UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENE MORENO

FACULTAD DE CIENCIAS DEL HÁBITAT, DISEÑO Y ARTE

Contaminación por residuos peligrosos.

Integrantes:

 Coronado Litzi
 Cossio Mariana
 Ferrufino Romina
 Vaca Alejandra

Carrera: Arquitectura

Asignatura: Medio ambiente

Docente: Ing. Angel Velasco

Lugar y fecha: Santa Cruz, 27 de octubre del 2021

Tabla de contenido
1. Antecedentes ............................................................................................................... 3
2. MARCO CONCEPTUAL................................................................................................ 6
2.1. CONTAMINACIÓN ................................................................................................. 6
2.2. SUSTANCIAS PELIGROSAS ................................................................................ 6
2.3. NORMATIVA .......................................................................................................... 6
2.4. PERSISTENCIA ..................................................................................................... 6
2.5. TOXICIDAD ............................................................................................................ 7
2.6. LATENCIA.............................................................................................................. 7
2.7. Fenol ...................................................................................................................... 7
2.8. EXPLICACIÓN DE NORMATIVA El Reglamento CLP ......................................... 7
2.8.1. Envasado y etiquetado .................................................................................. 8
2.8.2. Frases de tipo peligro y consejos de precaución........................................ 8
2.8.3. Cómo identificar las sustancias químicas. .................................................. 8
3. Problemática .............................................................................................................. 20
4. Análisis metodológico .............................................................................................. 25
5. Lineamientos estratégicos de solución ................................................................... 31
5.1. LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS DE SOLUCIÓN ............................................ 31
5.2. Soluciones dentro de las industrias .................................................................. 31
5.3. Solución de Sustituciones de Sustancias peligrosas ...................................... 32
5.3.1. Caso de ejemplo: AGENTES LIMPIADORES.............................................. 33
5.4. Estrategias para la reducción de residuos ....................................................... 34
5.4.1. Reducción de residuos por medio de la implementación de buenas
prácticas de manufactura .......................................................................................... 35
5.5. Solución de restringir sustancias peligrosas ................................................... 35
5.5.1. Estrategias Europeas .................................................................................. 36
5.6. Solucionar con una programación .................................................................... 37
5.7. Transición Justa ................................................................................................. 38
5.8. Conocimiento de las Sustancias peligrosas..................................................... 39
6. CONCLUSIÓN ............................................................................................................. 40
7. BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................... 41
 1. Antecedentes
Para referirnos a este tema debemos comprender la forma en la que evolucionaron
los residuos sólidos peligrosos y como fue el tratamiento que se les dio.

Podemos entender que desde sus orígenes, el hombre utilizó los recursos naturales
para asegurar y garantizar su supervivencia, de la misma forma en la que creó objetos
que le ayudarán a prosperar dentro de un medio difícil y hostil. Entre todos estos,
podemos destacar como los recursos más importantes el alimento y la madera, que
en las primeras épocas generaban residuos que no afectan al medio y se integran
fácilmente con el ambiente.

Con el paso del tiempo la humanidad y de la misma forma las sociedades,

evolucionaron de forma exponencial, de esta forma se produjo un crecimiento
inevitable de los núcleos urbanos (y todo esto se vio ligado a la extracción y
transformación de elementos naturales). Se desarrolló la metalurgia, la alfarería, y el
gran inicio de la incipiente producción de elementos químicos como el yeso o cal. Y
como consecuencia, estas sociedades iniciaron la dificultad para eliminar los residuos
producidos, formándo se así: los primeros vertederos.

En la edad media la mayoría de estos vertidos eran depositados en las mismas

ciudades, esto originó grandes problemas de roedores y plagas, que proliferan la
transmisión de enfermedades como la peste bubónica. No fue hasta el siglo XVIII que
se empezaron a crear medidas de control para la deposición de residuos urbanos
como medidas de control para la deposición de estos residuos urbanos a modo de
medida importante para la salud de los ciudadanos y también para el medio ambiente.

Hasta la segunda mitad del siglo XX no se observaron los recursos humanos como
un problema medioambiental, ni como algo de carácter ecológico que debería
considerarse para un tratamiento específico. En esta sociedad y de forma muy distinta
a los siglos anteriores, los residuos urbanos son completamente distintos; se pasa de
residuos orgánicos como alimentos, a residuos más peligrosos que cada vez
requieren más tiempo para degradarse, se empieza a ver vidrio, cartón, plástico y
todas aquellas cosas que caracterizan a las sociedades de consumo actuales.

Los procesos industriales generan una gama (en grandes cantidades) de residuos de
muchas tipologías: de naturaleza sólida, líquida o gaseosa; que a su vez poseen una
gran variedad de características corrosivas, reactivas, explosivas, etc. Estas mismas
son aquellas que se encargan de general y exponer ante riesgos potenciales a la
salud humana y medio ambiente.

Es a esto a lo que se denomina residuos peligrosos, aunque bien, también es

importante nombrar las otras clases de recursos peligrosos, como aquellos desechos
que son generados por los hospitales, el comercio y la minería. A ciencia cierta hoy
en día podemos decir que una de las mayores industrias que genera la mayor
cantidad de residuos peligrosos es la manufacturera.

Esto conlleva a la peligrosa contaminación de cuerpos de agua (mayormente

subterráneas), causadas por el mal manejo de los residuos peligrosos. A
consecuencia de esto, alrededor de los años 80 los países industriales decidieron
actuar y darle un mejor manejo a los mismos. Este nuevo tipo de manejo incluye
distintos procesos de minimización, reciclaje, recolección, almacenamiento,
tratamiento, transporte y disposición especial. Actualmente y gracias a esto, los
países industrializados promueven la minimización de residuos peligrosos y
promueven la minimización y reciclaje de los mismos.

La mayoría de programas de manejo y control tienen como fundamento una

legislación que define los tipos de residuos peligrosos, los clasifica y provee un
instructivo para la identificación de los mismos. En Bolivia y según datos de la
organización ambiental RE.crea, cuando hablamos de recursos peligrosos en el país
nos referimos a:
➔ Insecticidas
➔ Aerosoles
➔ Baterías y pilas
➔ Residuos hospitalarios infecciosos
➔ Aceites
➔ Envases de combustibles
➔ Y uno de los más grandes contaminantes en la actualidad, barbijos
desechables.

Existen grandes ventajas al ser capaces de identificar los residuos que son
considerados peligrosos, ya que esto nos ayuda a identificar la forma en la que los
mismos deben ser tratados:

Existen tres formas de identificar esta clase de residuos (Yakolowitz, 1988)

● A través de una descripción cualitativa por medio de listas que indican el tipo,
origen y componente del residuo.
● La definición del residuo a través de ciertas características que involucran el
uso de pruebas normalizadas.
● La definición del residuo en relación a la concentración de sustancias
peligrosas dentro del mismo residuo.

Cada una de estas tres alternativas tiene sus ventajas y desventajas. Mientras que la
primera es más fácil de administrar, las otras dos presentan una descripción más clara
y precisa de los residuos. Frecuentemente, los países utilizan una combinación de
estos sistemas, dándole más énfasis a uno sobre el otro. Por ejemplo, en los Estados
Unidos, la legislación provee un listado extenso de sustancias que confieren
peligrosidad a un residuo y métodos analíticos para su detección. Asimismo, incluye
una lista más corta de residuos según el proceso productivo que lo origina
(Environmental Protection Agency, EPA, 1980). En Alemania, el listado principal de
residuos está relacionado con su procedencia y la legislación señala los límites de
concentración de ciertas sustancias químicas (Gemeinsomes Ministerialblatt, GMB,
1990).

Algunos países de América Latina y el Caribe han legislado el control de los residuos
peligrosos, específicamente, Argentina (Argentina, 1992), Brasil (CETESB, 1985),
Colombia (Colombia, 1986), México (1992), y Venezuela (Venezuela, 1988). En estas
leyes se pueden encontrar definiciones y sistemas de clasificación de residuos
peligrosos, que han sido adaptados de la legislación de otros países o de convenios
internacionales.
 2. MARCO CONCEPTUAL

2.1. CONTAMINACIÓN
La contaminación es la presencia de elementos o sustancias que son nocivas para la
salud humana o para la vida en general. Puede afectar al agua, la tierra, el aire u otros
componentes del medio en el que viven seres humanos u otros organismos.
La contaminación es una alteración o degradación del ambiente y sus componentes.
Tiene un efecto negativo sobre la salud y la biodiversidad. Puede causar graves
enfermedades a los humanos, extinción de especies y un desequilibrio general en el
planeta.

