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Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 2 - Solución de Modelos de Decisión Determinísticos
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 2 - Solución de Modelos de Decisión Determinísticos
1. Descripción de la actividad
1
En la ciudad de Sogamoso se ha montado una empresa dedicada a la
fabricación de componentes o partes para bicicleta, la toma de las
decisiones para optimizar el proceso en la fábrica, se hará a partir de los
resultados de problemas de Programación lineal y lineal entera.
2
Ejercicio 2. Programación lineal entera.
3
En el entorno de Aprendizaje, consultar el referente bibliográfico Chediak,
F. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.), Ibagué, Colombia:
Editorial Universidad de Ibagué. (pp. 200-214) de la Unidad 1 – Modelos
de decisión determinísticos para revisar la temática solución gráfica
sistema de inecuaciones.
4
¿Qué método genera el costo mínimo y cuales asignaciones, es decir
desde que orígenes hacía que destinos, debe asignarse al producto 1,
según dicho método?
Contenido:
7
d. Comparación de solución discreta y continua.
8
Archivo
Extensión: .doc o .xls
Identificación: Tarea 2. Nombre del estudiante
Evidencias grupales:
Contenido:
9
Archivo Extensión: .xls Identificación: Tarea 2_No. de grupo de trabajo
1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a
entregar.
2. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.
3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de
entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.
4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
11
3. Formato de Rúbrica de evaluación
12
Tercer criterio de
evaluación:
13
140 puntos de la
actividad
Quinto criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante identifica y aplica los métodos de solución
correctamente en problemas de transporte según las condiciones
Utiliza los métodos que se presentan en el ejercicio 4, determinando correctamente
de la ENO, CM y AV todos los aspectos solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
para dar solución al
14 puntos y 15 puntos
problema de
transportes según Nivel Medio: El estudiante identifica y aplica parcialmente los
las condiciones del métodos de solución en problemas de transporte según las
mismo para la toma condiciones que se presentan en el ejercicio 4, determinando
de decisiones en un algunos aspectos solicitados.
proceso de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
producción o 2 puntos y 13 puntos
servicios.
Nivel bajo: El estudiante no identifica ni aplica los métodos en la
Este criterio solución, formulación y desarrollo de problemas de transporte que
representa 15 se presentan en el ejercicio 4.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
140 puntos de la 0 puntos y 1 puntos
actividad
Sexto criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante identifica y aplica los métodos de solución
correctamente en problemas de transporte según las condiciones
Utiliza los métodos que se presentan en el ejercicio 5, determinando correctamente
de la ENO, CM y AV todos los aspectos solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
para dar solución al
14 puntos y 15 puntos
problema de
transportes según Nivel Medio: El estudiante identifica y aplica parcialmente los
las condiciones del métodos de solución en problemas de transporte según las
mismo para la toma condiciones que se presentan en el ejercicio 5, determinando
de decisiones en un algunos aspectos solicitados.
proceso de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
producción o 2 puntos y 13 puntos
servicios.
Nivel bajo: El estudiante no identifica ni aplica los métodos en la
Este criterio solución, formulación y desarrollo de problemas de transporte que
representa 15 se presentan en el ejercicio 5
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
140 puntos de la 0 puntos y 1 puntos
actividad
14
Séptimo criterio de
evaluación:
Nivel alto: El estudiante identifica y aplica el método húngaro de
solución correctamente en problemas de asignación según las
Utiliza los métodos
condiciones que se presentan en el ejercicio 6, determinando
para el correctamente todos los aspectos solicitados.
planteamiento y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
solución de un 14 puntos y 15 puntos
problema de
asignación según el Nivel Medio: El estudiante identifica y aplica parcialmente el
método húngaro de método húngaro de solución correctamente en problemas de
minimización o asignación según las condiciones que se presentan en el ejercicio
maximización para la 6, determinando algunos aspectos solicitados.
toma de decisiones Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
en un proceso de 2 puntos y 13 puntos
producción o
Nivel bajo: El estudiante no identifica ni aplica los métodos en la
servicios.
solución, formulación y desarrollo de problemas de asignación que
Este criterio se presentan en el ejercicio 6.
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos del total de 0 puntos y 1 puntos
140 puntos de la
actividad
Octavo criterio de Nivel alto: El estudiante identifica y aplica el método húngaro de
evaluación: solución correctamente en problemas de asignación según las
condiciones que se presentan en el ejercicio 7, determinando
correctamente todos los aspectos solicitados.
Utiliza los métodos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
para el 14 puntos y 15 puntos
planteamiento y
solución de un Nivel Medio: El estudiante identifica y aplica parcialmente el
problema de método húngaro de solución correctamente en problemas de
asignación según las condiciones que se presentan en el ejercicio
asignación según el
7, determinando algunos aspectos solicitados.
método húngaro de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
minimización o
2 puntos y 13 puntos
maximización para la
toma de decisiones Nivel bajo: El estudiante no identifica ni aplica los métodos en la
en un proceso de solución, formulación y desarrollo de problemas de asignación que
producción o se presentan en el ejercicio 7.
servicios. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
0 puntos y 1 puntos
15
Este criterio
representa 15
puntos del total de
140 puntos de la
actividad
Nivel alto: El estudiante presenta el informe con el desarrollo y
Noveno criterio de
solución correcta de los problemas planteados recopilando los
evaluación:
aportes del grupo y los individuales con excelente redacción,
ortografía, citas y referencias bibliográficas conforme a la norma
Informe Solución
APA en su contenido.
problemas de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
programación lineal,
19 puntos y 20 puntos
transporte,
asignación y uso del
Nivel Medio: El estudiante presenta el informe con el desarrollo y
Complemento Solver
solución parcial de los problemas planteados, con falencias de
de Excel como
redacción, ortografía, citas y/o referencias bibliográficas conforme
evidencia de trabajo
a la norma APA en su contenido.
grupal.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
2 puntos y 18 puntos
Este criterio
representa 20
Nivel bajo: El estudiante no presenta el informe con el desarrollo
puntos del total de
y solución de los problemas planteados.
140 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
actividad
0 puntos y 1 puntos
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