SISTEMA DE UNIDADES TABLAS DE FACTORES DE CONVERSIÓN, CONSTANTES Y

UNIDADES BÁSICAS FORMULAS ÚTILES

Magnitud Física Unidad Símbolo Dimensión

Longitud metros m L
Masa kilogramo kg M
Tiempo segundo s T

EQUIVALENCIAS
LONGITUD
1 pulgada 2.54 cm
1 pie 30.48 cm
1 yarda 91.44 cm
1 milla 1500 m
1 milla náutica 1.852 km
MASA
1 onza 28.350 g
1 tonelada 10 3 kg
1 libra 453.59 g
TIEMPO 1. PC2 (21-1)
la velocidad del sonido en el SI es 340 m/s, pero si
1 año 365 días
elegimos la unidad de longitud en “metros-atlantis”
1 día 24 horas
1 hora 60 minutos
 ma  , y el tiempo en días, la velocidad es 15 861 ma /
1 minuto 60 segundos día. Determinar la equivalencia entre un metro (m) y un
metro-atlantis ma

ÁREA 1 ma  m
1 acre 43 560 pies 2
Un auditorio mide 5 000 cm x 25 000 mm x 0,015 km. La
1 hectárea 0.01km2 densidad del aire es 1, 2 kg / m3 . ¿Cuál es la masa (en
1 manzana 6 986.96 m2 libras) del aire dentro del auditorio?
VOLUMEN 1 libra = 0,45359 kg
1000 L libras
1m 3
1 galón 375.4 cm3
2. PC1 (21-1)
1 galón 3.788 L Responde con verdadero (V) o falso (F) a las siguientes
1 pinta 550.61cm3 afirmaciones:
CONSTANTES FÍSICAS
i. En el Sistema Internacional, el calor es una magnitud
Rapidez de la luz 2.99792×108 m / s física fundamental.
Módulo de la ii. La unidad de medida del tiempo en el sistema
aceleración 9.81 m / s2 Internacional es el segundo.
de la gravedad iii. Las magnitudes físicas son características de un
objeto o fenómeno que no se pueden expresar de
forma cuantitativa.
iv. Las magnitudes derivadas son aquellas que se
definen en función de las magnitudes
Fundamentales.

1
3. PC1 (21-1)
Un cuerpo tiene una densidad de 3 libras/pie3. ¿Cuánto
valdría su densidad en el Sistema Internacional (SI)?
1 libra = 0,45359 kg
1 pie = 0,3048 m
Kg/m3
El hierro tiene una densidad de 7,86 x 103 kg/m3,
¿Cuánto valdría la longitud (en pulgadas) de un cubo de
hierro de 200 onzas?
1 onzas = 0,02834952 kg
1 pulgada = 2,54 cm
pulgadas
4. PC1 (19-2)
a) Según la Royal: Society Open Science, la
mordedura de la hormiga Drácula (Mystrium
camillae), es la más veloz conocida hasta ahora.
Puede cerrar sus mandíbulas a una velocidad de
201,324 millas por hora. ¿A cuánto equivale esta
velocidad en m/s?
b) El tamaño de un glóbulo rojo es aproximadamente
2, 76 104 pulgadas. ¿ A cuántos micrómetros
equivale?
c) De acuerdo con la Federación Internacional de
Natación (FINA), una piscina olímpica tiene las
siguientes dimensiones: Largo: 50 m; Ancho: 25 m;
Profundidad: 2 m; ¿Cuántos pies cúbicos de agua
puede almacenar una piscina olímpica que cumple
con las especificaciones de la FINA?
5. PC1 (19-2)
a) Un material metálico de forma irregular tiene una
masa de 230,15 gramos. Además en una de sus
caras está rotulada su densidad cuyo valor es
5.26 slu / pie3 . Luego de fundir este metal, se
deposita en un molde cuya base es un cuadrado de
1 pulgada de lado ¿Cuál es la altura, en milímetros,
del paralelepípedo que se forma con este material?
6. PC1 (19-2)
Determine las dimensiones de A y B si la siguiente
ecuación dimensionalmente correcta:
2
d  1 milímetros”
Ad  m    mB 2 Además, se sabe que d, m y
t  2 b) 1m³ de cemento tiene una masa de 3000 kg.
t son las magnitudes fundamentales longitud, masa y
tiempo respectivamente.
7. PC1 (19-2)
a) El periodo de oscilación (T ) en un movimiento
armónico simple, es el tiempo que le toma a cuerpo
de masa m realizar una oscilación completa, y se
2
puede determinar mediante la siguiente ecuación
m
T  2 ¿Cuál es la dimensión de k ?
k
8. PC1 (19-1)
a) La donación de sangre es una necesidad en nuestra
sociedad. Para abastecer las necesidades mínimas
de donaciones de sangre al año son necesarias
unas 40 donaciones por cada 1000 habitantes. Si en
una donación se recolecta 450 cm3 (450 cc) de
sangre ¿Cuántos metros cúbicos de sangre son
necesarias al año en el Perú que cuenta con
aproximadamente 33 000 000 de habitantes?
b) U n alumno desea extraer 1,36 TB de información de
su computadora, que tiene un disco duro de 2 TB.
¿Cuántos USB de 16 GB necesita para extraer su