2.2. SUSTANCIAS PELIGROSAS

Las sustancias peligrosas son elementos químicos y compuestos que presentan
algún riesgo para la salud, para la seguridad o el medio ambiente. En el año 2005 se
calculaba que existían unas 30000 sustancias químicas de uso cotidiano sin conocer
ni a medio ni largo plazo los posibles efectos para la salud.
Algunas de estas sustancias tan peligrosas como las llamadas PBDE o
polibromodifeniléteres, usados como retardantes para el fuego, en pijamas o
televisores, el DDT sustancia acumulable en el cuerpo humano y propuesto.

2.3. NORMATIVA
El Reglamento CLP es legalmente vinculante para los Estados miembros y
directamente aplicable a todos los sectores industriales. Exige a los fabricantes, los
importadores y los usuarios intermedios de sustancias y mezclas que clasifiquen,
etiqueten y envasen sus sustancias químicas peligrosas antes de su comercialización.

2.4. PERSISTENCIA
La persistencia es la capacidad de un producto químico para permanecer en el lugar
donde se ha arrojado o vertido. Esta característica tiene una relación inversa a la
volatilidad5. Cuanto más persistente es un producto mayor tiempo podrá estar en
contacto con la piel. Los agentes químicos militares tienden a ser persistentes para
así aumentar su capacidad lesiva. Son muy persistentes las mostazas2, así como el
agente VX14, poco persistente el sarín y muy poco el cianuro15.
 2.5. TOXICIDAD
La toxicidad es la capacidad que tiene un producto químico de producir daño en el
organismo. El cianuro es uno de los químicos más tóxicos, al igual que el agente
VX1,2. Frente a ellos, otros químicos son menos tóxicos, pero más incapacitantes,
como las mostazas, que tienen una alta morbilidad con una baja mortalidad.

2.6. LATENCIA
La latencia se relaciona con el tiempo transcurrido entre la exposición al químico y la
aparición de los primeros síntomas. Las mostazas tienen una latencia prolongada,
entre 6-8 horas de media5, con un rango de 2-48 horas1-3,5. Por el contrario, el
cianuro y los agentes nerviosos tienen un tiempo de latencia corto.

2.7. Fenol
El fenol, también conocido como hidroxibenceno, benzofenol o ácido carbólico, es un
producto utilizado en la industria química como disolvente o para la fabricación de
resinas y herbicidas. Es un potente corrosivo cutáneo, absorbiéndose con facilidad y
dando lugar a un cuadro general caracterizado por fallo hepático y renal, así como
por edema pulmonar y cerebral

2.8. EXPLICACIÓN DE NORMATIVA El Reglamento CLP

Uno de los principales objetivos del Reglamento CLP consiste en determinar si una
sustancia o mezcla muestra propiedades que den lugar a su clasificación como
sustancia peligrosa. En este contexto, la clasificación es el punto de partida para la
comunicación del peligro.
Si la información relevante (p. ej., los datos toxicológicos) sobre una sustancia o
mezcla cumple los criterios de clasificación previstos en el Reglamento CLP, los
peligros de una sustancia o mezcla se identifican mediante la asignación de una
determinada clase o categoría de peligro. Las clases de peligro del Reglamento CLP
abarcan peligros físicos, sanitarios, medioambientales y adicionales.

Una vez clasificada la sustancia o la mezcla, los peligros identificados deben

comunicarse a los otros agentes de la cadena de suministro, incluidos los
consumidores.
El Reglamento CLP establece criterios detallados para los elementos de etiquetado:
pictogramas, palabras de advertencia e indicaciones estándar de peligro, prevención,
respuesta, conservación y eliminación, para todas las clases y categorías de peligro.
Asimismo, establece las normas generales de envasado, para velar por el suministro
seguro de sustancias y mezclas peligrosas. Además de la comunicación de los
peligros a través de los requisitos de etiquetado, el Reglamento CLP también
conforma la base de numerosas disposiciones legislativas sobre la gestión de riesgos
de sustancias químicas.

2.8.1. Envasado y etiquetado

Las sustancias peligrosas, y los preparados que las contengan, deberán ser
envasadas en envases adecuados a los que no les ataque la sustancia. Estos
envases deberán tener sistemas de cierre que además, en algunos casos, serán de
seguridad para niños. Los envases deberán también, en la mayoría de los casos,
llevar marcas de peligro detectables al tacto.
Las etiquetas deberán informar de la sustancia o sustancias contenidas, de los datos
del responsable de su comercialización, de los pictogramas y frases de peligro y
consejos de prudencia.

2.8.2. Frases de tipo peligro y consejos de precaución

Con el fin de estandarizar las descripciones de los riesgos específicos atribuidos a las
sustancias y preparados peligrosos en todos los idiomas de la Unión Europea se han
definido una serie de frases, llamadas frases R, que se encuentran en el Anexo III de
la Directiva.
De forma análoga se han definido también una serie de frases (frases S) con consejos
comunes relativos al manejo de sustancias y preparados peligrosos. teniendo en
cuenta que las sustancias pueden producir hasta la muerte intoxicación y sobre todo
(siguiente sección)

2.8.3. Cómo identificar las sustancias químicas.

Los productos químicos que utilizas en tu puesto de trabajo pueden ser peligrosos lo
sabrás por qué la ley obliga a que el proveedor informe de los peligros del producto
en la etiqueta y de las medidas adoptar para trabajar con dichos productos de una
manera segura en la etiqueta debe aparecer la siguiente información:
Identificación del producto es decir el nombre químico de la sustancia o el nombre
comercial en el caso de una mezcla
Identificación del proveedor del producto
El nombre e identificación de las sustancias Qué hacen que el producto sea peligroso
y la cantidad y proporción que contiene
El tipo de peligro que comporta el producto
químico se identifica mediante
pictogramas y se describen con mayor
detalle con las denominadas frases H
Los pictogramas son cuadrados apoyados
en la vértice con el fondo blanco perfil rojo
y símbolos negros Ay no de símbolo
diferente Que identifican los peligros de
explosivo comburente inflamable
explosivo corrosivo baja presión daños a
la salud tóxico agudo y peligroso para el
Medio ambiente
La palabra advertencia peligro atención en
función de las categorías del peligro
figuraba una de las dos palabras
Img. Pictograma que referencia el peligro
Las indicaciones de peligro son unas
frases estandarizadas sobre los peligros específicos y codificadas con la letras H de
azar seguirá de tres números
los consejos de prudencia que se deben adoptar para manipular el producto químico
se denominan frases P Seguida de 3 números

Pictogramas CLP
Un pictograma de peligro es una imagen adosada a una etiqueta que incluye un
símbolo de advertencia y colores específicos con el fin de transmitir información sobre
el daño que una determinada sustancia o mezcla puede provocar a la salud o al medio
ambiente. El Reglamento CLP ha introducido un nuevo sistema de clasificación y
etiquetado de las sustancias químicas peligrosas en la Unión Europea. Los
pictogramas también han sido modificados y son conformes al Sistema Globalmente
Armonizado de las Naciones Unidas.
Gas a presión
Símbolo: bombona de gas

● ¿Qué significa?
Contiene gas a presión; peligro de explosión en caso
de calentamiento.
Contiene gas refrigerado; puede provocar
quemaduras o lesiones criogénicas.

Ejemplos de dónde pueden encontrarse

Botellas de gas

Ejemplos de consejos de prudencia

Proteger de la luz del sol
Llevar guantes/gafas/máscara que aíslen del frío.
Consultar a un médico inmediatamente.

● Símbolos que desaparecerán:

Actualmente no existe ningún símbolo que se corresponda con este

pictograma de peligro.

Explosivo

Símbolo: bomba explotando

● ¿Qué significa?
Explosivo inestable
Explosivo, peligro de explosión en masa
Explosivo, grave peligro de proyección
Explosivo, peligro de incendio, de onda expansiva o de proyección
Peligro de explosión en masa en caso de incendio
 Ejemplos de dónde pueden encontrarse
Fuegos artificiales, munición

Ejemplos de consejos de prudencia

Solicitar instrucciones especiales antes del uso
No manipular la sustancia antes de haber leído y comprendido todas las
instrucciones de seguridad
Mantener alejado de fuentes de calor, chispas, llama abierta o superficies
calientes. – No fumar.
Llevar guantes/prendas/gafas/máscara de protección
Utilizar el equipo de protección individual obligatorio
Riesgo de explosión en caso de incendio
● Símbolos que desaparecerán:
Comburente

Símbolo: llama sobre un círculo

● ¿Qué significa?
Puede provocar o agravar un incendio; comburente.
Puede provocar un incendio o una explosión; muy
comburente.

