FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SENSIBILIZACION SOBRE MEDIDAS PARA PREVENIR Y CONTROLAR EL
COVID-19 EN EL PERU

EQUIPO DE TRABJO:
AEDO QUIPE YULIANA
FANO BUITRON, David
ELLISCA VEGA LUCY
AMESQUITACARDENAS GABRIELA
RAMOS CANTEÑO MICHAEL EDYN

DOCENTE TUTOR : Mgtr. PORTILLO URRESTI EVA MERCEDES

MODALIDAD : VIRTUAL

CICLO : IX

CURSO : DIDACTICA

AYACUCHO – PERÚ

2021
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I. INFORME DIGITAL DEL PROYECTO SOCIEDUCATIVO

1. DATOS GENERALES

Título del proyecto:

Sensibilización sobre medidas para prevenir y controlar el covid-19 en el Perú, Ayacucho-

Huamanga-2021.

1.2. Equipo de Trabajo:

Docente tutor:
Mgtr. Portillo Urresti Eva Mercedes

Estudiantes:

o Aedo Quispe Yuliana

o Ellisca Vega, Lucy
o Fano Buitrón, David
o Amesquita Cárdenas Gabriela
o Ramos Canteño Michael E.

Coordinador del grupo:

Ellisca Vega Lucy

1.3. Número de beneficiarios (meta)

20 beneficiarios que desconocen a cerca de los procedimientos de Sensibilización sobre

medidas para prevenir y controlar el covid-19 en el Perú, Ayacucho-Huamanga-2021.

1.4. Fecha de ejecución del Proyecto

El proyecto se ejecutó el 27 de noviembre de 2021.

II. MARCO REFERENCIAL

2. MARCO TEORICO

2.1. QUÉ ES EL CORONAVIRUS

El coronavirus es un grupo de virus que causan enfermedades que van desde el

resfriado común hasta enfermedades más graves como neumonía, síndrome

 3
respiratorio de Oriente Medio (MERS) y síndrome respiratorio agudo grave (SARS).

Cabe destacar que la cepa de coronavirus (Covid 19) que ha causado el brote en

China es nueva y no se conocía previamente.

2.2. QUÉ ES LA COVID-19

La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha

descubierto más recientemente. Ambos eran desconocidos antes de que estallara el

brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019.

2.3. COMÓ SE ORIGINÓ EL CORONAVIRUS

El 31 de diciembre de 2019, la Organización Mundial de la Salud (OMS) recibió

reportes de presencia de neumonía, de origen desconocido, en la ciudad de Wuhan,

en China. Rápidamente, a principios de enero, las autoridades de este país

identificaron la causa como una nueva cepa de coronavirus. La enfermedad ha ido

expandiéndose hacia otros continentes como Asia, Europa y América. En cuanto a

su comienzo, todavía no se ha confirmado el posible origen animal del COVID-19.

2.4. QUÉ SÍNTOMAS TIENE EL CORONAVIRUS?

Los principales síntomas del virus coronavirus incluyen:

• Síntomas respiratorios (similares a los de un resfriado)

• Fiebre (alta temperatura)

• Tos seca

• Falta de aliento o cansancio

• Dificultades respiratorias
• En casos más graves, el virus puede causar neumonía o síndrome

respiratorio agudo grave (SRAS) que es una forma grave de neumonía,

insuficiencia renal y hasta la muerte. En otros casos, algunas personas

 4
infectadas no desarrollan ningún síntoma, pero pueden contagiar

igualmente al resto de población.

2.5. A QUIÉN AFECTA

Hay casos confirmados de coronavirus en casi todo del mundo, incluyendo China,

Europa (siendo en Italia y España los primeros focos), Irán, Estados Unidos,

África, Australia y LATAM. La Organización Mundial de la Salud (OMS) y la

Organización Panamericana de la Salud (OPS) han reconocido el estado de

pandemia, que supone el desarrollo de esta enfermedad. Es por ello que los viajes

se han visto restringidos y muchos países han cerrado sus fronteras, para tratar de

evitar su expansión.

