Universidad

Pedagógica
Veracruzana
Centro Tuxpan
Experiencia formativa : Bases
filosóficas , legales y organizativas
de la educación básica
Mediador pedagógico :Norma Leticia Ibarra
García

Actividad 3

Integrantes del equipo :

Leydi
Raymundo
Yolanda
Blanca Yazmin
Karina Edith
Laura Mariana
Daniel Enrique
Alejandra Arely

7° semestre Lic. en educación básica

Producto 1. Cuadro comparativo
Artículo 3° •Toda persona tiene derecho a la educación.
•La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, conforman la educación básica; ésta y la
constitucional media superior serán obligatorias.
•El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el acceso,
permanencia y participación en los servicios educativos.
•Las maestras y los maestros tendrán derecho de acceder a un sistema integral de formación, de
capacitación y de actualización.
•Dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina
religiosa;
•En los pueblos y comunidades indígenas se impartirá educación plurilingüe e intercultural basada en
el respeto, promoción y preservación del patrimonio histórico y cultural.
•Toda la educación que el Estado imparta será gratuita.
•Toda persona tiene derecho a gozar de los beneficios del desarrollo de la ciencia y la innovación
tecnológica.
•La obligatoriedad de la educación superior corresponde al Estado.
•El Estado fomentará la participación activa de los educandos, madres y padres de familia o tutores,
maestras y maestros, así como de los distintos actores involucrados en el proceso educativo y, en
general, de todo el Sistema Educativo Nacional, para asegurar que éste extienda sus beneficios a
todos los sectores sociales y regiones del país, a fin de contribuir al desarrollo económico, social y
cultural de sus habitantes.

Ley general de •Garantiza el derecho a la educación y que cada orden de gobierno participé en el proceso
educación educativo, ampliando. los recursos económicos que se asignen.
•El estado fomentara la participación activa de los distintos actores involucrados en el proceso
educativo.
•Toda persona tiene derecho a la educación para alcanzar su desarrollo personal y profesional.
•Todas las personas del país deben cursar la educación preescolar, primaria, secundaria y media
superior.
•La educación además de obligatoria será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.
•Las autoridades educativas deben establecer políticas incluyentes, dar a conocer y fomentar
diversas opciones educativas, fomentar programas incentivos para maestros y maestras, establecer
de forma gradual escuelas de horario completo, facilitar el acceso a la educación básica y media
superior.
•DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
•El estado buscara la excelencia, equidad y mejora continua en la educación.
•La Secretaría promoverá un Acuerdo Educativo Nacional con acciones donde la escuela sea el
centro del aprendizaje comunitario, Revalorizar/ a los maestros y maestras como agentes
fundamentales de proceso educativo, Dimensionar la prioridad de planes y programas de estudio,
promover la participación de pueblos indígenas.
La educación debe perseguir contribuir al desarrollo integral y permanente, promover el respeto,
inculcar el enfoque de derechos humanos y de igualdad, fomentar el amor a la patria y aprecio por
sus culturas, propiciar actitudes solidarias, el respeto por la naturaleza.
•DE LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
•La educación que imparta el Estado deberá Contribuir al desarrollo integral y permanente de los
educandos, para que ejerzan de manera plena sus capacidades a través de la mejora continua del
Sistema Educativo Nacional;
•Promover el respeto irrestricto de la dignidad humana, como valor fundamental e inalterable de la
persona y de la sociedad, a partir de una formación humanista que contribuya a la mejor
convivencia social en un marco de respeto por los derechos de todas las personas y la integridad de
las familias, el aprecio por la diversidad y la corresponsabilidad con el interés general;
•Inculcar el enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, y promover el conocimiento,
respeto, disfrute y ejercicio de todos los derechos, con el mismo trato y oportunidades para las
personas;
•Fomentar el amor a la Patria, el aprecio por sus culturas, el conocimiento de su historia y el
compromiso con los valores, símbolos patrios y las instituciones nacionales;
•Formar a los educandos en la cultura de la paz, el respeto, la tolerancia, los valores democráticos
que favorezcan el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permitan la
solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias
•Propiciar actitudes solidarias en el ámbito internacional, en la independencia y en la justicia para
fortalecer el ejercicio de los derechos de todas las personas, el cumplimiento de sus obligaciones y
el respeto entre las naciones;
•Promover la comprensión, el aprecio, el conocimiento y enseñanza de la pluralidad étnica, cultural
y lingüística de la nación, el diálogo e intercambio intercultural sobre la base de equidad y respeto
mutuo; así como la valoración de las tradiciones y particularidades culturales de las diversas
regiones del país;
•Inculcar el respeto por la naturaleza, a través de la generación de capacidades y habilidades que
aseguren el manejo integral, la conservación y el aprovechamiento de los recursos naturales, el
desarrollo sostenible y la resiliencia frente al cambio climático;
•Fomentar la honestidad, el civismo y los valores necesarios para transformar la vida pública del
país, y Todos aquellos que contribuyan al bienestar y desarrollo del país.