Ejemplos de dónde pueden encontrarse

Lejía, oxígeno para usos médicos
● Ejemplos de consejos de prudencia
Mantener alejado de fuentes de calor, chispas, llama abierta o superficies
calientes. – No fumar.
Llevar guantes/prendas/gafas/máscara de protección.
Aclarar inmediatamente con agua abundante las prendas y la piel
contaminadas antes de quitarse la ropa.
● Símbolos que desaparecerán:
Inflamable
Símbolo: llama

¿Qué significa?
Gas extremadamente inflamable
Gas inflamable |
Aerosol extremadamente inflamable
Aerosol inflamable
Líquido y vapores muy inflamables
Líquido y vapores inflamables
Sólidos inflamables

Ejemplos de dónde pueden encontrarse

Aceite para lámparas, gasolina, quitaesmaltes

● Ejemplos de consejos de prudencia

No pulverizar sobre una llama abierta u otra fuente de ignición.
Mantener alejado de fuentes de calor, chispas, llama abierta o superficies
calientes – No fumar
Mantener el recipiente cerrado herméticamente
Mantener en lugar fresco
Proteger de la luz del sol
● Símbolos que desaparecerán:
 Corrosivo

Símbolo: corrosión

● ¿Qué significa?
Puede ser corrosivo para los metales
Provoca quemaduras graves en la piel y lesiones
oculares graves

Ejemplos de dónde pueden encontrarse

Desatascadores de tuberías, ácido acético, ácido
hidroclorídrico, amoníaco
● Ejemplos de consejos de prudencia
No respirar el polvo/el humo/el gas/la niebla/los vapores/el aerosol
Lavarse … concienzudamente tras la manipulación
Llevar guantes/prendas/gafas/máscara de protección
Guardar bajo llave
Conservar únicamente en el recipiente original
● Símbolos que desaparecerán:
Peligro para la salud

Símbolo: signo de exclamación

● ¿Qué significa?
Puede irritar las vías respiratorias
Puede provocar somnolencia o vértigo
Puede provocar una reacción alérgica en la piel
Provoca irritación ocular grave
Provoca irritación cutánea.
Nocivo en caso de ingestión
Nocivo en contacto con la piel
Nocivo en caso de inhalación
Nociva para la salud pública y el medio ambiente por destruir el ozono
estratosférico

Ejemplos de dónde pueden encontrarse

Detergentes para lavadoras, limpiadores de inodoros, líquidos refrigerantes

Ejemplos de consejos de prudencia

Evitar respirar el polvo/el humo/el gas/la niebla/los vapores/el aerosol
Utilizar únicamente en exteriores o en un lugar bien ventilado
En caso de inhalación: transportar a la víctima al exterior y mantenerla en
reposo en una posición confortable para respirar
En caso de ingestión: llamar a un CENTRO de información toxicológica o a
un médico en caso de malestar
Llevar guantes/prendas/gafas/máscara de protección.
En caso de contacto con la piel: lavar con agua y jabón abundantes
En caso de contacto con los ojos: aclarar cuidadosamente con agua durante
varios minutos. Quitar las lentes de contacto, si lleva y resulta fácil. Seguir
aclarando.
No comer, beber ni fumar durante su utilización.
● Símbolos que desaparecerán:
Toxicidad aguda

Símbolo: calavera y tibias cruzadas

¿Qué significa?
Mortal en caso de ingestión
Mortal en contacto con la piel
Mortal en caso de inhalación
Tóxico en caso de ingestión
Tóxico en contacto con la piel
Tóxico por inhalación

Ejemplos de dónde pueden encontrarse

Plaguicidas, biocidas, metanol

Ejemplos de consejos de prudencia

Lavarse … concienzudamente tras la manipulación.
No comer, beber ni fumar durante su utilización.
En caso de ingestión: llamar inmediatamente a un CENTRO de información
toxicológica o a un médico
Enjuagarse la boca
Almacenar en un recipiente cerrado
Evitar el contacto con los ojos, la piel o la ropa.
Llevar guantes/prendas/gafas/máscara de protección.
En caso de contacto con la piel: lavar suavemente con agua y jabón
abundantes
Quitarse inmediatamente las prendas contaminadas.
Lavar las prendas contaminadas antes de volverlas a utilizar.
No respirar el polvo/el humo/el gas/la niebla/los vapores/el aerosol.
Utilizar únicamente en exteriores o en un lugar bien ventilado
Llevar equipo de protección respiratoria
En caso de inhalación: transportar a la víctima al exterior y mantenerla en
reposo en una posición confortable para respirar.
Guardar bajo llave

Símbolos que desaparecerán:

Peligro grave para la salud

Símbolo: peligro para la salud

¿Qué significa?
Puede ser mortal en caso de ingestión y
penetración en las vías respiratorias
Perjudica a determinados órganos
Puede perjudicar a determinados órganos
Puede perjudicar la fertilidad o al feto
Se sospecha que daña la fertilidad o al feto
Puede provocar cáncer
Se sospecha que provoca cáncer
Puede provocar defectos genéticos
Se sospecha que provoca defectos genéticos
Puede provocar síntomas de alergia o asma o dificultades respiratorias en caso
de inhalación

Ejemplos de dónde pueden encontrarse

Trementina, gasolina, aceite para lámparas

Ejemplos de consejos de prudencia

En caso de ingestión: llamar inmediatamente a un CENTRO de información
 toxicológica o a un médico
NO provocar el vómito
Guardar bajo llave
No respirar el polvo/el humo/el gas/la niebla/los vapores/el aerosol.
Lavarse concienzudamente tras la manipulación.
No comer, beber ni fumar durante su utilización.
Consultar a un médico en caso de malestar.
En caso de exposición: llamar a un CENTRO de información toxicológica o a
un médico.
Solicitar instrucciones especiales antes del uso
No manipular la sustancia antes de haber leído y comprendido todas las
instrucciones de seguridad
Utilizar el equipo de protección individual obligatorio
En caso de exposición manifiesta o presunta: consultar a un médico
Evitar respirar el polvo/el humo/el gas/la niebla/los vapores/el aerosol
En caso de ventilación insuficiente, llevar equipo de protección respiratoria
En caso de inhalación: si respira con dificultad, transportar a la víctima al
exterior y mantenerla en reposo, en una posición en la que pueda respirar
confortablemente

● Símbolos que desaparecerán:

 Peligro para el medio ambiente

Símbolo: medio ambiente

¿Qué significa?
Muy tóxico para los organismos acuáticos, con efectos
nocivos duraderos
Tóxico para los organismos acuáticos, con efectos
nocivos duraderos

Ejemplos de dónde pueden encontrarse

Plaguicidas, biocidas, gasolina, trementina

Ejemplos de consejos de prudencia

Evitar su liberación al medio ambiente.
Recoger el vertido

Símbolos que desaparecerán:

 3. Problemática

Una de las problemáticas es la Contaminación Radiactiva la cual se denomina a la

contaminación que se produce en el aire, el agua, el suelo y otros materiales debido
a sustancias radiactivas. Estas sustancias radiactivas pueden ser de:
● Origen natural: los elementos radiactivos se producen en el medio ambiente.
● Origen artificial: tienen la capacidad de emitir radiactividad, es decir, de emitir
protones, rayos gamma y electrones desde sus núcleos. Al igual como pueden
ser los procesos de extracción y refinamiento del plutonio o el torio
Efectos sobre el organismo. - varían en función del organismo y del nivel de
radiación, así como de los tejidos y órganos afectados. En cualquier caso, es seguro
que las partículas radiactivas destruyen progresivamente las células del cuerpo
humano, llegando a dañar su ADN. Todo ello desemboca en:
● Defectos genéticos.
● Cáncer. El cáncer de tiroides es muy frecuente debido a que dicha glándula
absorbe las partículas de yodo radiactivas. Otros cánceres comunes son el
cáncer de huesos y los tumores cerebrales.
● Problemas en la médula ósea. Ésta se ve muchas veces afectada, pudiendo la
persona presentar anemia y leucemia.
● Infertilidad y malformaciones en el feto, así como problemas en la
descendencia asociados al crecimiento y aprendizaje, pudiendo presentar
cerebros y cráneos pequeños.
● Sistema inmunitario debilitado, lo cual aumenta el riesgo por infecciones
bacterianas y otras patologías.
● Alteraciones gastrointestinales.
● Problemas de salud mental, como la angustia emocional y psicológica
● En exposiciones prolongadas o de alto nivel, puede ocasionar la muerte.

