Cívica Guía Nº 4 135

Sesión de
Aprendizaje

EL PARENTESCO
1

TERCERO
N°

1. Reforzar los conocimientos relacionados al parentesco.

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I. ETIMOLOGÍA adoptivo tendrá los mismos derechos del hijo
La palabra parentesco, etimológicamente, natural y tendrá impedimentos del
proviene de las concepciones latinas “parens- matrimonio.
parentis” que significa padre o madre. Para el
Diccionario Crítico Etimológico de la lengua IV. GRADO Y LÍNEA DE PARENTESCO
española, es el vínculo, la conexión, el enlace o
la relación que existe entre las personas. 1. EL GRADO
Es la separación entre generación y
II. EL PARENTESCO generación. Determina la proximidad o
cercanía entre parientes.
El parentesco se refiere a los vínculos que unen
entre sí a los miembros de una familia. Estos 2. LA LÍNEA
vínculos se organizan en líneas y se miden en Es la sucesión de grados, es decir, la
grados. sucesión ordenada de personas que

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provienen de un tronco común. Puede ser
III.CLASES DE PARENTESCO recta o colateral.

El Código Civil Peruano regula 3 clases de 3. GRADOS DE PARENTESCO

parentesco: Consanguíneo, por Afinidad y Civil. CONSANGUÍNEO
Este vínculo es el que va a determinar la
1. PARENTESCO CONSANGUÍNEO estructura gradual de la familia y a su vez el
Relación familiar existente entre las personas tipo de parentesco, que puede ser de dos
que descienden una de otra o del mismo clases: En línea recta y en línea colateral con
antecesor (tronco común). Es llamado la siguiente jerarquía.
también parentesco típico. Por ejemplo:
bisabuelos, abuelos, padres, hijos, nietos, PARIENTES  Los padres con los hijos
etc. EN PRIMER (línea recta).
GRADO
2. PARENTESCO POR AFINIDAD  Los abuelos con los nietos
Es el que produce el matrimonio entre cada PARIENTES (línea recta).
uno de los cónyuges con los parientes EN SEGUNDO  Los hermanos entre sí
consanguíneos del otro. Por ejemplo: GRADO (línea colateral).
suegros, yernos, nueras, cuñados, etc. Los
parientes de cada cónyuge no adquieren  Los bisabuelos con los
parentesco legal con los parientes del otro. PARIENTES bisnietos (línea recta).
Por ejemplo, legalmente, los consuegros y los EN TERCER  Los tíos carnales con los
concuñados no son parientes, aunque se GRADO sobrinos (línea colateral).
traten como familia. Los cónyuges no se
consideran parientes.
 Los primos hermanos entre
PARIENTES sí (línea colateral)
3. PARENTESCO CIVIL O ADOPCIÓN EN CUARTO  Los parientes después de
Es el que se establece por autorización de la GRADO este grado son primos y
ley, entre el adoptante y el adoptado. El hijo
tíos, simplemente.

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136

En el parentesco por afinidad, el esposo con la 6. La serie de grados conforman una_________.

esposa son parientes en primer grado. Lo son a) Grado
también, en primer grado, los suegros con los b) Línea
TERCERO

yernos y nueras. Los cuñados son parientes por c) Comunidad

afinidad en segundo grado. d) Personas
e) Afinidad
ACTIVIDADES EN EL AULA
7. Hablamos de línea _____, cuando el
I.Marca con un aspa (X) la alternativa correcta, parentesco se establece entre personas que
según corresponda, sobre el parentesco. descienden unas de otras como padres e hijos:
a) Recta.
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1. Los primos hermanos entre sí son parientes b) Lineal.

consanguíneos en línea colateral en ___ grado: c) Colateral.
a) 1° d) Transversal.
b) 2° e) Horizontal.
c) 3°
d) 4° 8. Hablamos de línea_____, cuando el
e) 5° parentesco se establece entre personas que
descienden de un progenitor común o tronco
2. El parentesco de segundo grado, en línea común:
recta, está constituido por la relación entre: a) Recta.
a) Tíos – nietos. b) Lineal.
b) Padres – hijos. c) Colateral.
c) Tatarabuelos – padres. d) Vertical.
d) Abuelos – nietos. e) Horizontal.
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e) Bisabuelos – bisnietos.
9. El parentesco consanguíneo, en línea colateral,
3. El parentesco__________, es el vínculo que surge efectos legales hasta el _________.
nace con el matrimonio y las relaciones con los a) 4° grado
parientes del cónyuge: b) 3° grado
a) Civil c) 5° grado
b) Por afinidad. d) Infinito
c) Consanguíneo. e) 1° grado
d) Espiritual.
e) Matrimonial. 10. El parentesco consanguíneo, en línea recta,
surge efectos legales hasta el _________.
4. El parentesco ________ es el que se origina a) 4° grado.
entre el adoptado y los adoptantes: b) 3° grado.
a) Civil c) 5° grado.
b) Por afinidad d) Infinito.
c) Consanguíneo e) 1° grado.
d) Espiritual
e) Matrimonial ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

1. ¿Qué es el tronco común de la familia?