Acciones que •Diseñar y aplicar estrategias educativas que generen ambientes basados en una cultura de la paz,
para fortalecer la cohesión comunitaria y una convivencia democrática
implementarían •Como maestros debemos brindarles una educación de calidad a nuestros alumnos, ya que son el
como docentes futuro del mañana.
•Debemos saber que hay familias con pocos recursos así que tenemos que buscar diversas
estrategias de enseñanza a modo que no rebasemos la economía de cada familia.
•Tenemos que estar actualizándonos, ya sea en los planes y programas de estudio, así como en la
tecnología, buscar técnicas de aprendizaje que nos ayuden a la mejora de enseñanza-aprendizaje.
•Para poder enseñarles a los niños el aprecio a la naturaleza, debemos implementar acciones en
donde los niños hagan conciencia sobre su importancia y antes que nada debemos inculcarles el
amor propio, antes que nada.
• Debemos fomentar el aprecio y respeto por la dignidad de las personas, sustentado en los ideales
de fraternidad e igualdad de derechos, promoviendo el mejoramiento de la convivencia humana y
evitando cualquier tipo de privilegio de razas, religión, grupos, sexo o de personas.
• Es de importancia promover la convivencia armónica entre alumnos y comunidades sobre la base
del respeto a sus diferentes concepciones, opiniones, tradiciones, costumbres y modos de vida y del
reconocimiento de sus derechos, en un marco de inclusión social.
Como maestros debemos ser equitativos, al favorecer el pleno ejercicio del derecho a la educación
de todas las personas, para lo cual combatiremos las desigualdades socioeconómicas, regionales,
de capacidades y de género, respaldaremos a estudiantes en condiciones de vulnerabilidad social
y ofreceremos a todos los educandos una educación pertinente que asegure su acceso y una
educación de calidad. •Debemos ser inclusivos, al tomar en cuenta las diversas capacidades,
•circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los educandos, y así eliminar las
distintas barreras al aprendizaje y a la participación, para lo cual adoptar medidas en favor de la
accesibilidad y los ajustes razonables.
•Brindar especial acompañamiento a las y los estudiantes que más lo necesitan.
•Planificar de vez en cuando actividades con interacción
•Sistematiza momentos de socialización
•Interesarnos en conocer y observar a nuestros alumnos.
 Educación y
transformación
La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso
de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación
enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza
como seres humanos. La educación es necesaria en todos los sentidos. Con el
objetivo de mejorar la educación en el país el sistema educativo se encuentra
en constante transformación . Los puntos más relevantes de la transformación
más reciente son :
La reforma eliminó el concepto de “calidad”
y lo cambió por el de “excelencia”.

Se elevan a obligatorias la educación inicial y

superior; mediante ella se señala expresamente que la
obligatoriedad de la educación le corresponde al
Estado.

El Estado continuó con la rectoría de la

educación y se mantienen como principios
filosóficos a la educación universal, inclusiva,
pública, gratuita y laica. Igualmente, se
fortalece el principio de “interculturalidad” y de
“inclusión”, incorporando la educación
plurilingüe e intercultural.

También se establece el respeto a la dignidad de

las personas con un enfoque en derechos humanos e
igualdad sustantiva, incluyendo el respeto a las
libertades y la cultura de la paz, así como la
promoción de la honestidad y los valores,
establecido en el ahora párrafo tercero del artículo
3° constitucional.

En cuanto a los planes y programas de estudio se

contemplan principalmente la perspectiva de género, la
orientación integral, las ciencias y humanidades, lenguas
indígenas y extranjeras, educación física, sexual y
reproductiva, deporte y artes, literatura, lectoescritura, así
como la promoción de estilos de vida saludables y el
cuidado del medio ambiente.

Uno de los aspectos más relevantes de la reforma al

artículo 3º constitucional promulgada el 15 de mayo de
2019 es la eliminación de la evaluación del desempeño
docente.

Orientada hacia el fortalecimiento de la practica docente.

Se exhorta a los padres de familia a ser responsables en

participar en el proceso educativo, y vigilar el progreso y
desempeño de cada uno de sus hijos.

Las políticas educativas

cambian , pero la educación no
siempre lo hace .
Como docentes solo podemos
dar lo mejor y esperar lo mejor
de nuestros alumnos