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7mo - Historia2310 (1) Guia
7mo - Historia2310 (1) Guia
EL IMPERIO ROMANO
GUÍA N º 13
PRESENTACIÓN
-Esta guía debe ser leída y desarrollada idealmente antes de la siguiente clase, ya que será
retroalimentada en la misma.
-Si tienes alguna dificultad para resolver algún ejercicio o pregunta de esta guía, puedes consultar
a través del correo, o en la clase donde será revisada.
-Si no lograste participar de la clase donde se retroalimentó la guía, envía tus resultados al correo
electrónico de la/el profe, para que puedas conocer tu retroalimentación.
-Todo el material que ocuparemos en clases también será compartido en classroom.
Entonces, debes estar pendiente de lo que enviaremos si no pudiste estar en la clase online.
-El contenido de esta guía también lo puedes encontrar entre las páginas 96 y 102 del libro de
Historia y Geografía. Considera esto para que no imprimas de no ser necesario.
-Desarrolla esta guía en el mismo documento Word, y solo imprime lo que consideres necesario.
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Colegio Santa Rosa
Equipo Técnico Pedagógico
1. EL IMPERIO ROMANO
¿Qué significó para Roma la instauración del imperio como nuevo sistema de
gobierno?
El sistema republicano, debilitado y en crisis producto de las transformaciones
derivadas del proceso de expansión, dio paso a un nuevo sistema de gobierno: el Imperio.
Durante la época imperial se mantuvieron algunas características de la República, tales
como la organización burocrática, la valoración y el respeto hacia las leyes y la
permanente anexión de nuevos territorios.
Sin embargo, las decisiones políticas, religiosas y militares se concentraron en la figura
del emperador, mientras que las magistraturas y el Senado fueron perdiendo relevancia.
El primer emperador fue Octavio, quien recibió de parte del Senado todos los poderes
políticos y el título honorífico de Augusto (venerable), aunque prefirió gobernar con el
título de prínceps o primer ciudadano.
Con el gobierno de Augusto, Roma inició su época de mayor esplendor, la cual se
prolongó por más de dos siglos.
Esta época, que fue conocida como pax romana o pax augusta, se caracterizó por la
estabilidad política y económica en todo el territorio.
(Fuente B)
(Fuente C)
(Fuente D)
“Vencer
“A a de
lo largo un los
pueblo
cincoenemigo
siglos que noduró
implicaba necesariamente
el Imperio su destrucción.
romano, la ideología del poderCasi siempre
imperial la
no se
victoria seinvariable,
mantuvo traducía en la firma
sino que fuede un tratado o alianza,
evolucionando. De naturalmente
ahí que, [...] favorable
se hayan para Roma. Una
distinguido dos
de las razones
períodos: el Altodel extraordinario
Imperio (27 a.C.-235éxito d.C),
de Romaque en
se todo el mundo
caracteriza porradicaba en del
el principio la sabiduría
gobiernoconen
que supocon
armonía extenderse:
el Senadolos (o conquistados acababan
“diarquía augustea”), y elsintiéndose
Bajo Imperioromanos,
(235-476hablando
d.C.), eny pensando
el que la
como romanos.
filosofía Roma
política es establecía, militar”
la “monarquía en los pueblos conquistados,
y el soberano ejerce elcolonias
poder conde veteranos, que se
total autonomía y
mezclaban
con el apoyo condellosejército.
indígenas; concedía
[...] el emperadorla ciudadanía
procedió aromana a gente
sustentar que vivíasobre
su autoridad a miles de
bases
kilómetros de
teocráticas la urbe etc.”.su cargo como una delegación divina) y autocráticas (ejerciendo el
(presentando
poder en solitario y exigiendo ser obedecido sin discusión)”. Cortés, José (1990). El Imperio romano.
Buenacasa, Carles (2017). El ocaso de Roma.
José Cortés, historiador español, en esta obra sintetiza el periodo imperial romano.
Crisis, decadencia y división del Imperio.
Carles Buenacasa, historiador catalán especialista en historia antigua.
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¿Cómo logró Roma construir una unidad política y cultural sobre diversos
territorios y pueblos?
Al expandir sus fronteras, los romanos extendieron también su organización, su forma
de vida y su cultura, sobre todo entre las élites provinciales, en un proceso que es
conocido como romanización.
Luego de la conquista militar y la violencia asociada a ello, proseguía una política de
consenso, tolerancia y otra serie de mecanismos que tenían como finalidad la integración
del territorio y pueblo conquistado a la unidad política, económica y cultural de Roma, y
con ello, al mundo que los romanos consideraban civilizado.
Entre los elementos que contribuyeron a este proceso, destacaron la creación de una
administración única para todas las provincias del Imperio; la concesión de la ciudadanía;
la incorporación al ejército de los habitantes de las provincias; la difusión del latín como la
lengua oficial; la universalización del derecho romano; la construcción de una extensa red
de caminos y de centros urbanos a semejanza de Roma.
(Fuente E)
3.
ORIGEN Y
EXPANSIÓN DEL CRISTIANISMO
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Desde ese momento, el destino de ambos transitó por caminos muy diferentes.
Mientras el de Oriente perduró mil años más, el de Occidente sucumbió por un conjunto
de causas. El fin de este Imperio es fechado en el año 476, momento en que es destituido
su último emperador por un líder de los pueblos germanos.
(Fuente F)
(Fuente G)
“Durante casi dos siglos (293-476) romanos y bárbaros convivieron en el Imperio […],
los vestigios revelan que el proceso de integración de los bárbaros en las estructura
romanas fue lento, pero progresivo, al mismo tiempo que las poblaciones romanas
locales adoptaron también vestidos, usos y costumbres propias de aquellos”.
Bravo, Gonzalo (coord.) (2001). La caída del Imperio romano y la génesis de Europa.
ACTIVIDAD
1. Observa la fuente A y fíjate en la mayor extensión que alcanzó el imperio romano en Europa,
luego entra a Google Earth https://earth.google.com/web/ y observa el mapa actual del Mar
Mediterráneo y sus territorios adyacentes, luego responde:
A. ¿Qué países actuales de Europa son territorios que formaban parte del imperio romano?
Menciona al menos 3.
Respuesta:
B. ¿Qué países actuales de Europa son territorios que formaban estaban fuera del imperio
romano? Menciona al menos 3.
Respuesta:
C. De acuerdo a los nombres que tiene cada territorio en ambos mapas, ¿Cuáles de estos
mantienen los mismos nombres? Menciona al menos 3 e indica qué emperador romano fue
el conquistador de ese territorio.
Respuesta:
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2. Considerando lo que nos dicen las fuentes B y C, responde ¿Cuál se puede decir que es la
intención militar de expansión territorial romana? Y ¿Cuál es el resultado que tuvo esta intención?
Respuesta:
3. De acuerdo a lo que explica la fuente D, explica con tus palabras ¿Cuál es la principal diferencia
que hay entre el Alto Imperio y Bajo Imperio?
Respuesta:
III. Revisa la información que aparece en las fuentes F y G, y responde las siguientes
preguntas.
1. Para los romanos, ¿qué caracterizaba a los pueblos bárbaros? Responde destacando al menos
dos características.
Respuesta:
2. De acuerdo a lo que aparece en la fuente F, ¿Cuál es la diferencia más notoria entre el imperio
de oriente y el de occidente respecto a la llegada de los pueblos bárbaros?
Respuesta:
3. De acuerdo a lo que dice la fuente G, ¿Cómo fue la relación entablada entre los pueblos
bárbaros y los romanos?
Respuesta:
CONCLUSIONES