5. El parentesco se mide por_________.
2. ¿Qué son los grados, con respecto al
a) Grados parentesco?
b) Líneas 3. ¿Qué son las líneas, con respecto al
c) Troncos parentesco?
d) Personas 4. ¿Quiénes son los cónyuges?
e) Edad 5. Ilustra el tema.

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INSTITUCIONES SUPLETORIAS DE AMPARO
1. Reforzar los conocimientos relacionados a las instituciones supletorias de amparo.
I. LA TUTELA
Es el derecho conferido a una persona, llamada
tutor, para que ejerza la patria potestad sobre
menores que han perdido a sus padres, o cuando
estos (los padres) han sido privados de la patria
potestad por algún motivo justificado.
La tutela puede ser de diferentes clases:
1. Tutela Testamentaria o Voluntaria:
establecen los padres antes de morir. Designan
en su testamento a la persona que ha de ser
tutor de sus hijos cuando quedan huérfanos.
2. Tutela Escrituraria: El tutor es nombrado por
un notario por medio de escritura pública, ya
sea por el padre o la madre sobreviviente, por
el abuelo(a) que tiene la tutela legítima.
3. Tutela Legítima: A falta
testamentaria, la ley dispone que sean tutores
los abuelos y otros ascendientes.
4. Tutela Dativa: Se llama así a la que establece
el consejo de familia, cuando no hay tutela
testamentaria, ni legítima.
5. Tutela del Estado: Es la que, a falta de todas
las anteriores ejerce el
constituyéndose en tutor de
huérfanos, abandonados o en peligro mortal,
para ello funda establecimientos especiales
como las puericultoras, los institutos
menores, etc.
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TERCERO
N°
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II. CURATELA
Es una institución del Derecho Familiar cuyo fin
radica en el cuidado de la persona y bienes de los
mayores de edad incapaces. La curatela se
instituye para:
a. Los incapaces mayores de edad.
b. La administración de bienes.
c. Asuntos determinados.
III. CONSEJO DE FAMILIA
La El consejo de familia es el conjunto de personas
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designadas por testamento o por escritura pública
para velar por la persona e intereses de los
menores y de los incapaces mayores de edad que
no tengan padre ni madre.
1. Formación judicial del Consejo de Familia
El juez de menores o el de paz, en su caso,
puede decretar la formación del consejo, de
de tutela
oficio o a pedido del Ministerio Público o de
cualquier persona.
2. Composición del Consejo de Familia
Se compone de las personas que hayan sido
designadas por testamento o en escritura
pública. En su defecto, por las personas
designadas por el último de los abuelos o
Estado,
abuelas que hubiera tenido al menor o
los niños,
incapaz bajo su tutela o curatela.
A falta de las personas mencionadas, forman
el consejo los abuelos y abuelas, tíos y tías,
de
hermanos y hermanas del menor o del
incapaz. Los hijos del mayor incapaz, que no
 Guía Nº 4 Cívica
138

sean sus curadores, son miembros natos del c) El matrimonio de los hijos
Consejo. d) Falta de control de los menores
TERCERO

ACTIVIDADES EN EL AULA e) Ausencia de los hijos

I. Marca con un aspa (X) la alternativa correcta,
según corresponda, sobre el parentesco: 6. La tutela ejercida por los abuelos se denomina:
a) Legítima
1. La tutela ejercida por el Estado se denomina: b) Dativa
a) Legítima c) Estatal
b) Dativa d) Escrituraria
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c) Estatal e) Testamentaria
d) Escrituraria
e) Testamentaria
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
2. El ejercicio de la tutela se debe desempeñar en Responde las siguientes preguntas en tu
forma_______, pues no es transferible. cuaderno:
a) Colectiva 1. ¿Quiénes pueden ser nombrados curadores?
b) Egoísta __________________________________________
c) Personal __________________________________________
d) Voluntaria __________________________________________
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e) Obligada __________________________________________
__________________________________________
3. La institución jurídica que establece el cuidado
de los mayores de edad y de sus bienes: 2. ¿Qué personas son consideradas absolutamente
a) Tutela incapaces y quiénes son relativamente
b) Albacea incapaces?
c) Patria potestad __________________________________________
d) Curatela __________________________________________
e) Administración judicial __________________________________________
__________________________________________
4. La persona que cuida al mayor de edad incapaz __________________________________________
se llama _________, mientras que la persona que
cuida al menor se llama _________: 3. Ilustra el tema.
a) Tutor-curador
b) Curador-padre
c) Curador-tutor
d) Apoderado-curador
e) Cuidador-apoderado