2.6. CÓMO SE TRANSMITE EL CORONAVIRUS?

Según información de la OMS, el coronavirus se transmite por contacto de persona

a persona con algún infectado (incluso si no presenta síntomas). Por ello, la mejor

manera de evitar contraer este virus es siguiendo las buenas prácticas de higiene que

incluyen:

 Mantenerse alejado de las personas enfermas

 No tocarse la cara (boca, nariz u ojos)

 Mantener una distancia mínima de un metro con el resto de las personas.

(Distanciamiento Social)

 Lavarse las manos frecuentemente y a fondo por, al menos 20 segundos, con

un desinfectante para manos a base de alcohol o lávalas con agua y jabón.

Es importante hacerlo incluso si no hay suciedad visible en las manos

 Practique la higiene respiratoria. Esto significa cubrirte la boca y la nariz

con el codo o pañuelo doblado cuando toses o estornudas. Desecha

inmediatamente el tejido usado

 5
 Lávese las manos siempre después de toser o estornudar; si está

cuidando a alguien; cuando está preparando alimentos, cocinando carnes

y/o huevos. También después de comer; después de usar el inodoro; si sus

manos están sucias, y/o ha estado cerca de una granja o animales salvajes

 Quédese en casa y practique el aislamiento social o cuarentena

 Quédese en casa si no se encuentra bien

 Siga las indicaciones actualizadas de las autoridades sanitarias de su país

TENDENCIA DE CASOS
 6

TENDENCIA DE MUERTES

2.7. LOS CASOS Y MUERTES SON ENGAÑOSOS POR VARIAS RAZONES:

Los casos detectados dependen de la capacidad de hacer pruebas del país o región.

Un país incapaz de hacer pruebas detectará menos casos y aparentará una situación

menos grave. Por eso es importante seguir el número de pruebas realizadas y el

porcentaje de pruebas positivas, así como el número y porcentaje de muertes.Los

casos detectados reflejan medidas tomadas hace 2-3 semanas, considerando que

cuando hay un contagio, se tarda en promedio 5 días en reflejar síntomas, lo que da

paso a que la persona se haga la prueba, y desde el momento en que se realiza.

 13

Públicamente los resultados pasan en promedio entre 10 y 15 días dependiendo

de la ciudad. En otras palabras, que los casos detectados estén aumento no

significa que la situación general no haya mejorado en las últimas dos semanas

(ver próxima sección para entender).

Las muertes reflejan medidas y conductas tomadas hace alrededor de un mes,

considerando que el promedio entre infección y muerte es 19 días, y hay un retraso

adicional en el reporte de muertes de entre 7 y 14 días, dependiendo del país y

región. Que las muertes vayan en aumento no significa que la situación general no

se haya controlado.

2.8. QUÉ TANTO SE ESTA CUMPLIENDO LA CUARENTENA

Con el movimiento de celulares, Apple y Google calculan cuánto ha dejado de

trasladarse la población de una región, en comparación al comportamiento

habitual (antes del mes de marzo, que es considerado como base, o 0%). Las

regiones que mejor cumplen la cuarentena reducen la movilidad al menos un 50%,

con algunas incluso acercándose al 80% en los días más críticos.45%Cambio

observado en la movilidad desde el día cero-26%Cambio actual en movilidad

3. MARCO NORMATIVO.

Ley N° 26842, Ley General de Salud, y sus modificatorias.

Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, y sus modificatorias.
Ley N° 27972, Ley Orgánica de Municipalidades, y sus modificatorias.
Ley N° 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de
Desastres (SINAGERD), y sus
modificatorias.
Ley N° 30895, Ley que fortalece la función rectora del Ministerio de Salud.
Decreto Legislativo N° 1161, Ley de Organización y Funciones del Ministerio de
 14

Salud, y sus modificatorias.

