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Resolución No 099 del 15 de Dic/03 de la S.E.M.
Nit: 91343489-0

CRIMINOLOGÍA
DOCENTE: TATIANA CERVANTES MOJICA

“No dejes que el temor supere tu talento” (Sergio Mora Campos)

Cordial saludo querido estudiante.

Esta guía se encuentra diseñada con el propósito de dar el sustento teórico a nuestros
estudiantes, entorno al módulo de Criminología del Técnico en TÉCNICO EN
CRIMINALISTICA E INVESTIGADOR JUDICIAL, por tanto, es responsabilidad del
Alumno, el dar la importancia necesaria al contenido de este material y de ser el caso,
tomando nota de las dudas que surjan para luego en los espacios de apoyo y/o tutoría
programados con el docente, formular sus inquietudes para que sean resueltas, y
posteriormente se hará el respectivo refuerzo de forma presencial en las aulas cuando el
Instituto Francisco Galton las programe.

GUÍA N° 7
TEMA: Modus Operandi

COMPETENCIA: Determinar como el modus operandi puede ayudar a comprender la

realidad social de país para potencializar las habilidades que tiene el estudiante.

OBJETIVO: Interpretar por medio de casos de la vida real el modus operandi de bandas
delincuenciales y grupos emergentes.

TIEMPO ESTIMADO: 3 horas

MEDIOS DE TRANSFERENCIAS Y COMUNICACIÓN:

• Guías teóricas
• WhatsApp
• Atención del docente: celular 312 522 2980
E-mail. Cervantes.tatiana19@gmail.com

LEE DETENIDAMENTE LA SIGUIENTE GUÍA DONDE ENCONTRARÁS TODO LO

RELACIONADO CON EL TEMA A ESTUDIAR.

TEMA
Teniendo en cuenta que le M.O son los comportamientos y actuaciones que tiene
un delincuente o un grupo de delincuentes, en la presente guía se profundizará en dos
grupos armados; las AUC la cuales son consideradas Bandas Emergentes o Bandas
criminales denominadas BACRIM y los grupos armados organizados como es el ELN;
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dichos grupos son parte del conflicto armado interno en Colombia y tienen un objetivo
en común el cual es generar alteraciones en el orden público llegando a ser
responsables de un gran número de homicidios, extorsiones, amenazas, reclutamiento
forzado de menores y desplazamiento forzado, con el fin de controlar territorios,
poblaciones y mercados ilegales que de una u otra forma generar mayor rentabilidad
como es la minería ilegal, contrabando de bienes legales e ilegales y narcotráfico.

En este caso, el modus operandi es parte fundamental para la identificación de

técnicas utilizadas para llevar a cabo los diferentes delitos, la utilización de elementos,
las características físicas que pueden tener los comandantes de los bloques, las zonas
en los cuales presentan el control de la población civil o las zonas de enfrentamiento
con el Ejercito Nacional. Por otra parte, también se puede empezar a identificar como
los agresores llegan a tener éxito en el cumplimiento de crimen y el alejarse de la escena
del crimen. Por ende, el modus operandi es una de las técnicas científicas más objetivas
para llegar a fortalecer el entendimiento de las dinámicas presentadas en los grupos
subversivos y así generar las respectivas capturas.

ACTIVIDADES
Socialización: WhatsApp
Evaluación:
• Realización de un texto dando respuesta a una pregunta con base en la lectura de
casos.

NOTA: La actividad programada debe ser entregada ocho (8) días después de ser
enviada, con plazo máximo de entrega 10 de la noche por la aplicación de WhatsApp.

Al momento de realizar el envío el estudiante debe especificar el número de la guía y su

apellido con nombre.

Ejemplo: Guía 7 Cervantes Tatiana

Documentos complementarios:
• Presentación de power point Modus Operandi.

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NOTA 1: Los estudiantes que tengan dudas se resolverán de forma presencial en las
instalaciones del Instituto Francisco Galton.

NOTA 2: Los casos presentados son de carácter educativo y se reserva los derechos de
autor, NO pueden ser utilizados para otra índole o comercialización del mismo.

Taller

1. Realizar un ensayo argumentativo (min 2 hojas máximo 5) teniendo en cuenta

normas apa (todas las márgenes de 2,54cm, tipo de letra Times New Roman, tamaño
de la letra 12, con espacios de líneas y párrafos de 1,5 o 2,0, con sangría de primera
línea de 0,6 cm) y con el encabezado del Instituto Francisco Galton.