Efectos de radiación en el medio ambiente. - Aunque la naturaleza emite

radiactividad de forma natural la corteza terrestre retiene las emisiones para que éstas
no se extiendan y produzcan daños. El problema llega cuando estas partículas
producidas en centrales nucleares sobrepasan los muros y llegan a la atmósfera,
agua, o suelo, siendo altamente susceptibles de expandirse y contaminar los
alrededores rápidamente.

Otro de los problemas que caracteriza la contaminación ambiental es la acumulación

de numerosos productos químicos, desechos tóxicos y caducados en nuestra
actividad productiva.
Estas sustancias peligrosas algunas de ellas pueden presentar problemas de salud,
causar incendios, explosiones y asfixia.
Factores Naturales: La lava de una erupción volcánica es una sustancia tóxica
natural ya que está produce explosiones, cenizas y gases tóxicos desde el interior de
la tierra y los gases se disuelven en el aire una vez expulsada la lava. En cuanto a
enfermedades humanas provoca quemaduras graves incluso la muerte, irritación de
los ojos por causa del humo y asfixia.
El surgimiento de la lluvia ácida puede darse por causas naturales, como los óxidos
de nitrógeno que ocurren debido a rayos, material vegetal en descomposición o el
dióxido de azufre emitido por erupciones volcánicas. En esta contaminación el
humano está expuesto a sustancias químicas de forma inmediata lo cual provocaría
su muerte.

Contaminación antropogénicas. -
Estas sustancias son a causa de la producción y actividades humanas, son creadas
constructivamente. Efectivamente en este ámbito se encuentran las sustancias
peligrosas como químicas y tóxicas.
Los problemas principales con estos tipos sustancias
químicas pueden clasificarse:
➢ Explosivos: estos materiales liberan gas y
calor, sus resultados derivan riesgos mecánicos
o térmicos. Tipos de explosivos: Exposición
masiva a causa de una dinamita o TNT por
ejemplo; explosivos con riesgo de proyección
como proyectiles, bengalas y cuerdas
detonantes; Explosivos con riesgo de incendio
por causa de motores de cohetes y fuegos artificiales especiales; por el último
están los de menos riesgo que son los fuegos artificiales comunes, munición
de armas pequeñas y mezcla de combustibles.
➢ Gases: este material puede ser comprimido y licuado por presión por frío
extremo o disuelto bajo presión. Los principales riesgos son: fuego,
inflamabilidad, corrosividad y asfixia. Los gases se dividen en Inflamables que
son los que fácilmente se queman como el cloruro de metilo, gas licuado de
petróleo, Acetileno e hidrógeno; No inflamables es comprimido y no se quema
soporta la combustión como el Dióxido de carbono, Argón criogénico,
amoníaco; Gases Venenosos que son tóxicos y es riesgoso para la salud, por
ejemplo el cloro, bromuro de metilo y Fosgeno.
➢ Líquidos inflamables. - El líquido inflamable es el que tiene un punto de
inflamación de 37°C (100°F) como la gasolina, alcohol
etílico y Tolueno.
➢ Líquido combustible. - Es un líquido con una
inflamación sobre los 37°C y bajo los 93°C (100°F-
200°F) Ejemplo: Aceites Combustibles, Combustible,
Diesel, Solventes, Líquido Pirofórico. También es el
material que se inflama espontáneamente en
 presencia de aire seco o húmedo en o bajo 54 ºC. Es el caso de Alquil Aluminio,
Nitrato de Torio.

➢ Sólidos inflamables. - Es un material susceptible de causar fuego mediante

fricción o el calor retenido de los procesos de fabricación, o fácilmente
inflamable al contacto con el aire o agua. Incluye los sólidos inflamables,
líquidos y sólidos reactivos.

Estos sólidos inflamables se dividen:

Peróxidos Orgánicos: son

Oxidantes: Por aporte de
oxígeno pueden
aumentar o causar la
combustión de otros
materiales. Ejemplo del
Nitrato de Amonio,
Hipoclorito de Calcio y
materiales quemejora la
combustión de otros
materiales y pueden ser
sensibles al calor, fricción o
golpes. Algunos al
descomponerse, pueden
entrar llegar a encenderse

➢ Materiales venenosos e irritantes. - Los efectos de estos materiales pueden

ser sobre toda forma de vida, ya sea de las personas, de los animales o de los
vegetales. Las vías de ingreso al organismo pueden ser cutánea, por ingestión
o por inhalación. Además pueden ser venenosos, inflamables y corrosivos.

Se dividen en materiales venenosos incluyendo anilinas, Compuestos de Arsénico,

Tetracloruro de Carbono, Ácido Hidrociánico. Como irritantes se clasifican los Gases
lacrimógenos y etiológicos. Entre estos últimos, se hallan aquellos agentes que
poseen el potencial de causar enfermedades en seres humanos, como los gérmenes
y toxinas. Por ejemplo Botulismo, Rabia, Sida, Hepatitis, etc.

➢ Materiales radioactivos. - Se caracterizan por emitir diferentes tipos de

partículas, por su nombre son Alfa, Beta y Gama. Los efectos de las mismas
pueden ser a nivel biológico o se pueden evidenciar por las quemaduras
causadas en aquellos organismos expuestos a las mismas.
➢ Materiales corrosivos. - Son materiales que al entrar en contacto con la piel
provocan daños, también provocan la corrosión o debilitamiento del acero y
aluminio y los vapores que despiden pueden resultar venenosos e irritantes.
Algunos de ellos reaccionan al contacto con el agua. Ejemplos: Ácido
Hidroclórico, Ácido Nítrico, Hidróxido de Sodio (Soda Caústica), Ácido
Sulfúrico.
 ➢ Materiales regulados. - Son materiales no incluidos en otra clase de riesgo
durante el transporte pero pueden ser anestésicos, nocivos o causar
irritaciones. En el caso de Naftaleno, Cal Viva, material magnetizado,
elementos de limpieza casera.
➢ Pesticidas en la agricultura y ganadería (como antibióticos u hormonas, tanto
naturales como sintéticas), como ser los aerosoles químicos aromáticos y de
pintura.
➢ Dioxinas se liberan en el ambiente cuando se queman materiales que
contienen cloro, también los químicos naturales, como ciertas toxinas
producidas por el moho.
➢ Emisiones contaminantes de los coches (como dióxido de carbono, óxidos
de nitrógeno, monóxido de carbono, entre otros)

Algunos problemas en sustancias químicas en la vida cotidiana:

PRODUCT SUSTANCIAS DAÑO A LA SALUD DAÑO

O QUÍMICO QUÍMICAS QUE AMBIENTAL
CONTIENE

Limpiador Lejía (hipoclorito de Corrosivo para la piel, Contaminan el

de cañerías sodio), hidróxido de quemaduras en los ojos, agua
potasio, ácido sulfúrico, quemaduras y posibles
ácido clorhídrico (ácido orificios en el esófago, dolor
muriático) abdominal fuerte, vómitos,
corrosivo para la piel, etc.

Limpiador La mayoría contiene lejía Afectan los pulmones, en Contamina la

del horno exposiciones severas puede capa de ozono
provocar asfixia, puede
causar quemaduras en la
piel.

Detergente Fosfatos, cloro Problemas respiratorios Los fosfatos

lavaplatos contaminan los
 mantos
acuíferos.

Sosa Hidróxido de sodio Causa daños permanentes Su uso excesivo

cáustica a la piel daña a los
suelos en donde
se desechan.

Insecticidas Talio, cianuro, Cáncer, problemas en los Contamina la

y raticidas carbonatos, pulmones y vías capa de ozono
organofosforado, respiratorias
estricnina

Pilas Mercurio, zinc, litio, cadmio, Cáncer, irritación de la Contamina el

carbono, plata piel, posible medio ambiente
envenenamiento.

