TEORÍA P.A.U.

Física 2º Bachillerato

Marta Vitores Barranco

Índice:

1. Movimiento armónico simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 2

2. Ondas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 3

3. Ondas sonoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 8

4. Óptica geométrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 10

5. Óptica física . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 13

6. Interacción gravitatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 14

7. Campo magnético . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 20

8. Inducción electromagnética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 24

9. Física moderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 29

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 1. Movimiento armónico simple

Escribe la función que describe la elongación de un movimiento armónico simple y comenta el significado
físico de las magnitudes que aparecen en dicha función.

𝑥(𝑡) = 𝐴 · 𝑠𝑒𝑛( · 𝑡 + 𝜑0 )

Amplitud (A). Es la máxima distancia que alcanza el punto que vibra, determinado desde la posición de
equilibrio (𝑥 = 0).

Elongación (x). Es la posición en la que se encuentra el punto que vibra, determinado desde la posición de
equilibrio
(𝑥 = 0).

Fase inicial o desfase (𝜑0). Representa la posición angular de la partícula en el instante inicial. Según la
posición inicial y si utilizamos la función del seno o la del coseno, la fase inicial tomará distintos valores. Se
mide en 𝑟𝑎𝑑.

Frecuencia angular (). Es una medida de la frecuencia en radianes, siendo la frecuencia el número de veces
que un determinado punto repite cierto estado de oscilación por unidad de tiempo. Se mide en 𝑟𝑎𝑑 · 𝑠 −1 .

 = 2𝜋𝑓

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 2. Ondas

Explique el fenómeno de interferencia entre dos ondas.

Se produce el fenómeno de interferencia cuando dos o más movimientos ondulatorios coinciden en su

propagación en un mismo punto. Por ejemplo, cuando las ondulaciones producidas en el agua por dos
piedras lanzadas a la vez en un estanque se entrecruzan, las olas parecen reforzarse en unas zonas mientras
que en otras tienden a anularse.

En el estudio de las interferencias se aplica el principio de superposición que establece que "la perturbación
producida en un punto por dos o más ondas corresponde a la suma algebraica de las perturbaciones de cada
una de las ondas por separado".

Por ejemplo, supongamos un caso sencillo en el que tenemos dos ondas armónicas con la misma amplitud,
frecuencia y a la misma distancia del punto P, en el cual se va a producir la interferencia:

• Si las dos ondas están en fase, la interferencia es constructiva y la amplitud de la onda resultante es
el doble que la de cada onda original.
• Si las dos ondas están en oposición de fase, la interferencia es destructiva y las ondas se anulan entre
sí.

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¿En qué consiste el fenómeno de la reflexión total de una onda? ¿Qué circunstancias deben cumplirse para
que ocurra? Defina el concepto de ángulo límite

Cuando una onda pasa de un medio a otro en el que se propaga con una velocidad mayor, sucede que el
rayo refractado "se aleja" de la normal; de este modo, a medida que el ángulo de incidencia aumenta, el de
refracción también lo hace, hasta que, para un valor determinado del ángulo de incidencia no se produce la
refracción.

El ángulo límite (crítico) es el ángulo de incidencia para el cual el ángulo de refracción es de 90 o.

Cuando la onda incide con un ángulo mayor que el ángulo límite no se produce la refracción de tal manera
que la onda no cambia de medio, sino que es reflejado. A este fenómeno se le conoce con el nombre
de reflexión total.

Por lo tanto, para que se produzca la reflexión total deben

darse dos condiciones: 𝑖̂ → á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑙í𝑚𝑖𝑡𝑒

• La onda debe incidir desde un medio de menor

velocidad de propagación (menor índice de
refracción) sobre la superficie de separación de otro 𝑟̂ = 90
medio de mayor velocidad de propagación (mayor
índice de refracción). Por ejemplo, del agua al aire.
• El ángulo de incidencia debe ser mayor que el ángulo
límite.

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Enuncie y explique las leyes de la reflexión y de la refracción de la luz.

Cuando una onda (luz) que se propaga por un medio llega a la superficie de separación con otro medio
distinto, parte de la energía se refleja y sigue propagándose por el mismo medio y parte continúa por el otro
medio, donde continúa con diferente velocidad (se refracta).

La dirección de los frentes de onda incidentes, reflejados y refractados y la dirección de la perpendicular a

la superficie de separación de ambos medios están en el mismo plano. (Rayos incidente, normal, reflejado y
refractado están en el mismo plano).

La reflexión de una onda consiste en el cambio de dirección 𝑖̂

𝑟̂ = á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑟𝑒𝑓𝑙𝑒𝑗𝑎𝑑𝑜
de propagación al incidir la onda sobre la superficie de
separación de dos medios, de modo que la onda sigue
propagándose sin cambiar de medio

La refracción de una onda consiste en un cambio de la dirección

de propagación cuando la onda pasa de un medio a otro en el 𝑖̂
que la velocidad de propagación es diferente.
Experimentalmente obtenemos la ley de Snell para la
refracción:

𝑛1 · 𝑠𝑒𝑛𝑖̂ = 𝑛2 · 𝑠𝑒𝑛𝑖̂
𝑟̂ = á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑟𝑒𝑓𝑟𝑎𝑐𝑡𝑎𝑑𝑜
Siendo n el coeficiente de refracción del medio definido como:
𝑐
𝑛=
𝑣

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¿Qué es una onda estacionaria? Explique qué condiciones deben cumplirse para que se forme una onda
estacionaria en una cuerda con los dos extremos fijos.

La onda estacionaria corresponde a un caso particular de interferencia entre dos ondas idénticas que se
propagan en una zona limitada de un mismo medio y en sentidos opuestos.

Supongamos que se hace vibrar una cuerda sujeta en ambos extremos con distintas frecuencias de
oscilación. El resultado es que en cada punto y en un mismo instante coinciden una onda que se desplaza en
un sentido con esa misma onda reflejada en un extremo, produciéndose diversas situaciones. En concreto,
y para determinadas frecuencias de oscilación, se forma una onda limitada entre ambos extremos en la que
se aprecian claramente puntos fijos que no vibran (nodos) y puntos que vibran con la máxima amplitud
(vientres). El número de nodos y vientres depende de la frecuencia de oscilación. En realidad no es
exactamente una onda ya que cada punto mantiene su vibración con el tiempo; podemos decir que se trata
de una onda no viajera.

Para que se de esta situación la longitud de onda, 𝜆, tiene que tomar unos valores determinados, y por tanto,
también la frecuencia, 𝑓:
𝜆 𝟐𝑳
𝐿=𝑛 → 𝝀=
2 𝒏
𝑣 𝒗
𝑣 = 𝜆·𝑓 →𝑓 = → 𝒇= 𝒏
𝜆 𝟐𝑳

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¿Qué es una onda estacionaria? Explique qué condiciones deben cumplirse para que se forme una onda
estacionaria en un tubo con los dos extremos abiertos a la atmósfera.

La onda estacionaria corresponde a un caso particular de interferencia entre dos ondas idénticas que se
propagan en una zona limitada de un mismo medio y en sentidos opuestos.

Supongamos que se hace vibrar el aire de un tubo, de extremos abiertos, con distintas frecuencias de
oscilación. El resultado es que en cada punto y en un mismo instante coinciden una onda que se desplaza en
un sentido con esa misma onda reflejada en un extremo, produciéndose diversas situaciones. En concreto,
y para determinadas frecuencias de oscilación, se forma una onda limitada entre ambos extremos en la que
se aprecian claramente puntos fijos que no vibran (nodos) y puntos que vibran con la máxima amplitud
(vientres). El número de nodos y vientres depende de la frecuencia de oscilación. En realidad no es
exactamente una onda ya que cada punto mantiene su vibración con el tiempo; podemos decir que se trata
de una onda no viajera.

Para que se de esta situación la longitud de onda, 𝜆, tiene que tomar unos valores determinados, y por tanto,
también la frecuencia, 𝑓:

𝜆 𝟐𝑳
𝐿=𝑛 → 𝝀=
2 𝒏
𝑣 𝒗
𝑣 = 𝜆·𝑓 →𝑓 = →𝒇=𝒏
𝜆 𝟐𝑳

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 3. Ondas sonoras

Explique en qué consisten las cualidades (intensidad, tono y timbre) de una onda sonora y con qué propiedad
física de las ondas están relacionadas.

Tono
El tono es la cualidad que permite distinguir los sonidos agudos de los graves. Está relacionado con la
frecuencia de la onda sonora: los agudos corresponden a frecuencias altas, y los graves, a frecuencias
bajas.

Sonido grave Sonido agudo

Intensidad
La intensidad es la cualidad del sonido que permite identificarlo como fuerte o débil. Está relacionada con
la amplitud de la onda: los sonidos fuertes se corresponden con amplitudes altas, y los débiles con las
bajas.
Se define una nueva magnitud, denominada nivel de intensidad sonora o sonoridad, 𝛽, como:
𝐼
𝛽 = 10 · 𝑙𝑜𝑔
𝐼0
Siendo:

• 𝐼 la intensidad de la onda que llega hasta nosotros, medida en 𝑊/𝑚2 en unidades del S.I.
• 𝐼0 la intensidad umbral mínima necesaria para oír un sonido (𝐼0 = 10−12 𝑊⁄𝑚2 , correspondiente a
0 dB). Existe también un umbra de sensación del dolor en 100 𝑊/𝑚2, correspondiente a 120 dB.
• 𝛽 la intensidad sonora o sonoridad. Se trata de una magnitud adimensional, aunque se expresa en
decibelios (dB) en honor a Alexander Graham Bell.
Timbre
El timbre es la característica que permite distinguir sonidos de la misma frecuencia y la misma amplitud
producidos por instrumentos diferentes. Está relacionado con la forma de las ondas sonoras emitidas.
La mayoría de las ondas no son puras, sino que resultan de la superposición de la onda principal y sus
armónicos (teorema de Fourier). Una onda pura solo se consigue con un diapasón o un sintetizador
electrónico.

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La intensidad del sonido puede medirse en decibelios (dB). Explique en qué consiste la escala decibélica de
intensidad acústica (o sonoridad). ¿En qué consisten los conceptos de umbral de audición y umbral de dolor?

Nuestro oído puede distinguir entre sonidos fuertes y débiles y esta percepción está relacionada con la
intensidad.

Sin embargo, como la mayoría de nuestros sentidos, el oído no responde de forma lineal a los estímulos, de
manera que a un estímulo doble corresponda una sensación doble, sino que responde de forma logarítmica
de modo que es preciso un aumento considerablemente mayor que el simple duplicar el estímulo para que
la sensación sea el doble. Por ello se establece la escala logarítmica de sonoridad, también llamada escala
decibélica porque la unidad es el decibelio.

