UNMSM

EXAMEN DE
1
BECAS
 UNMSM
C
HABILIDADES
HABILIDAD VERBAL
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO 1

La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) prevé que el PBI en la economía peruana tendrá una
expansión de 3,6% y algunos analistas lo ven más cercano al 3%. Mientras que el Gobierno Central insiste en una
previsión en torno al 4%. José Oscátegui, economista de la Universidad Católica del Perú (PUCP), propone aumentar
la Remuneración Mínima Vital (RMV), ya que, sin duda, la población necesita de más ingresos, aunque acota que
deben medirse bien los efectos y dimensiones del alza, pues el referido aumento implica simultáneamente demanda y
costo. Jorge Guillén, economista de ESAN, asegura que los planes del Gobierno respecto de la seguridad ciudadana
pueden estimular la inversión privada en el país, ya que darían un marco más adecuado para los programas
empresariales. Agrega que deben especificarse los proyectos de inversión pública, así como los proyectos para eliminar
las trabas que detienen las inversiones en el lado privado, entre ellos algunos del sector minero. “Deberían enfocarse
en más proyectos de la modalidad Asociación Público- Privada (APP) que salen más rápido, pero también los proyectos
públicos desde el gobierno central que tienen otro dinamismo respecto de los que salen desde los gobiernos
regionales”, indicó. Kurt Burneo, economista formado en aulas sanmarquinas, sugiere mejorar los niveles de ejecución
de la inversión pública, puesto que, aunque solo representen un quinto de la inversión total, le darían una señal de
confianza al sector privado, lo que podría servir como un efecto de motor en la economía nacional.
[Texto adaptado a partir de informaciones en La República]

1. En síntesis, el texto nos presenta D) variadas proyecciones sobre el crecimiento de

A) la inminente posibilidad de incrementar el nuestra economía y algunas propuestas de
número de inversiones privadas a partir de la mejora.
producción minera.
B) ciertas previsiones sobre el futuro de la 2. Durante el año en referencia, el tipo de cambio del
economía peruana con hincapié especial en los dólar tuvo mayor estabilidad durante el mes de
aspectos estatales. A) marzo.
C) algunos estimados sobre el desarrollo de B) enero.
nuestras exportaciones e importaciones en el C) febrero.
marco internacional. D) abril.