Blanqueador Hidróxido de potasio o de Causa daños Su uso excesivo

es sodio, peróxido de hidrógeno, permanentes a la piel daña a los
hipoclorito de sodio o de suelos en donde
calcio se desechan.

Alcohol Etanol Problemas del Flamable por lo

medicinal hígado, náuseas, que puede
vómito, pérdida del causar
conocimiento incendios

Detergente Alquilbencensulfonatos de Irritante de la piel Contamina el

sólido sodio (LAS) agua.
 Polímero que se obtiene Su fabricación Contaminan el
Envases mediante una reacción de involucra sustancias medio
PET policondensación entre el ácido tóxicas, metales ambiente
tereftálico y el etilenglicol. pesados, químicos
irritantes.

4. Análisis metodológico

Esta investigación propone establecer parámetros de estudio para la gestión de

residuos peligrosos en distintas unidades a nivel nacional, de la misma forma en la
que podemos aprender a clasificar como es que estos funcionan.

La contaminación por residuos peligrosos es un tema que preocupa en la actualidad,

ocasionando un problema referente al medio ambiente y al ser humano. Este tipo de
contaminación exige la existencia de unos planes concretos de actuación en el ámbito
hospitalario y en coordinación con los mecanismos extrahospitalarios de
emergencias. Al riesgo que supone el estar diariamente rodeados de productos
químicos a escala industrial, con riesgo de escapes y accidentes durante su
transporte e incluso en los domicilios, se une la posibilidad de utilización de diversos
agentes químicos como armas de destrucción masiva, tanto en conflictos bélicos,
como en actos terroristas. Por lo mismo, parte de este análisis pretende desarrollar
las bases para el estudio y la correcta caracterización de residuos peligrosos
presentes en nuestras vidas.

Para iniciar podemos definir como disciplinas asociadas a estos residuos, el control,
la producción, almacenamiento, recolección,

Frente a esta situación es necesario plantearnos las siguientes preguntas:

¿Manejamos un sistema adecuado referente a la contaminación por sustancias

peligrosas?
¿Qué tipo de solución deberíamos elegir?
¿Es fundamental plantear los riesgos?
¿Qué debemos hacer ante la contaminación

Son todas estas preguntas y muchas más las que se deben enfrentar al analizar la
contaminación por sustancias peligrosas. Sin embargo, es complejo responder ya que
son temas difíciles de enfrentar ya que las soluciones no son simples, únicas fáciles
de llevar a la práctica.

Algo a analizar también son las etapas de la gestión que se tiene con estos residuos,
de la misma forma también entender las problemáticas y las posibles soluciones de
las mismas. Uno de los objetivos más importantes es evaluar el impacto que tiene un
buen diagnóstico y enfocar cuáles son las variables importantes de analizar, con el fin
de que la metodología y análisis de los datos que entreguen tengan información
relevante.

La metodología seguida para este fin fue la investigación de distintos artículos

permitiéndonos entender la diferenciación de sustancias peligrosas y entender cómo
es que todos estos se clasifican, como deben ser separados, tratados y
diagnosticados para la correcta interpretación de cómo es que estos contaminan y
causan daños a la salud.

La implementación descriptiva de la problemática también nos permite establecer con

claridad qué aspectos inciden eventualmente en una inadecuada disposición de los
residuos sólidos y bajo qué criterios se encuentran las falencias que pueden ser
corregidas bajo el uso de gestiones estratégicas.

Su importancia a nivel científico contribuye a profundizar en teorías acerca del

cuidado del medio ambiente y concientizar a la población estudiantil acerca de la
importancia de gestionar adecuadamente los residuos peligrosos, cumpliendo así los
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 11, 12, y 13

Su importancia tecnológica se basa en la búsqueda de bibliografía importante para la

investigación a través de las herramientas tecnológicas actuales, accediendo a
conocer más a fondo la problemática. A sí mismo, nos permitió observar cómo la
tecnología trabaja actualmente en el proceso de proyección del medio ambiente y
como es el correcto manejo de estos recursos.

En el factor económico a partir de una buena disposición de los residuos sólidos

peligrosos se puede llegar a un ahorro económico debido a que se aminoran los
gastos por contaminación y sanciones a las entidades que no se hacen responsables
de una adecuada disposición final, esto en concordancia con los objetivos de
desarrollo sostenible que buscan crear las capacidades para integrar las
consideraciones medioambientales en planes y estrategias de desarrollo, incluyendo
el manejo y uso sostenible de los recursos naturales.

En el factor social, una adecuada disposición final que la población se encuentre

protegida de enfermedades que se pueden dispersar por un inadecuado manejo de
los residuos peligrosos, a sí mismo, enseña a la sociedad a mantener un adecuado
manejo de dichos residuos.
Para la región la problemática de disposición final de residuos
peligrosos es una constante preocupación para las entidades protectoras del
medio ambiente en el departamento por lo cual el presente proyecto servirá de
guía para que puedan implementarse medidas de remediación que permitan una
concientización y cuidado por parte de la sociedad boliviana.

Y en cuanto a la universidad, es indispensable que se comience a fomentar el cuidado

del medio ambiente por parte de profesionales por lo cual cobra importancia la
ejecución de proyectos de diagnóstico y ejecución de medidas estratégicas por la
contaminación con residuos peligrosos.

Entre los aspectos a considerar en un plan institucional de manejo de los

desechos sólidos de diversas instituciones: la asignación de las
responsabilidades y los recursos; el cumplimiento de las regulaciones vigentes en
el país sobre la gestión y el manejo de los desechos sólidos de instituciones de
salud; la caracterización y cuantificación de la generación de los desechos que
permitan dimensionar el sistema de manejo; el establecimiento de las etapas de
manejo: segregación, envasado, almacenamiento, transporte, tratamiento y
disposición final de los desechos en forma eficiente, económica y ambientalmente
segura, considerando la minimización, el reciclaje y el reuso; la selección de
alternativas viables y seguras para el manejo; la capacitación diferenciada del
personal sobre los riesgos y prácticas adecuadas; el establecimiento de un plan
de contingencia; el control y la evaluación del plan de manejo y su impacto en la
salud y el ambiente.

Para esta investigación

La producción de las empresas no sólo genera riesgos para los trabajadores/as en su

interior, sino que puede ser causa también del deterioro del medio ambiente y
repercutir sobre la salud de la población. Si no se hace un análisis detallado de la
contaminación debido a estas sustancias la población se puede ver afectada a una
gran escala, debido a eso veamos qué clase de sustancias y mediante qué medios
se pueden liberar afectando al medio ambiente y sus habitantes.

Las sustancias químicas peligrosas pueden liberarse al medio ambiente por las
siguientes vías:

● Vertidos: a través de desagües, tuberías, derrames o fugas.

● Emisiones: a través de chimeneas, sistemas de extracción y ventilación o

incluso a través de ventanas y puertas.
 ● Bienes producidos: muchas sustancias químicas se liberan al medio ambiente
desde los productos acabados mientras los utilizan los consumidores, Ej.
Pinturas, plásticos, cosméticos, aparatos eléctricos y electrónicos, etc., o a
través de sus residuos.

Entre los peligros para el medio ambiente destacan la toxicidad para los seres vivos,
la capacidad de contaminar el agua, la atmósfera o el suelo. Son especialmente
preocupantes las sustancias que son persistentes y bioacumulativas:

● Ecotóxicas: tóxicas para los seres vivos, se dividen según sean dañinas para
organismos acuáticos o terrestres.

● Contaminantes del agua: incluye las sustancias que favorecen el crecimiento

excesivo de algas o plantas dificultando la vida acuática (sustancias
eutrofizantes), Ej. Nitratos; y sustancias con capacidad de disolverse o
permanecer en el agua, Ej. plaguicidas.

● Contaminantes atmosféricos: sustancias que forman las nieblas de ciudades y

zonas industriales, Ej. Contaminantes Orgánicos Volátiles (COV); sustancias
que acidifican el agua de lluvia Ej. Óxidos de azufre o nitrógeno; sustancias
que degradan la capa de ozono que protege la Tierra, Ej. halones; y sustancias
que provocan el cambio climático Ej. anhídrido carbónico.

● Persistentes: son sustancias que permanecen en el medio natural, no se

degradan fácilmente y por tanto permanecen en el agua o suelo durante
decenas de años, generando una amenaza para la salud.