Para ello, partimos de la existencia de un umbral de audición, intensidad de la onda, por debajo del cual no
oímos. Este valor umbral depende de la frecuencia del sonido escuchado (no se es igualmente sensible a
unas frecuencias que a otras) y varía de una persona a otra, pero se toma como valor promedio el de 𝐼0 =
10−12 𝑊/𝑚2.

A partir de él se define intensidad acústica, intensidad sonora o sonoridad (𝛽) como:

𝐼
𝛽 = 10 · 𝑙𝑜𝑔
𝐼0

Así, para un sonido de intensidad umbral corresponden 0 dB de sonoridad, para una intensidad de 10−6
𝑊/𝑚2 , la sonoridad es de 60 dB. Para duplicar la sensación sonora, es decir, para alcanzar los 120 dB (valor
ya doloroso, conocido como umbral del dolor) hace falta que la intensidad sea de 1 𝑊/𝑚2 , es decir
106 veces mayor.

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 4. Óptica geométrica

Explique qué es una lente convergente y una lente divergente. ¿Dónde están situados los focos objeto e
imagen en cada una de ellas?

Una lente convergente es aquella que hace converger los rayos paralelos al eje que vienen del infinito en un
punto que llamaremos foco imagen. Igualmente podríamos definirla como aquella que, si colocamos un foco
emisor de luz en su foco objeto, junta (converge) los rayos de modo que salen paralelos al eje después de
atravesarla. Por lo dicho, el foco objeto de esta lente está a la izquierda de la lente y el foco imagen a la
derecha.

Una lente divergente es aquella que separa (diverge) los rayos, de modo que los rayos paralelos al eje
divergen como si salieran de un foco imagen situado a la izquierda de la lente. O, de otra manera, los rayos
que iban a converger a un punto, tras atravesar la lente, salen paralelos al eje (su foco objeto está a la
derecha).

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Explique en qué consisten las principales ametropías (defectos de visión) del ojo humano: miopía,
hipermetropía, vista cansada y astigmatismo.

Miopía
• La visión es borrosa porque las imágenes se forman en entre el cristalino y la retina. El punto
próximo está a menos de 25 cm y el punto no remoto no está en el infinito.
• Se debe a que el diámetro del globo
ocular es mayor o la distancia focal del
cristalino es menor que en un ojo
normal.
• Se corrige con lentes divergentes que
retrasen la imagen hasta la retina.

Hipermetropía
• La visión es borrosa porque las imágenes se forman detrás de la retina. El punto próximo está más
alejado que en un ojo normal.
• Se debe a que el diámetro del globo ocular es
menor o la distancia focal del cristalino es
mayor que en un ojo normal.
• Se corrige con lentes convergentes que
adelanten la imagen hasta la retina.

Presbicia o vista cansada

• Es un fallo en la acomodación que aparece con la edad. Se debe a la pérdida de elasticidad del
cristalino o la fatiga de los músculos ciliares.
• No afecta a la visión a largas y medias distancias, pero sí a la de objetos cercanos. El punto próximo
está a mayor distancia de lo normal porque no
se consigue acomodar el ojo para distancias
cortas.
• Se corrige con lentes convergentes (igual que
la hipermetropía).

Astigmatismo
• Es una anomalía debida a una curvatura irregular de la córnea.
• Lo luz procedente de los objetos y que entra en el ojo se enfoca en más de un punto de la retina, lo
que genera una visión borrosa y distorsionada, ya que en los ojos emétropes (sin graduación) las
imágenes se enfocan en un único punto de la retina.
• Se corrige con lentes tóricas.

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Explique el funcionamiento óptico de un telescopio refractor (con lentes como objetivo y ocular). ¿Cuál es
el aumento angular de un telescopio?

El primer telescopio fue una combinación de lentes convergentes denominado telescopio de refracción. La
lente más próxima al objeto se denomina objetivo y la más próxima al ojo, ocular. La lente objetivo recibe
los rayos procedentes de objetos lejanos que, dada su distancia, serán prácticamente paralelos. Tras
refractarse, proporcionan una imagen en un punto muy próximo al foco. Esta imagen es ahora el objeto para
el ocular. Los rayos atravesarán esta última lente y llegarán al ojo del observador casi paralelos. De este
modo, el observador puede construir la imagen virtual del objeto lejano.

El aumento angular del telescopio viene dado por:

𝑓𝑜𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜
𝑀=−
𝑓𝑜𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟
El signo menos indica que la imagen formada en un telescopio es invertida si no se hace uso de prismas
erectores.

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 5. Óptica física

Explica que es el espectro electromagnético y comenta las aplicaciones de las radiaciones de cada una de
las zonas en las que tradicionalmente se divide.

Se denomina espectro electromagnético al conjunto de todas las radiaciones de diferente frecuencia en que puede
descomponerse la radiación electromagnética. Dado que la velocidad de propagación de todas ellas en el vacío es la
misma, la frecuencia y la longitud de onda se relacionan con la expresión:
𝜆
𝑐= → 𝑐 = 𝜆·𝑓
𝑇

El espectro electromagnético se divide tradicionalmente en siete zonas. Sin embargo, está división no presenta límites
nítidos. Las aplicaciones de las ondas correspondientes a las zonas del espectro son:

Ondas de radio:
Son las ondas de más baja frecuencia. Estas ondas no solo se utilizan en la radiodifusión sino también en la transmisión
por teléfono, la televisión, el radar, los sistemas de navegación, etc.

Microondas:
Estas tienen muchas aplicaciones entre las que se encuentran los sistemas de radar, el estudio de las propiedades
atómicas y moleculares de la materia, los hornos de microondas, etc. Estos son una interesante aplicación doméstica.
Funcionan excitando las moléculas de agua de los alimentos a través de microondas, lo que hace que vibren y
produzcan calor. Además, son utilizadas en las comunicaciones de las grandes ciudades pues pueden transmitirse
simultáneamente muchas más conversaciones.

Infrarrojos:
Poseen múltiples aplicaciones, entre las que destaca la detección de diferencias de temperatura muy pequeñas.
Debido a que todos los objetos reflejan la luz IR, pueden ser fotografiados en total oscuridad e incluso detectar
situaciones patológicas que no pueden verse a simple vista ni en una radiografía.

Espectro visible:
La aplicación es obvia pues produce sensaciones en los seres humanos, llamadas colores. Estos dependen de las
frecuencias de ondas electromagnéticas detectada por el ojo.

Radiación ultravioleta:
La cual tiene aplicaciones biológicas importantes, ya que son capaces de eliminar bacterias y otros microorganismos,
utilizándose por ello en la esterilización. La radiación ultravioleta procedente del Sol es en parte absorbida por la
atmósfera pues sino sería letal su incidencia sobre la superficie terrestre. Sin embargo, parte es vital para los seres
humanos pues tiene la energía suficiente como para activar ciertas reacciones químicas entre la que se encuentra la
producción de vitamina D por las células de la piel.

Rayos X:
Se emplean, sobre todo, en los campos de la investigación, por ejemplo, para el análisis de la estructura de la materia
cristalina mediante difracción de rayos X; la industria, para detectar defectos de componentes técnicos, tuberías,
motores, etc y la medicina como diagnóstico.

Rayos Gamma.
La utilidad más extendida de estos es como fuente de energía. Las reacciones nucleares liberan enormes cantidades
de energía en forma de radiación gamma, que aprovechadas en las centrales nucleares constituyen un importante
recurso en los países industrializados.

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 6. Interacción gravitatoria

Enuncia las Leyes de Kepler y demuestra la tercera en el caso particular de órbitas circulares

Primera Ley de Kepler:

Los planetas se mueven en órbitas elípticas alrededor del Sol, que está situado en
uno de sus focos.

Segunda Ley de Kepler:

“La línea imaginaria que une al Sol con el planeta barre áreas iguales en tiempos iguales”. Esto significa que
los planetas se mueven más deprisa cuánto más cerca están del Sol y más lentos cuanto más lejos.
La ley puede expresarse también diciendo que “la velocidad areolar
de los planetas es constante”
𝑑𝐴
= 𝑐𝑡𝑒
𝑑𝑡
donde A representa el “área barrida” por la línea imaginaria.

Tercera ley de Kepler:

“Los cuadrados de los períodos orbitales de los planetas son proporcionales a los cubos de sus distancias
medias al Sol”
𝑇 2 = 𝑘𝑟 3
El valor de la constante k depende del sistema que se considere. Tiene distinto valor si se trata del sistema
Sol-planetas, del sistema Tierra-satélites, etc.
La comprobación de que ese cociente se mantiene constante se puede realizar, para una órbita circular,
partiendo de la Ley de Gravitación Universal de Newton.
La única fuerza que actúa sobre el planeta es la de atracción gravitatoria por parte del Sol, y es perpendicular
a la velocidad. Por lo tanto, le comunica una aceleración centrípeta al planeta.
𝐹𝐺 = 𝑚𝑝 · 𝑎𝑐
Recordando que…
la aceleración centrípeta corresponde al cociente entre la Y que la fuerza gravitatoria tiene el siguiente
velocidad al cuadrado y el radio de giro (𝑎𝑐 = 𝑣 2 /𝑟): módulo:
𝑣2 𝑀𝑠 · 𝑚𝑝
𝑎𝑐 = 𝑚𝑝 𝐹𝐺 = 𝐺
𝑟 𝑟2
𝑀𝑠 · 𝑚𝑝 𝑣2 𝑀𝑠
𝐹𝐺 = 𝑚𝑝 · 𝑎𝑐 → 𝐺 2
= 𝑚 𝑝 · → 𝐺 = 𝑣2
𝑟 𝑟 𝑟
Y como se trata de una órbita circular, la velocidad se puede calcular por el cociente entre la longitud
recorrida en una vuelta completa (2𝜋𝑟) y el tiempo invertido (T), se puede expresar de este modo:
𝑀𝑠 𝑀𝑠 2𝜋𝑟 2 4𝜋𝑟 3 4𝜋 3
𝐺 = 𝑣2 → 𝐺 = ( ) → 𝐺𝑀𝑠 = 2 → 𝑇 2 = 𝑟 → 𝑇 2 = 𝑘𝑟 3
𝑟 𝑟 𝑇 𝑇 𝐺𝑀𝑠
Siendo k el valor de la constante, que para el sistema Sol-planetas tiene un valor de:
4𝜋
𝑘=
𝐺𝑀𝑠

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Escriba y comente la Ley de Gravitación Universal.

Enuncia la Ley de Gravitación Universal. Justifique que esta fuerza es conservativa.