5. La tutela se instituye para la protección de los

menores de edad en caso de:
a) Desaparición o incapacidad de los padres
b) Enfermedad de los apoderados

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EL MATRIMONIO CIVIL
1. Conocer y comprender la importancia del matrimonio en la vida de las personas.
I. ETIMOLOGÍA
La palabra matrimonio deriva etimológicamente
de dos voces latinas: “matris” =madre y “monun”
= oficio.
II. EL MATRIMONIO
Según el Código Civil Peruano: “El matrimonio
es la unión voluntariamente concertada por un
varón y una mujer legalmente aptos para ella y
cumpliendo las formalidades y disposiciones
señaladas por el Código Civil, a fin de hacer vida
común.” Uno de los contrayentes debe residir en
el distrito en el que se casarán.
III. EL MATRIMONIO CIVIL
El matrimonio civil es cuando se celebra ante el
juez, el alcalde o funcionario señalado
legalmente, con dos testigos mayores de edad, y
se deberá acreditar, previamente, que se reúnen
los requisitos de capacidad exigidos legalmente.
1. ¿CUÁLES SON LOS REQUISITOS PARA
CONTRAER MATRIMONIO?
a. ___________________________________
___________________________________
__________________________________
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b. ___________________________________
___________________________________
___________________________________
c. ________________________________
________________________________
________________________________
d. ________________________________
________________________________
________________________________
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2. ¿CUÁL ES EL FIN DEL MATRIMONIO?
El fin del matrimonio es formar una familia.
Esto implica:
a. El amor a los hijos: Quienes se
casan desean el bien a sus hijos (primero el
don de la vida; luego, su educación;
incluyendo la felicidad eterna). Quienes
desean tener hijos se casan. Este es el fin
principal del matrimonio.
b. El amor mutuo: El apoyo, la ayuda, el
deseo de buscar el bien del otro.
3. ¿CÓMO MANTENER EL MATRIMONIO?
El matrimonio se conserva en la medida que se
mantienen los motivos que lo originaron: el
amor, el deseo de formar una familia, tener
hijos y educarlos, el deseo de ayudarse
mutuamente, etc.
 Guía Nº 4 Cívica
140

4. DEBERES Y DERECHOS QUE NACEN DEL __________________________________________

MATRIMONIO __________________________________________
TERCERO

a. Deber recíproco de fidelidad y asistencia (la
infidelidad es castigada legal y moralmente,
ya que parte de los principios de cada
persona.
b. Es deber de ambos cónyuges hacer vida
común en el domicilio conyugal.
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__________________________________________
__________________________________________
2. ¿Cuáles son las clases de matrimonio?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

c. Los cónyuges se obligan mutuamente a __________________________________________

alimentar y educar a los hijos.
d. Ambos tienen la representación de la 3. Elabora un esquema conceptual sobre los
sociedad conyugal. deberes y derechos que nacen del matrimonio.
e. Ambos cónyuges tienen el deber y el derecho __________________________________________
de participar en el gobierno del hogar y __________________________________________
cooperar en el desenvolvimiento del mismo. __________________________________________
f. Si uno de los cónyuges se dedica __________________________________________
exclusivamente al trabajo del hogar y al _________________________________________.
cuidado de los hijos; la obligación de sostener 4. Ilustra el tema.
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el hogar recae sobre el otro, sin perjuicio de

la ayuda y colaboración que ambos cónyuges
se deben en uno y otro campo.
g. El derecho del cónyuge sobreviviente a
recibir herencia del cónyuge que fallezca.
h. El apellido del marido (no es obligación en la
actividad la firma con el apellido del marido
sino optativo, se puede seguir firmando con el
apellido de soltera).
i. Los cónyuges pueden optar libremente por el
régimen de sociedad de gananciales o el de
separación de patrimonios.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
Responde las siguientes preguntas en tu
cuaderno.
1. ¿Cuáles son los impedimentos para contraer
matrimonio?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

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