información? T = tera =1012 ,G = giga  109 
9. PC1 (19-0)
Un parsec (pc) es una unidad de longitud muy utilizada
en astronomía, equivalente a 3,26 años luz  ly  . De
acuerdo a la Unión Astronómica Internacional, un año luz
 ly  es la distancia que viaja la luz en un año en el vacío,
lo que equivale a 5,88 trillones de millas
1 trillon =10  12
. Si el Sol se encuentra a
149,59x106 km de la Tierra, ¿cuál es la distancia
entre la Tierra y el Sol en parsecs? Justifique
claramente su procedimiento utilizando los factores de
conversión adecuados.
10. PC1 (19-0)
Responder cada una de las siguientes preguntas:
a) ¿Qué factor de conversión debe utilizar para
convertir 22 millas a metros? No realice la
conversión, únicamente indique el factor de
conversión que debe utilizar.
b) ¿Cuántos pies 2 hay en 40 m2 ?
c) ¿Cuántos litros hay en 32 pulgadas3 ?
11. PC1 (18-2)
a) Indique si la proposición es Verdad o Falsa,
justificando su respuesta. “Si un petámetro equivale
a 1015 metros y un milímetro equivale a 103
metros, entonces un petámetro equivale a 1012
Determine el volumen de cemento necesario para
hacer una columna de forma cilíndrica de radio 10
pulgadas y altura 3 metros. Indique su respuesta en
litros.
c) Convierta 12 cm/s a pies/hora
d) Para cada una de las afirmaciones indique si la
palabra en mayúscula corresponde a una magnitud
escalar (E) o una magnitud vectorial (V):
 i. El VOLUMEN de un depósito de aceite es de 50 litros
ii. Jaime tira de la cuerda con una FUERZA horizontal
de 20 Newtons hacia la derecha.
iii. El avión vuelva con una VELOCIDAD de 500
kilómetros por hora de Este a Oeste.
iv. La TEMPERAURA en el salón de prácticas es de
25°C.
12. PC1 (18-2)
Al aplicar una fuerza F a un elemento con
comportamiento elástico, sufre una deformación x
según la fórmula 𝐹 = 𝐾 ∆𝑥, donde K es una constante
propia del material del elemento. Realizando una serie
de pruebas sobre una barra elástica observamos que
aplicando una fuerza de 2kN se deforma 200  m .
Dato: 1 micra=1  =1x 10 6
a) Calcular la constante K en mN/pulgada.
b) Para el caso de otra barra, con la misma constante
K, ¿Qué fuerza, en libra – fuerza (lbf), se le debe
aplicar para deformarla 103 brazas?
13. PC1 (18-1)
Responder a las siguientes preguntas justificando su
respuesta:
a) ¿Cuántas libras hay en 2,5 kg de bife argentino en
un restaurante?
b) ¿Cuántos pies hay en una cancha de futbol de 120
m de longitud?
c) ¿Cuántos cm3 hay en una botella de 950 ml de
alcohol?
d) ¿Cuánta energía en joules hay en un chocolate de
320 calorías?
14. PC1 (18-1)
a) La velocidad de un pez payaso en aguas tranquilas
puede alcanzar los 200 pies/h, determine dicha
velocidad en km/día.
b) El área de una mega molécula a temperatura
ambiente es de 35 mm2, determine dicha área en
km2.
c) La rapidez de la luz es una constante física,
determine dicha rapidez en pie/s.
d) Las botellas de gaseosa tienen un volumen estándar
de 335 cm3, determine el volumen de una botella en
pie3.
15. PC1 (18-1)
Debemos llenar un recipiente de forma rectangular de 2
m de largo y 12 cm de ancho, hasta una altura de 5 mm,
con un líquido de densidad 1,2 g/cm3. Para realizar este
proceso vamos a utilizar un vaso de 3 onzas de masa
que lleva 20 cm3 del líquido por vez. Determine:
a) El volumen total del líquido que se necesita para
llenar el recipiente en cm3 .
b) La masa total del vaso cuando está lleno del líquido
en gramos.
c) El número de veces que se llena el vaso para llenar
el recipiente.
3
16. PC1 (18-1)
Para la feria de ciencias de su colegio, Marcelo ha
construido un satélite con forma de espera y material de
aluminio. La esfera tiene radio 5 cm y densidad de 2,84
kg/m 3. Para llevar el satélite de su casa al colegio situado
a 13 km de su casa, pide ayuda a su papá. El auto en el
que lo lleva consume 1 galón por cada 30 km.
a) La masa del satélite en kg.
b) El galón de gasolina cuesta 12,95 soles, ¿cuál fue el
costo del viaje?
c) El número de litros que consume el auto en el viaje.
d) El auto va al colegio a 15 km/h, ¿cuál fue la
velocidad del auto en m/s.
17. PC1 (18-1)
Una pista de 20 km de largo y 8 m de acho debe ser
pavimentada con una capa de 4 cm de espesor de asfalto
de 1,8 g/cm3 de densidad. Para realizar este proceso se
va a usar un camión que tiene una masa de 20 toneladas
cuando está vacío. El camión lleva 10 m3 de asfalto por
vez. Determine:
a) El volumen total de asfalto que se necesita para
pavimentar la pista en m3.
b) La masa total del camión cuando está lleno de
asfalto en kg.
c) El número de veces que se llena de asfalto el camión
para pavimentar la pista.
18. PC1 (18-1)
Vera Lucía está planeando una excursión a provincia en
Semana Santa para observar las estrellas con su
telescopio recién llegado de Estados Unidos. El
telescopio presenta una altura de 2,95 pies, un diámetro
de 12,60 pulgadas y una masa de 6,61 libras. La
empresa de transporte que contrata para que la lleve al
pueblo ubicado a 250 km del punto de partida cobra una
tarifa de 1,5 dólares por el galón de gasolina consumido.
Determine:
a) Las dimensiones del telescopio en metros y su
respectivo volumen en metros cúbicos.
b) El auto recorre 10 kilómetros por cada litro de
gasolina usado. ¿Cuántos galones de gasolina va a
consumir el auto en la excursión (ida)?
c) El tipo de cambio del dólar es de 3,25 soles. ¿Cuánto
cuesta el transporte para la excursión (ida) en soles?
d) Una estrella se encuentra a una distancia de 16,7
años-luz de la Tierra. ¿Cuál es su distancia en
metros? Nota: Un año-luz es la distancia que recorre
la luz en un año.
19. PC1 (17-2)
Un hormiguero está conformado por 10 000 hormigas.
Cinco hormigas juntas cargan 10 gramos de azúcar una
distancia de 500 m en 1 hora. Un depósito de azúcar
contiene 1,3 kg de azúcar. Cada grano de azúcar es de
2gr. Si la distancia del hormiguero al depósito es de
2800m, determine el tiempo en días que les tardará al
65% de las hormigas trasladar toda la azúcar.
20. PC1 (17-2)
Una piscina tiene base rectangular de dimensiones
10 m  20m y una profundidad de 2,8 m. La piscina
está llena de agua, y se desea retirar el agua con un
balde de forma cilíndrica de altura 30 cm y área circular
desconocida. Si al sacar el 80% del agua de la piscina,
el número de baldes llenos de agua han sido de 465 000,
determine el diámetro del balde usado en mm.
21. PC1 (17-1)
A. Con frecuencia la cantidad de agua se mide en acre-
pie. Un acre-pie es el volumen que cubre un área de
un acre con una profundidad de un pie. Hallar el
volumen (en pintas) de un recipiente que contiene
25 acre-pie de agua.
B. En Astronomía, se usa las unidades de “años luz”
para medir distancias. Un año luz es la distancia que
la luz recorre en un año. Si la distancia de la Tierra
a Alfa Centauri es 4,2 años luz, ¿cuánto es esta
distancia en millas náuticas?
22. PC1 (17-1)
El factor de crecimiento H de una persona entre los 5 y 7
años puede ser medido como el producto de su masa, su
altura al cuadrado y edad; dividido entre la magnitud Y.
Si H está dado en cm por semana, determinar las
dimensiones de la magnitud Y en función de las
magnitudes fundamentales.
23. C1 (17-1)
La ecuación L = A  T  ln  2  0,5B  T2 es
dimensionalmente correcta. En esta ecuación L es la
magnitud fundamental longitudinal y T es la magnitud
fundamental tiempo. Determinar las dimensiones de las
magnitudes A y B en función de las magnitudes
fundamentales.
24. PC1 (17-1)
A. La velocidad del sonido en el SI es 340 m/s, pero si
elegimos la longitud en “millas náuticas” (Mn), y el
tiempo en días, la velocidad es 15 861 Mn/día.
Determinar la equivalencia entre un metro (m) y una
milla náutica (Mn).
B. Un auditorio mide 5000cm x 25000mm x 0,015km.
3 9, 69 104 sazhen 3 , y la energía cinética que llevaba
La densidad del aire es 1, 2kg/m . ¿Cuál es la
masa (en libras) del aire dentro del auditorio?
25. PC1 (17-1)
A. La ecuación A2X  ATsen 30  YV2 / 2
es dimensionalmente correcta. En la ecuación
anterior V es la magnitud derivada velocidad, A es la
magnitud derivada superficie y T es la magnitud
fundamental tiempo. Determinar las dimensiones de
las magnitudes X e Y en función de las magnitudes
fundamentales.
B. Analizar la verdad o falsedad de las siguientes
proposiciones justificando su respuesta.
4
a) ¿Es posible encontrar un vector de módulo cero
cuyas componentes en el plano cartesiano
(sistema de coordenadas XY) sean distintas de
cero?
b) Sean dos vectores de módulo 3 u y 5 u. ¿El
módulo de la resultante de esos vectores será 8
u?
26. PC1 (17-1)
A. Un cuerpo tiene una velocidad de 30 km/h y una
densidad de 3 libras/pie3. ¿Cuánto valdría su
velocidad y su densidad en el sistema internacional
(SI)?
B. El hierro tiene una densidad de 7,86 10 kg/m
3 3
. ¿Cuánto valdría la longitud (en pulgadas) de un
cubo de hierro de 200 onzas?
27. PC1 (17-0)
a) Un trabajador debe pintar las paredes de un cuarto,
cada lado del cuarto tiene 8 pies de alto y 12 pies de
largo. Expresa en m2 el área del cuarto que debe
pintar el trabajador.
b) Un auto recorre en promedio 10,000 millas por año,
y que el auto promedio rinde 20 millas por galón.
¿Cuántos galones de gasolina en promedio
consumen un auto en un día?
c) El volumen de un recipiente plástico es
9.30 pulgadas3 , convierte este valor a m
3
d) Un auditorio mide 50m x 25m x 15m. La densidad
del aire es 1, 2kg / m3 . ¿Cuál es la masa del aire
dentro del auditorio en libras?
Densidad=masa/volumen.
e) Con frecuencia la cantidad de agua se mide en acre-
pie. Un acre-pie es el volumen que cubre un área de
un acre con una profundidad de un pie. Un acre es
43561 pies 2 . Hallar el volumen en m3 de un
recipiente que contiene 25 acre-pie de agua.
28. PC1 (17-0)
PARTE A
Un meteorito impacta en la tierra con una rapidez de
15158,38 sazhen/s. El volumen del meteorito es de
el meteorito justo antes del impacto es equivalente a
5TNT. La energía cinética K de una masa en
movimiento está definida como: K  0,5 mv 2 , donde m
es la masa que se mide en kg, v es la rapidez que se
mide en m/s y K es la energía que se expresa en Joule
(J). Además, un TNT es una unidad de energía que
equivale a 4,184 109 J . Determinar:
 La energía cinética (en Joules) con la que impacto el
meteorito sobre la tierra.
 La masa del meteorito en kg.
 PARTE B
La velocidad del sonido en el SI es 340 m/s, pero si
elegimos la longitud en ‘’millas náuticas’’ (Mn), y el
tiempo en días, la velocidad es 15 861 Mn/día. Usa
notación científica para dar tu respuesta.
 Determina la equivalencia entre un metro (m) y una
milla náutica (Mn)
 Determina la aceleración de la gravedad
g  9,8m / s 2 en Mn / día
2  
29. PC1 (16-2)
Realiza las siguientes conversiones de unidades
mostrando el procedimiento correspondiente.
a) Determina la aceleración de la gravedad
g  9,8m / s 2 en Mn / día (Milla náutica=Mn)
2
b) Un auto recorre en promedio 10,000 millas por año,
y que el auto promedio rinde 20 millas por galón.
¿Cuántos galones de gasolina en promedio
consumen un auto en un día?
c) El volumen de un recipiente plástico 8.50 pulgadas3
, convierte este valor en m3
d) Un auditorio mide 40m x 20m x 12m. La densidad
del aire es 1, 2kg / m3 . ¿Cuál es la masa del aire
dentro del auditorio en libras? Densidad =masa
/volumen.
30. PC1 (16-2)
a) Una pirámide tiene una altura de 481 pies y su base
cubre un área de 13 acres. Si el volumen de una
1
pirámide es dado por la expresión V  Bh , donde
3 El volumen de sangre del cuerpo humano con la dad,
es B el área de la base y h es la altura, encontrar el
volumen de esta pirámide en metros cúbicos
(1 acre  46560 pies 2 )
b) Josué tiene una chacra en Carhuamayo de forma
rectangular cuyos lados están en relación de 8 y 15.
Si el área de la chara de Josué es de 5,4 fanegadas
y considerando que una fanegada es el área de 80m
x 80m, determine:
 El área de la chacra de Josué en km2
 Los lados de la chacra en metros
31. PC1 (16-1)
a) Para medir la radioactividad (número de
desintegraciones nucleares por segundo) se usa
una unidad derivada del Sistema internacional de
unidades denominada becquerel, cuyo símbolo es
5
Bq. Un becquerel equivale a una desintegración
nuclear Se mide que la radioactividad de 15 kg de
cierto material es 5 mCi .Además se sabe que
1Ci=3,7×1010 Bq. Se mide que la radioactividad
de 15kg de cierto material es 5 mci ¿Cuántas
desintegraciones nucleares por hora se observaran
en 30g del mismo material?
b) Un metro cubico 1m3 de aluminio tiene una más
de 1m de hierro tiene una masa .Encuentre el
3
radio de una esfera de aluminio solido que contenga
igual masa que una esfera de hierro solido de radio
2 cm.
32. PC1 (16-1)
El bioetanol es un biocombustible de origen vegetal que
se produce a partir de la fermentación de materia
orgánica rica en azúcar o de la remolacha.
Se tiene los siguientes datos para la producción de
bioetanol desde caña de azúcar; 1 hectárea (ha) de
cultivo de caña de azúcar produce anualmente 21560 kg
de azúcar que permiten producir 5700 litros de bioetanol.
La energía necesaria para producir 1000 l de bioetanol
es 4607 Mcal y la energía contenida en los 1000 l de
bioetanol producido equivalen a 23,472MJ. Determine:
a) ¿La superficie de cultivo en metros cuadrados de
caña de azúcar necesaria para producir 1m3 de
etanol y la cantidad de azúcar que se produce?
b) Realice un balance energético entre la cantidad de
energía necesaria para producir 1m3 de bioetanol y
la energía disponible a partir de esa cantidad de
combustible producido. Exprese el balance térmico
en porcentaje.
c) La tonelada equivalente de petróleo (tep) es una
unidad de energía. Su valor equivale a la energía que
rinde una tonelada de petróleo. ¿Cuántos m3 de
bioetanol equivalen a 1tep?
Equivalencias: 1 cal equivale a 4,184 J y 1 ha equivale a
10000m2 , 1m3 equivale a 1000L, 1 tep equivale a
41,868 GJ.
33. PC1 (16-0)
tamaño y sexo de la persona. En promedio, rojos
(eritrocitos) es de 5 000 000 por mm3, y el número de
glóbulos blancos (leucocitos) es de 10 000 células por
mm3. Estime el número de glóbulos rojos y el número de
glóbulos blancos que hay en la sangre de un cuerpo
humano promedio.
34. PC1 (16-0)
La velocidad del sonido en el SI es 340 m/s, pero si
elegimos la longitud en “millas náuticas” (Mn), y el tiempo
en días, la velocidad es 15 861 Mn/día. Usa notación
científica para dar tu respuesta:
a) Determina la equivalencia entre un metro (m) y una
milla náutica (Mn).
b) Determina la aceleración de la gravedad
g  9,8m / s 2 en Mn/día2
35. PC1 (16-0 / 15-1)
Un alumno de IFU aprovechando las vacaciones sale del
campamento y acampa junto a la rivera de un río. Decide
averiguar en ancho del río, para ello toma como
referencia una roca ubicada en la orilla opuesta, se ubica
frente a la roca, marca dicho punto y luego camina 120
pasos hasta que aprecia que el ángulo entre él y la roca
es 30° tal como se muestra en la figura. Si un paso del
alumno equivale a una yarda, se pide:
a. Determinar el ancho del río en metro.
Se sabe que un año-luz es una unidad de longitud
empleada en astronomía que recorre la luz en un año. La
velocidad de la luz en el vacío es
c  2,99792 x 108 m / s .
b. Determinar el ancho del río en metros
c. Si definimos de manera análoga la unidad de
longitud 1 minuto-luz, determine el ancho del río en
minutos-luz.
36. PC1 (15-1)
Se tiene 3,85 m3 de vino que se quiere envasar en
botellas de 16 onzas líquidas. Determine la cantidad de
botellas necesarias.
Una onza líquida (fl.oz) es una unidad de volumen y 128
onzas líquidas equivalen a un galón.
37. PC1 (15-1)
Un aviso en la carretera de una aldea africana indica
como límite de velocidad 180 000 furlongs por quincena.
Un furlong es un octavo de milla y una quincena tiene 14
días. Unos turistas Rusos se encuentran de paseo por la
aldea africana, transitan por la carretera a 15,62
Sazhen/s. Se sabe que 1 Sazhen es una unidad rusa de
distancia que equivale a 7 pies. Determine en km/h, si la
velocidad de los turistas es mayor, menor o igual al límite
de velocidad permitida.
38. PC1 (15-0)
Un aviso en la carretera de un país africano indica como
límite de velocidad180 000 furlongs por quincena. Un
furlong es un octavo de milla y una quincena tiene
14días. ¿Cuál es el límite de velocidad en kilómetros por
hora? Una milla equivale a 1 500m.
6
39. PC1 (15-0)
Un meteorito impacta en la tierra con una rapidez de 15
158,38 sazhen/s (1sazhen es unidad rusa de distancia
que equivale a 7 pies, 1 pie equivale a 0,3048m). El
volumen del meteorito es de
9,69x10-4 sazhen3, y la energía cinética que llevaba el
meteorito justo antes del impacto es equivalente a 5TNT.
La energía cinética K de una masa en movimiento está
definida como: K = 0,5 mv2, donde m es la masa que se
mide en kg, v es la rapidez que se mide en m/s y K es la
energía que se expresa en Joule (J).Además un TNT es
una unidad de energía que equivale a 4,184x109J.
Determinar:
a) La energía cinética (en Joules) con la que impacto el
meteorito sobre la tierra.
b) La masa del meteorito en kg
c) El volumen (en m3) del meteorito si su masa hubiera
sido el doble.
40. PC1 (14-2)
Para lograr un estiramiento x en un objeto elástico, se
requiere aplicarle una fuerza F  k x , donde k , es una
constante propia del objeto. En el sistema internacional
(S.I.) se mide la fuerza en newton (N), la constante k en
N/m y el estiramiento x en metros. Sin embargo, es
común que una serie de equipos estén calibrados en
unidades basadas en otros sistemas, y en este caso es
muy importante aplicar correctamente la conversión de
unidades. En distintos laboratorios del mundo, se ha
estado midiendo una serie de propiedades estructurales
de cierta barra elástica, y los científicos han llegado a la
siguiente conclusión: si se aplica una fuerza de
1,70 108 dyn sobre la barra, esta se estira
2,00 104 m . Ahora quieren compartir sus resultados
con algunos colegas.
a) Calcule la constante k de la barra en N/pie.
b) ¿Cuántas pulgadas castellanas más se estiraría la
barra si aplicamos sobre ella una fuerza adicional de
3, 40 104 kilopondios ?
5
Datos: 1dyn  10 N , 1 pie  30, 48cm ,
1 pulgada castellana  23, 22mm ,
1 kilopondio  9,81N
41. PC1 (14-2)
La edad del Universo es aproximadamente de
1010 años Si definimos una nueva escala donde la
edad del Universo es un “ultra año”. Determine en esta
nueva escala, cuantos “ultra segundos” tendría 2014
años
42. PC1 (14-1)
Los catetos de un triángulo rectángulo son = 80 mm y c=
0.00006 Km. Determine
a) El área del triángulo expresando en cm2
 b) ¿Qué unidad de longitud deberíamos elegir para que
el valor del perímetro del triángulo sea 6? Dar por
respuesta cuantos metros equivale la nueva unidad
de longitud
43. PC1 (14-1)
El record Guiness de longitud de salto de la rana Toro fue
43
establecido a finales de 2013 en 6 pies y 10
64
pulgadas. Este record demuestra que estos animales
utilizan un mecanismo de catapulta, como el de un arco
y una flecha, para saltar más lejos valiéndose de sus
tendones elásticos. Además se conoce que: 1 yarda
=0.91m. 1 pie =30.48cm, 1 pulgada = 2.54 cm.
a) Determine la longitud del salto de la rana Toro (record
Guiness) en centímetros.
b) Si la rana de 18 saltos iguales de 6 pies de longitud.
¿Cuál será la distancia total que ha recorrido la rana
en yardas?
44. PC1 (14-1)
La densidad de un cuerpo está dado por el cociente de
la masa en kilogramos entre el volumen en metros
cúbicos. Por ejemplo la densidad del oro es 19 300 kg/m3.
En los años 150 a.c, un comerciante de piedras preciosas
viajaba con sus camellos de una ciudad a otra, y cuando
llega a Persia compra 37.2 pulgadas cubicas de zafiro,
cuando llega a babilonia compra 2.71102 pies
cúbicos de rubí, y finalmente cuando llega a la cuidad de
Tarso compra 7.54 105 metros cúbicos de oro.
Considerando que un pie equivale a 30.48 cm y una
pulgada equivale a 2.54 cm, determine.
a) La cantidad de zafiro en kg que compra en Persia.
b) La cantidad de rubí en kg que compra de Babilonia.
c) La cantidad de piedras preciosas en kg que lleva en
total saliendo de Tarso.
45. PC1 (14-1)
Una esfera de cierto material tiene diámetro “D” y
volumen 8000 cm3 cuando se encuentra encima de la
superficie del océano. Si la esfera se sumerge a 10000
metros bajo la superficie del océano su diámetro
4 en los dos caños durante el viaje familiar.
disminuye en 12%. VolumenEsfera   R 3 (R es el
3 b) Si se sabe que en Lima el costo del agua por metro
radio de la esfera)
a) Determine en que porcentaje disminuyó o aumentó
el volumen de la esfera cuando se encuentra
sumergida en el océano.
b) Determine en que porcentaje disminuyó o aumentó la
densidad de la esfera cuando se encuentra
sumergida en el océano. Asuma que la masa siempre
es la misma, encima y debajo de la superficie del
océano. Además. Densidad  Masa
Volumen
46. PC1 (13-2)
El 17 de marzo de este año, un meteorito de masa
desconocida impacto sobre la superficie lunar,
produciendo una fuerte iluminación que se pudo
7
observar desde la tierra sin usar un telescopio.
Científicos que trabajan en la estación espacial
internacional (ISS), determinaron que el valor de su
velocidad de impacto del meteorito fue 15 158,38
sazhen por segundo (sazhen/z). Sin embargo para tener
mayor información sobre el meteorito enviaron a un
cosmonauta ruso a la zona de impacto para realizar
algunas mediciones respecto al suceso ocurrido. El
cosmonauta al observar el diámetro del cráter que se
formó por la colisión, estimó que el volumen del
meteorito debió haber sido 9,69x10-4 sazhen3, y por la
profundidad del cráter, la energía cinética que llevaba el
meteorito justo antes del impacto debió haber sido
equivalente a 5 TNT. La energía cinética (Ec) de una
masa en movimiento está definida como: E c = ½ m x v2
Dónde: m es la masa que se mide en kg, “v” es el valor
de la velocidad que se mide en m/s; y la unidad de la
energía Ec se expresa en Joule (J). Además un TNT es
una unidad de energía que equivale a 4,184x109 J.
La unidad sazhen es una unidad de medida de la
longitud que usan los rusos, donde 1 sazhen equivale a
7 pies, y 1 pie equivale a 0,3048 m. Determine:
a) La energía cinética (en Joules) con la que impacto el
meteorito sobre la luna
b) La masa del meteorito en kg.
c) El volumen(en m3)del meteorito si la masa hubiera
sido 12 veces mayor.
47. PC1 (13-2)
Juan Carlos y su familia viajan el fin de semana, desde
su casa que queda en Lima hasta la ciudad de Ica. Ellos
salen de su casa el jueves a las 7:30 a.m. y regresan a
su casa 3 días después pero por la tarde, a las 5:30 p.m.
Al salir de casa dejan 2 caños mal cerrados, por el primer
caño sale 40 gotas en un minuto, y por el segundo caño
caen 80 gotas en un minuto. El volumen de una gota de
agua es 2,5 x 10-6 cm3. Además 1 litro = 1000 cm3.
a) Determine la cantidad de agua en litros que se perdió
cubico (m3) es de 2,65 nuevos soles, ¿Cuánto tendría
que pagar Juan Carlos por su descuido?
48. PC1 (13-2)
La distancia media entre Júpiter y el Sol es de 478,7
millones de millas, mientras que la distancia media entre
la Tierra y el Sol es 1,5080 x 1011 m. Además, se ha
demostrado teórica y experimentalmente que la luz tiene
una velocidad finita. Si la luz se demora 8,4 minutos en
llegar del sol a la Tierra, ¿cuántos minutos se demora la
luz en viajar desde la tierra hacia Júpiter? Asuma que
los planetas están alineados respecto del sol.
Además: 1 milla = 1,6km.
49. PC1 (13-1)
Analizar y determinar los parámetros solicitados en los
siguientes casos:
a) Un haz de luz puede ser descrito por las siguientes
cantidades físicas: velocidad de la luz ( v ), longitud
de onda (  ) y frecuencia ( f ). Las cuales se
relacionan por la ecuación: v   f . Determinar la
9
longitud de onda en nanómetros ( 1nm  10 m )
para un haz de color rojo, sabiendo que su frecuencia
es: frojo  4, 739 105 GHz . Además:
v  3 105 km / s , 1Hz  s 1 , 1G  109
b) El material solido más ligero es el aerogel de sílice,
cuya densidad típica es de aproximadamente
0,10 g / cm3 . la estructura molecular del aerogel
