GUÍAS DE APRENDIZAJE PARA EL TRABAJO NO PRESENCIAl

IDENTIFICACIÓN
ÁREA ASIGNATURA GRADO GRUPO
E. FISICA E. FISICA 6 A,B,C
DOCENTE EJE TEMÁTICO FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÓN
OSCAR GANDARA NARVAEZ EL MICROFUTBOL 01 de Marzo de 2021 26 de marzo de 2021

ESTANDARES BÁSICOS DE
COMPETENCIAS Adquiere hábitos de movimientos a través de ejercicios específicos utilizables para
la práctica del microfútbol I
DERECHOS BÁSICOS DE N.A
APRENDIZAJE
APRENDIZAJES Conoce los aspectos básicos del Microfútbol o Fútbol Sala.
ESPERADOS Respeta las normas y reglas básicas del Microfútbol o Fútbol Sala.

I. Orientaciones para el Desarrollo de la Guía.

Para el desarrollo de la presente guia debes leer todo lo relacionado al tema El fútbol de salón o microfútbol lo cual
se encuentra consignado en la presente guia

Ten presente hacer una buena lectura para que se te haga más fácil apropiarte de los contenidos desarrollados durante
el periodo.

Una vez realizada la lectura de la temática deberás resolver con base en ella y apoyándote en otras fuentes de
consulta como en internet, las actividades que se encuentran en presente guia taller.

Las actividades pueden ser desarrolladas la Tablet o en hojas de block.

II. Exploración de Conocimientos Previos.

Con base en tus conocimientos previos responde las siguientes preguntas.

a- ¿De qué color son las tarjetas mostradas en microfútbol? _________________

b- ¿Qué sucede con un jugador que le sacan la tarjeta de color rojo? __________________________________________________________
III. Situación de Aprendizaje – Problema del Contexto.
Lee la siguiente situación y da una posible solución a ella.

Si durante un partido de microfútbol golpeas a un jugador del equipo contrario sin intensión, cuál debería ser tu reacción
ante esta situación.

IV. Actividades de Aprendizaje

Conceptualización

FÚTBOL DE SALÓN O MICROFUTBOL

La creación de este deporte se remonta a 1930 en Uruguay. La selección de Uruguay había ganado el Campeonato del
Mundo y la medalla de oro en los Juegos Olímpicos, viviéndose por ello en el país una auténtica fanatización por el fútbol.
Debido a la falta de campos libres en las calles de Montevideo, los niños comenzaron a jugar fútbol en campos de
baloncesto. El fútbol de salón nació el 8 de septiembre de1930 en Montevideo de la mano del profesor Juan Carlos
Ceriani. Él, utilizando los salones de gimnasio de la Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA), dibujó con tiza las porterías
en la pared, para luego comenzar a utilizar las porterías de waterpolo.
El Fútbol de Salón se basó en el balonmano, el baloncesto, e incluso el waterpolo, para redactar las primeras reglas de
un nuevo deporte. Algunas de las que se adoptaron fueron: cinco jugadores en el campo (baloncesto), duración del
partido de 40 minutos (baloncesto), porterías pequeñas (balonmano), medidas del campo (balonmano) y
reglamentación relacionada con los porteros (waterpolo).
Inicialmente se le llamó "fútbol de salón" y causó sensación en Uruguay, pasando posteriormente al resto
de Sudamérica para extenderse poco a poco por todo el mundo.
En 1965, se creó la Confederación Sudamericana de Fútbol de Salón, primera organización internacional de este
deporte. Ese año también se disputó el primer campeonato sudamericano de selecciones.
El fútbol de salón es un deporte que se juega con dos equipos de cinco en cada lado, donde cuatro son jugadores y
uno es portero. El juego consiste en marcar una anotación (gol), por parte de alguno de los dos equipos, el equipo
que anote mayor número de goles gana el partido. Si al finalizar hay igualdad de goles, queda empatado el partido.

Posiciones de juego
Al igual que en el fútbol el portero es el único jugador que tiene una posición específica. El resto ocupan las otras
posiciones y tienen funciones de acuerdo a estas.
Las posiciones son: libero, pivot y laterales (2)
Libero: es quien tiene la primera opción de salida y está encargado de marcar al pivot contrario.
Pivot: es la primera defensa de su equipo y tiene la función ofensiva de permanecer lo más cerca posible al área del
equipo contrario con el fin de recibir el balón y rematar o recibir y pasarle el balón a otro compañero con más
visión del arco.
Laterales: Tienen la opción de salida por lados de la cancha y de igual manera deben marcar a los laterales del equipo
contrario.
Tiempos de juego
El partido dura cuarenta minutos, dividido en dos períodos de veinte minutos (en torneos nacionales e
Internacionales el tiempo es detenido cuando el balón no está en juego) y hay un descanso de diez minutos.
¿DÓNDE SE JUEGA?
La cancha es un rectángulo cuyas dimensiones reglamentarias son de 40 X 20 metros aproximadamente. Las líneas
longitudinales se denominan líneas de banda, mientras que las que definen la anchura se llaman líneas de fondo.

