“AÑO 

DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
FACULTAD DE AGRONOMÍA
TEMA: ESTRUCTURA DE LA TESIS DE
AGRONOMIA
CURSO : SEMINARIO DE TESIS
DOCENTE: ING. LEGUA ANGULO, JESUS

ALUMNOS:

- RAMIREZ ANCHANTE, ALEXANDRA

- RAYMUNDO FLORES, ERICK
- RODRIGUEZ SORIANO, LUIS ANGEL
- VARGAS HUISA, JOSE
- VILLAGARAY HUAYTA, LUZ
- ZURITA MAMANI, NILTÒN

CICLO: VIII – “B”

ICA – PERÚ
 ESTRUCTURA PARA REALIZAR EL INFORME FINAL PARA OBTENER EL
BACHILLER Y EL TITULO PROFESIONAL DE INGENIERO AGRÓNOMO Y
PARA EL INFORME FINAL DE DOCENTES

CARÁTULA: 2.7. Variables de investigación

 Escudo de la Universidad 2.7.1. Identificación de variables

 Escudo de la facultad
2.7.2. Operacionalización de variables.
 Universidad
 Facultad CAPÍTULO III:
 Titulo
ESTRATEGIA METODOLOGICA
 Autor
(METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION)
 Ciudad
 Año 3.1. Tipo, nivel y diseño de investigación.
DEDICATORIA (OPCIONAL)  Tipo de investigación
 Nivel de investigación
AGRADECIMIENTO (OPCIONAL)
 Diseño de investigación
INDICE GENERAL
3.2. Población y muestra materia de investigación
RESUMEN: ESPAÑOL E INGLES.
 Población de estudio
INTRODUCCIÓN  Muestra de estudio
CAPÍTULO l. CAPÍTULO IV:
MARCO TEÓRICO TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACION
1.1. Antecedentes del problema de Investigación
4.1. Técnicas de recolección de datos
1.1.1. Antecedentes a nivel internacional
4.2. Instrumentos de recolección de datos
1.1.2. Antecedentes a nivel nacional
4.3. Técnicas de procesamiento de datos,
1.1.3. Antecedentes a nivel local
análisis e interpretación de resultados
1.2. Bases teóricas de la investigación
CAPITULO V:
1.5. Marco conceptual
PRESENTACION, INTERPRETACION Y
CAPÍTULO ll. DISCUSION DE RESULTADOS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE 5.1. Presentación e interpretación de

INVESTIGACION resultados

2.1. Situación problemática. 5.2. Discusión de resultados

2.2. Formulación de Problemas CAPITULO VI:

2.2.1. Problema general COMPROBACION DE HIPOTESIS

2.2.2. Problemas específicos 6.1. Contrastación de hipótesis general

2.3. Delimitación del problema 6.2. Contrastación de hipótesis

especificas
 Delimitación espacial o
geográfica CAPITULO VII:
 Delimitación temporal
CONCLUSIONES
 Delimitación Social
 Delimitación conceptual CAPITULO VIII:
2.4. Justificación e importancia de la RECOMENDACIONES
Investigación
CAPITULO IX:
2.4.1. Justificación
FUENTES DE INFORMACIÓN
24.2. Importancia
ANEXOS
2.5. Objetivos de Investigación
 Matiz de consistencia
2.5.1- Objetivo General  Instrumentos de recolección de
información
2.5.2. Objetivos Específicos
 Consentimiento informado
2.6. Hipótesis de investigación  Otros
2.6.1. Hipótesis general

2.6.2. Hipótesis específicas

 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÙ
FACULTAD DE AGRONOMIA
ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE LA TESIS

3.1 Tipo de investigación.

CUERPO PRELIMINAR
 Portada
 Hoja de respeto 3.2 Población y muestra.