de sílice suele tener 95% de espacio vacío. ¿Qué
3
masa en kg tiene 1m de aerogel de sílice?
c) El ritmo cardiaco de la musarañita es
extremadamente alto, que asciende, en promedio, a
26 latidos por segundo. Si una musarañita se
esconde 1,3 minutos mientras acecha a un grillo,
¿cuántas veces habrá latido su corazón en este
tiempo?
50. PC1 (13-1)
Hace menos de dos meses se presentó una avería en el
puente de la Av. Universitaria, donde cruza el rio Rímac.
La comuna capitalina contrato a un equipo técnico de
Inglaterra para descartar si la avería del puente había
sido ocasionada intencionalmente o por efectos de la
naturaleza. Al final del estudio, dentro del informe técnico
se encontró que el volumen normal del agua para la
fecha del incidente debería ser de 114220 pinta en un
segundo como máximo. Sin embargo el volumen del
agua había ascendido a 235832 pinta en un segundo.
Este aumento de agua habría golpeado con mayor fuerza
la base del puente y habría producido la avería. El pinta
es una unidad de volumen en el sistema ingles
equivalente a 20 onzas. Una onza equivale a 28,41
3
mililitros y 1 litro equivale a 1000cm . Determinar:
a) El volumen de agua en litros (L) del rio Rímac,
pronosticado como máximo durante un segundo.
b) El volumen de agua en m3 del rio Rímac que paso
en un segundo, cuando se produjo la avería del
puente.
c) El volumen promedio de agua en m3 que paso en
exceso por el rio durante un día.
51. PC1 (13-0)
Un investigador calcula, experimentalmente, la energía
potencial elástica de un resorte, usando la fórmula 𝑉𝑘 =
𝑘(∆𝑥)2 /2, donde 𝑉𝑘 es dicha energía, k es la constante
elástica y ∆𝑥 es la deformación del resorte, y la energía
potencial gravitacional es Vg= mgh, donde Vg es dicha
energía, m es la masa, g es la aceleración de la gravedad
y h es la altura medida de cierto nivel de referencia.
8
Utilizando las equivalencias que se necesiten de la
pregunta 1, se pide:
a) Si uno de los valores obtenidos es Vk = 362,7 lb x pie
y el jefe de laboratorio le pide que exprese esta
energía en el Sistema Internacional de unidades (N x
m), calcule dicho valor.
b) Si otro investigador sabe que la deformación del
resorte es 232 mm y que la constante del resorte es
4800 N/m, calcule la energía potencial elástica en lb
x pie.
c) Si uno de los valores obtenidos es Vg = 98,2 N x m y
el jefe de laboratorio le pode que exprese esta
energía en el Sistema Ingles (lb x pie), calcule dicho
valor.
d) Si otro investigador sabe que el peso (mg) es 62 lb y
que la altura es 92 pulg(1 pie = 12 pulg), calcule la
energía potencial gravitacional en N x m.
52. PC1 (13-0)
Un tractor especialmente construido para transportar
cohetes del edificio de montaje a la plataforma de
lanzamiento es un vehículo terrestre que pesa 4,9 x 106
libras. Se sabe que, dimensionalmente, fuerza es igual a
masa por aceleración y que, en el Sistema Inglés y en el
Sistema Internacional de unidades, se cumple,
respectivamente, lo siguiente:
1 libra = (1 slug) x (1 pie/s2)
1 newton = (1 kg) x (1 m/s2)
Datos: 1 libra = 4,448 newtons
1 pie = 30,48 cm
Aceleración de la gravedad en la tierra = 9,81 m/s2
a) Calcule la masa del tractor en slugs.
b) Calcule la masa del tractor en gramos.
c) Si un automóvil tiene una masa de aproximadamente
106 gramos, ¿cuántos automóviles se deberían
considerar para obtener un peso igual al del tractor?
d) Si la aceleración de la gravedad en la luna es
1,62 m/s2, calcule el peso del tractor en la luna, en
newtons y en libras.
53. PC1 (12-2)
Una esfera sólida tiene 6,0 m de diámetro cuando se
encuentra sumergida a gran profundidad en el océano.
Se sube a la superficie y su volumen aumenta en 20%
debido al cambio en la presión del agua. Si 1,0 pulgada
equivale a 2,54 cm, se pide determinar:
a) El volumen de la esfera en la superficie (en pulgadas
cúbicas)
b) ¿En qué porcentaje cambia el diámetro de la esfera?
4
Volumen de una esfera = 3 𝜋𝑅 3 , donde R es el radio de
la esfera.
54. PC1 (12-2)
Con que frecuencia la cantidad de agua se mide en acre-
pie. Un acre-pie es el volumen que cubre un área de un
acre con una profundidad de un pie. Un acre es 43 561
pies2.
a) Hallar el volumen en m3 de un recipiente que contiene
25 acre-pie de agua.
 En el 2010 la producción de petróleo por día en el Perú
era de 157 200 barriles. Cada barril de petróleo contiene
aproximadamente 159 litros. Determinar:
b) La cantidad de petróleo que contiene un barril en
acre-pie.
c) La cantidad de petróleo en acre-pie, que se producía
por día en el Perú en el 2010.
55. PC1 (12-1)
John Carter, un veterano en la guerra civil
norteamericana es inexplicablemente transportado a
Marte y se encuentra en el mundo misterioso de
Barsoom, tiene ahora dificultades para caminar, pero
puede realizar saltos muy largos. John Carter, recuerda
que en la Tierra él tenía un peso de 803,6 N, pero en
una balanza marciana pesa 656 NM marcianos. El peso
en newton (N) en la Tierra, se define como el producto
de la masa en kilogramos (kg) por la gravedad terrestre
en metros por segundo al cuadrado (m/s2). Mientras que
el peso en newton marciano (NM) se define como el
producto de la masa en kilogramos (kg) por la gravedad
en Marte en metros marcianos (nM) por segundo
marciano (SM) al cuadrado (mm/s2M). John Carter
pregunta a su amigo Tars respecto al tiempo marciano
y él le dice: 1 año en Marte tiene 700 días marcianos, un
día marciano tiene 30 horas marcianas, una hora
marciana tiene 80 minutos marcianos y un minuto
marciano tiene 80 segundos marcianos. John Carter se
da cuenta que un año en Marte corresponde a 1,9 años
terrestres (365 días).
Considere el valor de la gravedad terrestre g=9,8 m/s2.
Además el peso de John Carter en la tierra es 2,64
veces mayor que en Marte.
a) Determina la equivalencia entre un metro terrestre
(m) y un metro marciano (mM) un segundo terrestre
(s) y un segundo marciano (sM).
b) Calcula el valor de la gravedad en Marte en m/s2.
c) Woola, la mascota de John Carter, alcanza una
velocidad de 100 mM/sM. Halla la velocidad en km/h
terrestre.
56. PC1 (12-1)
La rapidez de la luz es c = 299 792,458 km/s. Se define
el valor de c como unidad de rapidez, determinar en
función de esta nueva unidad c, la rapidez de las
siguientes cantidades físicas:
a) La rapidez de escape de la tierra (rapidez mínima con
la que debe lanzarse un cuerpo para que escape de
la atracción gravitatoria de la Tierra) que es 11,2
km/s.
b) La rapidez del sonido en el aire considerada como
343,2 m/s.
c) La rapidez de un transbordador espacial que se
mueve a 27870 km/h.
9
57. PC1 (12-1)
El Jueves 22 de Marzo de celebró el Día Mundial del
Agua. Un estudio publicado en Publímetro (edición
22/03/2012 página 2) sobre el consumo de agua en
Lima, indica que se pierden: 40 litros si dejas la llave
abierta cada vez que se lavan los platos, 19 litros si te
lavas los dientes con la llave abierta y hasta 567 litros al
lavar un auto con manguera.
Datos: 1 galón = 3,78 litros 1 litro = 1000 cm3
a) Asumiendo que en cada hogar se lavan los platos dos
veces al día, ¿cuántos galones de agua se
desperdician en una semana?
b) Si una persona se lava los dientes 3 veces al día
dejando la llave abierta, ¿cuántos metros cúbicos
(m3) malgasta en un año? (1 año = 365 días)
58. PC1 (12-0)
El peso P de un cuerpo de masa m se puede calcular
multiplicando la masa del cuerpo por el valor de la
aceleración de la gravedad g, esto es: P = mg. En el
Sistema Inglés la masa se mide en slug, la aceleración
en pie/s2 y el peso en libras (lb). En el Sistema
Internacional la masa se mide en kg, la aceleración en
m/s2 y el peso en newtons (N). Además se sabe que en
el Sistema Inglés se cumple que 1 lb = 1 slug x pie/s 2 ,
mientras que en el Sistema Internacional se tiene que
1 N=1 kg x m/s2 . La equivalencia entre las unidades de
peso de los dos sistemas es: 1 lb = 4,448 N, y la
equivalencia entre las unidades de longitud es:
1 pie = 0,3048 m. Considerando que la aceleración de la
gravedad en el Sistema Internacional es g= 9,81 m/s2,
determina:
a) La aceleración de la gravedad en pie/s2.
b) La equivalencia entre las unidades de masa de los
dos sistemas.
c) La masa en slug de un tractor de transporte de
cohetes, cuyo peso es de 4,9 x 106 libras.
¿Cuántos automóviles de 106 g de masa suman una
masa total igual a la del tractor?
59. PC1 (11-2 y 07-1)
El reloj de cuarzo, es un reloj electrónico que se
caracteriza por poseer una pieza de cuarzo que realiza
cierta cantidad de vibraciones a intervalos regulares de
tiempo. Por ejemplo en un segundo el cuarzo realiza 32
768 vibraciones. Se define la frecuencia como el número
de vibraciones por segundo y su unidad es el hertz. Así,
por ejemplo, 1 hertz corresponde a una vibración por
segundo.
Por lo tanto, el cuarzo tiene una frecuencia de 32 768
hertz. Si en vez del cuarzo utilizamos un máser de
hidrógeno para medir el tiempo, nuestro reloj se atrasaría
un segundo cada 100000 años. La frecuencia del máser
de hidrógeno es de 1,42041 x 109hertz. Contestar las
siguientes preguntas para un reloj controlado por un
máser de hidrógeno:
a) ¿Cuánto tiempo tarda en realizar una vibración?
b) ¿Cuántas vibraciones ocurren en una hora?
 c) ¿Cuántas vibraciones habría realizado durante la
edad estimada de la tierra: 4,6 x 109 años?
d) ¿Cuánto tiempo (en horas) se habría atrasado en
4,6 x 109 años?
60. PC1 (11-2)
El trabajo (w) es una magnitud escalar que se define
como el producto de la fuerza por el desplazamiento. En
el Sistema Internacional, la unidad del trabajo es el
Joule(J) y la unidad de fuerza es el Newton(N). Se
cumple que 1J = 1N x 1m. Asimismo, en el sistema CGS
(centímetro, gramo y segundo), las unidades de fuerza
y trabajo son la dina (din) y el ergio (erg),
respectivamente. Si se sabe que el factor de conversión
para la fuerza de un sistema a otro es 1din = 10-5N,
calcular:
a) ¿La equivalencia entre el joule y el ergio?
b) El trabajo realizado, en ergios, por una fuerza de 25
KN en un desplazamiento de 1.5 km.
c) La fuerza en dinas, aplicada a un objeto, que genera
un trabajo de 25.5 J en un desplazamiento de
1800mm.
61. PC1 (11-2)
En el desierto se observa el siguiente fenómeno: En un
vaso cilíndrico de 2 cm de radio que contiene agua, en
dos horas el nivel de agua baja 1mm. La densidad se
define como el cociente de la masa entre el volumen que
ocupa dicha masa. El agua tiene una densidad de
1000Kg/m3. Determinar:
a) La pérdida de agua en mm3/s.
b) La pérdida de agua en gramos por minuto.
62. PC1 (11-1)
El peso específico (  ) de un cuerpo está definido por
mg
 , donde m es la masa del cuerpo, g es la
V
aceleración de la gravedad y V es el volumen del cuerpo.
Asimismo, se define la densidad (ρ) de un cuerpo como
m a) ¿Cuántas veces más grande es el universo
  . Si se sabe que los factores de conversión pasar
V
del Sistema Internacional al Sistema Inglés son:
1 lb = 1 slug x pie / s2, 1 slug = 14,59 kg y 1pie = 0,3048
m, calcular:
a) El peso específico, lb/pie3, de un cuerpo de 5 kg de
masa y 1,5 m3 de volumen.
b) La densidad, en kg/m3, de un cuerpo de 3,8 slug y
3000 pulg3de volumen (1 pie = 12 pulg).
63. PC1 (11-1)
Juan Carlos y su familia salen de viaje por vacaciones a
la ciudad del Cuzco. Salen de casa en Lima a las 7:30am
y regresan 15 días después a las 5:30pm. Al salir de casa
dejan 2 caños mal cerrados, por el primer caño caen
40gotas en un minuto, y por el segundo caño caen 60
gotas en un minuto. Consideramos el volumen de una
gota de agua 2,5x10‐7 m3 y que 1 000 litros equivalen a 1
m3, determine:
10
a) La pérdida de agua en los dos caños en un día (en
litros). b) ¿Cuantos litros de agua se perdieron
durante su viaje?
b) ¿Cuántos litros de agua se hubiera perdido si extendía
sus vacaciones 5 días adicionales para llegar por la
mañana a las 10:00 am?
c) El costo de agua abastecido por cisterna en Lima es 2
soles por balde de 25 litros. ¿Cuánto tendría que
pagar Juan Carlos por su descuido con esa tarifa en
su viaje de 15 días?
64. PC1 (10-2)
José Patricio tiene un auto que utiliza como combustible
gas GLP. El litro de GLP cuesta S/. 1,38 y su consumo
semanal promedio es de S/. 62.10. En cierto grifo han
colocado un cartel en el que se lee: "Recibe tu obsequio
por el consumo acumulado de 7 m3 de GLP.
a) ¿Cuál es el volumen en m3 que consume José Patricio
en una semana? ¿y en galones?
b) ¿En cuántas semanas conseguirá José Patricio su
premio?
c) Asumiendo que el grifo atiende un promedio de 250
vehículos con un consumo promedio de 12gal,
¿cuánto es la demanda diaria del grifo de GLP en m3?
Datos: 1 galón= 1 gal = 3,8 L 1 L = 103cm3
65. PC1 (10-2)
No se sabe si el universo es finito o infinito, lo que si es
finito es el universo observable. Se estima que su radio
es de 47 x 109año-luz.Un átomo de H tiene un radio de
aproximadamente 5x10-9 cm. La astronomía actual
considera que el sistema solar comprende hasta la nube
de Oort, inclusive, que es una nube esférica en la que
orbitan cometas dormidos con un radio exterior de 50 000
UA. Si Eris, el planeta enano más grande del sistema
solar, está a 10,12 X 109 km.
observable que el átomo de Hidrógeno?
b) ¿Cuántas veces más grande es la nube de Oort que
el disco planetario incluyendo hasta Eris?
c) ¿Cuántas nubes de Oort caben en el universo
observable?
Datos: 1año-luz = 9.46 x 1012 km 1 UA = 1.496 x 108km
66. PC1 (10-1)
Un documento de texto en formato PDF, de unas 500
páginas, ocupa en promedio unos 5 Mb de memoria en
el disco duro de una computadora. En
supercomputadoras modernas es posible disponer de
medios de almacenamiento que llegan a los 100 Tb de
información (1 Tb = 1012 b). ¿Cuántas páginas de texto
se podrían almacenar en estos dispositivos?
67. PC1 (10-1)
(Información extraída y adaptada de PUNTO EDU N°
170) Cada limeño consume 257 litros de agua
diariamente, siendo lo recomendable un máximo de 151
litros por persona a fin de evitar el llamado "stress
hídrico" pronosticado para el año 2025. Lima con 8
millones de habitantes, es después de El Cairo, la
segunda ciudad más grande del mundo ubicada en un
desierto. Su principal fuente de agua es el poco
caudaloso y muy contaminado Río Rímac. Se sabe
además que en la capital, un millón 400 mil limeños no
tienen acceso al servicio de agua potable. Una familia (4
integrantes) paga S/. 40 en promedio mensual por el
consumo de agua, mientras los que no cuentan con éste
servicio pagan S/. 60.
a) Determina el volumen (en m3) de agua que consume
la población de Lima en un día.
b) Determina el volumen (en galones) de agua que
desperdicia una familia al mes.
c) Calcula el volumen de agua (en Hm3) que desperdicia
la ciudad de Lima al año.(1 Hectómetro cúbico (Hm3)
es un cubo de 100 m de lado)
d) Calcula el costo del agua desperdiciada por una
familia promedio en un año.
e) Asumiendo (a tarifa de las familias que cuentan con
servicio de agua potable, calcula el costo del agua
desperdiciada por ésta población de la ciudad de Lima
en un año.
Equivalencias: 1 ml = 1 cm3 1 galón = 4,54 litros
1 mes = 30 días
68. PC1 (09-2)
Se define la Unidad astronómica (UA) como la distancia
media aproximada entre la tierra y el sol. (1 UA = 149
597 870 km). Un año luz es la distancia que recorre la
luz en un año Juliano(1 año Juliano = 365.25 días, cada
día de 86 400 s). Se sabe que la luz del sol demora en
llegar a la Tierra 8 minutos y 19 segundos.
a) Determina la equivalencia entre la UA y el año luz.
b) Calcula la distancia Sol - alfa centauro (la estrella más
próxima al sol) si la luz demora en viajar esa distancia
4.22 años julianos. Da tu respuesta en km.
69. PC1 (09-2)
La velocidad del sonido en el SI es 340 m/s, pero si
elegimos el "Sistema PUCP", donde la unidad de
longitud es el "metropucp" (mpucp) y de tiempo es el
"segpucp" (spucp) esta velocidad es 1 280 mpucp/spucp.
Además se sabe que una hora tiene 3 400 spucp.
a) Que equivalencia existe entre un metro y un
"metropucp" y entre un segundo y un "segpucp"
b) Determina la aceleración de la gravedad g = 9,8 m/s2
en el "sistema PUCP".
70. PC1 (09-2)
La hectárea (conocida también como hectómetro
cuadrado) es la superficie que ocupa un cuadrado de un
hectómetro de lado. Su símbolo es ha. La plaza principal
de la ciudad inca de Huánuco Pampa tiene 19 ha de
extensión superficial. Su forma es rectangular y sus lados
11
están en la proporción 11/7. (Dato: el prefijo hecto
equivale a 102 ) .
a) Determina el área de la plaza en km2.
b) Determina la longitud de los lados de la plaza en m.
71. PC1 (09-1)
Responder las siguientes preguntas justificando su
respuesta.
a) Un cabello humano tiene un espesor promedio de 100
m. Si un átomo tiene un diámetro aproximado de 0,1
nm, ¿A cuántos átomos corresponde el espesor del
cabello humano? Los prefijos usados son: n = 10-9 y 
= 10-6.
b) Durante una tormenta cae un total de agua
equivalente a 1,4 pulgadas de altura. ¿Qué volumen
(m3) de agua ha caído en un terreno de 1km2?
Una pulgada equivale a 2,54 cm.
72. PC1 (09-1)
Una esfera sólida de 2.5 m de diámetro se encuentra
sumergida a gran profundidad en el océano. Se sube a
la superficie y su radio aumenta en 10% debido al cambio
en la presión del agua. Considerando que 1 pulgada
equivale a 2,54 cm, se pide determinar:
a) El volumen de la esfera en la superficie (en pulgadas
cúbicas).
b) ¿En qué porcentaje cambia el volumen de la esfera?
73. PC1 (09-1)
Cuando una gota de aceite se esparce en una superficie
de agua, la película de aceite que se forma es
aproximadamente de una molécula de espesor. Una
gota de aceite de 9,0 x 10-7 kg de masa y de 918 kg/m3
de densidad se esparce dentro de un círculo de 41,8 cm
de radio sobre una superficie de agua. ¿Cuál es el
tamaño de una molécula de aceite? (la densidad se
define como la masa total dividida por el volumen).
74. PC1 (08-2)
El ángulo formado por dos radios de una circunferencia,
medido en radianes, es igual al cociente de la longitud
del arco formado entre el radio. ¿Qué dimensión física
tiene un ángulo medido en radianes?
75. PC1 (08-2)
La dosis absorbida mide la energía depositada por la
radiación ionizante en un medio. En el sistema
Internacional se mide en Gray. En el Sistema Inglés esta
magnitud se mide en rad, y la equivalencia entre estas
unidades es 1rad = 0.01 Gray. El efecto producido por los
diferentes tipos de radiaciones (alfa, beta, gamma)
puede ser distinto en un organismo vivo. La dosis
equivalente se calcula multiplicando la dosis absorbida
por un factor de ponderación (sin dimensiones) que
depende del tipo de radiación.
El límite de dosis equivalente total que puede recibir un
médico radiólogo al año es de 20 mGray. Un médico
radiólogo ha realizado en lo que va del año 40 exámenes
utilizando radiación alfa, 2050 utilizando radiación
gamma y 280 con radiación beta. Utilizando la tabla de
 datos adjunta, determinar la dosis equivalente total
recibida por el médico y si ha sobrepasado el límite anual
permitido.
76. PC1 (08-2)
La energía cinética de una masa en movimiento está
definida como mv2/2, donde m es la masa y v es la
velocidad. Si la masa se mide en kg y la velocidad en
m/s, la energía resulta en joule (J). El meteorito que
exterminó a los dinosaurios hace 65 millones de años
tenía 2,62 x 1015 kg de masa y se estrelló contra la Tierra
a una velocidad de 11,2 km/s. Actualmente, el arma de
destrucción más poderosa que hay en la tierra son las
bombas de hidrógeno de 100 megatones.
Un megatón es la energía de 1 millón de toneladas de
dinamita, equivalente a 4,184 x 1015 J. Determinar
a) La energía cinética del meteorito que exterminó los
dinosaurios.
b) ¿Cuántas bombas de hidrógeno son necesarias
para producir la misma cantidad de energía?
77. PC1 (08-1)
a) El volumen de sangre del cuerpo humano varía con la
edad, tamaño y sexo de la persona. En promedio, el
volumen es de unos 5,0 litros. Un valor representativo
para la concentración de glóbulos rojos (eritrocitos) es
de 5 000 000 por mm3, y el número de glóbulos
blancos (leucocitos) es de 10 000 células por mm3.
Estime el número de glóbulos rojos y el número de
glóbulos blancos que hay en la sangre de un cuerpo
humano promedio. (1 litro = 103 cm3
b) El grado centesimal es una centésima de ángulo recto.
Sus submúltiplos son el minuto centesimal (una
centésima de grado centesimal) y el segundo
centesimal (una centésima de minuto centesimal). El
radián (rad) es un ángulo que abarca un arco cuya
longitud es igual al radio con el que ha sido trazado.
Su relación con el grado sexagesimal es: 180º = 
rad. Determine a cuánto equivale 1,0 rad en grados
centesimales (g). Utilice los minutos centesimales (m)
y los segundos centesimales (s) para expresar la parte
decimal de su respuesta.
78. PC1 (08-1)
El peso P de un cuerpo de masa m se puede calcular
multiplicando la masa del cuerpo por el valor de la
aceleración de la gravedad g, esto es: P = mg. En el
Sistema Inglés la masa se mide en slug, la aceleración
en pie/s2 y el peso en libras (lb), En el Sistema
Internacional la masa se mide en kg, la aceleración en
m/s2 y el peso en newtons (N). Además se sabe que en
el Sistema Inglés se cumple que 1 lb = 1 slugxpie/s2,
mientras que en el Sistema Internacional se tiene que 1
12
N = 1 kg x m/s2. La equivalencia entre las unidades de
peso de los dos sistemas es: 1 lb = 4,448 N, y la
equivalencia entre las unidades de longitud es: 1 pie =
0,3048 m. Considerando que la aceleración de la
gravedad en el Sistema Internacional es g = 9,81 m/s2,
determinar:
a) La aceleración de la gravedad (en pie/s2).
b) La equivalencia entre las unidades de masa de los dos
sistemas.
c) La masa (en slug) de un tractor cuyo peso es de 4,9 x
106 libras.
d) ¿Cuántos automóviles de 106 g de masa suman una
masa total igual a la del tractor?
79. PC1 (07-2)
Cierta localidad, en la que habitan unas 400 000
personas, es abastecida de agua por un lago que tiene
una extensión superficial de 50 km2 y una profundidad de
1,5 km. Cada familia de esta localidad cuenta en
promedio con cuatro personas quienes usan
aproximadamente unos 300 galones de agua por día.
Se sabe además que un galón equivale a unos 4 litros, y
que 1 litro equivale a 1000 cm3. Asumiendo que el lago
no pierde agua por evaporación y otros factores, y que
un año tiene 365 días, determinar:
a) El volumen de agua (en m3) que se consume
anualmente en dicha localidad.
b) La profundidad (en cm) que perderá el lago
anualmente.
c) El número de años que el lago podrá abastecer la
población. Asuma que es posible extraer solamente
un 85% del volumen total de agua del lago.
80. PC1 (07-2)
Resolver los siguientes problemas:
a) La aceleración de la gravedad en el planeta Tierra
vale 9,8 m/s2, cuando se usa como unidad de longitud
el metro (m) y como unidad de tiempo el segundo (s).
Dicho valor es de 4,9 mo/ so2 , si ahora elegimos el
metrino (mo) para la longitud y el segundino (so) para
el tiempo. De la misma manera se tiene que la
velocidad orbital de la Tierra es de 30 km/s o
equivalentemente 7,5 kmo/so. Determine las
siguientes razones: m/mo y s/so
b) El género humano existe aproximadamente desde
hace unos 106 años, en tanto que la edad del
Universo es aproximadamente de 1010 años.
Tomando la idea de CarI Sagan, de definir escalas de
medición que nos resultan más intuitivas, definimos
una nueva escala temporal en la que la edad del
Universo se toma como un día. Determine, en esta
nueva escala, cuántos segundos tendría de
existencia el género humano.
81. PC1 (06-2)
Responde las siguientes preguntas, justificando su
respuesta.
a) La casa de las pastas vende una pizza de 8 pulgadas
de diámetro a 20 soles. Si escoges un sector de ella
que vale 5 soles, ¿Cuánto mide la superficie del
 pedazo de pizza que escogiste (en cm2)? (Dato: 1
pulgada = 2.54 cm).
b) Un leopardo en carrera puede alcanzar una
VECTORES
velocidad de 100 km/h. En contraste, un caracol
puede alcanzar una velocidad de 1,8 mm/s. 1) ELEMENTOS
¿Cuántas veces más rápido es el leopardo con respecto
al caracol?

