Laboratorio de Presión hidrostática

Jamaal Barrier, Elba Samaniego, Víctor Rivera, Roxana García, Francisco Soto
jrbarrier09@hotmail.com; elbasamaniego21@gmail.com;
victor.rivera.ru@up.ac.pa; machine13711@gmail.com; fjsn22@gmail.com.
Estudiantes de I año de Ingeniería mecatrónica, Escuela de Mecatrónica, Facultad
de informática, electrónica y telecomunicaciones, Universidad de Panamá.
Introducción
El desarrollo de este laboratorio tuvo Metodología
un objetivo que fue demostrar la
En el siguiente laboratorio realizamos
presión en los líquidos, como puede
Presión en los líquidos, recordando
cambiar la presión en diferentes tipos
que un fluido pesa y ejerce presión
de líquidos, cambiando sus envases y
sobre los techos, suelo y el fondo de
agregándole un peso para así hacer
un recipiente que lo contiene y sobre
crecer su presión y como puede
la superficie de cualquier objeto
aumentar, cambiándole a líquidos
sumergido en él. Es importante tener
desconocidos como los conocidos.
en cuenta que la presión depende
Pero tenemos que entender que este mucho de la densidad del líquido en
experimento se da gracias a la cuestión y de la altura del líquido con
presión hidrostático. Y en sus la referencia del punto del que se
características que puede actuar en mida. Con el siguiente link
todas las direcciones, que puede (https://phet.colorado.edu/sims/html/u
aumentar mientras más profundo nder-pressure/latest/under-
este, también dependiendo de sus pressure_es.html) ejecutamos la
fluidos. presión que el líquido desempeña
sobre un punto y variamos la hondura
a la que está inmerso, analizando
Resumen cada punto de presión que ejercía en
un punto de densidad, logrando
En la siguiente experiencia se puso
en desarrollo la comprobación y
exploración de la presión en
diferentes líquidos, condiciones y
envases.
Haciendo uso del modulador web de
presión logramos avanzar en la
investigación física de la hidrostática
y en la dinámica de los fluidos.
Palabras claves: Hidrostática, fluidos, decretar la presión hidrostática.
presión, envases, líquidos Ejemplo 1 Simulador web
 Miel

Resultados obtenidos, análisis e

interpretación 6. Realiza el mismo procedimiento
utilizando Nafta y miel y completa
la tabla.
ACTIVIDAD A:
1. Selecciona la primera opción 7. Representa en una gráfica (una
de recipiente y llénalo misma hoja) la presión en función
totalmente de la profundidad (3 rectas) para
2. Marca la cuadrícula de modo los diferentes fluidos
que se pueda visualizar las Ejemplo 2 Nafta
diferentes profundidades.
3. Fija la densidad del líquido a 1
000 kg/m3 (agua) y la
gravedad a 9,8 m/s2 (Tierra)
4. Mide la presión en el fluido a
las diferentes profundidades
utilizando el manómetro

Ejemplo 3 Miel

(puedes colocar hasta 4

manómetros a la vez
5. Anota tus resultados en la
tabla N.º 1
h(m) 0 1 2 3
P (Pa) 102102 111790 121478 130552
Agua
P (Pa) 101869 108650 115432 121784
Nafta
P (Pa) 102429 116185 129942 142828
 Actividad B
8. P= pgh p=P /gh= y / kx