Este ensayo se realizará teniendo en cuenta dos problemáticas sociales y el estudiante

escogerá una, la cual le interese más.

Finalidad del ensayo argumentativo: el estudiante debe plantear un punto de vista con
relación al tema escogido, se debe percibir su postura fundamental que va a desarrollar y
defender; de igual manera los argumentos son objetivos y se apoya de temas científicos y
de autores que dan soporte a la problemática.

Por tal finalidad se formulan las siguientes preguntas, estas se desarrollarán con el tema
trabajado Modus Operandi.

1. ¿Considera que la banda criminal (AUC o ELN) presenta un modus operandi?

2. ¿Cree que el objetivo del delincuente (presentación de power point) lo presenta la

banda criminal (AUC o ELN)?

3. ¿Considera que la banda criminal (AUC o ELN) ya tiene implementado una tipología
del delito especifica o puede llegar a variar o implementar más hechos delictivos
(ejecución de un delito, homicidio, extorsión, etc)?

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4. ¿Cuál es el objetivo del crimen (presentación de power point) que tienen las bandas
criminales (AUC o ELN) y cuál es su finalidad?

5. Identifique los elementos empelados en el delito de la banda criminal (AUC o ELN)

y considera si estos elementos pueden ir evolucionando (ejemplo, de descuartizar
con machete ahora utilizan motocierra).

Casos Modus Operandi (MO)

1. Las Autodefenas Unidas de Colombia

Referido en (InSight Crime, 2011) es una coalición de ejércitos privados de la derecha las

cuales generaron actividades económicas ilícitas que incluyen: narcotráfico, desplazamiento,

secuestro y extorsión. Llegando a tener cerca de 30.000 soldados, no solo en temas de seguridad

territorial sino en contextos (situaciones) de partidos políticos y estamentos estatales lo que

conllevo a una serie de investigaciones y que actualmente aún se tienen presentes, como por

ejemplo la “para política”.

Las AUC tenían subgrupos los cuales operaban en: escuadrones de la muerte en donde

eliminaban o secuestraban a sus enemigos de manera sistemática y causar temor en la población

utilizando armas de fuego, amordazar a la o las personas, utilizan panfletos en zonas “clave” de

las rutas directas década de cada uno de los departamentos, específicamente zonas rurales y

algunas viviendas en zonas urbanas para llevar a cabo reuniones importantes. De igual forma,

para poder controlar los corredores de tráfico de drogas.

También está el desplazamiento forzado, con el objetivo de expulsar al enemigo de su

territorio con tácticas como “cortar y quemar” en el cual se presentó delitos como homicidio,

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agresión sexual, tortura entre otros delitos, de igual manera, (Vengoechea, 2014) en su nota

informativa, refiere que la AUC utilizaron hornos crematorios para incinerar a cientos de sus miles

de víctimas con el objetivo de no dejar huella, y así no ser perseguidos, encarcelados o juzgados.

Caso de Salvatore Mancuso (Uno de los once líderes de las AUC) en su testimonio confesó

que:

“en ocho de las 32 provincias colombianas se cometieron bajo su mandato 94 masacres, 975

desapariciones forzosas, 140 asesinatos. Desde Estados Unidos, donde está extraditado junto

a once cabecillas más, habló incluso de 150 niños de hasta 9 años que fueron reclutados por

las AUC para matar, quemar, cortar cabezas a todo aquel que fuera colaborador de la guerrilla.

Fueron 8.518 víctimas, confesó Mancuso, quien pretende que le rebajen una condena de más

de 40 años. No importa si mató a miles. Lo que quiere es quedar libre.” (p.2)

No es de sorprender en este testimonio que los casi mil cuerpos que los paramilitares (por

orden de Mancuso) hicieron desaparecer es “improbable que, al menos, sean recuperados 560”,

confesaron. La razón es sencilla: un 25% de las víctimas fueron enterradas en fosas clandestinas.

Un 6% fueron incineradas referido por (Vengoechea, 2014).