82. PC1 (06-2)

Un año luz es una unidad de longitud empleada en
astronomía. Un año luz es la distancia que recorre la luz
en un año. Se sabe que la luz se mueve a una velocidad
de 299 792 kilómetros por segundo (esto significa que
por cada segundo que pasa la luz recorre 299 792 km).
Considere que el año tiene 365 días de 24 horas.  A : Vector A
a) La distancia entre el Sol y la estrella más próxima es  A  A : Módulo de A
de 4,22 años luz. Expresa esta distancia en
kilómetros.   : Dirección de A
b) En la serie de ciencia ficción Viaje a las estrellas, las
naves espaciales pueden ir a una velocidad que  Sea A  ( Ax , Ay )  A Ax2  Ay2
llaman Warp 8. Dicha velocidad equivale a recorrer
22000 años luz en un año. Encuentre cuántos
kilómetros se pueden recorrer a Warp 8 en una hora. 2) DESCOMPOSICIÓN DE UN VECTOR :

83. PC1 (06-1) Caso 1: Caso 2:

Un grupo de astrónomos está investigando las
características de un planeta lejano y han establecido
ciertas equivalencias a partir de una nueva unidad de
tiempo, la cual denominan segundín (Sn), donde:
 100 segundines = 1 minutín
 100 minutines = 1 horacio
 100 horacios = 1 día (terrestre) A  ( a, b) A  ( A cos  , Asen )
Además se sabe que la gravedad medida en dicho
planeta en el Sistema Internacional de unidades esg = 3) SUMA Ó RESULTANTE:
125m . Calcula g si tomamos como unidad de tiempo al Se define la resultante como: R  A  B  C
18s 2
segundín (Sn).

NOTA: POLÍGONO CERRADO, RESULTANTE CERO

13
 MÉTODO GRÁFICO
84. PC2 (21-1)
Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
afirmaciones:
Sea C , el vector correspondiente a la suma de los
vectores A y B . Entonces el módulo del vector C
siempre será menor a la suma de cada uno de los
módulos de A y B .
La suma de dos vectores no nulos y colineales puede ser
cero.
Al multiplicar un vector por un número real constante
positiva, se obtiene un vector antiparalelo (paralelo pero
de sentido opuesto)
Sean los vectores A y B , el módulo del vector
resultantes es R  A  B para todos los casos.
85. PC1 (21-1)
Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
afirmaciones:
i. La suma de dos vectores no nulos ni colineales
puede ser cero.
ii. Se tienen dos vectores P y Q de igual módulo,
tales que el módulo de su resultante es mínimo.
Entonces, el ángulo entre P y Q es 180°
iii. Al multiplicador un vector por un número real
constante negativo, se obtiene un vector
antiparalelo (paralelo pero de sentido opuesto)
iv. Sean los vectores no nulos a y b , tales que
a  b  a  b . Entonces, los vectores a y b
son perpendiculares.
86. PC1 (21-1)
En un rectángulo se han distribuido el siguiente sistema
de vectores. Analice la verdad o falsedad de las
siguientes proposiciones. Elija V para verdad y F para
falso.
88. PC1 (19-2)
a. b  e  d  f  a
b. ed  a
c. a +b  c  d  e  f  3 f
d. f ed  0
14
87. PC1 (19-1)
El entrenador de la selección peruana realiza una
estrategia de juego que consiste en un ataque de salida
rápida donde el jugador R sale con la pelota desde el
arco (punto O) y se desplaza hasta el punto A una
distancia de 50 m, inmediatamente cambia de dirección
corriendo hasta el punto B una distancia en este tramo
de 1 000 pulgadas. Por su parte el jugador P que se
encontraba inicialmente en el punto C, acompaña la
jugada de su compañero corriendo paralelo al eje x hasta
llegar al punto D para recibir la pelota y luego en un solo
toque patear la pelota hacia el arco y realizar el gol. Se
sabe que la ubicación del punto C es de (50 ;30) m y el
jugador P en el tramo CD corre una distancia de 5 000
cm.
Utilice la ley de senos, la ley de cosenos y el teorema
de pitágoras para determinar:
a) La distancia en metros que existe entre los puntos O
y B de la figura.
b) La distancia en metros que existe entre los puntos B
y D de la figura.
c) El valor del ángulo mínimo respecto a la horizontal
que debe patear el jugador en D para que la pelota
ingrese al arco (considere que la pelota se desplaza
a ras del césped).
d) El valor del ángulo máximo respecto a la horizontal
que debe patear el jugador en D para que la pelota
ingrese al arco (considere que la pelota se desplaza
a ras del césped).
Nota: Ya que debe responder esta pregunta
utilizando métodos gráficos y trigonométricos (no
descomposición rectangular/suma de vectores por
componentes), es necesario que indique claramente
qué triángulos está utilizando para plantear sus
cálculos.
En la figura se muestran cuatro vectores sobre una
cuadrícula. Si cada cuadradito tiene 2 cm de lado y
3
e  a  2b  c  d
4
 b) Determine las componentes del vector e 91. PC1 (19-1)

c) Determine el módulo del vector e a) E n la figura se muestran cuatro vectores: a , b ,

d) Determine la dirección del vector e (ángulo con el
eje +X en sentido antihorario).
e) En la figura se muestra un hexágono regular. Se han
dibujado tres vectores A, B y C . Determine el
módulo del vector D
c y d sobre una cuadrícula. Se sabe que
e  a  b   2 / 3 c  d . En su cuadernillo,
dibuje el vector e . Considere que un cuadradito en
su cuadernillo es igual a un cuadradito en la
cuadrícula.