 Autor 3.3 Métodos utilizados

3.4 Diseño de la investigación
 Dedicatoria
3.5 Técnicas e instrumentos de
 Agradecimiento.
recolección de datos
 Resumen
3.6 Validación de los instrumentos
 Abstracto.
de investigación
 Índice o contenido
 Índice de Tablas
 Índice de Gráficos 3.7 Procedimiento de recolección
 Introducción de datos
3.8 Lugar de ejecución

CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE CAPÍTULO IV: RESULTADOS Y

INVESTIGACIÒN DISCUSIÓN.

1.1 Planteamiento del problema Procesamiento y análisis de datos. (Como

1.1.1 Formulación del preámbulo del capítulo)
problema (o problemas)
4.1 Presentación de resultados en:
1.2 Objetivos:
tablas, gráficos, figuras etc.
1.2.1 General
4.2 Prueba de Hipótesis
1.2.2 Específicos
4.3 Discusión de resultados
1.3 Justificación e importancia del
CONCLUSIONES
estudio
RECOMENDACIONES
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
BIBLIOGRAFÍA.
2.1 Antecedentes del estudio.
2.2 Base teórica ANEXOS
2.3 Definición de términos
básicos.
2.4 Sistema de hipótesis:
2.4.1 Hipótesis General
2.4.1 Hipótesis Especifica
(si tuviera)
2.5 Sistema de variables.

CAPÍTULO III: METODOLOGÍA

DE LA INVESTIGACION
 4.1. Diseño
UNIVERSIDAD ALAS PERUANASVICE de la investigación
RECTORADO DE
INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOESQUEMA PARA
4.1.1. Tipo de
DESARROLLAR EL PLAN DE TESIS
investigación
4.1.2. Nivel de
investigación
CARÁTULA 4.1.3. Método
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
1.1. Descripción de la realidad
problemática
1.2. Delimitación de la investigación 4.2. Población y muestra de la
investigación
1.3. Formulación del problema
4.2.1. Población
1.3.1. Problema principal
4.2.2. Muestra
1.3.2. Problemas
secundarios 4.3. Técnicas e Instrumentos de
Recolección de Datos
1.4. Objetivos de la investigación
4.3.1. Técnicas
1.4.1. Objetivo principal
4.3.2. Instrumentos
1.4.2. Objetivos
secundarios CAPÍTULO VADMINISTRACIÓN
DEL PROYECTO DE
1.5. Justificación e importancia de la INVESTIGACIÓN
investigación.
5.1. Asignación de recursos
CAPÍTULO IIMARCO TEÓRICO
5.2. Presupuesto
2.1. Antecedentes de la investigación
5.3. Cronograma
2.2. Bases teóricas
FUENTES DE
2.3. Definición de términos básicos INFORMACIÓNANEXOS:
CAPÍTULO III  Matriz de consistencia
HIPÓTESIS Y VARIABLES  Esquema tentativo de Informe
 Modelo de encuesta, entrevista o
3.1. Hipótesis de la investigación del instrumento de recolección de
3.1.1. Hipótesis principal datos a aplicar

3.1.2. Hipótesis
secundarias
3.2. Variables
3.2.1. Variable
independiente
3.2.2. Variable
dependiente

CAPÍTULO IVMETODOLOGÍA DE
LA INVESTIGACIÓN
 CONCLUSIONES

 Una de las conclusiones es que las universidades de la costa son más competitivas
que los de la sierra es por eso por lo que las estructuras de los proyectos de tesis son
más amplias lo cual la calificación al momento de sustentar es más rigurosa a
comparación de las universidades de la sierra
 El proyecto de tesis de la universidad san Luis Gonzaga busca llegar más a fondo
debido a que los planteamientos de investigación a diferencia de la universidad del
centro del Perú son más amplios lo cual llegamos a una conclusión que la
universidad san Luis busca que sus titulados se enfoquen más en su investigación
que la otra universidad, para que sean capaces de enfrentar las situaciones que se
presenta en su vida profesional.
 desde otro punto de vista comparando con una universidad privada basándonos en
las enseñanzas podemos decir que las privadas se enfocan más en el ámbito teórico
y laboratorios lo cual para nuestra carrera se debe saber mucha practica lo cual la
universidad san Luis Gonzaga cuanta con todos esos aspecto