● Bioacumulativas: se acumulan en los tejidos grasos de los organismos y, por

tanto, en la grasa de las personas y de los animales que consumimos,
pudiendo provocar graves daños a la salud.

También se analiza cada una de las etapas de gestión que tienen los residuos
peligrosos, a fin de evaluar el impacto que tienen y darles un buen diagnóstico
enfocado en distintas variables. Podemos considerar que estos son una primera
aproximación a la problemática que es bastante latente en latinoamérica, por otro lado
también se entregan las estadísticas necesarias para el desarrollo de distintas
metodologías, de las cuales su importancia radica en distintos factores de
comportamiento.

La falta de conocimiento sobre la mayor parte de las sustancias químicas que se

encuentran hoy en día en el mercado pone en duda el grado de protección que
realmente se ha alcanzado para la población humana y para el ambiente. Existe
información muy limitada sobre los volúmenes liberados al ambiente, exposiciones
preocupantes y propiedades tóxicas de un número realmente pequeño de los millones
de sustancias químicas utilizadas y vendidas en la actualidad. Esto permite concluir
que muchas
sustancias
potencialmente
peligrosas no están
siendo evaluadas ni
manejadas
adecuadamente
debido a que la
información necesaria
para determinar si
representan un
potencial riesgo tóxico
aún no existe o no está
disponible (OECD Img. Cuadro de sustancias peligrosas registradas por PROFEPA en
2001). México

Entre las diez sustancias involucradas en estas emergencias destacan los

hidrocarburos líquidos (petróleo crudo, gasolina, diésel y combustóleo) y gaseosos
(gas LP y natural) con un porcentaje acumulado de 61.29; seguidas por el amoniaco,
la pólvora y el ácido sulfúrico, con porcentajes de 3.42, 1.92 y 1.66, respectivamente.
Más de 440 sustancias suman el restante 31.71 % (Cuadro III).

Otro factor preocupante de la contaminación de sustancias peligrosas son los

residuos radiactivos. La contaminación radiactiva ambiental es producida
principalmente por el uso de sustancias radiactivas naturales o artificiales, el uso de
la energía nuclear y de armas nucleares, constituyendo un gran peligro de
contaminación para la naturaleza y la humanidad; ya que se han esparcido por toda
la tierra muchos residuos de estos materiales contaminantes. Los riesgos de la
contaminación radioactiva para las personas y el medio ambiente dependen de la
naturaleza del contaminante radiactivo, del nivel de contaminación y de la extensión
de la contaminación; puesto que todas las radiaciones son genotóxicas, la
probabilidad de alteraciones genéticas y producción de mutaciones va a depender del
grado de exposición de las células de un organismo.

Las principales causas de la contaminación radiactiva por radiaciones artificiales

son la utilización de estos materiales radiactivos y la exposición de residuos liberados
sin su correcto almacenaje, aunque también destacan causas como:

● Ensayos militares con materiales radiactivos realizados al aire libre en los

que los gases que se producen van a parar a la atmósfera, donde quedan
retenidos. Por otro lado, los restos sólidos son susceptibles de terminar en
 masas de agua, donde producen la alteración de éstas. Aunque en ocasiones
se emplea el uranio empobrecido debido a su menor reactividad, no deja de
ser una potencial fuente de contaminación.
● Prácticas médicas habituales que generan residuos radiactivos a través de
la medicina nuclear y la radioterapia. Algunos de estos residuos engloban
material de laboratorio, instrumentos que han sido expuestos a estas
radiaciones, aguas residuales…
● Actividades industriales para la producción de energía nuclear, como la
fabricación de combustibles nucleares o el uso de reactores nucleares en
potencia que aprovechan la energía térmica generada mediante el proceso de
fisión. Obviamente es una causa muy importante de este tipo de
contaminación pues en las centrales nucleares se emite una gran cantidad de
sustancias radiactivas a la atmósfera, aunque estas emisiones se encuentran
limitadas por la ley. Por otro lado, no solo son un problema estas emisiones,
sino que además provoca que las personas se encuentren más expuestas a
los radioisótopos que se generan de forma natural en estas industrias, como,
por ejemplo, en la minería de radón o de uranio.
● Vertido de
desechos
nucleares en el
medio ambiente. Por
ejemplo, a través de
la refrigeración de
los reactores
nucleares con agua,
que tras ser utilizada
se devuelve al mar o
al río con su
correspondiente
contaminación.
● Accidentes
humanos durante la
producción de
radioisótopos, como
ocurrió en Chernóbil,
con la fuga de
estroncio-90 que
afecta al calcio y a los
huesos, o el
terremoto y tsunami Mapa que muestra la contaminación con cesio-137 en el área
de Japón 2011. En de Chernóbil en 1996.
 estos accidentes los elementos radiactivos se esparcieron a través del mar, el
suelo y la atmósfera.

Las consecuencias derivadas de la contaminación radiactiva producen puede ser

altamente peligrosa, de hecho es considerada una de las fuentes de contaminación
más peligrosas que existen. Puede manifestarse a través de cualquier vía, material,
elemento y personas, el contacto directo con estas partículas puede desencadenar
múltiples efectos negativos dependiendo del grado de exposición

5. Lineamientos estratégicos de solución

5.1. LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS DE SOLUCIÓN

A pesar de los compromisos para maximizar los beneficios y minimizar los impactos de esta
industria, sustancias químicas peligrosas continúan siendo liberadas al medio ambiente en
grandes cantidades. Son omnipresentes en el aire, el agua, el suelo, los alimentos y los
seres humanos. Para prevenir mayores daños, el mundo debe aprovechar las numerosas
soluciones existentes, las cuales se destacan en el informe.

La prevención de la contaminación incluye prácticas que reducen el uso de materiales

peligrosos y no peligrosos, energía, agua y otros recursos, así como estrategias para
proteger los recursos naturales a través de su conservación o uso más eficiente.

5.2. Soluciones dentro de las industrias

La prevención de la contaminación implica el uso de materiales, procesos o
prácticas que reducen o eliminan la generación de contaminantes o residuos en la
fuente, es decir, en la misma industria. Al evitar los residuos, las empresas eliminan
los problemas de su tratamiento y disposición, lo que les ahorra dinero y les permite
concentrarse en sus objetivos principales de brindar bienes o servicios.

Un programa de prevención de la contaminación, es un estudio detallado de las

operaciones de una industria con la finalidad de minimizar todo tipo de residuos.
Incluye:

- Reducir el riesgo de responsabilidad civil y criminal.

- Disminuir los costos de operación.
- Mejorar la motivación y participación del trabajador.
- Realizar la imagen de la empresa en la comunidad.
- Proteger la salud pública y el medio ambiente.
 5.3. Solución de Sustituciones de Sustancias peligrosas

La industria y los empresarios están desarrollando innovaciones químicas

sostenibles. Los científicos están llenando los vacíos de datos. Las universidades
están cambiando la forma en que se enseña la química. Los enfoques de gestión,
desde la evaluación de peligros químicos hasta la gestión de riesgos y el análisis del
ciclo de vida, están avanzando.

Para ampliar y masificar esas iniciativas, existen oportunidades para influenciadores

clave, como inversores, productores, minoristas, académicos y ministros. Esto no
solo protegería la salud humana y el medio ambiente, sino que también brindaría
beneficios económicos de decenas de miles de millones de dólares anuales.

La ejecución de un proyecto de sustitución debe ser liderado por profesionales

calificados, con alto nivel de conocimiento en el manejo de químicos. En
organizaciones de gran tamaño, el proceso de selección puede involucrar un comité
con representantes de las áreas de producción, ingeniería, mantenimiento,
seguridad industrial, medio ambiente, compras y/o las demás que deban tomar
decisiones al respecto. También es conveniente la participación de supervisores y
personal de base involucrados en el cambio.

La metodología para el desarrollo de un proceso de sustitución no es compleja;

incluye una serie de pasos lógicos que hacen parte de un ciclo de mejoramiento
continuo. Los pasos metodológicos básicos se describen a continuación:

1- Identificación de Peligros y Valoración de Riesgos. Este paso

involucra la decisión de qué sustancia o proceso actual representa un
riesgo. Un peligro se define como el potencial inherente a una sustancia o
un proceso que puede afectar las personas o el medio ambiente. El
riesgo tiene que ver con la probabilidad de
que esto ocurra.
 2. Identificación de Alternativas. Búsqueda de opciones de sustitución
de las sustancias químicas que se han identificado con nivel de riesgo
significativo para la salud y el ambiente.