EXAMEN DE
2
BECAS

3. Se infiere del texto que lo conveniente para nuestra
economía sería que entre el valor CIF (el vendedor
cubre los costos que produce el transporte de la
mercancía) y el valor FOB (el comprador cubre el
transporte y el seguro) hubiera
A) un descenso absoluto.
B) prioridad por el primero.
C) solamente una opción.
D) predominio del segundo.
4. Según los analistas mencionados, ¿cuáles de los
siguientes enunciados serían medidas adecuadas
para reactivar la economía?
I. Duplicación inmediata de la RMV
II. Planes para la seguridad ciudadana
III. Restringir los proyectos de APP
IV. Mejorar la ejecución de inversión pública
A) II y III B) III y IV
C) I y IV D) II y IV
5. Determine el valor de verdad (V o F) de los
siguientes enunciados correspondientes a los
indicadores de la economía peruana.
I. El porcentaje de la variación anualizada de la
producción nacional es menor que el respectivo
porcentaje del índice de precios de Lima
Metropolitana.
II. Al analizar los datos de la balanza comercial de
enero a mayo de 2015, se puede determinar de
manera clara que el resultado es de tipo
negativo.
III. Con respecto al año 2015, se puede determinar
que el tipo de cambio del dólar tuvo una
evolución claramente negativa hasta entrado el
mes de marzo.
IV. Se puede determinar objetivamente que el
índice de precios al consumidor en Lima
Metropolitana tuvo su valor más bajo hacia el
mes de enero de 2015.
A) FFVV B) VFVF
C) FVFV D) VVFF
TEXTO 2
TEXTO A
Siempre se ha sostenido que la capacidad de pensar
diferenciaba al hombre del resto de seres del universo.
Sin embargo, dicho rasgo es ahora inservible para tal
propósito clasificatorio, puesto que ya no es exclusivo
del hombre desde que se diseñaron computadoras que
piensan. No hay función cognitiva realizada por la
mente humana que no pueda ser ejecutada por una
computadora. Habrá quienes arguyan en contra de
este hecho afirmando que las computadoras pueden
colapsar por fallas de programación o por el ataque de
un virus; pero también los seres humanos presentan
fallas genéticas y son víctimas de enfermedades
mortales. Otros dirán que no son inteligentes
justamente porque necesitan ser programadas. ¿Pero
EXAMEN DE
SUPER REPASO
BECAS INT. III
UNMSM
C
acaso solo es inteligente el que genera conocimientos
inéditos? Entonces, ¿por qué consideramos
inteligentes a los niños?
TEXTO B
Las computadoras son capaces de procesar y
relacionar bases de datos inmensas. Quizás puedan
llegar a almacenar eficientemente más información
que la que puede recolectar un ser humano a lo largo
de toda su existencia. Incluso podría conceder que
pueden ejecutar exitosamente lo que usted denomina
"funciones cognitivas". ¿Pero realmente eso es
pensar? Es cierto que ser inteligente no tiene que ver
necesariamente con producir conocimientos nuevos,
pero tampoco con resolver operaciones o ejecutar
comandos previstos por un sistema. Justamente, parte
de dicha facultad se relaciona con la capacidad de
comprender y reaccionar de forma adecuada a
situaciones no previstas. Y eso parece inalcanzable
para las computadoras: al menos mientras tengan que
seguir siendo programadas por seres humanos.
6. ¿Cuál es la síntesis de la tesis del texto A?
A) Toda función cognitiva propia de la mente
humana puede ser ejecutada por una por una
computadora, lo que demuestra que los seres
humanos no son tan inteligentes como siempre
se ha creído.
B) Las computadoras, a pesar de que pueden ser
atacadas por un virus informático o colapsar por
una falla de programación en el sistema, pueden
producir más conocimientos que un niño.
C) La facultad de pensar no es más un rasgo
distintivo del hombre, pues ya existen
computadoras capaces de realizar las mismas
operaciones que realiza la mente humana.
D) La posibilidad de generar conocimientos
inéditos no es un indicador del grado de
inteligencia que puede alcanzar una
computadora.
7. ¿Cuál es el propósito de la tesis del texto 2B?
A) Escépticamente, cuestionar las ventajas que
supone el uso de los ordenadores.
B) Irónicamente, restar valor a la afirmación de que
las computadoras son necesarias.
C) Retrógradamente, defender que el hombre es la
criatura más inteligente del universo.
D) Analíticamente, demostrar que no se puede
sostener que las computadoras piensan.
8. En el texto A, el verbo ARGÜIR significa
A) inducir. B) alegar.
C) exponer. D) inferir.
9. Uno de los siguientes enunciados es incompatible
con lo aseverado en el texto B.
A) El pensamiento humano no se reduce a ejecutar
comandos previstos por un sistema.
B) Los ordenadores son capaces de ejecutar con
éxito muchas funciones cognitivas.
3