Newton formula la Ley de Gravitación Universal en 1687, la cual explica la fuerza de atracción entre dos
masas. Se puede enunciar de la siguiente manera: "La fuerza con la que interaccionan dos masas, M y m,
separadas una distancia r es proporcional al producto de las masas e inversamente proporcional al cuadrado
de la distancia que las separa”. Su expresión
𝑀
matemática es: 𝑢
⃗ 𝑚𝑀 𝐹𝑚𝑀 𝐹𝑀𝑚 𝑢
⃗ 𝑀𝑚
𝑀·𝑚
𝐹𝐺 = 𝐺
𝑟2
o bien, en forma vectorial:
𝑀·𝑚 𝑟𝑀𝑚
⃗⃗⃗⃗
𝐹𝐺 = 𝐺 (−𝑢
⃗⃗⃗⃗𝑟 )
𝑟2
Siendo:
• G una constante de proporcionalidad denominada constante de gravitación universal (G)
• 𝑢𝑟 : representa un vector unitario que tiene la dirección de la línea que une los centros de las masas.
⃗⃗⃗⃗
El signo negativo hace referencia al carácter atractivo de la fuerza.

De la formulación de la ley debe destacarse:

• La fuerza gravitatoria es siempre atractiva.
• La fuerza es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia, por lo que cuanto menor sea la
distancia (más cerca se encuentren las masas) mayor será la fuerza gravitatoria. La distancia es
medida desde los centros de las masas.
• La fuerza gravitatoria tiene carácter universal. Es decir, las masas M y m representan dos masas
cualesquiera, por ejemplo, la masa de dos piedras, o la masa del Sol y la masa de la Tierra, etc.
• La fuerza con la que M atrae a m es igual y de sentido contrario a la que ejerce m sobre M (según la
tercera ley de Newton de la acción y reacción). Ambas no se anulan ya que actúan sobre cuerpos
distintos. Esto significa que la fuerza con la que la Tierra atrae a una piedra es la misma en valor y de
sentido contrario a la que la piedra atrae a la Tierra. Como la masa de la piedra es muy pequeña
comparada con la de la Tierra, la aceleración que comunica a ésta es imperceptible.

Se trata de una fuerza conservativa puesto que el trabajo que realiza dicha fuerza al desplazar el cuerpo
sobre el que se aplica desde un punto A hasta otro B es
independiente del camino seguido. Es decir, el trabajo debido a esa
fuerza solo depende de los puntos A (inicial) y B (final) y no de la
trayectoria seguida.
𝐵
𝑊𝐴→𝐵 = ∫ 𝐹 · 𝑑𝑟 = −Δ𝐸𝑝 = −(𝐸𝑝,𝐵 − 𝐸𝑝,𝐴 )
𝐴

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Explique el concepto de campo gravitatorio.

Explique el concepto de campo gravitatorio. ¿Qué campo creará una partícula? ¿Y varias partículas?

Explique el concepto de campo gravitatorio creado por una o varias partículas.

El campo gravitatorio es aquella región del espacio cuyas propiedades son perturbadas por la presencia de
una partícula.
El campo gravitatorio creado por una partícula de masa M en un punto P situado a una distancia r, también
llamado intensidad de campo gravitatorio, representa la fuerza gravitatoria ejercida por a masa M sobre la
unidad de masa colocada en el punto P.
⃗⃗⃗⃗
𝐹𝐺
𝑔=
𝑚
La unidad de campo gravitatorio en el S.I. es el 𝑁/𝑘𝑔 o 𝑚/𝑠 2 .
Para conocer de qué depende la intensidad de campo, se
sustituye la expresión de la fuerza de atracción que ejerce la
masa M:
𝑀·𝑚
𝐺 (−𝑢
⃗⃗⃗⃗𝑟 ) 𝑀
𝑔= 𝑟2 → 𝑔 = 𝐺 2 (−𝑢 ⃗⃗⃗⃗𝑟 )
𝑚 𝑟
Siendo ⃗⃗⃗⃗
𝑢𝑟 un vector unitario, de dirección radial y de sentido desde el centro de la masa que crea el campo
(M) hacia el punto P.
De la expresión anterior se pueden extraer las siguientes conclusiones:
• El campo es un vector radial que se dirige hacia el centro de la masa M.
• Es independiente de que exista una masa en el punto P o no exista. Según la expresión previa, su
valor depende de la masa M que origina el campo y del inverso del cuadrado de la distancia al punto.
• Dada la dependencia de g, todos los puntos situados a la misma distancia de la masa M tienen el
mismo valor de intensidad de campo.
• Tiene dimensiones de una aceleración.

Dado el carácter vectorial de la intensidad de campo, si alrededor del punto P existen varias masas
(𝑀1 , 𝑀2 , 𝑒𝑡𝑐), el campo creado por todas ellas será la suma vectorial de cada uno de los campos individuales
generados en ese punto por cada una de las masas:

𝑛
𝑀1 𝑀2 𝑀𝑖
𝑔𝑃 = 𝑔1 + 𝑔2 + ⋯ → 𝑔𝑃 = 𝐺 2 (−𝑢
⃗⃗⃗⃗1 ) + 𝐺 2 (−𝑢
⃗⃗⃗⃗2 ) + ⋯ → 𝑔𝑃 = ∑ (𝐺 (−𝑢
⃗⃗⃗𝑖 ))
𝑟 𝑟 𝑟2
𝑖=1

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Explique el concepto de energía potencial gravitatoria. ¿Qué energía potencial gravitatoria tiene una
partícula de masa m situada a una distancia de r de otra partícula de masa M? ¿En qué circunstancias es
aplicable la expresión 𝐸𝑝 = 𝑚𝑔ℎ para la energía potencial gravitatoria?

Es la energía potencial de una partícula de masa m asociada a la posición que ocupa en un campo gravitatorio
creado por otra partícula de masa M.
Como la fuerza de atracción gravitatoria es una fuerza conservativa, el trabajo desarrollado por esa fuerza
únicamente depende de la posición inicial y final, pero no depende de la trayectoria seguida. Por ello, el
trabajo desarrollado por la fuerza de atracción gravitatoria es la variación negativa de la energía potencial
gravitatoria:
𝑊𝐹.𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 = −Δ𝐸𝑝 = − ((𝐸𝑝 )𝑓 − (𝐸𝑝 )𝑖 ) → 𝑊𝐹.𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 = (𝐸𝑝 )𝑖 − (𝐸𝑝 )𝑓

Podemos elegir una posición de referencia inicial. Por ejemplo, se asigna el valor de energía potencial inicial
al punto en el que la fuerza gravitatoria sea cero. Pero se podría tomar cualquier otro punto de referencia.
𝑊𝐹.𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 = −(𝐸𝑝 )𝑓 → 𝑊𝐹.𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 = −𝐸𝑝 → 𝐸𝑝 = −𝑊𝐹.𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎

Según este resultado, la energía potencial gravitatoria corresponde al trabajo realizado por la fuerza
gravitatoria, cambiado de signo, para trasladar la masa m desde el infinito hasta la distancia r de la masa M.
Para calcular la energía potencial gravitatoria de una partícula de masa m situada a una distancia r de otra
partícula de masa M, teniendo en cuenta lo expresado anteriormente, basta con hallar el trabajo cambiado
de signo realizado por la fuerza gravitatoria desde el infinito hasta el punto situado a una distancia r de la
masa M.
𝑟
𝑀·𝑚
𝐸𝑝,𝑔𝑟𝑎𝑣𝑖𝑡𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 = −𝑊𝐹.𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 = − ∫ 𝐹 · 𝑑𝑟 → 𝐸𝑝,𝑔𝑟𝑎𝑣𝑖𝑡𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 = −𝐺 · 𝑑𝑟
∞ 𝑟2
Resolviendo la integral, se obtiene la siguiente expresión para la energía potencial gravitatoria:
𝑀·𝑚
𝐸𝑝,𝑔𝑟𝑎𝑣𝑖𝑡𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 = −𝐺
𝑟
La expresión 𝐸𝑝 = 𝑚𝑔ℎ corresponde a la energía potencial de una masa m que se encuentra a una altura h
sobre la superficie terrestre.
Esta expresión corresponde a la energía potencial respecto a la superficie terrestre. Por tanto, ahora el
sistema de referencia será la superficie terrestre:
𝑀·𝑚 𝑀·𝑚 1 1
Δ𝐸𝑝 = (𝐸𝑝 ) − (𝐸𝑝 ) → Δ𝐸𝑝 = −𝐺 − (−𝐺 ) → Δ𝐸𝑝 = 𝐺 · 𝑀 · 𝑚 (− + )
𝑓,ℎ 𝑖,𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 (𝑅𝑇 + ℎ) 𝑅𝑇 (𝑅𝑇 + ℎ ) 𝑅𝑇
− 𝑅𝑇 + 𝑅𝑇 + ℎ ℎ
→ Δ𝐸𝑝 = 𝐺 · 𝑀 · 𝑚 ( ) → Δ𝐸𝑝 = 𝐺 · 𝑀 · 𝑚 ( )
(𝑅𝑇 + ℎ)𝑅𝑇 (𝑅𝑇 + ℎ)𝑅𝑇
Suponiendo h muy pequeña respecto de 𝑅𝑇 podemos hacer la aproximación (𝑅𝑇 + ℎ )𝑅𝑇 ≈ 𝑅𝑇 2. Es por ello
que esta expresión es válida solo en los casos en los que la altura h alcanzada por el objeto de masa m es
mucho menor que el radio terrestre (ℎ ≪ 𝑅𝑇 ).
ℎ
Δ𝐸𝑝 = 𝐺 · 𝑀 · 𝑚
𝑅𝑇 2
Sabiendo que 𝑔 = 𝐺 · 𝑀/𝑅𝑇 2:
Δ𝐸𝑝 = (𝐸𝑝 ) − (𝐸𝑝 ) =𝑔·𝑚·ℎ
𝑓,ℎ 𝑖,𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜

Asignando el valor 0 para la energía potencial a nivel del suelo terrestre, la expresión anterior queda como:
𝐸𝑝 = 𝑚 · 𝑔 · ℎ
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Defina el momento angular L de una partícula respecto de un punto. Justifique su teorema de conservación.

Defina el concepto de momento angular de una partícula respecto de un punto. Enuncie su teorema de
conservación.

Momento angular de una partícula respecto de un punto: definición; teorema de conservación.