• Campo rectangular: 40 metros de largo por 20 m. de ancho, dividido en dos mitades por una línea central.
• Círculo central: Situado en el centro de la cancha y tiene un radio de 3 metros.
• Área de penalti: área delimitada por una línea continua dibujada a 6 metros de distancia desde la portería.
• Punto de penalti: Círculo pintado a una distancia de 6 metros del centro de cada portería desde donde se ejecuta el
penalti.
• Punto de doble penalti: Línea pintada a una distancia de 10 metros desde donde se ejecuta el doble penalti.

Balón de fútbol de salón o microfútbol

La pelota será esférica. La cubierta será de cuero suave y en su confección no podrá ser usado material que ofrezca
peligro o daño a los jugadores. Será de Cámara de aire con revestimiento de espuma o de goma.
Tirada a la altura de 2 metros, no podrá, bajo ninguna hipótesis, en el primer bote alcanzar una altura de 30 cm., ni de
10 cm. en el segundo bote.
En las categorías Principal y Juvenil, las pelotas tendrán como máximo 55 cm. De circunferencia y como mínimo 53 cm.
Su peso tendrá como máximo 500 gr. Y como mínimo 470 gr.

REGLAS BÁSICAS QUE DEBEMOS RESPETAR.

• Si el balón sale fuera de banda, será puesto en juego con el pie desde la línea de banda. El jugador que saque, no
puede conseguir gol directamente.
• Un saque de esquina se concede cuando un jugador contrario toca el balón y sale por encima o los lados de los postes
Pasando la línea de fondo. El saque de esquina se realiza con el pie.
• Cuando saca el portero, lo hace con la mano desde el área de penalty. No debe sobrepasar el medio campo.
• Tiro libre: Si algún jugador comete alguna falta, se castiga con un tiro libre. El tiro libre se ejecuta desde el lugar
donde se cometió la falta o desde la línea de 6 metros si se cometió dentro del área de penalti. Los defensores pueden
formar barrera a cinco metros del balón.
TIPOS DE FALTAS.
Existen varios tipos de faltas: faltas técnicas, faltas personales y faltas disciplinarias.
Faltas técnicas: Consisten en empujar, obstruir, golpear, agarrar, zancadillear, jugar de forma peligrosa al contario,
perder tiempo y para con la mano el balón.
Se castigan con un tiro libre, salvo se aplica la “ley de la ventaja”. Si existe peligrosidad o voluntariedad, llevará implícita
la tarjeta amarilla o azul. Si se comete dentro del área, se castiga con penalti (tiro libre a 6 metros sin barrera y con el
portero sobre la línea de portería).
Faltas personales:

• Retener el balón el portero más de 5 segundos u otro jugador en otra jugada a balón parado, o el balón dentro del
área con éste en juego.
• Impedir el movimiento del balón bloqueándolo con el cuerpo.
• Tocar el balón el jugador que saca antes de que lo toque otro.

Las faltas personales se sancionan con posesión del balón por el equipo contrario, que lo pondrá en juego con un
saque de banda del punto más cercano al lugar donde se ha producido.
Faltas disciplinarias: Son infracciones consideradas como faltas de disciplina por los jugadores o técnicos y
entrenadores, infringiendo repetidamente el reglamento, protestando, discutiendo, con conductas incorrectas, etc.
Se puede amonestar o sacar tarjeta a un jugador:
• Tarjeta amarilla: significa apercibimiento por cometer faltas del reglamento de forma reiterada. La acumulación
de tarjetas amarillas supondrá la expulsión del terreno de juego
• Tarjeta azul: Significa la expulsión del terreno de juego de un jugador con la posibilidad de que éste sea sustituido
por un compañero. Los motivos para que se enseñe esta tarjeta son diversos: acumulación de dos tarjetas amarillas,
entradas fuertes, etc.
• Tarjeta roja: significa expulsión del terreno de juego. El jugador expulsado no puede ser reemplazado por ningún
compañero.

V. Entregables para evaluar.

Actividad # 1 Con base en la lectura anterior contesta las siguientes preguntas.

a- ¿Que es el microfútbol? __________________________________________________________________________________________________________

b- ¿Cuándo y dónde crearon el microfútbol? _____________________________________________________________________________________
c- ¿Cuántos jugadores conforman un equipo de microfútbol? __________________________________________________________________
d-¿Cuáles son las medidas de la cancha de microfútbol? ________________________________________________________________________

Actividad # 2: Lee cada pregunta y selecciona la respuesta correcta.