C) Las computadoras pueden ser capaces de
almacenar mayor información que el hombre.
D) La inteligencia implica de forma prioritaria la
generación de conocimientos nuevos.
10. La discrepancia que se evidencia en los textos
analizados radica en
A) la exclusividad del hombre como ser capaz de
ejecutar funciones cognitivas.
B) el grado de inteligencia que puede alcanzar una
computadora moderna.
C) la definición adecuada de inteligencia que debe
admitirse en la psicología.
D) los logros alcanzados por la inteligencia artificial
en los últimos años.
TEXTO 3
All viruses are made up of two kinds of substance. First,
all viruses contain proteins. Proteins are chemical
substances that occur in all living creatures. A particle,
or molecule, of a protein consists of a long chain of
substances called amino acids. There are about 20
different kinds of amino acid in proteins. These can be
arranged in any order on the protein chain. Different
kinds of plant or animal contain proteins with different
arrangements of amino acids. The protein generally
forms the outer coat of a virus. This outer layer of
protein encloses the second kind of substance found in
all viruses-nucleic acid.
11. It is clear from the passage that
A) proteins are greatly damaged by viruses.
B) the amount of proteins differs in each animal or
plant.
C) few proteins are without amino acids.
D) it is impossible to find a living thing with no
proteins.
12. The arrangement of amino acids
A) is very simple in the proteins of the viruses.
B) is determined by the kinds of proteins.
C) can be harmed if too many viruses confront the
proteins.
D) varies among each living thing.
13. The second substance of the viruses
A) consists of only amino acids.
B) is usually the part covered by proteins.
C) protects it from outer effects.
D) must contain at least 20 amino acids.
14. Nucleic acid is covered by
A) protein. B) amino acid.
C) virus. D) substance.
15. In the passage, what does the word
ARRANGEMENTS mean?
A) disorder.
B) opposite.
C) positioning.
D) layers.
EXAMEN DE
SUPER REPASO
BECAS INT. III
UNMSM
C
HABILIDAD LÓGICO-MATEMÁTICA
16. María visitó un orfanato y regaló un juguete
diferente a cuatro niños: una bicicleta, un carrito,
una patineta y una pelota, y ningún niño recibió más
de un regalo.
Respecto del regalo recibido, cada niño dijo:
Ángel: “Yo recibí una pelota”.
Luis: “Yo recibí un carrito”.
Leandro: “Ángel recibió una bicicleta”.
Isidro: “Yo recibí una bicicleta”.
Si solo uno de ellos miente y los otros tres dicen la
verdad, ¿qué juguete recibió Leandro?
A) pelota B) bicicleta
C) carrito D) patineta
17. Los amigos Rubén, Horacio, Marcos, Carlos, Jorge
y Teodoro participan en una maratón y llevan en sus
respectivas camisetas los números 107; 101; 109;
119; 103 y 113. Una periodista deportiva narró la
llegada a la meta de los amigos: “El 107 llegó antes
que el 101 y después que el 109”, “El 109 llegó
después que el 119 y este después que el 113” y
“El 103 fue el último en cruzar la meta”. ¿Cuál de
los amigos llegó en cuarto lugar?
A) Carlos B) Marcos
C) Horacio D) Rubén
18. En dos caras de un cubo se tiene un punto, y en las
otras se han distribuido dos, tres, cuatro y cinco
puntos, de tal modo que el cubo puede visualizarse
tal como se muestra a continuación:
¿Qué cantidad de puntos hay en la cara x, si en la
cara y hay la mayor cantidad de puntos posible?
A) 4 B) 5
C) 1 D) 2
19. Tres enfermeros acompañados de dos niños guía
se encuentran en la orilla de un río que deben
cruzar para llegar a la aldea donde los esperan.
Disponen de una canoa en la cual pueden viajar
remando, hasta dos niños o un enfermero, pero no
un niño y un enfermero juntos (los cinco saben
remar). ¿Cuántas veces, como mínimo, la canoa
debe cruzar el río para asegurar el paso de los tres
enfermeros?
A) 9 B) 11
C) 10 D) 12
20. La figura representa una plancha de madera en el
que se observan siete cuadrados congruentes
¿Cuántos cortes rectos, como mínimo, se debe
realizar con una sierra eléctrica para separar los
siete cuadrados?
4