D  A  B +C

Las ciudades A, B, C y D se encuentran ubicadas como

se muestra en la figura de la derecha.

92. PC1 (19-1)

a) Determine la distancia entre las ciudades A y C.
89. PC1 (19-2)
En la figura se muestra un paralelogramo MPQS. Se E
han dibujado los vectores A y B . Use el método
trigonométrico para determinar:
a) El módulo del vector A

b) El módulo del vector B

c) El módulo A - B

d) El módulo del vector A +B 93. PC1 (19-0)

En la figura de la derecha se muestran cuatro vectores:

A, B, C y D. Si R1  B  2 A, R2  A  B  C y
R3  D  C,

90. PC1 (19-1)

a) En la figura de la derecha se muestra un hexágono
regular y sobre éste se encuentran dibujados los
vectores A y B . En su cuadernillo, copie el
hexágono y dibuje sobre este el vector R  A  B
a) ¿Cuál es la magnitud del vector R1 en centímetros?
No olvide indicar las unidades correspondientes.
b) ¿Cuál es la magnitud del vector R2 en centímetros?
No olvide indicar las unidades correspondientes.
c) ¿Cuál es la magnitud del vector R3 en centímetros?
. No olvide indicar las unidades correspondientes.

15
94. PC1 (19-0)
Un robot realiza tres desplazamientos, dados por los
vectores A, B y C indicados en la figura izquierda.
a) ¿Cuál es la magnitud del vector C en metros?
b) ¿Cuánto vale el ángulo  ?
95. PC1 (18-2)
Se tienen los siguientes vectores: A , B , C , D y E
ubicados dentro de una cuadricula. Donde cada
cuadrado tiene 2u de lado. Determine:
a) El modulo y ángulo que forma con el eje +x de la
suma de los cinco vectores.
b) El módulo de vector F = B  D  C
c) El menor ángulo que forman entre si los vectores B
y D (considerando que tienen el mismo origen)
96. PC1 (18-2)
Una señora saca a pasear a sus tres perros: Aquiles,
Boby y Candy. Durante un momento, los tres tiran de ella
con fuerzas A , B y C respectivamente como se
muestra gráfica. Aquiles y Boby tiran con fuerzas de
módulo 80 y 20 Newtons respectivamente. Sin embargo,
la señora no se desplaza de su lugar porque la suma de
los vectores que representan las fuerzas es cero.
Determine:
a) El módulo de la fuerza con que tira Candy y el valor
del ángulo 
La señora suelta la correa de Aquiles, es decir, se deja
de ejercer la fuerza A . Determine:
b) El modulo del vector B + C y el ángulo que forma
con el eje +x
16
97. PC1 (18-2)
Un dron está encargado de patrullar el perímetro de una
base militar que guarda la forma de un hexágono regular
de lado 100 m. En cada uno de los vértices se encuentra
un puesto de vigilancia y estos están nombrados
consecutivamente ABCDEF. El dron tiene como objetivo
partir del puesto A, dirigirse a B, seguir a C y así
sucesivamente dar una vuelta. Durante el tramo entre C
y D, el dron sufre un desperfecto en el punto medio M, a
50 metros de C y D. El operario al percatarse de esto le
ordena al dron regresar al puesto A.
a) Determine la distancia que tendrá que recorrer el
dron desde M hasta A
Debido al desperfecto, se modifica involuntariamente la
dirección del dron y en lugar retornar al puesto A, llega al
puesto F. Para recalibrar el dron, el operario necesita
saber el ángulo en que se modificó la dirección.
b) Determine cuál es el ángulo que forman los vectores
MF y MA . Considerando que comparten el
mismo origen.
98. PC1 (18-1)
En la figura se muestra un triángulo ABC. Analizar la
veracidad o falsedad de las siguientes proposiciones
justificando su respuesta:
a) CD  C  D
b) AB  A  B
c) AC  E
d) A B DC
99. PC1 (18-1)
En la figura se muestra un rectángulo de lado 5 u y 2 u
formado por los vectores x , u , v y w . Utilizando la
cuadricula de su cuadernillo, dibuje y halle el módulo de
las siguientes resultantes:
a) x  w  u  v
b) x / 2  u  w / 5
100. PC1 (18-1)
En la figura se muestra un rectángulo de lados 5 u y 2 u,
formado por los vectores x, u, w y v, como se muestran
en la figura. Utilizando la cuadricula de su cuadernillo,
dibuje los vectores R y T y halle sus módulos:
a) R  x  w  u
b) T  x / 2  u  w / 5

104. PC1 (17-1)

En la figura se muestra un hexágono regular de lado 5
cm y un triángulo inscrito en él, de tal manera que los
vértices B, D y F del hexágono coinciden con el triángulo.
Calcular:
a) El módulo del vector FA+AB+BC
101. PC1 (18-1) b) El módulo del vector DF + FB - FE
En la figura se muestra un paralelogramo formado por los NOTA: El ángulo interno de un hexágono regular es
vectores A , B , C y D . Diga y justifique la 120°.
veracidad o falsedad de las siguientes
a) A  D  A  D
b) AB  C  B
c) AC  D
d) A BC  D

105. PC1 (17-1)

En la figura se muestra un pentágono regular de lado 4
cm y un cuadrado, de tal manera que el lado CD del
pentágono coincide con el lado del cuadrado. Calcular:
a) El módulo del vector EA  AB+DF+FG .
b) El módulo del vector BA  EA  CG .
NOTA: El ángulo interno de un pentágono regular es
108°.
102. PC1 (17-2)
Se tiene un hexágono ABCDEF de lado 5 cm, como
se muestra en la figura. Determine:
a) El módulo del vector FA+FD+BC , en función de
los vectores FE y CE .
b) El módulo del vector ED+2DC-EB .

106. PC1 (17-0 / 16-0)

Se tiene un arreglo de vectores AB , CB y CA que
forman el perímetro de un triángulo equilátero, tal como
se muestra en la figura. Si los puntos M, N, O son puntos
medios de cada lado del triángulo ABC y P, Q, R son
puntos medios de cada lado del triángulo MNO,
determine el vector resultante (de los 9 vectores
dispuestos en la figura) en función del vector NB .

103. PC1 (17-1)

En la figura se muestra un arreglo de tres cuadrados
inscritos uno dentro del otro, de tal manera que los
vértices del cuadrado inscrito son los puntos medios de
los lados del cuadrado circunscrito. Si el lado AB mide
4cm, calcular:
a) El módulo del vector AB+EI+IJ

b) El módulo del vector CD  JK+KL 

17
107.PC1 (16-2)
a) Calcular el módulo de
A  B  C  D  E  F  G  H en función de R
(radio de la circunferencia) el hexágono es regular.

1
Datos: 1 dm  10 m y 1in  0, 254 m

b) Dibuja los vectores X  D  B  C y Y  F  A

111. PC1 (14-1)
108. PC1 (16-1) Se tiene un arreglo de vectores AB , CB y AC que
El bloque de la figura está sometido a tres fuerzas a,b forman el perímetro de un triángulo equilátero, tal como
se muestra en la figura. Si los puntos M, N, O. Son puntos
y c . Se sabe que los módulos de las fuerzas a y b son medios de cada lado del triángulo ABC, y P, Q, R son
respectivamente: a  70N y b  125N y la puntos medios de cada lado del triángulo MNO,
determine el vector resultando (de los 9 vectores
resultante de las fuerzas es nula. Utilizando el método
gráfico: dispuestos en la figura) en función del vector NM .
a) Determine el valor del ángulo ɸ.
b) Determine el módulo de la fuerza c .

112. PC1 (13-1)

En el siguiente grafico se muestran los vectores x , y , a
109. PC1 (14-2) , b y c . Se sabe que en el paralelogramo ABCD se
Calcular el módulo de A  B  C  D  E  F en cumple que BM  MN  NC , y CO  OD .
función de R (radio de la circunferencia). El hexágono a) Determinar los vectores a , b y c en función de los
es regular. vectores x , y .
b) Determinar el módulo de la resultante de los vectores
a, b y c.

110. PC1 (14-2)

En el siguiente grafico se muestran los vectores M , a ,
b, c, e, f y N . En el paralelogramos ABFK los 113. PC1 (12-0)
puntos C , D y E dividen en 4 partes iguales al ABCDEF es un hexágono regular sobre el que se
encuentran los vectores a , b , c , d y z . El módulo del
segmento BF , y los puntos G y H dividen en 3
vector a es 5,00 m. Determina el vector e , de tal manera
partes iguales al segmento FK . Determine el módulo
que la resultante de los vectores a , b , c , d y e tenga
de la resultante en metros (m) de los vectores a , b , c ,
igual módulo que el vector 𝑧̅ y dirección Norte.
e y f , sabiendo que N=80 dm, M=3 in y el ángulo
agudo del paralelogramos es 80°.

18
 117. PC1 (07-1)
a) En el paralelogramo mostrado, M y N son los puntos
medios de sus respectivos lados (ver figura). Halle
   
el vector x  y en función de los vectores A y B .
M

 
114. PC1 (12-0) A x 
N
Se tienen los siguientes vectores: a , b , x , y , z y u , y y
se sabe que el paralelogramo OPSV se cumple que
2PQ = QR = 2RS y 2ST = TU = 2UV.
   z  u  en función de a y b

a) Determinar x  y y B
b) Determinar x  z  y  u en función de a y b . b) Determina la resultante de los seis vectores
c) Determina el módulo de x  z  y  u , sabiendo mostrados en la siguiente figura, utilizando:
 El método gráfico.
que los módulos de a y b son 10 y 6 metros
 El método analítico.
respectivamente, y que el ángulo obtuso del
paralelogramos mide el doble de su ángulo agudo. b b b b

115. PC1 (11-1)

En la figura se cumple que el vector r parte del punto A
y se dirige al punto medio del segmento BC.
a) Encontrar el vector r en función de rAB y rAC .
b) Si el ángulo que forman rAB y rBC es 110 º,
determine el módulo de r . Asume AB = 3u y
BC = 4u.

116. PC1 (11-1)

En el gráfico se muestran los vectores a y b , determina
x.

19
 MÉTODO ANALÍTICO
118. PC2 (21-1)
Ernesto se encuentra en el mercado modelo (punto B) y
se dirige a la plaza Bolognesi (punto A) siguiendo la
trayectoria en rojo, por otro lado, Franco parte de la Plaza
Bolognesi (punto A) hacia el mercado modelo (punto B)
siguiendo la trayectoria en celeste. S representa la
coordenada geográfica SUR, E representa la
coordenada geográfica ESTE. Además, Lx  100m y
Ly  60m

Además, se sabe que:

a  2b   7; 5 u
2a  b   5;2 u
Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué distancia recorre Karen en el tramo OA?
b) Hallar las componentes del vector a
c) Hallar las componentes del vector b
d) ¿Cuáles son las coordenadas de la ciudad de
Tocha?
e) ¿A qué distancia se encuentra el pueblo de Tocha
del punto O?

120. PC1 (21-1)

El centro de un hexágono regular coincide con el origen
de un sistema de coordenadas XY (  hacia la derecha
y  hacia arriba), de tal manera que la posición de sus
Indique el recorrido del primer tramo de Franco, distancia vértices viene dada por los siguientes vectores:
y ángulo respecto de los puntos cardinales. 
A  1/ 2;  3 / 2 , B   1;0 ,
C  1/ 2;   
m
Indique el recorrido del segmento tramo de Ernesto, 3 / 2 , D  1/ 2; 3 / 2 ,

E  1;0 , F   1/ 2;  
distancia y ángulo respecto de los puntos cardinales.
3/2 ¿Cuál de las
m
siguientes figuras es la que corresponde el enunciado?
Determine el ángulo los desplazamientos de Ernesto, es
a)
decir el ángulo entre BQ y QA .

Determine el ángulo entre el tramo AP y el tramo PB.

119. PC1 (21-1)

Karen desea viajar al pueblo de Tocha, ubicada en el
punto C para disfrutar de una tertulia con su amigo Peter. b)
Para esto, Karen parte del origen O a las 9:45 am, hacia
el punto A, con velocidad constante de 36 km/h y en
línea recta. Llega al punto A a las 10:15 am donde
cambia de dirección para dirigirse al punto B hace un giro
de 100° en sentido antihorario y avanza en línea recta 20
km.

20
 c)

d)

123. PC2 (18-2)

Se tienen los vectores A, B, C presentados en el
e)
siguiente sistema xy. Determine:
a) El vector resultante R  A  B  C e indique el
ángulo que forma R con el eje +x
b) El vector D. Si se cumple que:
A  0, 6C  3 D

121. PC2 (19-0)

En la figura de la derecha se muestra el vector

A  Ax ; Ay .
a) Determine el valor numérico de Ax .

b) Determine el valor numérico de A  Ax ; Ay Ay 
No olvide colocar los siglos y las unidades
correspondientes

124. PC2 (18-1)

Dado un sistema de coordenadas XY, se tienen los
vectores:
A  1; 2  m, B   3; 1 m, C   3; 2  m
D   5; 3 m, E   4; 0  m
122. PC2 (18-2)
Dos amigos, Woody y Buzz, han decidido salir de Determine:
vacaciones, pero no se ponen de acuerdo sobre su
destino. Woody va hacia Loreto haciendo escala en
a) El vector R  2 A  0,5C .
Cajamarca y Piura, mientras que Buzz fue directo a b) El módulo del vector B y el ángulo que forma dicho
Cusco. Ambos parten de Lima. vector con respecto al eje x positivo, medido en
Las distancias entre: sentido antihorario.
Lima – Cajamarca: 811 km c) El valor de los escalares p y q, si el vector
Cajamarca – Piura: 460 km
Piura – Loreto: 721 km D  pA  qB .
Lima – Cusco: 575 km d) El vector F , si Z  A  F , el módulo de vector
Determine:
a) El vector que apunta desde Lima a Loreto Z tiene tamaño 2 m y forma un ángulo de 45°
b) La diferencia entre lo que recorrió Woody y lo que antihorario con el eje x positivo.
hubiese recorrido si hubiese viajado directo de Lima e) El ángulo que forman los vectores B y E cuando
a Loreto. sus orígenes coinciden.
c) La distancia entre Loreto y Cajamarca