Decreto Supremo N° 013-2006-SA, que aprueba el Reglamento de
Establecimientos de Salud y Servicios Médicos de Apoyo, y su modificatoria.
Decreto Supremo N° 048-2011-PCM, que aprueba el Reglamento de la Ley N°
29664, que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres
(SINAGERD), y sus modificatorias.
Decreto Supremo N° 008-2020-SA, que declara en Emergencia Sanitaria a nivel
nacional por el plazo de noventa (90) días calendario y dicta medidas de
prevención y control del COVID-19, y sus modificatorias.
Decreto Supremo N° 116-2020-PCM, que establece las medidas que debe seguir
la ciudadanía en la Nueva Convivencia Social y prorroga el Estado de Emergencia
Nacional por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a
consecuencia del COVID-19, y sus modificatorias.
Resolución Ministerial N° 517-2004/MINSA, que aprueba la Directiva N° 036-
2004-OGDN/MINSA-V.01 “Declaratoria de Alertas en Situaciones de
Emergencias y Desastres”.

4. MARCO CONCEPTUAL.

a. Aislamiento temporal: Es es el procedimiento por el cual a una persona

sospechosa o confirmada de infección por COVID-19, se le restringe el
desplazamiento fuera de su domicilio o alojamiento por un lapso de 14 días,
contados a partir de la fecha de inicio de síntomas.

b. Alerta Roja: Situación que se establece cuando se han producido daños a la

población, sus bienes y su entorno debido a un evento adverso o destructivo, lo cual
determina que las dependencias de salud efectúen en forma inmediata las
intervenciones y acciones de respuesta que sean necesarias. Se declara cuando la
Autoridad Sanitaria Nacional o Regional, toma conocimiento de la existencia de
daños comprobados sobre la vida o la salud que demandan atención médica
inmediata como consecuencia de un evento adverso o destructivo, fundamentada
en la información de la red de monitoreo o de fuentes complementarias. En esta
situación se deberán ejecutar las acciones de las acciones de respuesta contenidas
en el Plan de Contingencias aprobado.
 15
domicilio donde se restringe el desplazamiento a una persona por un periodo de 14
días a partir de la fecha de inicio de síntomas, donde se garantiza el aislamiento y
seguimiento de casos COVID-19, clasificados como leves, con o sin factor de riesgo.

d. Cuarentena: Procedimiento por el cual una persona sin síntomas se le restringe

el desplazamiento fuera de su vivienda por 14 días, dirigido a contacto de casos
sospechosos, probables o confirmados a partir del último día de exposición con el
caso, independientemente de las pruebas de laboratorio, así como personas
nacionales o extranjeras que procedan de países con transmisión comunitaria, a partir
del ingreso al país o departamento.

e. Equipo de Respuesta Rápida (ERR): Se compone de tres personas: u n

profesional de salud con entrenamiento en epidemiología, que realiza la investigación
epidemiológica y se convierte automáticamente en el líder del ERR, un
profesional/técnico de laboratorio que toma la muestra y un chofer; con
disponibilidad de un teléfono móvil las 24 horas del día.

f. Sistema Integrado para COVID-19 (SICOVID-19): S i s t e m a que

permite establecer los procesos, procedimientos, captura de datos y acceso a la
información con el objetivo de hacer un seguimiento longitudinal en tiempo real de
los casos sospechosos y confirmados de COVID-19 a nivel nacional, regional y
local.

III. OBJETIVOS DEL PROYECTO:

3.1. Objetivo general

Desarrollar la capacidad de preparación y respuesta del Sector Salud para reducir

el impacto en la morbilidad y mortalidad por COVID -19 en la población
Ayacuchana, ante posible segunda ola pandémica, mediante los siguientes ejes
estratégicos:

3.2. Objetivo específicos

1. Fortalecer la organización, coordinación y participación multisectorial en los tres

niveles de gobierno para la preparación y respuesta ante posible segunda ola
pandémica.
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2. Prevenir y controlar la trasmisión comunitaria por COVID -19 ante posible
segunda ola pandémica.
3. Detectar oportunamente los casos COVID-19 intensificando la vigilancia e
investigación epidemiológica.
4. Fortalecer el nivel de conocimiento de la población y la percepción adecuada del
riesgo para la prevención y control de la COVID-19.