3. Recopilación de Información. Este paso es indispensable para hacer

comparaciones objetivas de las alternativas identificadas. La elección de
una sustancia química alternativa puede requerir cambios en aspectos
enumerados en seguida y por tanto es necesario tener la información a
disposición:
 La forma como se realiza el trabajo
 El tipo de equipo o partes de equipo necesarios para hacer compatible
el proceso con el químico sustituto
 El sistema de ventilación que se puede requerir
 Los métodos de disposición de residuos
 Los requerimientos regulatorios que puedan aplicar

4. Comparación de Alternativas. En este paso, se comparan las

alternativas entre sí y con la sustancia o proceso que se usa actualmente.
En casos específicos, es difícil comparar los riesgos de un químico muy
inflamable con uno muy tóxico. Se recomienda pensar en los efectos en
términos simples como por ejemplo ¿Va el sustituto a explotar o a
envenenar personas? ¿Sólo afectará a las personas que trabajen con él o
afectará a otras personas en el área? Además de las implicaciones
ambientales y a la salud, a la hora de reemplazar una sustancia química
peligrosa se debe evaluar el grado de impacto que tendrá la nueva
sustancia sobre el proceso.

5. Decisión. Este paso representa la mayor dificultad. Se debe recordar

que el cambio en un proceso puede afectar muchos otros. Se recomienda
consultar con los trabajadores que estarán encargados de la
manipulación directa. Es conveniente verificar el comportamiento del
sustituto a escala de laboratorio y de planta piloto antes de su
introducción a la actividad o proceso.

6. Introducción del Sustituto. Se debe planear el cambio del material o

proceso tomando las medidas de seguridad necesarias. Se debe entrenar
a los trabajadores involucrados.

7. Valoración del Cambio. Se debe verificar el proceso para ver si la

sustitución ha producido los resultados esperados. Se deben hacer
valoraciones con base en el análisis de monitoreos de tipo ambiental y
ocupacional

5.3.1. Caso de ejemplo: AGENTES LIMPIADORES

En los procesos de limpieza de las imprentas se utilizan grandes cantidades de

disolventes orgánicos que presentan un problema de emisiones de COVs a la
atmósfera y trapos usados que se consideran residuos de carácter peligroso.
Existen, no obstante, algunas alternativas a la utilización de disolventes orgánicos
que ya se están utilizando. Un ejemplo es su sustitución por compuestos de base
vegetal que fueron introducidos en el Estado español por CC.OO. a través del
Proyecto SUBSPRINT y que viene descrito en profundidad en el nº1 de DAPHNIA.
Otra opción menos contaminante es, siguiendo las iniciativas descritas
anteriormente en que se sustituyen las tintas con disolventes por tintas de base
acuosa, sustituyendo los disolventes por disoluciones acuosas de tipo terpeno,
como d-limoneno, o con detergentes.

Estos últimos han dado buenos resultados por ser más fáciles de manejar, inoloras
y más baratas. En una empresa en que se utilizaron dichos limpiadores con
detergentes, sumando ambas sustituciones (tintas y agentes limpiadores), se logró
reducir las emisiones en un 80% y la toxicidad de las mismas prácticamente se
eliminó. Los residuos sólidos se lograron reducir notablemente y perdieron su
carácter peligroso, lo que les amplió las posibilidades para ser reciclados.

Otras ventajas que la empresa ve asociadas a las modificaciones de su proceso

son: las tintas son más fáciles de limpiar de las planchas y rodillos, los residuos no
son peligrosos y son más fáciles de gestionar, los vertidos accidentales son más
fáciles de limpiar, no hay que invertir en disolventes caros, se proporciona un
ambiente de trabajo más limpio y saludable, los clientes reciben un producto mejor y
se minimizan las preocupaciones en torno a materiales peligrosos. En esta
experiencia se estimaron un total de ahorros anuales de la empresa en torno a
2,145.000 pts (1$=130 pts): el coste de materias primas es parecido, la
productividad ha aumentado aunque no se estimó económicamente, se ahorra en
torno a 1,950.000 pts en la manipulación y gestión de residuos, los materiales de
limpieza han supuesto un ahorro de 130.000 pts y la reducción de la prima de
seguros ha supuesto 65.000 pts anuales.

5.4. Estrategias para la reducción de residuos

Las acciones correctivas o preventivas que generalmente se emplean para

implementar un sistema de reducción
de residuos trabajan en diferentes niveles:

1- Evitar completamente la generación de residuos.

2- Reducir los residuos en las fuentes generadoras.
3- Reutilizar productos.

Las técnicas de minimización se enfocan en la reducción en el origen o en la

recuperación y reciclado como medios para disminuir volumen y/o toxicidad de los
residuos presentes. De esta forma, la clasificación general de las técnicas se hace
de acuerdo con su ubicación en reducciones en la fuente o reciclaje (5). Las
estrategias de
minimización se ilustran en la siguiente figura:
 5.4.1. Reducción de residuos por medio de la implementación de buenas
prácticas de manufactura

Una técnica inicial y de bajo costo en la minimización de generación de residuos

consiste en la implementación de una filosofía de buenas prácticas de manufactura.
Este tipo de actividad pretende reducir la generación de residuos peligrosos sin la
implementación de nueva tecnología o equipos por medio del control de factores
humanos y organizativos en la producción.

Una buena técnica de aplicación de las buenas prácticas de manufactura consiste

en la discriminación de un proceso en sus diferentes etapas para identificar en cada
una de ellas las posibles fuentes generadoras de residuos que se pueden controlar
usando procedimientos sencillos y adecuados. La siguiente tabla se presenta como
ejemplo, y muestra la aplicación de esta técnica a un proceso de transformación
química.

5.5. Solución de restringir sustancias peligrosas

El registro es otorgado por la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos

Sanitarios (COFEPRIS) a las empresas que buscan importar o formular el plaguicida
para su venta en el mercado nacional. Un número elevado de registros indica que
diferentes formulaciones son comercializadas por una misma empresa (se requiere
un registro por formulación) o varias empresas comercializan un mismo ingrediente
activo conclusión

CUADRO Información obtenida de la base de datos de autorizaciones sanitarias de

plaguicidas de la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios
(COPEFRIS)

**El nonilfenol etoxilado no es un plaguicida, sino un aditivo utilizado para la

formulación de plaguicidas. Corresponde al nombre genérico de un grupo de
sustancias, por ello no se indica su número del Servicio de Resúmenes Químicos
(CAS, por sus siglas en inglés).

5.5.1. Estrategias Europeas

Dentro de la Estrategia europea de sostenibilidad de la UE sobre sustancias

químicas, el Reglamento REACH sobre registro, evaluación, autorización y
restricción de sustancias químicas, junto con el Reglamento CLP sobre clasificación,
etiquetado y envasado de sustancias químicas, son los principales instrumentos
normativos de la Unión para la evaluación y gestión de sustancias químicas. Justo
ahora, la UE ha lanzado una hoja de ruta de revisión de ambos reglamentos con el
fin de alcanzar los objetivos de la Estrategia europea de sostenibilidad de la UE.
Para mantener nuestra huella de contaminación dentro de los límites que nuestro
planeta puede soportar se debe aplicar más rápidamente y mejor los marcos
normativos existentes en la UE que protegen el aire, las aguas dulces, los mares y
los océanos, al tiempo que se trabaja urgentemente en la creación de un marco
para evaluar periódicamente el estado de los suelos de la UE y adoptar medidas a
todos los niveles para hacer frente a la contaminación y la degradación del suelo.

En este sentido, cabe recalcar que el primer post del blog de Terraqui abrió,
precisamente, con uno titulado: “El VII Programa de Acción de MA: la UE requiere
una aplicación de la legislación ambiental mucho más eficiente”. Así pues, el reto de
aplicar la legislación ambiental correctamente sigue siendo, hoy por hoy, un desafío
para poder alcanzar los retos ya no solo de este Plan, sino de la mayoría de las
políticas ambientales de la UE.

5.6. Solucionar con una programación

La creación de un programa para la prevención de la contaminación incluye el

desarrollo e implementación de una estrategia permanente para minimizar
sistemáticamente los residuos generados por una empresa. Para establecer y
mantener un programa de prevención de la contaminación se considera las
siguientes recomendaciones:

1. Obtenga el apoyo del Directorio de la empresa.

 2. Inicie el programa incorporando cambios en toda la Empresa,
desarrolle un plan escrito de prevención de la contaminación y capacite al
personal en esta área.