21
125. PC2 (18-1)
Dado un sistema de coordenadas XY, se tiene los
vectores: A̅ = (2; 2) m, B̅ = (3; 2) m, C̅ = (−3; 0) m, D̅ =
(−2; 3) m y E̅ = (2; 1) m. Determine:
a) El vector R̅ = 0,5 A̅ + 3C̅.
b) El módulo del vector D̅ y el ángulo anti -horario que
forma dicho vector medido desde el eje x positivo.
c) Los valores escalares de 𝑝 y 𝑞, s i el vector
p D A q B
d) El ángulo que forman los vectores B̅ y E̅ cuando sus
orígenes coinciden.
e) El vector F̅ , si Z̅ = A̅ +F̅ , el módulo de vector Z̅ tiene
tamaño 2 y forma un ángulo de 30° anti-horario
con el eje x positivo.
126. PC1 (17-2)
En un bosque dos conejos están separados 300 m. Al
cruzar miradas, corren uno al encuentro del otro, en el
mismo tiempo un conejo avanza 40 m y el otro conejo
60m. En ese instante, ambos se detienen al notar la
presencia de un cazador justo en medio de ellos. Para no
ser vistos, el primero hace un giro anti horario de 20°
avanza 15 m y se detiene detrás de un arbusto; el
segundo conejo hace un giro horario de 10° avanza 15m
y se detiene detrás de un árbol. Determine:
a) La distancia a la que está cada conejo del cazador.
b) El ángulo de giro menor que hará el cazador para
dispararle a un conejo y luego al otro.
127. PC1 (17-1)
En la siguiente figura se muestra un conjunto de
vectores, ubicados en un sistema de coordenadas XY,
cuya resultante tiene módulo 20 u y dirección 40°. El
módulo del vector B es 15 u, el módulo del vector C
es 5 u y el módulo del vector D es 10 u. Calcular:
a) El módulo del vector A y el ángulo θ.
b) El módulo y dirección del vector 2B  3C
128. PC1 (17-1)
En la siguiente figura se muestra un conjunto de vectores
(ubicados en un sistema de coordenadas XY) cuya
resultante, de módulo 15 u, solo tiene componente en el
eje Y. El módulo del vector A es 30 u, el módulo del
vector B es 25 u y el módulo del vector D es 10 u.
Calcular:
a) El módulo del vector C y el ángulo θ
b) El módulo y direcciones del vector 3A  D .
22
129. PC1 (17-1)
En la siguiente figura se muestra un conjunto de
vectores, ubicados en un sistema de coordenadas XY,
cuya resultante es nula. El módulo del vector A es 15
u, el módulo del vector B es 10 u y el módulo del vector
C es 20 u. calcular:
a) El módulo del vector D y el ángulo θ .
b) El módulo y dirección del vector 2A  1.5 C .
130. PC1 (17-0 / 16-0)
Si n es un número real y se tiene el vector a  (ax ; a y ) ,
el producto escalar na  (nax ; na y )
Sean los vectores u   6, 10 y v   1,1/ 2 , se
pide determinar:
1
a) El vector z , si z =
2

u+v  
2
3
uv  
b) El modulo del vector z y su dirección (con +x)
131. PC1 (17-0 / 15-0)
Sherlock Holmes espera en la estación de Londres el
tren a Irene Adler. Al llegar el tren y bajar ella, ambos se
miran estando separados 120m. Irene y Sherlock van al
encuentro uno del otro avanzando al mismo tiempo, 20 y
30 metros respectivamente. Ambos notan la presencia
del Prof. James Moriarty en el centro de la distancia que
ahora los separa. Para no ser vistos, Sherlock hace un
giro de 60° en sentido horario y avanza 80m
deteniéndose. Irene hace un giro horario de 30° y avanza
10m deteniéndose.
a) ¿Quién es más fácil de ser visto (está más cerca)
por el Prof. Moriarty y a qué distancia de él está?
b) ¿Qué distancia separa a Irene y Sherlock?
c) ¿Cuál es el ángulo (menor) de giro del Prof. Moriarty
para poder ver a Irene y luego a Sherlock?
132.PC1 (16-2)
En la figura se muestra la fuerza aplicada por cada una
de tres personas A, B y C que se disputan un cofre lleno
de oro. La persona A aplica una fuerza de módulo 100N
mientras que la persona B aplica una fuerza de módulo
50N. Se sabe además, que la fuerza resultante aplicada
por las tres personas es nula.
a) Realice un dibujo en la que muestra la suma de los
tres vectores.
b) Usando la ley de cosenos, determine el módulo de
la fuerza aplicada por C.
c) Usando la ley de senos, determine el ángulo 
133. PC1 (16-1)
Tal como muestra la figura, cinco fuerzas se aplican
sobre un cuerpo. Si F1 =2N, F2 =3N, F3 =5N, F5 =2N,
y además cumple
 2F19  2F2  2 3F3  F4  3 2F5  0 .
Determinar:
a) El valor del ángulo θ y el módulo de F4
b) La resultante de todos los vectores.
134. PC1 (15-1)
Se tienen los vectores a  (1; 8) , b  (3; 2) y
c  (4; 12) . Calcule los valores de m y n, si
a  mb  nc .
135. PC1 (15-1)
En la figura mostrada se sabe que los módulos de los
vectores son los siguientes: |𝑎̅̅|=25, |𝑏̅̅|=20 𝑚, |𝑐̅̅|=5 𝑚 y
|𝑑̅̅|=15 . Determine:
a) La resultante de los vectores.
b) El vector 𝑎̅̅+𝑐̅̅ y el vector 𝑎̅̅−𝑐̅̅
c) El módulo y dirección del vector 𝑐̅̅−𝑏̅̅ (con + x)
d) El ángulo que forman los vectores 𝑏̅̅−𝑑̅̅ y 𝑑̅̅.
136. PC1 (15-0)
El gráfico muestra el recorrido seguido por Carlos a
través del centro de una ciudad. Carlos parte de su casa
situada en el origen de coordenadas y luego se desplaza
a lo largo de tres avenidas, pasando por la Cafetería (C),
la Librería (L) y la Plaza de Armas de la ciudad (A). Si la
distancia que hay entre su casa y la cafetería es de
8,0 km y es igual a la distancia que hay entre su casa y
la Plaza de Armas, determinar:
a) La distancia entre su casa y la Librería.
b) La distancia entre la Librería y la Plaza de Armas
c) El ángulo que hacen las avenidas CL y LA.
que
137. PC1 (14-1)
El siguiente esquema muestra tres vectores
 
A, B y C . Si el módulo del vector B es 25 N y el
vector resultante es nulo, determine:
a) Los vectores A, C
b) El modulo del vector 2 A  B  3C
138. PC1 (13-2)
En la siguiente figura se muestra la jugada estratégica
de Perú frente a su similar de Venezuela. En esta jugada
la pelota se mueve al ras del piso.
Se sabe que: AB= 15m, BC= 10m, CD=8m.
Los puntos M y N indican la ubicación de los parantes
del arco. La jugada estratégica comienza con la pelota
en A; y esta pelota sigue las trayectorias AB, BC, CD y
finalmente DN. Considerar la pelota como puntual (un
elemento sin dimensiones)
a) Determine el vector DN , su módulo y el ángulo ∝
para que la pelota ingrese al arco justo al lado del
parante N
23
 b) Si el jugador ubicado en B en vez de pasar al jugador
ubicado en C, dispara la pelota, pero esta vez ingresa
la pelota al arco justo al lado del parante M.
Determine la distancia que recorre la pelota desde B
hasta M, y el ángulo que sigue la pelota respecto al
eje horizontal OX positivo.
139. PC1 (13-1)
Teniendo en cuenta la figura adjunta, determinar el
modulo y la dirección del vector A , si se sabe que la
142. PC1 (12-2)
resultante de los tres vectores tiene módulo 26N y
dirección 43° respecto al eje x positivo.
140. PC1 (13-0)
El siguiente esquema representa el Diagrama de Cuerpo
Libe de una partícula, el cual está formado por tres
fuerzas. Si el módulo de fuerza F2 es 25 N y la partícula
está en equilibrio (la resultante de las tres fuerzas
mostradas es nula), determine el módulo de las fuerzas
F1 y F3 .
143. PC1 (12-1 / 10-1)
141. PC1 (12-2)
En la siguiente figura se muestra la jugada estratégica
de Perú frente a su similar de Argentina. En esta jugada
la pelota se mueve al ras del piso. Se sabe que: AB = 10
m, BC= 5 m, CD = 12 m.
Los puntos M y N indican la ubicación de los parantes
del arco y el punto A la ubicación de la esquina de la
cancha de futbol.
24
La jugada estratégica comienza con la pelota en A; y
esta pelota sigue las trayectorias AB, BC, CD y
finalmente DM. En este problema considerar la pelota
como puntual (un elemento sin dimensiones).
𝐷𝑀, su módulo y el ángulo 
a) Determinar el vector ̅̅̅̅̅
para que la pelota ingrese al arco justo al lado del
parante M.
Si el jugador ubicado en C en vez de pasar al jugador
ubicado en D, dispara la pelota, pero esta vez
ingresa la pelota al arco justo al lado del parante N.
b) Determinar la distancia que recorre la pelota desde
C hasta N, y el ángulo que sigue la pelota respecto
al eje horizontal OX positivo.
A. Dos vectores 𝑃⃗ y 𝑄 ⃗ de igual módulo forman un
ángulo de 20 . Si el módulo del vector 𝑃⃗ + 𝑄
o ⃗ es
igual a tres unidades mayor que el módulo de uno
de ellos. Determine el vector resultante de los
mismos vectores cuando forman un ángulo de 60o.
B. En el siguiente gráfico se representan mediante
vectores, tres fuerzas que se encuentran actuando
en el origen de coordenadas (sobre un objeto) y
contenidas en el plano x-y. Determinar el módulo del
vector fuerza resultante sobre el objeto y el ángulo
que este hace respecto al eje OX positivo.
La resultante de los tres vectores mostrados en la figura
es un vector que forma 0o con el semieje positivo X y
tiene módulo 3 m. Si A  8m y B  4m se pide lo
siguiente:
a) Representa gráficamente la suma de los vectores
mostrando correctamente sus direcciones.
b) Determina el módulo del vector C y el ángulo  .
144. PC1 (12-0 / 09-1)
Con los datos de la figura se pide:
a) Determina el ángulo θ entre los vectores mostrados
en la figura para que el módulo de la resultante de los
dos vectores sea 2000 m.
b) Teniendo en cuenta la condición anterior ¿qué
ángulo forma la resultante de los vectores con el
vector de módulo 1400 m?
145. PC1 (11-2)
Para el sistema de vectores que se muestra en la figura
donde las líneas punteadas forman cuadrados de lado L.
Determinar:
a) El vector A + 2B
b) El vector 2C + B – D
c) El vector 2A – B – ( C – D )
146. PC1 (11-2)
En la obra “El signo de los cuatro” de Sir Arthur
ConanDoyle, Sherlock Holmes espera en la estación de
Londres el tren que trae a Irene Adler. Al llegar el tren y
bajar ella, ambos se miran estando separados 120m.
Irene y Sherlock van al encuentro uno del otro avanzando
al mismo tiempo, 20 y 30 metros respectivamente.
Ambos notan la presencia del Prof. James Moryarti en el
centro de la distancia que ahora los separa. Para no ser
vistos Sherlock hace un giro de 60º en sentido horario y
avanza 80m deteniéndose. Irene hace un giro horario de
30º y avanza 10m deteniéndose.
a) ¿Qué distancia separa a Irene y Sherlock?
b) ¿A qué distancia esta cada uno del Prof. Moryarti?
c) ¿Cuál es el ángulo (menor) de giro del Prof. Moryarti,
si mirando a Irene gira para ver a Sherlock?
147. PC1 (11-1)
Dos hormigas (parten de un mismo hormiguero), se
dirigen en línea recta hacia dos puntos de comida. La
primera recorre 60 cm y la segunda 90 cm. Calcula la
distancia que separa ambas hormigas si:
a) Los vectores que describen los caminos seguidos por
ambas hormigas forman un ángulo de 90°.
b) Los vectores que describen los caminos seguidos por
ambas hormigas forman un ángulo de 140°.
25
148. PC1 (10-2)
Bobby, un perrito perdido, inicia la búsqueda de su casa
realizando el recorrido que se muestra en el plano
adjunto. Considerando que en sus desplazamientos
recorre 200 m, 100 m, 100 m, 100 m, 300 m, 100 m y 50
m, en ese orden.
a) Determina cada uno de los vectores que describen el
recorrido de Bobby.
b) Calcula la distancia total recorrida por Bobby.
c) ¿A qué distancia se encuentra Bobby del punto de
partida?
Utiliza un sistema de referencia con origen en el punto de
partida de Bobby.
149. PC1 (08-1)
En la figura se muestra la fuerza aplicada por cada una
de tres personas A, B y C que se disputan un cofre lleno
de oro. La persona A aplica una fuerza de módulo 80,0
N mientras que la persona B aplica una fuerza de módulo
40,0 N. Se sabe además, que la fuerza resultante
aplicada por las tres personas es nula.
a) Esboce un gráfico en la que muestre la suma de los
tres vectores.
b) Usando la ley de cosenos, halle el módulo de la fuerza
aplicada por C.
c) Usando la ley de senos, determine el ángulo α.
Y
A
50º X
 10º
C
B
150. PC1 (07-2)
En el gráfico mostrado se muestran cinco vectores en el
plano cartesiano XY. Las longitudes de los vectores A y
B son 4,0 cm y 3.5 cm, respectivamente. El vector C tiene
10,5 cm de módulo y forma un ángulo de 50° con el eje
Y. El vector D tiene 8,0 cm de módulo y forma 70° con el
eje X. Finalmente, el vector E tiene una longitud de 2,5
cm y forma un ángulo de 20° con el eje Y. Determinar:
a) Las componentes x e y del vector resultante.
b) El módulo del vector resultante.
 
C
y
CON PUNTOS

B CARDINALES
152. PC1 (21-1)
 x Ernesto y Franco parten de la Plaza Bolognesi (punto A)
A

hacia el mercado modelo (punto B) por dos caminos
E diferentes como se observa en la figura. Ernesto realiza
la trayectoria en rojo y Franco la trayectoria en celeste.

D
Se representa la coordenada geográfica SUR, E
representa la coordenada geográfica ESTE. Además,
151. PC1 (07-1) Lx  90m y Ly  60m
Considere al vector A cuyo módulo es de 3 cm y su
dirección forma un ángulo de 30º con el eje y positivo
(medido en sentido horario) y el vector B cuyo módulo es
de 6 cm y su dirección forma un ángulo de 30º con el eje
x positivo (medido en sentido antihorario).
a) Determina gráficamente los vectores A + B y A– B.
b) Determina analíticamente los módulos de los
vectores A + B y B – A.
c) Determina analíticamente un tercer vector C de modo
que la suma A + B + C sea cero.
d) ¿Qué ángulo forma dicho vector C con el eje x
positivo?

a. Indique el recorrido del primer tramo de Franco,

distancia y ángulo respecto de los puntos cardinales.
m °

b. Indique el recorrido del segundo tramo de Ernesto,

distancia y ángulo respecto de los puntos cardinales.
m °

c. Determine la distancia recorrida de Ernesto hasta

llegar a B.
m

d. Determine la distancia del punto A al punto B.

m

e. Asumiendo que tanto franco como Ernesto tiene

rapidez constante en sus recorridos. Si ambos llegan
al punto B luego de 150 s, indique la rapidez del más
veloz.
m/s