IV. EVALUACIÓN DE LA META GENERAL

= 20 x 100= 95%
21
 17
V. METODOLOGÍA:

CUMPI COMENTARI
OBJETIVOS MIENTO ODDE LA NO
ETAPAS ACTIVIDADES RESPONSABLES METAS INDICADORES
Si NO CONFORMI
DAD
DIAGNOSTICAR LAS NECESIDAES
Identificación de la población 01 orientaciones x
IDENTIFICACIÓN

Grupo Foro socialización

NECESIDADES

vulnerable Síncronas
DE LAS

01 Contacto con sus participantes Formación de x

a)

Grupo 02 reuniones on line

grupo
Determinar el medio virtual a utilizar
Grupo Medio virtual Medio virtual
x

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO SOCIOEDUCATIVO

Elaboración del proyecto Grupo Información recogida Proyecto x
PROYEC
CACIÓN
PLANIFI

DEL

TO

Reajuste del proyecto x

b)

Grupo Redacción del proyecto

Proyecto
02 Presentación del proyecto Grupo Presentación del proyecto
Adenda x
EJECUCIÓN DEL PROYECTO SOCIOEDUCATIVO
Elaboración de materiales Grupo Registro de asistencia Tríptico, ppt x
PROYEC
IÓN DEL
EJECUC

TO

03 Reajuste de materiales Grupo Registro de asistencia x

c)

Ejecución del proyecto Grupo Registro de asistencia Exposición x

EVALUAR DEL PROYECTO SOCIOEDUCATIVO
d ) EVALUACIÓN Y PROPUESTA

Evaluación del proyecto de 01 evaluación de Registro de x

MEJORA DEL PROYECTO DE

Grupo
04 propuesta de mejora evaluacion
Elaboración del informe final 01 Proyecto Final x
INVERSIÓN

Presentación
Grupo elaborado
proyecto
Presentación
Presentación del Informe final del 01 Proyecto Final x
Reporte de
Grupo elaborado
evidencias
Presentación
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VI. EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DEL PROYECTO

Eficiencia del proyecto = 20 x 100= 95%

21

El proyecto fue ejecutado de la forma más adecuada posible, sin embargo por

causas externas no se pudo concretar correctamente la reunión previa a la ejecución del

proyecto debido a ciertos problemas ocurridos con el fluido eléctrico por distintas zonas

de la región, razón por la cual algunos integrantes del equipo no se pudieron conectar a la

reunión virtual, sin embargo los problemas se arreglaron y la ejecución del proyecto se

culminó con éxito.

 19

VII. Objetivo LOGROS Y PROPUESTAS DE MEJORA

Logros No conformidades y/o

Propuesta de mejora
Dificultades

DIAGNOSTICAR LAS ADENDA DEL PROYECTO

Elaboración y aplicación de
encuestas online por parte de los
ejecutores del proyecto a través
No se ejecutó en la fecha de una página web de la escuela
programada por que los profesional con las medias de
O1
compañeros no realizaron la
invitación adecuada seguridad adecuadas y
necesarias a fin de identificar las
necesidades precisas de los
beneficiarios.

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

- Incluir durante el cronograma de trabajo la elaboración del proceso de difusión de
manera independiente, a través de una red social oficial de la escuela profesional
para que se pueda tener un medio fijo, preciso y seguro, para que los futuros
beneficiarios tenga un medio estable para poder informarse.

