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2: nos presentamos con el niño sonde le haremos preguntas como su nombre y cuantos
años tiene.
4: luego de cantar se le explica la actividad, la cual costa que a medida que aprende
una letra puede alimentar con fruta a “Leo” que un muñeco de papel que hace parte de
la actividad.
5: por cada letra aprendida la niña mencionara el nombre de la fruta que quiere darle a
“Leo”.
6. el niño se mostrará muy concentrado en recordar y reconocer las letras para darle
frutas a “Leo”
JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Desde los primeros años es muy importante que los niños observen letras ya que estas
al estar presentes en su entorno es más fácil asimilar y reconocer, la actividad que se
realizo fue dirigida a niños de 3 años de edad, donde el niño es capaz de realizar trazos,
dibujar círculos y combinarlos con líneas.
Para que una actividad sea realizada de una amera divertida para el niño estas deben ser
didáctica.
Incentivar a los niños a leer y escribir es garantizar que los niños tengan un desarrollo y
adquisición del lenguaje escrito donde en esta edad se presenta por medio de garabatos
y formas dibujados por los niños, donde estos son parecidos situaciones o lugares que
se encuentran en su entorno.
Conclusión,
Gracias a la realización de esta actividad conocí la capacidad que pude tener un niño de tres
años y como este se ve motivado gracias a la implementación de colores, figuras, y fichas de
papel con figuras de frutas.
Cabe mencionar que los niños que ejercen estas actividades de escritura y reconocer letras
desarrollan mas las habilidades motrices y retener información.
Captura de pantalla.
Link de video.
https://youtu.be/Ijnw-G5RuC0
Bibliografía.
https://psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/eldibujoinfantilysusignificad
opsicologico/index.php
https://mimanualparanivelinicial.files.wordpress.com/2018/02/e-ferreiro.pdf
http://www.waece.org/TV/lectoescritura/pdfs/ConstructivismoyLectoescritura.pdf
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/2461/3424
http://www.waece.org/escuelaverano_lectura.pdf