26
153. PC1 (19-2)
En un maratón femenino, la trayectoria de la
competencia consiste en cinco tramos rectos. Las
participantes deben realizar el siguiente recorrido:
Estando el punto de partida en el origen de coordenadas,
primero deben dirigirse 3,0 km hacia el norte, luego
desviarse 30,0° en sentido horario y recorrer 8,0 km. A
continuación, debe tomar rumbo S10°0 y recorrer 18,0
km. Luego tomar rumbo N25°0 y recorrer 10,0 km.
Además, la meta se encuentra al Oeste del punto de
partida y la distancia oficial de maratón es de 42.2 Km
a) Determinar las componentes de cada vector, hasta
el cuarto tramo.
b) Trazar el recorrido seguido por las participantes
hasta el cuarto tramo.
c) Determinar el vector que ubica la meta desde el
punto de partida. Dar sus componentes cartesianas.
d) Determinar el ángulo que debe desviarse y la
distancia que debe recorrer las participantes en el
último tramo de su recorrido para llegar a la meta.
155. PC1 (19-1)
154. PC1 (19-1)
El capitán de un barco pesquero planifica el recorrido que
seguirá hasta encontrar un cardumen de peces en el
océano. Para ello ubica el puerto en el origen de
coordenadas, desde donde zarpa. El primer tramo de su
recorrido tiene 4,0 km con rumbo N60,0°E, marca con la
letra A ese punto, tal como se muestra en la figura. De
no encontrar el cardumen, navegará 2,0 km con rumbo
N40,0°O, llegando al punto B. Si tampoco encuentra a
los peces, realizará un giro de 90° en sentido antihorario
respecto al rumbo que venía siguiendo y navegará 5,0
km, punto C. El barco navega los tres tramos planificados
sin fortuna y se detiene. El capitán pide información al
puerto recibiendo la siguiente respuesta: “El cardumen
de peces se encuentra en el punto A”. Entonces el
capitán decide regresar desde el punto C hasta el punto
A.
27
Utilice el método de suma y resta de vectores por
componentes (descomposición rectangular) para
responder las siguientes preguntas:
a) Determine la distancia desde el puerto hasta el
punto C.
b) Si el barco tuviera que regresar desde el punto C
hasta el puerto ¿qué rumbo debería seguir?
c) Como el capitán determina llevar el barco desde el
punto C hasta el punto A, determine el rumbo que
debe tomar el barco pesquero y la distancia que
deberá recorrer.
Nota: Para indicar el rumbo en las preguntas b) y
c), es necesario que utilice la notación adecuada.
Por ejemplo, el rumbo en el primer tramo es
N60,0°E. Utilice esta misma notación al escribir
sus respuestas.
Datos:
1 milla = 1609,34 metros
1 pie = 0,3048 metros
1 pulgada = 0,0254 metros
1 milímetro = 10-3 metros
1 centímetro = 10-2 metros
1 kilómetro = 10 3 metros
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
1 mililitro = 1 centímetro3
1 metro3 = 219,97 galones
Juan camina 450 metros desde el origen de coordenadas
en dirección S15°O hasta llegar al punto A. Por otro lado,
Pedro camina desde el origen de coordenadas, en
dirección sur hasta un punto B de tal forma que si camina
desde B hacia el oeste se encuentra con Juan en el punto
A.
b) ¿Qué distancia caminó Pedro en dirección sur?
Carlos y Miguel parten ambos al mismo tiempo
desde el origen de coordenadas.
Carlos camina 320 metros en dirección norte y
Miguel camina 480 metros en dirección este.
Después ambos deciden tomar una dirección
perpendicular a su respectivo camino hasta
encontrarse en un punto del cuadrante norte-este.
c) ¿Cuántos metros, desde el origen de coordenadas,
debe caminar Santiago en línea recta si quiere
encontrarse con Carlos y Miguel?
d) ¿Qué dirección tomó Santiago para encontrarse con
Carlos y Miguel? Indique el ángulo medido en
sentido antihorario desde el este.
156. PC2 (19-0)
Un barco sale de una isla (punto A, ubicado en el origen
de coordenadas) y se mueve 3 millas en dirección oeste
hasta llegar al punto B. luego, recorre 5 millas en
dirección S60ºE hasta llegar al puerto (punto C), donde
recoge un grupo de turistas. Para empezar el tour, el
barco se mueve hacia el punto D (ver figura), en el que
los turistas pueden tomar fotografías a un grupo de
pingüinos. Después, el barco gira 90º en sentido
antihorario y recorre 4 millas hasta llegar al punto E,
donde se puede observar a un grupo de nutrias
descansando. Antes de terminar el tour, el barco se
desplaza 3 millas en dirección S60ºO hasta llegar al
punto F, donde los turistas podrás observar a las aves
que se encuentran sobrevolando la isla (punto E).
Finalmente, el barco hace un recorrido final que lo lleva
al punto de partida (punto A). ¿Qué distancia total
recorrió su procedimiento determinando las
componentes de los vectores involucrados. Nota: No es
necesario que copie el dibujo.
157. PC2 (18-2)
Un móvil A parte de un grifo G (situado en el origen de
coordenadas de un sistema xy) con rumbo N30°E,
recorre 160 metros hasta un hospedaje H. Allí hace un
giro de 15° en sentido horario respecto a la dirección en
que se estaba moviendo antes y avanza 140 metros
hasta llegar a una estación de taxis T.
Otro móvil B inicia su recorrido también desde el punto
G. Se mueve 150 metros con rumbo S53°O hasta una
panadería P, donde hace un giro de 37° en sentido anti-
horario respecto a la dirección en que se estaba
moviendo. Finalmente, avanza 170 metros hasta llegar a
una estación de ferrocarriles F. Determine:
a) El vector que apunta del grifo G a la estación de taxis
T recorre 15 m en dirección Sur donde se detiene. El
b) El vector que apunta del grifo G a la estación de
ferrocarriles F
c) La distancia que debe recorrer el móvil A para
dirigirse hacia donde esta B
d) El ángulo que forman entre si los vectores que
apuntan desde G hacia la estación de taxis T y la
estación de ferrocarriles F.
28
158. PC2 (18-1)
Un auto par te de la ciudad A al medio día de lunes con
intención del legar a la ciudad B a las 5 de la tarde. La
ciudad B está situada a 50 km al Este de la ciudad A.
Para lograr esto, el auto recorre 10 km en dirección Sur
30°Este, donde se detiene para cargar gasolina. Luego,
hace un giro anti -horario de 60° y recorre 25 km, donde
se detiene a recoger ocho pasajeros. Por último, hace un
gro horario de 45° y recorre 4 km donde se malogra y
detiene. Determine:
a) La distancia entre el auto y la ciudad B.
b) El ángulo con respecto al Sur que deberá sal i r una
grúa desde la ciudad B para l legar di rectamente al
auto
159. PC2 (18-1)
Un cazador se encuentra quieto en su escondite en
medio del bosque esperan do conejos.
En cierto instante, El conejo A se encuentra a 75 m al
Oeste del cazador y el conejo B se encuentra a 75 m al
Este del cazador. El conejo A hace un giro anti -horario
de 30º con respecto al Este y recorre 15 m y se detiene.
El conejo B hace un giro horario de 30º con respecto al
Oeste y recorre 30 m y se detiene. El cazador dispara al
conejo A, gira y dispara al conejo B, acertando en ambos.
Determine:
a) La distancia entre los conejos.
b) El ángulo de giro menor que usó el cazador desde
su escondite para disparar le al conejo A y luego al
conejo B.
160. PC2 (18-1)
Un autobús parte de la estación centra a las 7:00 am del
día sábado. Recorre 4 km en dirección Norte 30° Oeste,
donde se detiene para recoger a cinco pasajeros. Luego,
hace un giro de 100° y recorre 10 km, donde se detiene
a recoger a ocho pasajeros. Por último, hace un giro
horario de 50° y recorre 6 km donde termina su recorrido
en el paradero final. Determine:
a) La distancia entre la estación central y el paradero
final.
b) El ángulo con respecto al Este que deberá salir un
auto particular desde la estación central para ir
directamente al paradero final.
161. PC2 (18-1)
Los conejos A y B, parten desde su madriguera en busca
de comida. Cada uno con solo el uso de su olfato,
realizan los siguientes desplazamientos. El conejo A,
desde la madriguera recorre 50 m en dirección Norte 30°
Este, luego 20 m en dirección Sur 40° Este, por último
conejo B, al salir de la madriguera recorre 0,03 km en
dirección Oeste, luego recorre 5000 cm en dirección Sur
60° Este donde se detiene. El conejo B encontró la
comida. Determine:
a) La distancia entre los conejos.
b) El valor del ángulo de giro menor que realizará un
cazador, ubicado en la madriguera de los conejos, si
le dispara primero al conejo B y luego al conejo A.
162. PC1 (17-2)
Un ciempiés parte de su madriguera en dirección Norte
60° Este y avanza 400 cm. Luego hace un giro
antihorario de 105° y avanza 1000 cm, por último, recorre
300 cm en dirección Sur 75° Oeste. Halle:
a) La distancia a la que se encuentra el ciempiés de su
hormiguero.
b) El ángulo con respecto al Este que deberá partir un
segundo ciempiés para que recorriendo tal distancia
se encuentre con el primer ciempiés
163. PC1 (17-1)
Alberto, Beatriz y Carlos parten del mismo punto en
diferentes direcciones. Alberto Y Beatriz recorren 20 km
en dirección N30°E, donde Alberto se queda
descansando mientras que Beatriz gira 110° en sentido
antihorario y avanza 10 km adicionales. Carlos recorre
15 km en dirección O75°S desde el punto de partida.
Calcular:
a) La distancia que separa a Beatriz de Carlos.
b) El ángulo y en el sentido que debe girar Alberto para
llegar a donde está Carlos.
164. PC1 (17-1)
Dos móviles A y B parten desde un mismo punto. El móvil
A recorre 4 km en dirección N60°E, luego, hace un giro
antihorario de 140° y recorre 10 km. El móvil B recorre 3
km en dirección S75°O. Calcular:
a) La distancia que separa a los móviles A y B.
b) El ángulo y el sentido en que debe girar el móvil B
para volver al punto de partida.
165. PC1 (17-1)
Un carrito sobre una mesa cuadrada de lado 50 cm, parte
de su centro y recorre 5 cm en dirección S25°E. Luego,
hace un giro antihorario de 75° y recorre 10 cm. Por
último, hace un giro antihorario de 95° y recorre 3 cm.
Calcular:
a) La distancia que separa al carrito del centro de la
mesa.
b) El rumbo que debe tomar el carrito para llegar a la
esquina más cercana de la mesa.
166.PC1 (16-2)
Dos amigos Alex y Brayam parten de un mismo punto
para atrapar Pokémons. El celular de Alex detecta a los
pokemons Abra y Dragonite en puntos diferentes, Alex
para atrapar al primero camina 200m en dirección
N70°E, luego para atrapar al siguiente gira 130° en
sentido antihorario y caminar 500m para luego detenerse
en ese punto. Al mismo tiempo, el celular de Brayam
detecta a los pokemons Mewtwo y Ditto en otros puntos,
Brayan para atrapar al primero camina 150 m en
dirección S20°O, luego para atrapar al siguiente gira
100° en sentido horario y camina 300m para luego
detenerse en ese punto. Determine:
a) La distancia que existe entre el punto de partida y
las ubicaciones finales de Alex y Brayam.
29
b) La distancia que existe entre la ubicación final de
Alex y Brayam.
c) El ángulo que debe girar Brayam (horario u
antihorario) para llegar a la ubicación de Alex.
167. PC1 (16-1)
El maléfico Lex tiene pensado utilizar su súper arma
secreta de kriptonita, enterados de plan, Batman y
Superman parten del mismo origen y hacía distintas
direcciones en busca del arma secreta:
Batman camina 120 m en la dirección N30°E, luego gira
55° en sentido antihorario y camina 80m, finalmente
camina 50 m en la dirección N45°E y se detiene.
Superman camina 72 m en la dirección N50°E, luego gira
140° en sentido antihorario y camina 90m y finalmente
camina 126 m en la dirección N60°O y se detiene.
Si el arma de kriptonita se encuentra exactamente a
mitad del camino entre las posiciones finales de Batman
y Superman, determinar:
a) La distancia a la que se encuentran Batman y
Superman respecto al punto de partida.
b) La distancia que se separa a Batman y Superman.
c) El vector de la ubicación del arma secreta respecto
al punto de partida.
d) El ángulo que debe girar Batman, y en qué sentido,
para poder dirigirse a la ubicación del arma secreta.
e) El ángulo que debe girar Superman, y en qué
sentido, para poder dirigirse a la ubicación del arma
secreta.
168. PC1 (16-0)
Cristiano Ronaldo necesitó solo de 3 toques para marcar
su gol número “241”. El primer toque (desde el origen O)
mueve la pelota 12 pies al norte, para el segundo toque
hace un giro de 30° en sentido antihorario avanzando 10
pies, para el último toque hace un giro de 70° en sentido
horario avanzando 40 pies, patea al centro del arco y
…GOOOOL!!!
169. PC1 (15-1)
El capitán de un barco pesquero planifica el recorrido que
seguirá hasta encontrar un cardumen de peces en el
océano. Para ello ubica el puerto, desde donde zarpa, en
el origen de coordenadas. El primer tramo de su recorrido
tiene 20,0 km con rumbo N20,0°O, tal como se muestra
en la figura. De no encontrar el cardumen, navegará 38,0
km con rumbo N70,0°E, si tampoco encuentra a los
peces, navegará 50,0 km con rumbo S10,0°E. El barco
navega los tres tramos planificados sin fortuna y se
detiene. El capitán pide información al puerto recibiendo
la siguiente respuesta: “El cardumen de peces se
encuentra respecto al puerto a 30 km y en dirección
S40,0°O”.
 a) Trace el recorrido seguido por la embarcación en los
tres primeros tramos. Debe indicar en el gráfico para
cada nuevo tramo el rumbo que toma la
embarcación según los ejes cardinales, tal como se
muestra en la figura para el primer tramo.
b) Determine la distancia que existe desde la posición
en la que se detiene el barco hasta el cardumen de
peces.
c) Determine el rumbo que debe tomar el barco
pesquero desde su ubicación actual para llegar al
cardumen de peces.
170. PC1 (14-2)
La tortuga ninja Rafael decide usar la ayuda de April
O´Neil para rescatar a sus hermanos de las garras del
maquiavélico Sregger. Para esto, ambos toman caminos
distintos, con el fin de llegar a la guarida. April O´Neil
avanza 28 km, con un ángulo de 45° en sentido horarios
respecto al Este. Siguiendo el intrépido plan, gira 75° en
sentido antihorarios, y avanza 35 km. Finalmente, gira
60° en sentido antihorario, y avanza 33 km para llegar a
la tenebrosa guarida. Rafael, en cambio, avanza en línea
recta 50 km en dirección Noreste.
a) ¿A qué distancia del origen se encuentra la guarida
de Shredder?
b) ¿Cuánto debe girar Rafael, y en qué sentido, para
dirigirse directamente a la guarida?
171. PC1 (14-2)
Jhon Carter es transportado contra su voluntad al
moribundo mundo de Barsoom (Marte). Debido a su
densidad ósea y a la baja gravedad de Marte, Carter es
capaz de realizar saltos tremendos. Jhon Carter es
capturado por los Tharks y es llevado a mostrar sus
habilidades de salto al resto del clan. Un Thark avista una
nave proveniente de la ciudad de Helium que colisiona
en una zona cercana. Un Thark explorador proporciona
la siguiente información: La colisión se encuentra en la
dirección N30°E a unos 125 km.
Jhon Carter se prepara para asistir el rescate, pero aún
no controla del todo bien sus saltos. Él es capaz de hacer
saltos y recorrer una distancia X desconocida. No
obstante, con cada salto se desvía un ángulo 
desconocido (horarios ó antihorario) de la dirección a la
que desea ir. Por lo que decide llevarse al Thark
explorador consigo para futuras correcciones.
Después del primer salto, el Thark explorador le
comunica que el lugar del choque se encuentra en la
dirección N15°E y que se desvió un ángulo 
desconocido en dirección horaria de la dirección
deseada. Desde ese punto, Carter vuelve a realizar un
segundo salto en la dirección buscada, pero vuelve a
desviarse el mismo  pero esta vez en sentido
antihorario de la dirección deseada.
Esta vez el Thark explorador le dice que el lugar del
choque se encuentra al Sur. Carter entonces decide
“arrastrarse” hasta el lugar del choque una distancia 0,2
km al sur.
30
a) Halle la distancia recorrida y ángulo de desviación de
John Carter.
b) Si en vez de hacer el segundo salto John Carter
decide recorrer (aunque torpemente) que distancia
debería recorrer para llegar a la zona de choque.
172. PC1 (13-2)
En un concurso de “La búsqueda del tesoro”, participan
3 grupos (A, B y C) que parten del mismo punto, hacia
la primera estación. Cada grupo realiza un recorrido
diferente. El grupo A se dirige en dirección N60°0 y
recorre 600 metros, para luego girar 150° en sentido
horario y avanzar 200m; el grupo B recorre 300m en
dirección E65°N y luego gira 60° en sentido anti horario,
y recorre 160 m, finalmente, el grupo C recorre 300m en
dirección norte y encuentra la primera estación.
a) ¿A qué distancia se encuentran los grupos A y B del
punto de partida?
b) ¿Qué ángulo debe girar, y en qué sentido, el grupo A
para poder llegar directamente a la primera estación?
c) ¿Qué ángulo debe girar, y en qué sentido, el grupo B
para poder llegar directamente a la primera estación?
173. PC1 (13-1)
Dos niños y una niña, Ford, Mariano y Celina, se van de
campamento a Lunahuaná y preparan la carpa para
poder pasar su primera. A la mañana siguiente, Ford se
despierta primero y decide investigar el paisaje, para lo
cual se desplaza 0,75km en dirección N35°E y a
continuación recorre 0,6 km en dirección este. Luego se
despierta Mariano y sale en busca de Ford, para lo cual
recorre 1 km en dirección este y luego gira 15° en forma
antihoraria, desplazándose 0,45 km. Finalmente, Celina,
al despertarse, se da cuenta de que sus amigos no se
encuentran y también sale en su búsqueda. Primero
recorre 0,250 km en dirección S20°E y luego gira 50° en
forma antihoraria para desplazarse 1,3 km.
a) ¿Cuál de los tres niños se encuentran más cerca de
la carpa?
b) ¿Qué ángulo debe girar, y en qué sentido, Celina
para poder dirigirse a la posición de Mariano?
174. PC1 (13-0)
Un bote parte del Callao con rumbo N50OE y luego de
recorres 50 km ocurre una avería en su motor propulsor.
Durante el tiempo que toma reparar el motor, la nave es
arrastrada a la deriva por la corriente marina.
La tripulación determina que viajaron 10 km a la deriva
con rumbo S60o E. La capitanía del puerto les informa
que en las cercanías se encuentran dos buques factoría.
Desde el Callao, la ubicación de dichos buques es la
siguiente: Neptuno a 78 km al Este y Capirona a 60 km
rumbo S80OE. La nave puede navegar solo 40 km.
a) Traza el recorrido seguido por la embarcación en los
primeros tramos. El origen del sistema de referencia
es el puerto del Callao. Debes indicar en el gráfico
para cada nuevo tramo el rumbo que toma la
embarcación según los ejes cardinales.
 b) Sobre el gráfico trazado en la parte a) ubica los
buques factoría, indicando el rumbo correspondiente
y la distancia al Callao.
c) Determina a cuál de los dos buques factoría en
capitán ordenará dirigir su nave.
175. PC1 (13-0)
En la siguiente cuadrícula, cada cuadrado tiene 3 cm de
lado. Determine el vector resultante, usando:
a1. El método analítico.
a2. El método gráfico.
176. PC1 (13-0)
Un helicóptero sobrevuela las siguientes provincias de
Junín: Tarma, Chanchamayo, Concepción y Jauja. La
dirección que sigue la avioneta en cada tramo de su
recorrido se expresa mediante un ángulo, el cual se mide
con respecto al Este y en sentido antihorario, de modo
que: 0o es el Este, 90o es el Norte, 180o es el Oeste y
270o es el Sur. Si, desde la provincia de Jauja, la avioneta
desea regresar directamente a Tarma, determine:
a) ¿Qué distancia debe recorrer el helicóptero para
regresar a Tarma?
b) ¿Qué dirección (indique el ángulo con respecto al
Este) debe seguir el helicóptero para regresar a
Tarma?
177. PC1 (12-2)
Cerebro le ordena a Pinky que se reúna con él. Para ello
debe caminar 500 m en dirección al Norte 47o al Este
(N47O E). Luego debe de girar en sentido antihorario un
ángulo de 30 grados y avanzar 200 m. Finalmente debe
avanzar 400 m en dirección Norte 35o al Oeste (N35OO).
Pinky avanza según las indicaciones de Cerebro, pero
confunde el Este con el Oeste.
a) Dibuje la trayectoria que ha seguido Pinky al
confundir el Este con el Oeste. Luego dibuje la
trayectoria correcta que debería haber seguido Pinky
para encontrar a Cerebro.
b) Encuentre la distancia que Pinky debe de caminar
para encontrarse con Cerebro.
c) Determinar qué ángulo debe de girar Pinky y en qué
sentido (horario o antihorario) para encontrarse con
Cerebro.
31
178. PC1 (12-1)
En el concurso de “La Búsqueda del Tesoro”, participan
tres grupos que parten del mismo punto, hacia la primera
estación. Cada grupo realiza un recorrido diferente. El
grupo 1 se dirige en dirección noreste (N45oE) y recorre
2,5 km, para luego girar 30o en sentido horario y avanzar
2 km. El grupo 2 recorre 3,5 km en dirección sureste
(S45 oE) y luego gira 100 en sentido antihorario,
recorriendo 1 km. Finalmente, el grupo 3 recorre 4,5 km
en dirección Este y encuentra la primera estación.
a) ¿A qué distancia se encuentran los grupos 1 y 2 del
punto de partida?
b) ¿Qué distancia separa a los grupos 1 y 2?
c) ¿Qué ángulo debe girar, y en qué sentido, el grupo 1
para poder dirigirse directamente a la primera
estación?
d) ¿Qué ángulo debe girar, y en qué sentido, el grupo 2
para poder dirigirse directamente a la primera
estación?
179. PC1 (11-1)
En cierto concurso, los tres semifinalistas: Juan, Pedro y
Miguel, se colocan en el centro de un campo plano. Cada
uno está equipado con: un metro, una brújula, una
calculadora, una pala. Se les da los siguientes datos para
sus recorridos (uno a continuación de otro):
72.4 m, 320 al este del norte; (Norte 32° Este)
57.3 m, 540 al oeste del sur; (Sur 54° Oeste)
7.8 m al sur.
Los desplazamientos conducen al punto donde están
enterradas las llaves de un Hyundai nuevo. Juan y
Pedro comienzan a medir de inmediato y a seguir los
datos indicados, pero el ganador, Miguel, calcula
adónde debe ir directamente.
a) ¿Cuál es la distancia total recorrida por Juan y
Pedro?
b) ¿Cuál es la distancia recorrida por Miguel y el ángulo
respecto al eje positivo de las X qué calculó Miguel
para encontrar las llaves?
180. PC1 (10-2)
El capitán de un crucero debe realizar un viaje
recorriendo diferentes islas de un archipiélago: parte de
la Isla del Paraíso, se debe dirigir luego a las Islas Edén,
Fantasía y finalmente La Magnífica, en ese orden. Al salir
de la isla Paraíso recibe de inmediato las instrucciones
del puerto con las coordenadas de las islas a donde debe
dirigirse. Los datos son los siguientes (con respecto a la
isla Paraíso): la isla Edén está a 120 km en dirección
N35°E, la isla Fantasía está a 210 km en dirección
N15°E de Paraíso y finalmente La Magnífica está a 114
km en dirección S50°E de Paraíso.
a) Ubica a las diferentes islas con respecto a un sistema
de coordenadas con origen en Paraíso y traza el
recorrido del crucero
b) Determina la distancia total recorrida en el viaje
c) Indica el rumbo y la distancia que debe tomar el
crucero para retornar a Paraíso.
181. PC1 (10-1)
Un yate parte de un puerto dirigiéndose 9,00 km al Oeste,
luego se dirige 2,00 km Norte 50,0° Oeste y finalmente
se dirige 6,00 km Sur 10,0° Este. En este instante es que
se pierde información del yate. Preocupados por lo que
puede haber pasado con él, sale del puerto un barco en
su búsqueda. El barco decide ir a la última ubicación que
se registró, ¿qué dirección debe tomar el barco (con
respecto al Este) y qué distancia debe recorrer para
encontrar al yate?
182. PC1 (10-1)
Durante semana santa María Pía y su amiga Milena se
fueron de campamento. En determinado momento, luego
de armar la carpa, Milena comienza a explorar el campo
haciendo el siguiente recorrido: avanza 200 m al Norte,
gira 25° en sentido horario caminando 80 m, vuelve a
girar en sentido horario 100° y recorre 40m, finalmente
avanza al sur 50 m y se detiene. Si María Pía avanza
50m en 45° dirección NE y divisa a lo lejos a Milena,
determina:
a) La distancia (recta) que debe recorrer María Pía para
alcanzar a Milena
b) El ángulo y el sentido que debe girar para alcanzarla.
183. PC1 (09-2)
a) El goleador del equipo del Manchester necesita sólo
de 3 toques para marcar un gol. El 1er toque (desde
el origen O) mueve la pelota 120 pies al norte, el
segundo toque 60 pies al noreste (N45°E) y el tercer
toque 30 pies al noroeste (N45º O).
b) Distancia total recorrida por la pelota en metros.
c) Determina la distancia que recorrería la pelota y el
ángulo del lanzamiento con respecto a la horizontal
para que el lanzamiento sea en un solo toque. Asuma
que el jugador patea desde el origen O y la pelota
llega exactamente al mismo punto de ingreso al arco
que en la jugada de 3 toques. Da tu respuesta en
forma analítica y gráfica.
Nota: 1 pie = 12 pulgadas y 1 pulgada = 2.54 cm
184. PC1 (09-2)
Desde la torre de control de un aeropuerto se hace un
seguimiento al vuelo de un avión. Se detecta su posición
por primera vez en el punto A, ubicado a 10 km y en
dirección Norte 45° Este desde la torre de control. El
avión continua volando a una misma altura y es
detectado posteriormente por el radar en el punto B,
ubicado a 25 km al Sur del aeropuerto, instante en que
el avión cambia de rumbo manteniendo la altura
constante, siendo detectado por tercera vez en el punto
C, ubicado a 20 km en dirección Sur 60° Oeste. Ubica a
la torre de control del aeropuerto en el origen del sistema
de coordenadas.
a) Gráfica los dos tramos del recorrido seguido por el
avión desde que fue detectado por primera y tercera
vez. La posición inicial y final de cada uno de los dos
tramos seguidos por el avión debe estar
debidamente determinado en tu diagrama mediante
vectores.
32
b) Calcula la distancia recorrida por el avión.
c) Determina la distancia recorrida y la dirección del
segundo tramo seguido por el avión.
185. PC1 (09-1)
Cerebro camina 400 m hacia el noreste, gira 20º en
sentido antihorario y avanza 250 m. Pinky, que se
encuentra inicialmente en el punto de partida de Cerebro
y mirando hacia el este, gira 10º en sentido horario y
avanza 200 m ¿hacia dónde debe girar Pinky y qué
distancia debe de recorrer para encontrarse con
Cerebro?
186. PC1 (09-1)
Un jugador de golf mete la pelota en uno de los hoyos en
3 golpes: el primero lleva a la pelota 30 m al norte, el
segundo 40 m al noreste y finalmente el tercero 3 m al
sureste.
a) Representa gráficamente el tiro.
b) Determina la distancia total que recorrió la pelota de
golf.
c) ¿Cuál debió ser la dirección de su lanzamiento para
tener hoyo en uno, es decir en un solo tiro?
187. PC1 (08-2)
Indiana Jones parte de la ciudad A y se debe dirigir al
suroeste hacia la ciudad perdida B. Luego de recorrer 5,0
km en línea recta se percata que ha seguido una
dirección incorrecta (desviada un ángulo desconocido
hacia el sur) y que para llegar a B debe girar 53º y viajar
1,0 km en línea recta directamente hacia el oeste.
Determinar:
a) La distancia que separa las ciudades A y B.
b) El ángulo de desviación entre la dirección correcta y la
equivocada.
188. PC1 (08-2)
Un maratonista debe realizar la trayectoria de una
competencia en cinco tramos rectos. Primero, debe
dirigirse 3,0 km hacia el norte, luego debe girar 30º en
sentido horario y recorrer 4,0 km. A continuación girar 70º
en sentido horario y recorrer 8,0 km. Finalmente, girar 25º
en sentido antihorario y recorrer 10 km. Si la meta se
encuentra a 25 km al este del punto de partida,
determinar:
a) La distancia que debe recorrer en el último tramo.
b) El ángulo que debe girar, y su sentido respectivo
(horario o antihorario), para pasar del cuarto al quinto
tramo.
189. PC1 (08-1)
En la figura adjunta se muestra las maniobras que realiza
un barco detectadas por medio de un radar. Inicialmente
el barco se encontraba junto al radar. Luego se mueve
una distancia de 5,0 km siguiendo una dirección de 40°
con el Este. En seguida cambia su dirección 85° con
respecto a la anterior y se mueve una distancia de 2,0
km. A continuación, vuelve a cambiar su dirección 75°
con respecto a la anterior y se desplaza una distancia de
4,0 km. Finalmente, cambia su dirección 80° con la
dirección anterior y se desplaza una distancia de 3,0 km.
Usando el método analítico determine la distancia final
que hay entre el radar y el barco y la dirección que debe TEÓRICAS
seguir el barco (ángulo con respecto al Este) para
retornar al punto de partida. 190.PC1 (17-1)
Analizar la verdad o falsedad de las siguientes
N
proposiciones justificando su respuesta.