Definición
El momento angular (𝐿⃗ ) de una partícula de masa m que se mueve con velocidad v con respecto al origen de
referencia O es igual al producto vectorial del vector posición 𝑟 y el momento lineal 𝑝.
𝐿⃗ = 𝑟 𝑥 𝑝 = 𝑟 𝑥 𝑚𝑣
El resultado del producto vectorial de los dos vectores corresponde a otro vector, 𝐿⃗ , denominado momento
angular que tiene las siguientes características:
• Modulo de 𝐿⃗ : viene dado por la expresión 𝐿 = 𝑚 · 𝑣 · 𝑟 · 𝑠𝑒𝑛𝛼, siendo 𝛼 el ángulo formado por 𝑟 y
𝑝.
• Dirección de 𝐿⃗ : es perpendicular al plano formado por 𝑟 y 𝑝.
• Sentido del 𝐿⃗ : es el sentido de giro de un sacacorchos que gira según el sentido de 𝑟 sobre 𝑝.

Teorema de conservación
Para hallar las condiciones en las que el momento angular permanece constante se halla su derivada
respecto del tiempo:
𝑑𝐿⃗ 𝑑(𝑟 𝑥 𝑝) 𝑑𝐿⃗ 𝑑𝑟 𝑑𝑝 𝑑𝐿⃗
= → = 𝑥𝑝 + 𝑟𝑥 → =𝑣𝑥𝑝 + 𝑟𝑥𝐹
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡
Los vectores 𝑣 y 𝑝 son paralelos y por tanto su producto vectorial es cero. El producto vectorial de los
vectores 𝑟 y 𝐹 representa el momento de fuerza, 𝑀𝐹 . Por tanto:
𝑑𝐿⃗
= 𝑟 𝑥 𝐹 = 𝑀𝐹
𝑑𝑡
Las condiciones para que el momento angular permanezca constante deben cumplir que su derivada
respecto al tiempo sea cero:
𝑑𝐿⃗
=0
𝑑𝑡
Para que esto se cumpla, el momento de la fuerza que actúa sobre la partícula debe ser cero:
𝑀𝐹 = 𝑟 𝑥 𝐹 = 0
El momento de la fuerza será cero si:
• No actúa ninguna fuerza.
• 𝑟 y 𝐹 son paralelos. Este es el caso de las llamadas fuerzas centrales, fuerzas dirigidas siempre a un
punto concentro, que en este caso es el origen de referencia.
Por tanto, el momento angular de una partícula respecto a un punto de referencia permanece constante si
sobre ella no se ejercen fueras o si las fuerzas que actúan son centrales.

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Un satélite artificial describe una órbita elíptica alrededor de la
Tierra, como se indica en la figura. Las velocidades en los
extremos del eje mayor son 𝑣𝐴 y 𝑣𝐵 . Si la masa de la Tierra es
M y la constante de gravitación G, calcula la distancia AB y
explica razonadamente si 𝑣𝐴 es mayor, igual o menor que 𝑣𝐵 .

Calculo de la distancia AB:

Para calcular la distancia AB, vamos a calcular los radios desde
dichos puntos hasta la Tierra y los sumaremos:
𝑑𝐴𝐵 = 𝑟𝐴 + 𝑟𝐵
El movimiento del satélite está regido por dos leyes de conservación:
• Conservación del momento angular
𝑟𝐵 · 𝑣𝐵
𝑳𝑨 = 𝑳𝑩 → 𝑟𝐴 · 𝑚 · 𝑣𝐴 = 𝑟𝐵 · 𝑚 · 𝑣𝐵 → 𝑟𝐴 · 𝑣𝐴 = 𝑟𝐵 · 𝑣𝐵 → 𝑟𝐴 = [1]
𝑣𝐴
• Conservación del la energía mecánica
1 𝐺𝑀𝑚 1 𝐺𝑀𝑚 1 2 𝐺𝑀 1 2 𝐺𝑀
𝑬𝑴𝑨 = 𝑬𝑴𝑩 → 𝑚𝑣𝐴 2 − = 𝑚𝑣𝐵 2 − → 𝑣 − = 𝑣𝐵 − →
2 𝑟𝐴 2 𝑟𝐵 2 𝐴 𝑟𝐴 2 𝑟𝐵

Sustituyo 𝑟𝐴 por la expresión [1]:

1 2 𝐺𝑀 𝑣𝐴 1 2 𝐺𝑀 2𝐺𝑀 𝑣𝐴 2𝐺𝑀 𝑣𝐴 1
𝑣 − = 𝑣 − → 𝑣𝐴 2 − = 𝑣𝐵 2 − → 𝑣𝐴 2 − 𝑣𝐵 2 = 2𝐺𝑀( − )
2 𝐴 𝑟𝐵 · 𝑣𝐵 2 𝐵 𝑟𝐵 𝑟𝐵 · 𝑣𝐵 𝑟𝐵 𝑟𝐵 · 𝑣𝐵 𝑟𝐵
𝑣𝐴 − 𝑣𝐵 𝑣𝐴 − 𝑣𝐵 𝑣𝐴 − 𝑣𝐵
→ 𝑣𝐴 2 − 𝑣𝐵 2 = 2𝐺𝑀 ( ) → 𝑟𝐵 = 2𝐺𝑀 → 𝑟𝐵 = 2𝐺𝑀
𝑟𝐵 · 𝑣𝐵 (𝑣𝐴 2 − 𝑣𝐵 2 ) · 𝑣𝐵 (𝑣𝐴 − 𝑣𝐵 ) · (𝑣𝐴 + 𝑣𝐵 ) · 𝑣𝐵
1
→ 𝑟𝐵 = 2𝐺𝑀 [2]
(𝑣𝐴 + 𝑣𝐵 ) · 𝑣𝐵

Parto de la expresión [1], sustituyendo 𝑟𝐵 por la ecuación [2]:

𝑟𝐵 · 𝑣𝐵 1 𝑣𝐵 1
𝑟𝐴 = → 𝑟𝐴 = 2𝐺𝑀 → 𝑟𝐴 = 2𝐺𝑀
𝑣𝐴 (𝑣𝐴 + 𝑣𝐵 ) · 𝑣𝐵 𝑣𝐴 (𝑣𝐴 + 𝑣𝐵 ) · 𝑣𝐴

Por lo tanto, la distancia AB es:

1 1 1
𝑑𝐴𝐵 = 𝑟𝐴 + 𝑟𝐵 = 2𝐺𝑀 + 2𝐺𝑀 → 𝑑𝐴𝐵 = 2𝐺𝑀
(𝑣𝐴 + 𝑣𝐵 ) · 𝑣𝐴 (𝑣𝐴 + 𝑣𝐵 ) · 𝑣𝐵 (𝑣𝐴 + 𝑣𝐵 )2

Explica razonadamente si 𝒗𝑨 es mayor, igual o menor que 𝒗𝑩 .

La segunda ley de Kepler nos dice que la recta que une un planeta con el sol barre áreas iguales en tiempos
iguales. Para que el satélite barra el mismo área en el mismo tiempo tiene que tomar velocidades mayores en
posiciones más cercanas a la tierra. Por tanto, la velocidad 𝑣𝐴 será mayor a la velocidad 𝑣𝐵 .
Se podría explicar también a partir de la conservación del momento lineal:
𝑳𝑨 = 𝑳𝑩 → 𝑟𝐴 · 𝑚 · 𝑣𝐴 = 𝑟𝐵 · 𝑚 · 𝑣𝐵 → 𝑟𝐴 · 𝑣𝐴 = 𝑟𝐵 · 𝑣𝐵
Para que esta ecuación se cumpla, si el radio de A es menor que el de B (𝑟𝐴 < 𝑟𝐵 ), la relación entre las velocidades
deberá ser al contrario, es decir, la velocidad de A mayor a la de B (𝑣𝐴 > 𝑟𝐵 ).

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 7. Campo magnético

Escriba y comente la Ley de Coulomb.

La ley de Coulomb expresa matemáticamente la interacción electrostática, es decir, la interacción entre

cargas eléctricas en reposo.
Se enuncia de la siguiente manera: "La fuerza con la que interaccionan dos cargas eléctricas 𝑞1 y
𝑞1 separadas una distancia r es directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa".

𝑞1 · 𝑞2
𝐹=𝐾 𝑢
⃗𝑟
𝑟2

• La fuerza es central y, por lo tanto, conservativa.

• A diferencia de la fuerza gravitatoria que solo es atractiva, la fuerza electrostática puede ser atractiva
o repulsiva:
o Si las cargas son de distinto signo, la fuerza tendrá sentido negativo lo que significa que la
fuerza será de atracción.
o Si las cargas son del mismo signo (positivas o negativas), la fuerza tendrá sentido positivo lo
que significa que la fuerza será de repulsión.
• La constante k (a diferencia de la constante de gravitación universal G) depende del medio en el que
se encuentran las cargas, por esa razón se suele expresar en función de otra constante que es
la permitividad o constante dieléctrica del medio, ε. En el caso del vacío el valor de k corresponde a
9 · 109 𝑁 · 𝑚2 /𝐶 2
1
𝑘=
4𝜋𝜀

Escriba y comente la Ley de Coulomb. ¿Qué relación existe entre la fuerza electrostática y el campo
electrostático?

El campo eléctrico, 𝐸⃗ (también llamado intensidad de campo eléctrico), es una magnitud vectorial que
representa la fuerza que se ejerce sobre la unidad de carga positiva colocada en un punto. Por tanto, la
relación entre la fuerza y el campo electrostático es la siguiente:

𝐹
𝐸⃗ =
𝑞

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Explique el concepto de potencial eléctrico. ¿Cuál es el potencial eléctrico creado por una carga Q a una
distancia r de la misma? Dibuje las superficies equipotenciales. ¿Cuál es potencial eléctrico creado por un
conjunto de cargas? ¿Tiene sentido el concepto de potencial si la fuerza electrostática no fuese conservativa?

Explica el significado físico del potencial. Explique el concepto de potencial electrostático.

Potencial eléctrico en un punto corresponde a la energía potencial eléctrica (𝐸𝑃𝐸 ) que adquiere la unidad de carga positiva
(q) colocada en ese punto.
𝐸𝑃𝐸 𝑊𝐹.𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎
𝑉= =−
𝑞 𝑞
El potencial eléctrico en un punto corresponde al trabajo realizado por el campo eléctrico, cambiado de signo, para trasladar
la unidad de carga positiva desde el infinito hasta un punto P.