- La simulación del proyecto debe de ser publicada en la página oficial de la

escuela profesional. La escuela profesional debe de brindar un modelo de presupuesto
para que en base a ello el equipo pueda guiarse

EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

- Tener reuniones de coordinación días antes de la ejecución, puesto que muchas
veces se presentan imprevistos como el fluido eléctrico, el internet y otras
situaciones de fuerza mayor. Elaborar y presentar con antelación el proceso de
03 ejecución del proyecto a través de una sesión grabada a fin de evitar
complicaciones al momento de la ejecución. Agregar una ronda de preguntas
posterior a esta actividad. Incluir este material en una página oficial de Escuela.

EVALUACIÓN Y MEJORA DEL PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

 20
- Los grupos ejecutores del proyecto, deben implementar una página web de

respaldo y acceso restringido, para guardar la información del proyecto en la nube

para prevenir la pérdida de los materiales elaborados, así como el informe final

como evidencia máxima de la ejecución del proyecto de Responsabilidad Social.

- El proyecto de Responsabilidad Social debe de tener cada integrante del equipo

O4
para que pueda facilitarlo en caso de pérdida o situación de fuerza mayor. El

proyecto de Responsabilidad Social, aparte de ser entregado al EVA ULADECH,

debe ser entregado al correo corporativo del docente a cargo para que lo pueda

evidenciar.

VIII. EVALUACIÓN DE DEL IMPACTO DEL PROYECTO

N° PREGUNTAS SI NO
1 ¿Considera que la información recibida le ayudara a resolver
situaciones de la vida diaria?
2 ¿La comunicación realizada con su persona fue clara precisa y
oportuna?
3 ¿Los materiales que recibió fueron dinámicos y claros en su
información?
4 ¿Logro comprender la información que se le brindo oportunamente?
5 ¿Considera que la orientación brindada es suficiente para solucionar
un problema?
6 ¿Precise su grado de satisfacción, respecto a las actividades del RS
desarrolladas? (seleccione una de ellas)
 Muy satisfecho
 Satisfecho
 Poco satisfecho
 Nada satisfecho
7 ¿Volvería a formar parte de los proyectos de Responsabilidad Social?
 21
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ministerio de Salud de Perú. Covid-19 en Perú: la realidad nacional en datos [Internet].

Lima: Gobierno de Perú 2020. Organización Mundial de la Salud. Informe sobre la salud

mundial. Ginebra: OMS; 2004. URL disponible en: http://www.who.int/whr/2004/annex/

topic/en/annex_2_es.pdf

Fine P, Eames K, Heymann DL. "Herd immunity": a rough guide. Clin Infect Dis.

2011;52(7):911-6.

Aromatario O, Van Hoye A, Vuillemin A, Foucaut AM, Pommier J, Cambon L.

Using theory of change to develop an intervention theory for designing and evaluating

behavior change SDApps for healthy eating and physical exercise: the OCAPREV theory.

BMC Public Health. 2019;19(1):1435.

Clemente-Suárez VJ, Hormeño-Holgado A, Jiménez M, Benitez-Agudelo JC, Navarro-

Jiménez E, Perez-Palencia N, et al. Dynamics of Population Immunity Due to the Herd

Effect in the COVID-19 Pandemic. Vaccines (Basel). 2020;8(2).

Chen WH, Strych U, Hotez PJ, Bottazzi ME. The SARS-CoV-2 Vaccine Pipeline: an

Overview. Curr Trop Med Rep. 2020:1-4.