Es así como las AUC concentraron sus tropas en áreas de interés estratégico económico:

La Guajira, Cesar, Magdalena, Atlántico, Bolívar, Sucre, Córdoba, Antioquia, Caldas, Risaralda,

Chocó, Tolima, Valle del Cauca, Cauca, Nariño, Putumayo, Caquetá, Guaviare, Meta, Vichada,

Casanare, Arauca, Cundinamarca, Boyacá, Santander y Norte de Santander.

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2. Reclutamiento de menores

Según Radio Nacional de Colombia (2016) se dio a conocer la recuperación de los tres

menores, que con anterioridad habían sido reclutados por el Frente Comuneros del Sur del ELN,

se dio en Ipiales, Nariño, donde el Ejército Nacional realiza operaciones de desvinculación de

menores del conflicto armado. Esta acción, la precedió una presentación voluntaria por parte de

estos jóvenes ante las tropas militares de la zona, para desvincularse de esta organización que,

asegura el Brigadier Tafur, infringe todas las normas del Derecho Internacional Humanitario y

viola los derechos de infancia.

Relacionado con el reclutamiento de menores y el modus operandi en una entrevista con

Luis Andrés Fajardo Arturo autor del libro Reclutamiento de niños y niñas de la Universidad

Sergio Arboleda, refiere que a lo largo de los años se ha visto como las FARC y otros grupos

delincuenciales utilizan diferentes estrategias según el territorio en el que actúan. En zonas

empobrecidas y con poca presencia estatal, convencen a los niños y niñas ofreciéndoles

oportunidades de trabajo; en zonas donde tienen mayor dominio, simplemente exigen a los padres

que entreguen a sus hijos y en otras zonas solo raptan a los menores. La cuestión es que una vez

en el grupo, el menor de edad no puede salir a riesgo de ser asesinado, y obviamente ya no hay

pago ni ideología, solo malos tratos, abusos y entrenamientos que rayan en lo inhumano.

De igual manera, el ELN utiliza métodos como invitar a los menores a fiestas para

consumir alcohol y así perder la conciencia, y acto seguido, los retienen y son sometidos a entrenar

para combatir, se presenta un aislamiento completo del menor respecto a su familia y comunidad,

están ubicados en zonas rurales presentando una gran dificultad al acceso de estos sitios, los

adiestran a compartir la ideología del grupo delincuencial, les enseñan a utilizar armar

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cortupunzantes, armas de fuego, y el cómo desmembrar o descuartizar a personas, posteriormente

utilizan palas o cualquier otro elemento para poder abrir fosas para poder arrojarlas para no tener

ningún rastro de ellas.

Puedes profundizar este tema escuchando esta entrevista

https://soundcloud.com/usergioarboleda/entrevista-luis-andres-fajardo-autor-del-libro-

reclutamiento-de-ninas-y-ninos#t=0:00

Glosario

Amordazar: Poner una tela en la boca de una persona para impedir que hable o grite.
AUC: Las Autodefenas Unidas de Colombia.
Contexto: Conjunto de circunstancias que rodean una situación y sin las cuales no se puede
comprender correctamente.
Jerarquía vertical: Es una pirámide en la que una persona es responsable de un área funcional con
uno o más subordinados encargados del manejo de las subfunciones.
M.O: Modus Operandi.
Panfleto: Escrito breve o impreso de carácter satírico y agresivo que se utiliza como medio de
combate en polémicas ideológicas o literarias o como medio de difamación.
PPL: Persona Privada de la Libertad NO preso.
Sicario: Asesino a sueldo = persona que le pagan por asesinar de manera individual o grupal.

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Referencias

InSight Crime. (25 de Mayo de 2011). Las Autodefensas Unidas de Colombia (AUC). Obtenido de
https://es.insightcrime.org/sin-
categorizar/auc/#:~:text=Modus%20operandi,temor%20en%20la%20población%20local.
Radio Nacional de Colombia. (11 de Abril de 2016). ¿Cómo recluta menores de edad el ELN?
Obtenido de https://www.radionacional.co/noticia/narino/recluta-menores-edad-eln
Vengoechea, A. (10 de Diciembre de 2014). Los paramilitares colombianos usaron hornos
crematorios. Obtenido de ABC Internacional:
https://www.abc.es/internacional/20141210/abci-paramilitares-colombianos-usaron-hornos-
201412092022.html?ref=https:%2F%2Fwww.google.com%2F

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