¿Qué potencial electrostático crea una carga puntual Q en cualquier punto de su entorno?
Teniendo en cuenta lo anterior, el potencial eléctrico que crea una carga Q se puede calcular por el trabajo por unidad de
carga positiva, cambiado de signo, realizado por la fuerza eléctrica para llevar la unidad de carga positiva desde el punto de
referencia (infinito) hasta el punto P.
𝑄·𝑞
1 𝑟𝑝 𝑟𝑝 𝑟𝑝 𝐾 2 · ⃗𝑢𝑟 · dr 𝑟𝑝
𝐾𝑄 · dr 𝐾𝑄 𝑟𝑝
𝑉 = ∫ −𝑊𝐹.𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 = ∫ −F ⃗ · dr = ∫ − 𝑟 = ∫ − = [ ] →
𝑞 ∞ ∞ ∞ 𝑞 ∞ 𝑟2 𝑟 ∞
Q
V=k
𝑟𝑝
La unidad de potencial eléctrico en el S. I. Es el J/C que recibe el nombre de Voltio.
Según la expresión anterior, el potencial en un punto es negativo si la carga que origina el campo es negativa y, por el
contrario, es positivo si la carga que crea el campo es positiva.

¿Qué potencial electrostático es creado por un conjunto de cargas?

En el caso de tener carias cargas puntuales (𝑄1 , 𝑄3 , 𝑄3 , … 𝑄𝑛 ,) se aplica el principio de superposición. Es decir, el potencial
en un punto debido a todas ellas es la suma algebraica de los potenciales originados por cada una por separado:
𝑛 𝑛
𝑄1 𝑄2 𝑄3 𝑄𝑛 𝑄𝑖
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = ∑ 𝑉𝑖 = 𝑘 ( + + + − ⋯ + ) = 𝑘 (∑ )
𝑟1 𝑟2 𝑟3 𝑟𝑛 𝑟𝑖
𝑖=1 𝑖=1

La energía potencial que adquiere una carga q colocada en dicho punto es:
𝐸𝑝 = 𝑞 · 𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

Dibuje las superficies equipotenciales en el espacio alrededor de la carga.

Las superficies equipotenciales son aquellas que engloban todos los puntos que se encuentran al mismo valor de potencial
eléctrico. Según la expresión anterior, todos los puntos que se encuentran
a la misma distancia de la carga Q tendrán el mismo valor de potencial y,
por lo tanto, forman parte de una superficie equipotencial.
Las superficies equipotenciales de una masa puntual Q son superficies
esféricas centradas en la carga Q.

¿Tiene sentido este concepto si la fuerza electrostática no fuese

conservativa?
Si una fuerza no es conservativa, el trabajo que realiza a lo largo de un desplazamiento dependerá de la trayectoria seguida
y, por lo tanto, no se le podrá asociar la variación negativa de una función de energía potencial entre los puntos final e
inicial, y por lo tanto no tiene sentido hablar de potencial eléctrico.

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Explique el concepto de energía potencial eléctrica. ¿Qué energía potencial eléctrica tiene una partícula
con carga 𝑞1 situada a una distancia r de otra partícula con carga 𝑞2 ?

En el caso particular de dos cargas puntuales o con simetría esférica, 𝑞1 y 𝑞2 , situadas a una distancia r, la
interacción entre ellas vendrá dada por la Ley de Coulomb:
𝑞1 · 𝑞2
𝐹12 = 𝑘 𝑢
⃗𝑟
𝑟2
La energía potencial de ese sistema será el trabajo, cambiado de signo, realizo por la fuerza F para acercar
ambas cargas desde el infinito hasta una distancia r, obtenemos:
𝑟 𝑟
𝑄·𝑞 𝑟
𝑄 · 𝑞 · dr 𝑄·𝑞 𝑟
𝐸𝑝 = −𝑊𝐹.𝐶𝑜𝑛𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 ⃗ · dr = ∫ −𝐾
= ∫ −F ·𝑢
⃗ 𝑟 · dr = ∫ −K = [𝐾 ]
∞ ∞ 𝑟2 ∞ 𝑟2 𝑟 ∞
𝑄·𝑞
→ 𝐸𝑝 = 𝐾
𝑟
Si las cargas son del mismo signo la energía potencial será positiva: nos habrá costado trabajo acercarlas
hasta esa distancia; y si son de distinto signo la energía potencial será negativa: el campo las habrá acercado.

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Explique el concepto de líneas de campo eléctrico y el de superficies equipotenciales.
Líneas de campo
Las líneas de campo eléctrico son líneas imaginarias, tangentes en todos sus puntos al vector intensidad de
campo eléctrico. Constituyen una forma visual de representar el campo eléctrico.
Se dibujan de forma que su dirección y sentido coincidan con la dirección y sentido del campo eléctrico
(fuerza sobre la unidad de carga positiva) en cada punto.
Vienen a representar el camino que seguiría una carga positiva dejada en un punto de la línea
Tienen las siguientes características:
• Nacen en las cargas positivas (fuentes de las líneas de campo) y mueren en las negativas (sumideros)
• El número de líneas es proporcional a la magnitud de la carga.
• La densidad de líneas (número de líneas que atraviesan perpendicularmente la unidad de superficie)
es proporcional al valor del campo en cada punto
• Las líneas de campo no pueden cortarse en ningún punto pues en ese punto se darían tantos valores
de E como líneas se cortarán en él. Cosa imposible pues, por el principio de superposición, el campo
en cada punto es la suma de los campos producidos por cada una de las cargas presentes, y por tanto
único
• En el caso de cargas puntuales estas líneas son radiales
Superficies equipotenciales
Las superficies equipotenciales son el lugar geométrico de los puntos situados a un mismo potencial
eléctrico. Por ello, al desplazar una carga sobre una de estas superficies, el trabajo realizado por el campo
eléctrico debe ser nulo al no variar su potencial eléctrico (y por tanto su energía potencial). Para que esto
ocurra independientemente del recorrido que realicemos, el campo (y por tanto la fuerza) debe ser
perpendicular al desplazamiento.
• Luego las líneas de campo deberán ser perpendiculares a las superficies equipotenciales.
• El sentido de las líneas, y por tanto del campo, indica el sentido del movimiento de una carga positiva
puesta en ese punto. Las cargas positivas se mueven espontáneamente hacia potenciales
decrecientes (menor energía potencial), por lo que ese será el sentido de las líneas de campo.
• Así pues las líneas de campo son perpendiculares a las superficies equipotenciales y llevan el sentido
de los potenciales decrecientes.
Dibuje las líneas de campo eléctrico y las superficies equipotenciales alrededor de una carga puntual positiva
y de otra negativa. Dibuje las líneas de campo de una placa plana indefinida cargada negativamente.

Teoría P.A.U. Aragón. Marta Vitores. Página 23 de 40

 8. Inducción electromagnética

Cita y explica dos analogías y dos diferencias entre el campo electrostático y el campo magnetostático.

Analogía: Una primera analogía entre ambos campos es que ambos campos son producidos por cargas.
Diferencia: Sin embargo, mientras que el campo electrostático es producido por cualquier cuerpo que tenga
carga neta, el campo magnetostático es producido por cargas en movimiento.
Analogía: Otra analogía entre ambos campos es que ambos pueden ser atractivos y repulsivos. Existen dos
tipos de carga: positiva y negativa, y dos tipos de polos magnéticos: norte y sur.
Diferencia: Mientras que las cargas positivas son independientes de las negativas y pueden existir aisladas,
los monopolos magnéticos no han sido observados hasta la fecha y siempre que tenemos un polo norte
tenemos también un polo sur.
Diferencia: Esto conlleva una diferencia sustancial entre ambos campos: las líneas de campo electrostático
son abiertas y las líneas de campo magnetostático son cerradas.
Analogía: Aún podemos citar otra analogía entre ambos campos y es la dependencia de la fuerza entre dos
cargas o dos dipolos magnéticos con el inverso del cuadrado de la distancia que separa ambas cargas o
dipolos magnéticos.
Diferencia: Otra diferencia entre ambos campos es que el campo electrostático es central y la fuerza
eléctrica lleva la dirección del campo, mientras que el campo magnético no es central (líneas cerradas) y la
fuerza magnética es perpendicular al campo magnético.
Diferencia: Una diferencia en línea con los párrafos anteriores corresponde al valor del flujo de líneas de
campo a través de una superficie cerrada (Ley de Gauss). En el caso del campo eléctrico, ese valor es
proporcional a la carga neta encerrada dentro de la superficie, mientras que en el caso del campo
magnetostático es cero.
Diferencia: Otra diferencia más es que el campo electrostático es conservativo mientras que el campo
magnetostático no lo es.

Teoría P.A.U. Aragón. Marta Vitores. Página 24 de 40

Enuncie y explique las leyes de Faraday y Lenz sobre inducción electromagnética

Faraday había observado que, al mover un imán en el interior de una bobina conectada a un galvanómetro,
éste indicaba paso de corriente, a pesar de que la bobina no estaba conectada a ningún generador. Lo mismo
ocurría si era la bobina la que se movía con respecto al imán. Este fenómeno, que denominamos inducción
electromagnética (inducir una corriente eléctrica mediante un campo magnético variable), fue interpretado
en función de sus líneas de campo y expresado mediante la siguiente ley:
"La fuerza electromotriz inducida en un circuito (𝜀 𝑜 𝑓. 𝑒. 𝑚.) es igual a la variación por unidad de tiempo del
flujo magnético F que lo atraviesa":
𝑑𝜙
𝜀=−
𝑑𝑡
El significado del signo menos, viene dado por la ley de Lenz: "El sentido de la corriente inducida es tal que
el campo creado por dicha corriente tiende a oponerse a la variación del flujo magnético que la ha originado"
Así, si alejamos de una cara de la bobina el polo norte de un imán, con la consiguiente disminución del flujo
magnético, la corriente inducida tenderá a generar un campo magnético que, entrando por esa cara,
compense la citada disminución; aparecerá pues una cara sur en esa parte de la bobina que atraerá al polo
norte que se aleja.

Teoría P.A.U. Aragón. Marta Vitores. Página 25 de 40

Escriba la expresión de la Fuerza de Lorentz que actúa sobre una partícula de carga q que se mueve con
velocidad v en una región donde hay un campo magnético B. Explique las características de esta fuerza.

Escriba la expresión de la Fuerza de Lorentz que actúa sobre una partícula de carga q que se mueve con
velocidad v en una región donde hay un campo magnético B. Explique las características de esta fuerza y
que circunstancias deben cumplirse para que la partícula describa una trayectoria circular.

¿Qué fuerza actúa sobre una partícula, de masa m y carga eléctrica q, que penetra con velocidad v en una
región del espacio donde existe un campo magnético 𝐵 ⃗ uniforme? ¿Qué trabajo realiza dicha fuerza?