1. Ilustración 1Medición de presión en 1 m

Selecciona la segunda opción de
P2−P1 111790−102102 9688
p= = = =988,6 kg /m3 recipiente (primeros vasos
g ( h 2−h 1 ) 9.8(1−0) 9.8 comunicante)
2. Llene los recipientes hasta
- arriba
P2−P1 108650−101869 6781
p= = = =691,9 3.
g ( h 2−h 1 ) 9.8(1−0) 9.8 4. ¿Realmente afecta en algo la
presión en cuanto a la
- distancia?
P2−P1 116185−102429 13756 R: No, no afecta, ya que, al
p= = = =1403
g ( h 2−h 1 ) 9.8(1−0) 9.8 medir la presión a 1 m en
ambos lados del envase, da
igual.
Sustanci D(medida) D(simulado
a r) Actividad C
Agua 1403 1000kg/m3
Nafta 691,9 700 kg/m3
Miel 988,6 kg /m3 1420
kg/m3
 1. Selecciona la cuarta opción de o A
3 3
recipiente y llénalo totalmente. P(Pa) 101.575 ×10
109.610 ×10
118.037 103
× 125.974 ×10 3
Fluid
oB
103 103 3
P(Pa) 101.652× 112.174 × 123.210 ×10
133.604 ×10 3
Fluid
oC

2. Marca la cuadrícula de modo

que se pueda visualizar las
diferentes profundidades
3. Fija la gravedad a 9,8
m/s2(Tierra)

4. Mide la presión en el Fluido A

a diferentes profundidades
utilizando el manómetro
(puedes colocar hasta 4
manómetros a la vez)
5. Anota los resultados en la
tabla Nº 2
h(m) 0 1 2 3
3 3
P(Pa) 101.830 ×10
118.092 ×10 151.210 ×103
135.147 ×103

Fluid
 6. Realiza el mismo kg/m3
procedimiento utilizando el 819,9 kg /m3 agua
Fluido B y el Fluido C y 1073 kg /m3 Miel
completa la tabla

7. Representa en una gráfica

(una misma hoja) la presión en
función de la profundidad (3
rectas) para los diferentes
fluidos.

8. Determina la ecuación
matemática para cada gráfica Conclusión
y de la pendiente de cada una La presión hidrostática es la presión
de las rectas determina la que se somete un cuerpo sumergido
densidad de cada Fluidos en en un fluido, debido a la columna de
unidades del S.I. y compara líquido que tiene sobre él, al realizar
con la literatura para el experimento de presión
determinar de qué fluidos se hidrostática, logramos observar que
trata. cada vez que cambiamos de líquido
este hace que afecte la presión
A) disminuyendo o aumentando de
forma creciente tal como se refleja en
P2−P1 118.092× 103−101.830 ×103 16.262× 103
p= = = la gráfica; así mismo vemos como al
g ( h 2−h 1 ) 9.8 ( 1−0 ) 9.8
aumentar la profundidad, de igual
¿ 1659 kg/m3 manera aumenta la presión esto
también se refleja en la gráfica; otra
B) relación que vemos reflejada en el
P2−P1 109.610× 103 – 101.575× 103 8.035× 103
p= = = experimento es que a una mayor
g ( h 2−h 1 ) 9.8 9.8 más denso es el fluido.
presión
¿ 819,9 kg /m3 Los elementos que influyen en la
presión hidrostática son: Densidad
C)
(d), Profundidad (h) y aceleración
P2−P1 112.174 ×10 3−101.652× 103 10.522 ×10a3 la gravedad (g).
respecto
p= = =
g ( h 2−h 1 ) 9.8 ( 1−0 ) 9.8
La Presión Hidrostática es P=d.g.h,
¿ 1073 kg /m 3 por eso decimos que es
independiente del área del recipiente
pues solo influye la densidad del
Densidad Sustancia líquido y su altura.
1659 nafta
Un ejemplo claro de cómo funciona
esta fórmula seria: hacer tres
agujeros en diferentes alturas en una
botella, en el más bajo de los
agujeros veremos como el agua sale
con mayor fuerza por efecto de la
presión.

Bibliografía

-Freedman, R. A. S., Young, F. W.,

Zemansky, H. D., & Young, M. W. H. D.
(2013). Sears y Zemansky Física
universitaria II, 13a edición. Recuperado
el 22/9/2021.

-Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2009).

Física para ciencias e ingeniería II, 7a
edición. Cengage learning. Recuperado el
22/9/2021.