75º a) ¿Dos vectores de igual módulo tienen sus

4
componentes en el plano cartesiano (sistema de
85º coordenadas XY) iguales?
3 b) Sean dos vectores de módulos 10 u y 20 u. ¿El
módulo de la suma de esos vectores será 30 u?
2

80º 191.PC1 (17-1)

1 Analizar la verdad o falsedad de las siguientes
proposiciones justificando su respuesta.
0
40º E a) ¿El módulo de un vector puede ser menor que la
1 2 3 magnitud de sus componentes en el plano
cartesiano (sistema de coordenadas XY)
b) Sean dos vectores de módulos 2 u y 8 u. ¿El módulo
de la diferencia de esos vectores será 6u?

192. PC1 (15-0)

Si A y B son vectores que tienen igual módulo, analiza la
veracidad de las siguientes afirmaciones justificando
debidamente tus respuestas:
a) Puede suceder que el módulo de la resultante de los
dos vectores sea igual al módulo de los vectores.
b) Puede suceder que el módulo de la diferencia de los
vectores sea igual al módulo delos vectores.

193. PC1 (13-2)

De acuerdo a la figura adjunta determine si las siguientes
afirmaciones son verdaderas o falsas .
Justifique adecuadamente su respuesta.
a) El vector CA es equivalente a V1  V2
b) AB  BD  AC  CD

194. PC1 (14-1)

Responde justificando adecuadamente tu respuesta.
a) Sean 15u y 10u los módulos de los vectores A y B
respectivamente, ¿entre que valores se encuentra el
módulo de la resultante de A y B?
b) Si A y B son vectores que tienen igual modulo,
¿puede suceder que el módulo de la diferencia de los
vectores (A-B) sea igual al módulo de los vectores?

33
195. PC1 (10-1)
Con respecto al conjunto de vectores mostrado, ¿cuál o
cuáles de las siguientes sentencias son verdaderas?
Justifique adecuadamente.

a) BA–C
b) A  BC  2 C
c) A C–B

196. PC1 (08-2)

Responda las siguientes preguntas justificando su
respuesta.
a) Se traza un vector en el tercer cuadrante que va del
punto (-3; -4) al punto (-4; -5) y un vector en el primer
cuadrante que va del punto (6; 4) al punto (5; 3). ¿Son
estos vectores iguales?
b) En la esquina de una mesa se coloca un sistema de
coordenadas cartesiano con ejes XY paralelos a los
bordes de la mesa. En este sistema, la posición de
un robot A está dada por un vector de 4 pies de
módulo y forma un ángulo de 20º con el eje X. Otro
robot B está a 20 cm del origen, formando un ángulo
de 30º con la horizontal. Las equivalencias entre las
unidades usadas es 1,0 pie = 12 pulg y 1,0 pulg =
2.54 cm ¿Qué robot está más alejado del eje Y?

34