Una partícula con carga q que se mueve con velocidad 𝑣 por una región del espacio donde existe un
campo magnético 𝐵 ⃗ . ¿Qué fuerza actúa sobre la partícula? Explica las características de esta fuerza. ¿En
qué circunstancias es nula?

Una partícula de carga q que se mueve con una velocidad v dentro de un campo magnético B experimenta
una fuerza F que viene determinada por la expresión de Lorentz:
⃗)
𝐹 = 𝑞(𝑣 𝑥 𝐵
• ⃗.
Por la definición de producto vectorial, esta fuerza será siempre perpendicular a 𝑣 y a 𝐵
• Al ser 𝐹 perpendicular a 𝑣 , sólo producirá aceleración normal sobre la partícula, nunca tangencial;
así pues, curvará la trayectoria pero nunca modificará el módulo de la velocidad.
• La presencia de la carga q en la expresión de la fuerza de Lorentz nos indica que el sentido de la fuerza
viene condicionado por el signo de la carga, por lo que desviará en sentidos opuestos a cargas con
distinto signo.
• Esta fuerza será nula cuando la partícula no tenga carga, cuando la carga no lleve velocidad (el campo
magnético sólo actúa sobre cargas en movimiento) o cuando la velocidad lleve la dirección del campo
magnético, en cuyo la partícula no será desviada de su trayectoria

Trayectoria circular
Para que la trayectoria describa una trayectoria circular se debe cumplir que
⃗ con una 𝑣 perpendicular a este.
la partícula entre al campo 𝐵

Fuerza nula
Para que la fuerza sobre la partícula sea nula pueden ocurrir tres cosas:
• Que la partícula no tenga carga:
o 𝐹 = 𝑞(𝑣 𝑥 𝐵 ⃗ ) → 𝐹 = 0 · (𝑣 𝑥 𝐵
⃗) → 𝐹=0

• Que la velocidad de la partícula sea cero:

o 𝐹 = 𝑞(𝑣 𝑥 𝐵 ⃗ ) → 𝐹 = 𝑞(0 𝑥 𝐵 ⃗) → 𝐹=0

• ⃗ , sean paralelos.
Que la velocidad de la carga, 𝑣, y el campo magnético, 𝐵
o 𝐹 = 𝑞(𝑣 𝑥 𝐵 ⃗ ) → 𝐹 = 𝑞·0 → 𝐹 =0

Teoría P.A.U. Aragón. Marta Vitores. Página 26 de 40

¿Qué campo magnético 𝐵 ⃗ crea en su entorno una corriente eléctrica rectilínea e indefinida de valor I? Dibuje
las líneas del campo y describa su comportamiento.

¿Qué campo magnético 𝐵 ⃗ crea en su entorno una corriente eléctrica rectilínea e indefinida de valor I? Dibuja
las líneas de campo. ¿Cómo decrece con la distancia?

¿Qué campo magnético 𝐵 ⃗ crea en su entorno una corriente eléctrica rectilínea e indefinida? Explica cómo
son, y dibuja, las líneas de campo magnético. ¿Cómo cambian los resultados anteriores al invertir el sentido
de la corriente?

El campo magnético B que crea un conductor rectilíneo indefinido por el que circula una corriente de
intensidad I en un punto P situado a una distancia r del conductor es (Ley de Biot y Savart) directamente
proporcional a la intensidad I de la corriente que circula por el conductor e inversamente proporcional a la
distancia r al punto P. Siendo 𝜇0 la permeabilidad magnética del medio en el que está el conductor, la
expresión del módulo del campo magnético es la siguiente:
𝜇0 · 𝐼
𝐵=
2𝜋𝑟
El campo magnético decrece con la inversa de la distancia, pues son inversamente proporcional.
La dirección del vector B es tangente a una circunferencia cuyo centro es un punto del conductor y su radio
es la distancia r del conductor al punto P.
Para establecer el sentido del vector B se aplica la regla de la mano derecha, de modo que si cogemos el
conductor con la mano de forma que el dedo pulgar extendido indique el sentido de la corriente, el resto de
los dedos indican el sentido del vector.
Como se muestra en la imagen las líneas de campo magnético
son circulares y concéntricas respecto del hilo conductor. El
plano de las líneas de campo magnético es perpendicular al
hilo conductor.

Si invertimos el sentido de la corriente lo único que varía es el sentido de las líneas de campo, que será el
opuesto. Aplicaremos en las nuevas condiciones la misma regla de la mano derecha.

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Escriba la expresión de la fuerza de interacción magnética entre corrientes rectilíneas y paralelas. Explique
el significado de cada uno de los términos de la expresión. Basándose en ella, enuncie la definición de
Amperio.

Un conductor por el que circula una corriente eléctrica crea en un punto a su alrededor un campo magnético,
que es directamente proporcional a la intensidad de corriente que circula por el conductor I, e inversamente
proporcional a la distancia r desde el conductor al punto considerado.
𝜇0 · 𝐼
𝐵=
2𝜋𝑟
Si se introduce un conductor por el que circula una corriente dentro de un campo magnético, el campo ejerce
sobre él una interacción que depende del valor de la intensidad del campo (B), de la corriente I que circula por el
conductor y de la propia longitud del conductor (l). La dirección de F es perpendicular al plano que determinan
los vectores B y l. El sentido de la interacción viene fijada por la regla de la mano derecha.
⃗)
𝐹 = 𝐼(𝑙 𝑥 𝐵
Cuando dos conductores por lo que circulan corrientes eléctricas están próximos, cada uno de ellos crea a su
alrededor un campo magnético, que interacciona con el otro conductor. Así pues, dos conductores rectilíneos y
paralelos por los que circulan corrientes 𝐼1 e 𝐼2 , separados una distancia d, interaccionan entre sí, de modo que,
según las experiencias de Ampere, la fuerza que ejerce un conductor sobre una longitud l del otro es:
𝜇0 𝐼1 · 𝐼2 · 𝑙
𝐹1→2 = · 𝑢
⃗𝑟
2𝜋 𝑑
La dirección y sentido de F corresponde a la recta que une los conductores (dirección radial); basta recordar que
F es perpendicular a B y a l.
La acción que ejerce el conductor 2 sobre el 1 sería la misma pero de sentido contrario (ley de acción y reacción).
𝜇0 𝐼2 · 𝐼1 · 𝑙
𝐹2→1 = · (−𝑢
⃗ 𝑟)
2𝜋 𝑑

Según se deduce de las gráficas, las fuerzas magnéticas entre conductores paralelos son atractivas si las
corrientes circulan en el mismo sentido, y repulsivas si lo hacen en sentido contrario.

Definición de Amperio
La expresión anterior se ha tomado como base para definir el amperio como la unidad de intensidad de corriente
en el S.I. Para ello, se toma para las intensidades que circulan por ambos conductores el valor de 1 Amperio y la
distancia que los separa d = 1 metro. En estas condiciones, al sustituir esos valores en la ecuación anterior, se
puede definir la unidad Amperio como: “Unidad de intensidad de corriente que, circulando por dos conductores
paralelos separados por 1 m de distancia, produce sobre cada uno de ellos una fuerza de 2·10 -7 N por cada metro
de longitud de conductor, siendo atractiva si las corrientes tienen el mismo sentido y repulsiva si son de sentido
contrario”.
Teoría P.A.U. Aragón. Marta Vitores. Página 28 de 40
 9. Física moderna

Explique brevemente dos hechos experimentales que pusieron en crisis la validez de la Física clásica e
indique qué solución aporta la Física cuántica.

Existen tres hechos experimentales que pusieron en crisis la validez de la Física clásica:
• La radiación del cuerpo negro
• El efecto fotoeléctrico
• Los espectros atómicos
En el siguiente apartado vamos a explicar estos dos últimos.

El efecto fotoeléctrico
El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones desde una superficie
metálica cuando es irradiada con una luz de determinada longitud de onda.
Al analizar los resultados obtenidos con distintos tipos de luz y con distintos metales
se puede decir que:
• Sólo se produce emisión de electrones cuando la frecuencia de la luz que incide sobre la placa metálica tiene
un valor superior a un valor mínimo que es característico de cada metal y se conoce como frecuencia umbral
(𝑓0 ). Por debajo de esa frecuencia no tiene lugar la emisión de electrones.
• Por encima de ese valor de frecuencia, un aumento de intensidad de la luz incidente produce un incremento
en el número de electrones emitidos, pero no se produce ningún aumento en la energía cinética máxima.
Si la energía que llega a la placa metálica es continua, no se esperaría que hubiera una frecuencia umbral, sino un
tiempo de retardo hasta que los electrones adquieren suficiente energía para ser arrancados. Sin embargo, por debajo
de la frecuencia umbral no ocurre la extracción de electrones, independientemente del tiempo. También se esperaba
que a mayor intensidad de la luz la energía adquirida por los electrones fuera mayor, y no fue así. Se arrancan más
electrones pero con la misma energía, existiendo una energía máxima.
Para explicar este hecho, Einstein propone la cuantización de energía propuesta por Planck. Supone que la radiación
luminosa está formada por fotones, cuya energía coincide con la energía de la radiación que es: 𝐸 = ℎ · 𝑓.
Cuando la radiación llega al cátodo, cada fotón interacciona con uno de sus electrones y, si tiene energía suficiente lo
arranca. Por tanto, existe una energía mínima de los fotones de la radiación para provocar el efecto fotoeléctrico. A
esta energía mínima se le conoce como trabajo de extracción.

