adición d) División
28. Es un número no un vector, no definido entre vectores con diferentes números de componentes:
a) Producto interno b) Producto c) Adición entre vectores d) Todas son correctas
31. Cuál de estas operaciones corresponde a una adición entre números complejos?
a) (A+B) + C = A + (B+C) b) ( a+bi)+(c+di) = ( a+c) + (b+d)i
27 3
c) = 1+4 d) Todas son correctas
4
32. Si el producto de A ⋅ B = 0 , como el ángulo que forman A, B es 90𝑜 podemos decir que los
vectores son:
a) Paralelos b) Oblicuos c) Perpendiculares d) Ninguna de las anteriores
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1 1 6
35. Siendo el vector 𝐴 = (5 , 3 , 5) . En un vector asociado B = k A , cuál es el valor de k para que la
segunda componente sea la unidad?
5
a) 𝑏) 5 c) 3 d) 30
6
36. ¿Las magnitudes vectoriales quedan representadas por un ente matemático que recibe el nombre de?
a) Escalares b) Vector c) Magnitudes físicas d)Ninguna de las anteriores
37. Dado el vector A = (6, 1,4,), siendo 𝑈𝐴 un vector obtenido a partir de A, la norma de 𝑈𝐴 es igual a :
⋅
38. La operación A (2B 2C ) siendo A= (3, 7, 5, 2), B= (-3, 9, 6, -3), C= (7, 5, 11, 13) es:
39. Usando la condición de igualdad en ( 30, y) = x ( 3, -1) , hallar x, y que satisfaga la igualdad propuesta
a) x = 10 , y = 10 b) x = 30 , y = -10
c)x=-10, y = -10 d) x = 10 , y = -10
41. A partir de los vectores A = (5x, 3, 4) ; B = ( 3, 2y, Z) Cual es el valor de x, y, z que satisface la igualdad
entre los vectores?
a) x= 2 y = -3 z=5 b) x= 3/5 y = -3/2 z=-4
c)x= 1/2 y=6 z=7 d) x= 3/5 y = 3/2 z=4
42. Siendo los vectores: A = (3, - 4 ,8) , B= ( 8,-14,1) la operación //2A - B// es igual a :
a) √51 b) √100 𝑐) ( -2, 6, 15) d) √265
43. Siendo los vectores: A = (3, - 4 ,8) , E = ( x-1, 5, 1) , determine X para que E ⋅ 2A=0
a) x = -1 b) x = ( 6, -8, 16) c) x= √22 d) 𝑥 = 5
44. Indique cuál de estas propiedades entre vectores corresponde a la propiedad distributiva de un escalar
respecto a la adición de vectores:
a) ( m+ n ) A = m A + n A b) (m n) A = m (nA)
c)m ( A+B) = mA + m B d) Ninguna de las anteriores
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a) A + B = B + A b) A + 0 = A c) 1 A = A d) ( A+B) ⋅ C = A⋅ C + B ⋅C
46. Cuál de las siguientes propiedades es una de las propiedades básicas de la igualdad de vectores?
a) Reflexiva b) Simétrica c) Transitiva d) Todas las anteriores
48. ¿Cuál de los siguientes enunciados se deben tomar en cuenta al restar vectores?
a)Que tenga el mismo número de componentes b) Cambiar el signo al minuendo
c)Cambiar el signo al sustraendo d) a y c son correctas
49. ¿Cuál vector posee norma igual a cinco (5) , para que 𝑥 = 0; 𝑥 =4?
a) ( x-7 , 2) b) (1, 6-x) c) (4,3, x) d) ( x-2, 1)
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58. Siendo los vectores dados A= ( 2, -2, 3, -3) , B = ( -1, 2, -3, 4) la operación = A B es: ⋅
a) 12 b) 8 c) -27 d) 27
59. Considerando los vectores dados A= ( -6, 4, 3) , B = ( 4, -3, 5) , C = ( 3, 8, 4) entonces //A//[A B] es: ⋅
a) 7√52 𝑏) 21√52 𝑐) 36√61 𝑑) -21√61
63. En el conjunto de los Números Naturales , a todo numero natural siempre le sigue:
a) Un entero b) Un natural c) Un racional d) Un irracional
64. ¿Cuáles son las operaciones internas en el conjunto de los números reales? :
a)Suma, Resta y Radicación b) Multiplicación, División y Radicación
c)Suma, Resta, Multiplicación y División d)Suma, Resta y Potenciación
⋅ ⋅
c)(A + B) C = A C + B C ⋅ d)(K m) A = A ( km)
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BILIOGRAFIA CONSULTADA
Poole, David (2006). Algebra Lineal. Una introducción moderna. (Segunda edición).
Mexico: Thomson Learning Iberoamerica.
Grossman, Stanley I. ( 1996). Algebra Lineal. (Quinta edición). Mexico: MacGraw-Hill Interamericana.
Zill, Dennis G.; Dewar, Jacqueline M. (1999). Algebra y Trigonometria. ( Segunda edición actualizada).
Colombia: McGraw-Hill. Interamericana S. A.
Zill, Dennis G.; Dewar, Jacqueline M. (2008). Precálculo con avances de Cálculo. (Cuarta edición). México:
McGraw-Hill. Interamericana Editores S. A.
Báez Veras, José Justo;De Peña Olivares, Rosa Cristina.(2010). Manual de Prácticas.
(Décima edición). República Dominicana: Editora Universitaria UASD.
Direcciones Electrónicas:
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/ConjuntosNumericos.htm
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Numeros_reales.html
http://es.wikiversity.org/wiki/Principales_conjuntos_num%C3%A9ricos
http://es.wikipedia.org/wiki/Notaci%C3%B3n_matem%C3%A1tica
http://www.ditutor.com/numeros_naturales/conjuntos_numericos.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Espacio_vectorial
http://es.wikipedia.org/wiki/Subespacio_vectorial
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