➢ Los controles del balón en el fútbol de salón se hacen con el fin de que la esférica:
a- Se quede próxima a nuestro cuerpo
b- Rebote lejos de nuestro control
c- Entre al arco contrario
d- Sea dirigida hacia un compañero que se encuentra alejado.

➢ En el fútbol de salón es recomendable:

a- No exagerar en la conducción del balón

b- Exagerar en la conducción del balón
c- No tener una visión periférica
d- No hacer pases.

➢ El fútbol de salón fue creado en:

a- Uruguay
b- Bolivia
c- Chile
d- Paraguay

➢ El fútbol de salón fue creado en el año

a- 1930
b- 1830
c- 1936
d- 1933

➢ El saque de banda en el fútbol de salón lo realizan los jugadores:

a- Con las dos manos y por encima de la cabeza
b- Con una sola mano y por encima de la cabeza
c- Con las dos manos y por debajo de la cabeza
d- Con el pie derecho.

➢ Tres superficies para conducir efectivamente el balón en el fútbol de salón son:

a- Borde interno, borde externo y planta del pie
b- Borde interno, borde externo y manos
c- Borde interno y punta del pie
d- Borde interno, borde externo y tacón

Actividad # 3. COMPLETA EL CRUCIGRAMA

HORIZONTALES VERTICALES
4- Juez del partido 1- Objetos usados para proteger los pies y golpear mejor
el balón.
6- Se usan para diferenciar los equipos.
2- Personas repartidas equitativamente en dos equipos.
7- Objetos utilizados para proteger las canillas.
3- Lugares para jugar.
5- Defensor de la portería.
 Actividad # 4. Contesta las siguientes preguntas.
a- ¿Cuáles son las características del balón de microfútbol? ____________________________________________________________________
b- ¿Cuánto tiempo dura un partido de microfútbol? _____________________________________________________________________________
c- ¿Cuántas tarjetas se usan en microfútbol y de que colores son? _____________________________________________________________
d- ¿Cuántos cambios o sustituciones se pueden hacer durante un partido de microfútbol? _________________________________

Fecha de entrega de las actividades

Actividades 1 y 2, del 1 al 12 de Marzo

Actividades 3 y 4, del 13 al 26 de Marzo

Celular 3053573238- 3135107635

VI. Actividad socioemocional (Remitir a la actividad del director de grupo).

VII. Rubrica y autoevaluación
Autoevaluación SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
(siempre) (casi (algunas (Nunca)
Siempre) veces)
Participé activa y efectivamente en las actividades
desarrolladas

Fui responsable con mis obligaciones académicas

entregando las actividades a tiempo

Apoyé mis ideas con argumentos, fruto de mis

conocimientos y consultas particulares.

Di solución adecuada a situaciones problema

relacionadas con los temas asignados en las guías
y talleres de aprendizaje

Comprendí los contenidos y procedimientos

establecidos en las guías y talleres de aprendizaje
durante este periodo.

Procuré que mi cuaderno y trabajos estén lo mejor

presentables posible.
 Hice todo lo posible por superar mis dificultades
académicas y aprender los contenidos que me
parecen difíciles.

Presté atención a la retroalimentación de los

temas por parte del docente y con base en ello,
reorganicé el desarrollo de las actividades.

Total

Resultado de la autoevaluación

JUICIO NIVELES DE DESEMPEÑO

VALORATIVO SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
Conoce los Se destaca por Reconoce Reconoce Evidencia dificultad
aspectos conocer los adecuadamen limitadamente los para reconocer los
básicos del aspectos te los aspectos básicos del aspectos básicos del
SABER aspectos Microfútbol o Fútbol Microfútbol o Fútbol
Microfútbol o básicos del
básicos del Sala. Sala.
Fútbol Sala. Microfútbol o Microfútbol o
. Fútbol Sala. Fútbol Sala.

Responsabilida • Realiza y • Realiza y • Realiza y entrega • Pocas veces

d en el entrega las entrega las actividades entrega los trabajos
desarrollo y actividades las después de las en las fechas
entrega de en las actividad fechas acordadas. acordadas.
actividades. fechas es en las • Pocas veces • Evidencia poca
SER acordadas. fechas consulta cuando comprensión en la
• Consulta acordada tiene dudas sobre retroalimentación
permanent s. las actividades de las actividades
emente • Pregunta asignadas. asignadas.
sobre las cuando
actividades tiene
asignadas. dudas
sobre las
actividad
es
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.

Organización Sobresale en la Organiza de Presenta sus Pocas veces organiza

en la entrega manera en la buena forma actividades asignadas la entrega de sus
HACER de las que hace la todas las de una forma poco actividades asignadas.
actividades entrega de las actividades organizada.
asignadas. actividades asignadas.
asignadas.

VIII -Material complementario y Referencias bibliográficas.

https://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%BAtbol_sala