Los espectros atómicos

El espectro atómico de un elemento químico es la descomposición en los colores integrantes de la luz emitida por
dicho elemento químico en estado gaseoso a altas temperaturas o sometido a descargas eléctricas en tubos de baja
presión.
Dicho espectro, para un elemento dado, no es continuo, sino que presenta una serie característica (distinta para cada
elemento) de líneas de distintos colores sobre un fondo oscuro (espectro de emisión).
Si el elemento químico lo interponemos en estado gaseoso en el camino de la luz blanca y luego lo descomponemos
aparecen unas líneas oscuras sobre un espectro continuo (espectro de absorción).
Para explicarlo, Bohr, siguiendo los pasos de Planck y Einstein, propuso la idea de cuantización de energía en el átomo.
Bohr postuló que los electrones se encuentran girando en determinadas órbitas circulares estacionarias. Dichos
electrones solo pueden absorber o emitir energía en forma de radiación electromagnética (fotones) que les lleva de
una órbita permitida a otra. La energía de los fotones absorbidos o emitidos es igual a la diferencia de energía de
dichas órbitas:
Δ𝐸 = ℎ · 𝑓

Teoría P.A.U. Aragón. Marta Vitores. Página 29 de 40

Hasta principios del siglo XX la radiación de un cuerpo negro no fue explicada. Explica qué es un cuerpo
negro y en qué consistía la llamada catástrofe del ultravioleta. ¿Qué hipótesis planteó Planck para
resolverla?
Sobre la superficie de un cuerpo incide constantemente energía radiante procedente de los objetos que le rodean.
Esta energía en parte se refleja y el resto es absorbida por el cuerpo. La energía absorbida es también en parte devuelta
por el cuerpo al exterior
Cuando un cuerpo está en equilibrio térmico, la energía que absorbe es igual a la energía que emite.
Un cuerpo negro es aquel que absorbe todas las radiaciones (sin reflejar ninguna) y se comporta como un emisor ideal
de radiación térmica.
Aunque en la realidad no existe ningún cuerpo que se comporte como un cuerpo negro, sí se puede conseguir una
aproximación construyendo una caja herméticamente cerrada con un material que sea buen absorbente térmico y en
la que practicamos un pequeño orificio. La radiación que penetre por el orificio será absorbida íntegramente tras sufrir
numerosas reflexiones en el interior de la caja.
Cuando el cuerpo esté en equilibrio térmico con aquello que lo rodea y siga
aumentando la radiación absorbida, el cuerpo negro comenzará a emitir radiación de
toda una serie de longitudes de onda, con mayor intensidad cuanto mayor sea la
temperatura.
El proceso de emisión de radiación por un cuerpo negro se puede analizar
gráficamente representando la intensidad irradiada por el cuerpo negro en función
de la longitud de onda.
La cantidad de radiación emitida (área bajo la curva) aumenta con la temperatura
pero el valor de la longitud de onda para la que se produce el máximo de emisión
disminuye con la temperatura o, lo que es lo mismo, la frecuencia aumenta.
Rayleigh y Jeans realizan el cálculo de esta emisión, basándose en consideraciones de la Física Clásica (Teoría
electromagnética de Maxwell).
Cuando se intenta trasladar a una gráfica la ecuación que obtuvieron para poder comparar los resultados teóricos con
los experimentales se observa que todo funciona correctamente para valores de longitud de onda altos. Sin embargo,
cuando se analizan las gráficas para longitudes de onda muy pequeñas (del orden del
ultravioleta) la intensidad irradiada tiende a infinito. Esta alteración de los resultados
entre el modelo teórico y el experimental se le conoce como catástrofe del
ultravioleta, por ser en ese margen de longitud de onda cuando se produce el
problema de la no coincidencia de los datos teóricos con los observados.
La solución al problema la aporta Max Plank siguiendo un método de trabajo bastante
especial. En primer lugar, se formula la ecuación matemática que se ajusta a la forma
de las gráficas y, a continuación, se busca la interpretación física que se ajusta.
De este modo, Plank plantea su hipótesis:
"La energía emitida por los osciladores atómicos no puede tener cualquier valor, sino que corresponde a múltiplos
enteros de la frecuencia del oscilador multiplicada por una constante"
𝐸 = 𝑛·ℎ·𝑓
En la que 𝑛 toma valores naturales 1, 2, 3, ..., 𝑓 es la frecuencia del oscilador y ℎ se conoce como la constante de
Planck, cuyo valor es 6,63 · 10−34 𝐽 · 𝑠.
Plank llama "quantum" (paquete de energía) al producto ℎ · 𝑓:
𝐸𝑐𝑢𝑎𝑛𝑡𝑜 = ℎ · 𝑓
De este modo se introduce la cuantización del concepto de energía, al igual que se había hecho con la materia al
proponer la existencia de los átomos y de la carga al proponer la existencia del electrón.

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Enuncie la hipótesis que propuso Planck a principios del siglo XX para explicar el espectro de radiación del
cuerpo negro.

Planck propuso la hipótesis de que la radiación electromagnética que emite un cuerpo no se distribuye
uniforme y continuamente en el frente de ondas sino que va repartida en pequeños paquetitos (“cuantos”)
de energía cuyo valor es directamente proporcional a la frecuencia de la onda. Es decir:
𝐸𝑐𝑢𝑎𝑛𝑡𝑜 = ℎ · 𝑓
y la energía de todo el frente de ondas es un múltiplo entero de ese valor:
𝐸 = 𝑛 · (ℎ · 𝑓)
Posteriormente, a este cuanto se le denominó fotón
De este modo se produce la cuantización del concepto de energía, al igual que se había hecho con la materia
al proponer la existencia de los átomos y de la carga al proponer la existencia del electrón.

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Describa e interprete el efecto fotoeléctrico. ¿Qué es la frecuencia umbral?

Explica en qué consiste el efecto fotoeléctrico. ¿Qué es y por qué existe la frecuencia umbral?

Explique en qué consiste en efecto fotoeléctrico. ¿Qué es el trabajo de extracción?

El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones desde una superficie metálica cuando es irradiada
con una luz de determinada longitud de onda.
La figura representa una ampolla de vidrio en la que se le ha
practicado el vacío. Mientras no se ilumine el electrodo
negativo con luz ultravioleta, no se observa nada. En el
momento en el que se ilumina el electrodo negativo con la luz
indicada, se observa en el amperímetro el paso de corriente.
Esto hecho se puede explicar partiendo de la base que la luz
incidente es capaz de arrancar electrones de la superficie
metálica. Estos electrones son acelerados por una diferencia
de potencial de modo que se establece una corriente.
Al analizar los resultados obtenidos con distintos tipos de luz y con distintos metales se puede decir que:
• Sólo se produce emisión de electrones cuando la frecuencia de la luz que incide sobre la placa
metálica tiene un valor superior a un valor mínimo que es característico de cada metal y se conoce
como frecuencia umbral (𝑓0 ). Por debajo de esa frecuencia no tiene lugar la emisión de electrones.
• Por encima de ese valor de frecuencia, un aumento de intensidad de la luz incidente produce un
incremento en el número de electrones emitidos, pero no se produce ningún aumento en la energía
cinética máxima.
La existencia de la frecuencia umbral puede explicarse a partir de la consideración de los aspectos
corpusculares de la radiación luminosa (modelo de Einstein).
La energía luminosa de una radiación no se reparte de modo uniforme en todos los puntos del frente de
ondas sino en forma de "paquetes de energía" que Einstein llama fotones.
Así, cuando una radiación luminosa incide sobre la superficie de un metal, los átomos de éste absorben la
energía de los fotones. Si esta energía es suficiente para vencer la atracción electrostática que liga los
electrones al metal, se producirá el efecto fotoeléctrico; de lo contrario, no se produce la emisión.
Como los átomos de los metales son diferentes, también lo es la energía necesaria para que se emitan los
electrones.
Por lo tanto, para cada metal existirá un valor mínimo de energía que debe tener el fotón incidente para que
se produzca la emisión de un electrón. Ese valor mínimo de energía se le conoce como trabajo de extracción
del metal.
Como la energía de un fotón depende de su frecuencia (ℎ · 𝑓), a la frecuencia correspondiente a esa energía
(o a ese trabajo de extracción) se le llama frecuencia umbral.
𝑊𝑒𝑥𝑡𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖ó𝑛
𝑓𝑢𝑚𝑏𝑟𝑎𝑙 =
ℎ
en la que ℎ corresponde a la constante de Planck.

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Explique en qué consiste el efecto fotoeléctrico y qué es el potencial de frenado.

El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones desde una superficie metálica cuando es irradiada
con una luz de determinada longitud de onda.
La figura representa una ampolla de vidrio en la que se le ha practicado
el vacío. Mientras no se ilumine el electrodo negativo con luz
ultravioleta, no se observa nada. En el momento en el que se ilumina el
electrodo negativo con la luz indicada, se observa en el amperímetro el
paso de corriente. Esto hecho se puede explicar partiendo de la base
que la luz incidente es capaz de arrancar electrones de la superficie
metálica. Estos electrones son acelerados por una diferencia de
potencial de modo que se establece una corriente.
Cuando los electrones "saltan" del metal lo hacen con una energía
determinada que depende de la frecuencia del fotón incidente. Una vez
que el electrón abandona la superficie del metal, es atraído hacia la
placa positiva con una fuerza que ejerce sobre él el campo eléctrico que
existe entre las placas. Ambas acciones se unen para que el electrón
llegue más rápidamente a la placa positiva. (fig. a)
Para medir esa energía cinética con la que los electrones son emitidos
se invierte la polaridad de las placas y se establece una diferencia de potencial entre ellas, de tal modo que
se vayan frenando los electrones. El campo eléctrico ejerce una fuerza de sentido contrario a la velocidad
que lleva el electrón cuando es arrancado, de modo que se frena. (fig. b) El valor del potencial mínimo para
el que los electrones no llegan a la placa negativa se conoce con el nombre de potencial de frenado o de
corte.
𝐸𝑐𝑖𝑛é𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑒𝑚𝑖𝑡𝑖𝑑𝑜𝑠 = 𝑊𝑓𝑟𝑒𝑛𝑎𝑑𝑜 = 𝑞𝑒 · 𝑉𝑓𝑟𝑒𝑛𝑎𝑑𝑜
La relación del potencial de frenado con la frecuencia de la luz incidente puede obtenerse a partir de la
ecuación de Einstein sobre el efecto fotoeléctrico.
𝐸𝑓𝑜𝑡ó𝑛 𝑖𝑛𝑐𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑊𝑒𝑥𝑡𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖ó𝑛 + 𝐸𝑐𝑖𝑛é𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑒𝑚𝑖𝑡𝑖𝑑𝑜𝑠 →
ℎ · 𝑓 = ℎ · 𝑓0 + 𝑞𝑒 · 𝑉𝑓𝑟𝑒𝑛𝑎𝑑𝑜 →
ℎ(𝑓 − 𝑓0 )
𝑉𝑓𝑟𝑒𝑛𝑎𝑑𝑜 =
𝑞𝑒
donde:
• 𝑓 representa la frecuencia de la radiación incidente
• 𝑓0 representa la frecuencia umbral
• ℎ corresponde a la constante de Planck
• 𝑞𝑒 corresponde a la carga del electrón

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Un haz luminoso que incide sobre la superficie de un metal provoca que éste emita electrones por efecto
fotoeléctrico. Explica brevemente como se modifica el número y la energía cinética de los electrones
emitidos si aumentamos la intensidad del haz incidente. ¿Y si disminuimos la frecuencia de la luz incidente?