3. Revise y describa detalladamente el proceso de fabricación, determine

las materias primas, las fuentes de generación de residuos, y establezca
los objetivos y procedimientos para evaluar el progreso obtenido.

4. Identifique las oportunidades de prevención de la contaminación en la

fábrica.

5. Determine el costo de la generación actual de residuos y establezca un

sistema proporcional de cobros administrativos a aquellos departamentos
que generan residuos.

6. Seleccione las mejores opciones de prevención de la contaminación e

implementarlas en la fábrica.

7. Evalué el programa general de prevención de la contaminación en toda

la Empresa, así como los proyectos específicos.

8. Mantenga y apoye el programa de prevención de la contaminación

para que tenga un crecimiento sostenido en la compañía. Evalué el
programa de acuerdo con los cambios económicos o con los
requerimientos de mejora del equipo.

El establecimiento de un programa de prevención de la contaminación requiere un

compromiso por parte de la administración de la empresa. Cada organización
debería adoptar su propio programa general de prevención de la contaminación.
También se debe desarrollar un plan de implementación para cada una de las
unidades y periódicamente se debe revisar y actualizar el programa para que refleje
las condiciones que hayan cambiado.

5.7. Transición Justa

La transición a una producción más limpia debe desarrollarse de forma que se

proteja el empleo y la viabilidad económica de las comunidades; garantizando las
necesidades sociales y medioambientales y mejorar la calidad de vida en todo el
mundo.

El Movimiento de Transición Justa (MTJ) surgió hace algunos años en EE.UU. a raíz
de la repetición de ciertas circunstancias en las que la supresión de diferentes
productos organoclorados repercutió muy negativamente sobre los puestos de
trabajo, como fue el caso de los CFCs tras los requerimientos del Protocolo de
Montreal. Dicho Movimiento, creado por la OCAW (Trabajadores/as del Petróleo,
Quimica y Atómica) y al que actualmente se ha sumado el CLC (Congreso
Canadiense del Trabajo), se plantea que si un compuesto posee un peligro
inaceptable para el medio ambiente o la salud pública se debería dejar de producir,
pero que dicha desaparición de una industria no debería generar un conflicto entre
los empleos y el medio ambiente,

Entonces ¿quién soportará los costes sociales de la descolocación a partir de la

transición medioambiental? El MTJ cree que la desaparición de las industrias
químicas, si se prueba científicamente necesario, puede ser construida sobre una
base de equidad y justicia y, en este sentido, ha desarrollado un programa de
transición cuyos elementos resumidos proporcionan: incentivos financieros para los
productores que reduzcan los productos químicos señalados y reconviertan la
producción con alternativas significadamente medioambientales; asistencia
financiera a los trabajadores/as; y apoyo técnico y financiero para las firmas
productoras y usuarias para conservar o crear empleo. En este sentido, el CLC ha
constatado su postura en su último Congreso (1996) aprobando, entre otras,
algunas resoluciones que se resumen a continuación:

 El sindicato CLC (Congreso Canadiense de Trabajo) desarrollará una

estrategia en profundidad sobre «medidas transitorias» dirigida a asegurar el
empleo, los ingresos y beneficios para trabajadores/as en el caso de cambios
medioambientales y reestructuración industrial.

 El CLC presionará al Gobierno Federal para que introduzca enmiendas a la

Ley de Protección Medioambiental de Canadá para que pueda cumplir su
compromiso internacional [en base al Acuerdo de la Comisión Mixta
Internacional para la protección de los Grandes Lagos] para prácticamente
eliminar las sustancias químicas tóxicas y persistentes.

 El CLC hace un llamamiento al Gobierno Federal para implementar la

recomendación de la Comisión Mixta Internacional [calendario para el
«phaseout» del cloro y organoclorados]. Además para que el calendario se
desarrolle asegurando un período de «phase-in» (o introducción) socialmente
responsable para que los trabajadores/as en la industria no sufran.

5.8. Conocimiento de las Sustancias peligrosas

La clasificación, etiquetado y control de las sustancias químicas deberán basarse en buenas

prácticas en cualquier parte del mundo y deben ser transcritas a acuerdos internacionales
legalmente vinculantes. Los acuerdos internacionales, incluyendo los sindicales, deberán
resultar en un refuerzo general de los derechos de los trabajadores/as y de la comunidad y
de la seguridad química, y no deben debilitar los estándares existentes o inhibir el desarrollo
de mejores estándares en ningún país.
 6. CONCLUSIÓN

Para afrontar correctamente una situación en la que debamos realizar una

descontaminación química, bien sea a una persona o a varias, se deberían cumplir
una serie de requisitos esenciales, comenzando por el entrenamiento del personal
sanitario que vaya a intervenir, así como la planificación precisa de los centros
asistenciales y en concreto los servicios de urgencias ante una posible situación de
accidente o agresión química intentando evitar la situación de falta de preparación
que se observa en la mayoría de los habitantes de diferentes países mediante la
creación de protocolos.

Además, en los servicios de urgencias se debería contar con el material de protección

necesario para el personal que deba realizar la descontaminación, estando este
personal entrenado en las incomodidades que supone la realización de las maniobras
de descontaminación con estos equipos. Igualmente debería existir un lugar bien
aireado y que pueda aislarse del resto del servicio para realizar la descontaminación
sin peligro de contaminaciones secundarias del resto.

Por último, no hay que olvidar que el riesgo de contaminación química no es sólo un
problema de un solo país, sino que afecta también a la atmósfera entera y a sus
habitantes en ella. Por tanto, además de que todo servicio de urgencias debería
conocer con exactitud a qué tipos de peligros químicos está expuesta la población a
la que atiende (industrias locales, transporte de productos químicos, etc.) debería
contar con planes de actuación en coordinación con el resto de niveles implicados en
este tipo de sucesos, bien a nivel nacional, como internacional, para evitar en la
medida de lo posible actuaciones defectuosas, deberíamos de contar con excelentes
programas y protocolos de gestión de residuos de sustancias peligrosas junto con sus
respectivos y entrenado personal y también poder crear programas para enseñar a la
población lo que se debería hacer cuando se encuentren con dichos residuos y así
evitar la propagación de la contaminación ambiental.
 7. BIBLIOGRAFÍA

CONTAMINACIÓN
https://economipedia.com/definiciones/contaminacion.html

SUSTANCIA PELIGROSA
https://es.wikipedia.org/wiki/Sustancia_peligrosa#:~:text=Las%20sustancias%20peli
grosas%20son%20elementos,posibles%20efectos%20para%20la%20salud.

EL REGLAMENTO CLP
https://echa.europa.eu/es/regulations/clp/understanding-clp

Cómo identificar sustancias peligrosas

https://echa.europa.eu/es/regulations/clp/clp-pictograms

PICTOGRAMAS CLP
https://echa.europa.eu/es/regulations/clp/clp-pictograms

DAÑINAS PARA EL MEDIO AMBIENTE

https://istas.net/istas/riesgo-quimico/agentes-quimicos-peligrosos/lista-negra-de-
sustancias-quimicas/daninas-para-el

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS Y SU

TRATAMIENTO
http://bibing.us.es/proyectos/abreproy/70752/fichero/1-+Antecedentes.pdf

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL, RESIDUOS E INSTALACIONES PELIGROSAS

PARA LOS RECURSOS NATURALES Y EL AMBIENTE
http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/15195

RE.CREA, INICIATIVA DE RECICLAJE

https://www.coca-coladebolivia.com.bo/historias/medio-ambiente-te-invitamos-a-
conocer-el-proyecto-recrea--nuestra-iniciativa-pa

GUÍA QUIMICOS

http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/sig/doc/2018/guia_prodquimicos.pdf

SOLUCIONES
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/018903/Links/cap2.pdf

http://istas.net/descargas/daphnia08.pdf
https://www.oecd.org/env/ehs/pollutant-release-transfer-register/OECD-GD96-
32_PRTR_GuidanceManual_Spanish.pdf

https://www.unep.org/es/noticias-y-reportajes/comunicado-de-prensa/urgen-
medidas-contra-la-contaminacion-por-quimicos-la
https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/indata/v01_n1/prevencion.ht
m

https://www.residuosprofesional.com/desafios-normativos-medidas-plan-accion-
contaminacion-cero-ue/