 22
X. ANEXOS

- Material educativo diseñado

- Un cuestionario prototipo de satisfacción

- Evidencia de la ejecución (pantallazos)

- Registro de beneficiarios y estudiantes
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ANEXO N°1 Material educativo diseñado

1. CRIPTICOS
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 25
ANEXO N°2 Evidencia de la ejecución (pantallazos)
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- ANEXO N°4 Registro de beneficiarios y estudiantes

LISTA DE BENEFICIARIOS

N° APELLIDOS Y NOMBRES EDAD DIRECCIÓN UBICACIÓN GEOGRÁFICA

1 Buitrón Medina, Rubén 22 Jr. Gervasio Santillana Departamento de Ayacucho,

Ricardo N° 820 provincia de Huanta, distrito
de Huanta

2 Edwuin Perez Cubas 39 Jr. Irene Saavedra S/N Departamento de Ayacucho,

provincia de Huanta, distrito
de
Huanta
3 Mavila Sánchez, Adriel 20 Av. Los Incas Departamento de Ayacucho,
provincia de Huamanga, distrito
de Jesús Nazareno

4 Guido Beltran Huaman 21 Av. Mariscal Castilla Departamento de Ayacucho,

N°947 N°324 provincia de Huanta, distrito
de Huanta

5 Paredes Osorio, Margoth 38 Jr. Gutemberg S/N Departamento de Ayacucho,

provincia de Huanta, distrito
de Huanta

6 Ccorisapra Alfaro, Wilmer 28 Jr. Cuzco N° 475 Departamento de Ayacucho-

Provincia de Ayacucho- Distrito
de Huamanga

7 Valencia Inocente, Graciela 31 Centro poblado La Departamento de Junín-Provincia

Gabriela Florida de Satipo- Distrito de Viscatan del
Ene

8 Yupanqui Guerreo, Rubén 25 Calle Gardenias N° Departamento de Loreto-Provincia

Walter 205 de Maynas- Distrito de San Juan
Bautista

9 Huaman Inocente, Gina 29 Paraiso De Departamento de Lima-Provincia

Cajamarquilla Mz. F1 de Lima- Distrito de Lurigancho-
Lt. 11 Chosica

10 Silva Flores, Wilton Fredy 26 Jr. Industrias S/N Departamento de Amazonas-

Provincia de Bongará- Distrito de
Florida

11 De La Cruz Tello, Aydee 34 JR. Callao S/N Departamento-Provincia-

Distrito. Ayacucho-Víctor
Fajardo- Huancapi.
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12 Alarcón Vizcarra, Judith 26 PSJE. Jorge Chavez Nº Departamento-Provincia-
Roxana 104 Distrito. Ayacucho-Huamanga-
San Juan Bautista

13 Romero De Venancino, Karla 39 JR. Bolognesi Nº 139 Departamento-Provincia-

Distrito. Ayacucho-Cangallo-
Cangallo

14 Sulca Jayo, Joel Dany 30 AV. Arenales S/N Departamento-Provincia-

Distrito. Ayacucho-Huamanga-
San Juan Bautista

15 Quispe díaz, Eduardo 31 JR. Ayacucho S/N. Departamento-Provincia-Distrito.

Ayacucho-Victor Fajardo-
Huancapi
16 Diana Barzola Marquina 33 Jr. Micaela Bastidas Departamento-Provincia-Distrito
243 Ayacucho-Huamanga Distrito De
San Juan Bautista
17 Chuchon Vega Carolina 22 Los Licenciados Mz W Departamento-Provincia-Distrito
Lot 12 Ayacucho-Huamanga Distrito De
Ayacucho
18 Cruz Allcca Néstor 35 Av. Del Ejercito 118 Departamento-Provincia-
Distrito Ayacucho-Huamanga
Distrito de
Andrés Avelino Cáceres D.
19 Cancho Quispe Ever 27 Jr. Tahuantinsuyo 209 Departamento-Provincia-Distrito
Ayacucho-Huamanga Distrito De
Carmen Alto
20 Berrocal Ruiz Marleny 23 Av. Vía Nueva Vista Departamento-Provincia-Distrito
Alegre 730 Ayacucho-Huamanga Distrito De
Ayacucho

Integrantes del grupo:

1. Aedo Quipe Yuliana

2. Fano Buitrón, David
3. Ellisca Vega Lucy
4. Amesquita cárdenas Gabriela
5. Ramos Canteño Michael Edyn
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