Cuando se analiza el efecto fotoeléctrico se observan una serie de fenómenos sorprendentes si se pretenden
explicar desde la física clásica.
• Sólo se produce emisión de electrones cuando la frecuencia de la luz que incide sobre la placa
metálica tiene un valor superior a un valor mínimo que es característico de cada metal y se conoce
como frecuencia umbral (𝑓0 ). Por debajo de esa frecuencia no tiene lugar la emisión de electrones.
• Por encima de ese valor de frecuencia, un aumento de intensidad de la luz incidente produce un
incremento en el número de electrones emitidos, pero no se produce ningún aumento en la energía
cinética máxima.
Por lo tanto, la energía de los fotoelectrones emitidos es independiente de la intensidad de la luz incidente
y depende de la frecuencia de la luz incidente y por lo tanto de la longitud de onda.
• Un aumento de la intensidad del haz incidente produce un aumento en el número de fotoelectrones
emitidos, pero su energía cinética permanece constante.
• Si disminuye la frecuencia disminuirá la energía cinética de los fotoelectrones emitidos, siempre que
el valor de la frecuencia se mantenga por encima de la frecuencia umbral. Por otra parte, mientras
no modifiquemos la intensidad del haz incidente, no se modificará el número de fotoelectrones
emitidos.

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¿Qué es el espectro atómico de un elemento químico? Justifique por qué dicho espectro está formado por
líneas discretas para elementos químicos en estado gaseoso

El espectro atómico de un elemento químico es la descomposición en los colores integrantes de la luz emitida
por dicho elemento químico en estado gaseoso a altas temperaturas o sometido a descargas eléctricas en
tubos de baja presión.
Dicho espectro, para un elemento dado, no es continuo, sino que presenta una serie característica (distinta
para cada elemento) de líneas de distintos colores sobre un fondo oscuro (espectro de emisión).

Si el elemento químico lo interponemos en estado gaseoso en el camino de la luz blanca y luego lo

descomponemos aparecen unas líneas oscuras sobre un espectro continuo (espectro de absorción).

La justificación de este hecho la da el modelo atómico de Bohr que afirma que en el átomo existen
determinadas órbitas permitidas, que son las únicas en las que puede moverse el electrón. El electrón solo
puede pasar de unas órbitas permitidas a otras absorbiendo o emitiendo energía en forma de “cuantos” o
fotones. Así pues, un átomo sólo emitirá (o absorberá) aquellas frecuencias que correspondan a diferencias
de energías entre las distintas órbitas permitidas.

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Enuncie el principio de incertidumbre de Heisenberg y explique su significado físico.

En 1927, Werner Karl Heisenberg enunció el principio de indeterminación incertidumbre, que afirma que
existen pares de propiedades del electrón que no pueden determinarse simultáneamente, lo cual tendrá
profundas implicaciones en la concepción misma del electrón.
En general, el principio suele enunciarse en función de la posición y el momento lineal del siguiente modo:
el producto de las indeterminaciones de medida de la posición y del momento lineal es, como mínimo, igual
a la constante de Planck dividida por 2𝜋, de modo que cuanto mayor sea la precisión en la medida de la
posición, mayor será la imprecisión del momento lineal, y viceversa:
ℎ
∆𝑥 · ∆𝑝 ≥
2𝜋
Donde ∆𝑥 es la indeterminación de la medida de la posición y ∆𝑝, la indeterminación en la medida del
momento lineal.
De esta manera, para determinar la posición de un electrón, hemos de hacer incidir sobre él una radiación
electromagnética, que al ser absorbida por el electrón alterará su energía cinética y provocará una
incertidumbre sobre su velocidad.
Podemos concluir que, a escala subatómica, los estados de los sistemas son difusos, es decir, sus propiedades
no están bien definidas.

En el caso de partículas o cuerpos de masa m que se mueven con una velocidad v, el principio de
incertidumbre puede expresarse de la siguiente manera:
ℎ ℎ
∆𝑥 · m · ∆𝑣 ≥ → ∆𝑥 · ∆𝑣 ≥
2𝜋 2𝜋 · 𝑚
Esto quiere decir que, a medida que aumenta la masa, el producto de indeterminación tiende a disminuir y
se acerca a cero, como en el caso de las masas de la mecánica clásica.

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Enuncie la hipótesis de De Broglie e indique de qué depende la longitud de onda asociada a una partícula.

Escribe la ecuación de De Broglie. Comenta su significado e importancia física.

La propuesta de De Broglie consistió en sugerir que la naturaleza debía regirse por leyes simétricas, de modo
que si una onda (como la luz) tenía propiedades corpusculares, un corpúsculo (como el de un electrón) debía
tener propiedades onduladorias. Es decir, que del mismo modo que los fotones se comportan como
partículas o como ondas, también los electrones se comportan como partículas o como ondas.

De este modo, podemos afirmar que toda partícula material que se mueve con velocidad v tiene una longitud
de onda asociada, dada por la expresión:

ℎ
𝜆=
𝑚·𝑣

donde:

• λ representa la longitud de onda asociada al electrón (magnitud ondulatoria)

• ℎ corresponde a la constante de Planck
• y el producto 𝑚 · 𝑣 corresponde al momento lineal del electrón (𝑝) (magnitud corpuscular).

Esta ecuación nos indica que toda partícula en movimiento lleva asociada una onda. Como se puede
comprobar, la longitud de onda depende de la masa y velocidad de la partícula.

• Si la partícula es grande y la velocidad es pequeña, el cálculo nos lleva a un valor de longitud de onda
muy pequeño. En esos casos, basta tener presente el aspecto corpuscular para describir su
movimiento.
• Sin embargo, si realizamos el cálculo para partículas atómicas que se mueven a velocidades próximas
a la de la luz, el resultado nos lleva a valores de longitud de onda que no pueden despreciarse como
en el modo anterior. En estos casos debemos contemplar ambos aspectos (corpuscular y ondulatorio)
para describir el movimiento de la partícula.

La propuesta de De Broglie permitió explicar el segundo postulado de Bohr desde su aspecto ondulatorio al
llegar a la misma condición de cuantización de las órbitas.

Al poco tiempo de emitir su hipótesis se consiguió realizar la difracción de electrones. La difracción es una
propiedad ondulatoria lo que supuso la confirmación del comportamiento dual de la materia.

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Enuncie y explique la Ley de desintegración exponencial radiactiva.

La radiactividad es un proceso espontáneo que tiene lugar en el núcleo de los átomos y que puede estudiarse
mediante leyes estadísticas. La realidad es que no puede predecirse cuándo se desintegrará un núcleo
concreto pero sí se puede determinar la probabilidad de que un núcleo cualquiera se desintegre.
Llamamos actividad de una sustancia radiactiva (A) al número de partículas emitidas por unidad de tiempo,
o de otro modo, el número de núcleos que se desintegran por unidad de tiempo.
En un proceso de desintegración radiactiva, el número de núcleos desintegrados (dN), en un tiempo (dt) es
proporcional al número de núcleos presentes en un cierto instante y una constante característica de cada
sustancia. Por lo tanto, se puede expresar la actividad de una sustancia (o velocidad de
desintegración) como:

𝑑𝑁 𝜆
𝐴 = |− |=𝜆·𝑁 = ·𝑁
𝑑𝑡 𝜏

• N representa el número de núcleos presentes sin desintegrar

• 𝜆 corresponde a la constante radiactiva o constante de desintegración, característica de cada
isótopo; representa la probabilidad por unidad de tiempo de que se desintegre un núcleo; si su valor
es grande, la sustancia se desintegra muy rápidamente, y si es pequeña, el proceso será lento. Se
mide en unidades inversas de tiempo.
• 𝜏 representa la vida media de un isótopo (corresponde al inverso de la constante radiactiva l) y viene
a representar un promedio de vida que se espera que tenga un núcleo. Se mide en unidades de
tiempo.
• El signo negativo indica que el número de núcleos sin desintegrar va disminuyendo con el tiempo.
• La unidad de medida de la actividad en el S.I. es el Bequerel (Bq) que equivale a 1 desintegración por
segundo.

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Defina las siguientes magnitudes asociadas a los procesos de desintegración radiactiva: Actividad radiactiva
(A), periodo de semidesintegración (T) y vida media (𝜏).

Actividad radiactiva (A)

La actividad radiactiva de una muestra radiactiva es el número de desintegraciones por unidad de tiempo.
𝑑𝑁 1
𝐴 = |− |=𝜆·𝑁 = ·𝑁
𝑑𝑡 𝜏
Corresponde al valor absoluto de la velocidad de desintegración que es negativa ya que los núcleos
radiactivos disminuyen con el tiempo.
Donde l es la constante radiactiva de una sustancia radiactiva y que se puede hallar a partir del periodo de
semidesintegración (𝑇1/2).
1 ln2
𝜆= =
𝜏 𝑇1/2
La unidad de actividad radiactiva en el S.I. es el Becquerel que equivale a 1 desintegración por segundo
1 Bq = 1 desintegración / s

Periodo de semidesintegración (𝑻𝟏/𝟐 )

Dada una muestra radiactiva, se llama periodo de semidesintegración al tiempo que ha de transcurrir para
que se desintegre la mitad de esa muestra radiactiva.
Su unidad en el sistema internacional es el segundo

Vida media (𝝉)

Representa el tiempo promedio de vida de los núcleos presentes en la muestra radiactiva. Es la inversa de
la constante radiactiva.

1 𝑇1/2
𝜏= =
𝜆 ln2

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Explique qué es la fusión nuclear. ¿Cuál es la diferencia básica entre fusión y fisión nuclear?

La fusión nuclear es un proceso en el que núcleos pequeños se unen para formar otros núcleos más grandes,
liberando una gran cantidad de energía.
Un ejemplo de una reacción de fusión nuclear consiste en la unión de 2 núcleos de hidrógeno para formar
un núcleo de helio.

La energía liberada en la fusión procede del defecto de masa entre los núcleos formados y los núcleos de
partida. Ese defecto de masa de los productos explicaría la cantidad de energía liberada.
𝐸𝑙𝑖𝑏𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎 = ∆𝑚 · 𝑐 2
siendo ∆𝑚 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑛ú𝑐𝑙𝑒𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 − 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑛ú𝑐𝑙𝑒𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜𝑠
El proceso de fusión nuclear puede resultar una fuente inagotable de energía. No obstante, presenta el
problema técnico de las altas temperaturas que es preciso alcanzar en el proceso para vencer las repulsiones
electrostáticas que se originan en los núcleos. Estas temperaturas pueden alcanzar del orden de 16 millones
de grados. A esto debe añadirse que la reacción debe confinarse en un recinto para mantener la elevada
temperatura y controlar el proceso en todo momento.
La diferencia básica con la fisión es que esta última es la ruptura de un núcleo masivo en dos o más
fragmentos de menor masa (justo lo contrario de la fusión donde a partir de dos núcleos pequeños
conseguimos otro de mayor masa).

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