ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Estrategia de aprendizaje: Es el proceso mediante el cual el alumno elige, coordina y aplica los
procedimientos para construir un aprendizaje significativo.
LA LA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS EN EL AULA
LECTURA REDACCIÓN PROYECTOS
Ejercicio intelectual Proceso para P. del productor Asignación de roles:
permanente en el elaborar P. del a. líder b. comunicador
aula. textos que se consumidor c. relator d. utilero
TIPOS DE LECTURA: generan a P. del problema e. vigía de tiempo
 Lectura través de la P. de Información complementaria
pensando lectura y la adiestramiento Información en conflicto
 Lectura construcción Responsabilidad compartida
analítica de textos. Análisis creativo de documentos
 Lectura critica
APRENDIZAJE POR ANALISIS DE RESOLUCIÓN DE TÉCNICAS GRUPALES
PROYECTOS CASOS PROBLEMAS
Los proyectos orientan Consiste en el Poner en práctica la Las técnicas grupales
a los alumnos a la planteamiento de capacidad de pensar, son concebidas como
reflexión, a la toma de situaciones o aprender a meditar, a herramientas
decisiones, a la problemas que crecer en sabiduría, a metodológicas que se
valoración de enfrenta un grupo crear ideas, pensar con desarrollan mediante la
libertad y conciencia
actitudes y formas de humano en tiempo crítica, a romper las planeación consecutiva
pensar propias, a y espacios dictaduras intelectuales, de una serie de
organizarse para específicos, con la administrar con madurez actividades para llevar a
trabajar en equipo de finalidad de que los pensamientos y cabo procesos de
forma democrática y alumnos los emociones, a aprendizaje y con las
participativa, lo que examinen con contemplar lo bello y a que los alumnos forman
propicia el mayor detalle. tomar decisiones parte activa del
mejoramiento personal correctas, entre otras. proceso.
y social.
 Proyecto PASOS *Presentar el problema.  Método de debate
científico 1. Inicio y *Leer el problema de  Simposio
 Proyecto preparación: manera analítica.  Panel
tecnológico a) Lectura *Determinar el tipo de  Phillip 66
 Proyecto individual resolución.  Mesa redonda
ciudadanos b) Elaborar *Aplicar alternativas de  Foro
diagnostico resolución.  Seminario
c) Organizar *Confrontar diversos  Dramatización o
grupos procesos de resolución. juegos de roles
2. Interrogatorio *Establecer  Método expositivo
sobre el caso conclusiones y/o conferencia
3. Actividades
de
seguimiento