A) 3 B) 7
C) 4 D) 5
21. Elena tiene cinco pares de zapatillas blancas y
cuatro pares de zapatillas grises en una caja.
¿Cuántas zapatillas debe extraer al azar, como
mínimo para tener con certeza un par de zapatillas
blancas que pueda usar?
A) 13 B) 15
C) 14 D) 16
22. Se tiene una hoja de papel de forma cuadrada
cuyos lados miden 20 cm, tal como se indica en la
figura. A esta hoja de papel se le hacen cuatro
cortes paralelos a las diagonales del cuadrado, tal
como se muestra en la figura. Si las longitudes de
los cuatro cortes suman 16 2 cm , ¿cuál es el
perímetro del trozo de papel octogonal obtenido?
A) 16( 2 + 2)cm B) 16( 2 + 3)cm
C) 16( 2 + 1)cm D) 32( 2 + 1) cm
23. La figura representa una estructura que tiene la
forma de un tronco de pirámide. ¿De cuántas
maneras diferentes se puede ir desde el punto A
hasta el punto G sin pasar más de una vez por un
mismo vértice, recorriendo solo los segmentos que
muestra la figura y sin pasar por el punto H?
A) 9 B) 12
C) 10 D) 11
24. En una casa de antigüedades, un reloj se atrasa
cuatro minutos cada cinco horas. Este reloj se pone
a la hora exacta a las 8:00 a.m. del día siguiente.
EXAMEN DE
SUPER REPASO
BECAS INT. III
UNMSM
C
¿Cuántos minutos se debe adelantar para que
marque la hora exacta?
A) 18 B) 16
C) 20 D) 12
25. La figura representa una estructura construida con
alambre. La longitud de los lados de cada uno de
los cuadrados pequeños mide 1 cm. Si una hormiga
se encuentra en el punto P, ¿cuál es la longitud
mínima que debe recorrer la hormiga para pasar por
toda la estructura y terminar en el punto Q?
A) 27 cm B) 30 cm
C) 28 cm D) 29 cm
26. Las canciones M, N, P, Q y R están sonando
seguidas, en ese orden, ininterrumpidamente. Es
decir, cuando la M termina, empieza la N; cuando
la N termina, empieza la P; cuando la P termina,
empieza la Q; cuando la Q termina, empieza la R, y
cuando termina la R, comienza de nuevo la M, etc.
La canción M dura 3 min 20 s; la N, 2 min 30 s; la
P, 2 min; la Q, 1 min 40 s y la R, 4 min. Qori sale de
casa justo cuando lleva sonando 50 segundos la
canción Q. Si Qori vuelve a casa exactamente una
hora y media más tarde, ¿qué canción estará
sonando?
A) R B) N
C) P D) M
27. Un cuadrado mágico multiplicativo es aquel cuyo
producto de los tres elementos de cada fila,
columna o diagonal es siempre el mismo. Complete
los recuadros de la figura, escribiendo número
enteros para que resulte un cuadrado mágico
multiplicativo y obtenga la suma de los números con
que se completa dicho cuadrado.
A) - 18 B) - 26
C) - 8 D) - 6
28. En un campo abierto, dos cuatrimotos A y B parten
al mismo tiempo de un mismo lugar con trayectorias
perpendiculares, siguiendo el recorrido que se
5
 UNMSM
C
detalla y luego se detienen. La cuatrimoto A recorre GEOMETRÍA
12 km en la dirección norte, luego recorre 6 2 km
35. Del gráfico adjunto P, Q y T son puntos de
en dirección NE y, finalmente, 12 3 km en la tangencia. Calcular: c, si MC =DC.
dirección este. La cuatrimoto B recorre 6 km en la
dirección este y luego recorre 24 km en dirección
N60°E. Al detenerse, ¿a qué distancia de la
cuatrimoto A se encuentra la cuatrimoto B?
A) 6 3 km B) 12 km
C) 3 3 km D) 6 km

29. El 28 de julio de 2021, el Perú celebrará 200 años

de la proclamación de la Independencia. Si el 1 de
enero de 2018 fue lunes, ¿qué día se celebrará el A) 30 B) 60
bicentenario de la Independencia del Perú? C) 40 D) 45
A) lunes B) martes
C) jueves D) miércoles 36. En un cuadrado ABCD, tomando como diámetro
30. Si Javier no es mayor que Alberto, Luis no es mayor CD se traza interiormente una semicircunferencia,
que Javier, César no es menor que Javier y todos luego desde A se traza la tangente AT a dicha
tienen diferentes edades, ¿quién es el menor de semicircunferencia. Calcule m∠BAT.
todos? A) 30° B) 37°
A) Luis B) César C) 45° D) 53°
C) Alberto D) Javier
37. En la figura O es centro y P; Q y T son puntos de
tangencia. Calcular m∠PSQ
MATEMÁTICA
ARITMÉTICA
31. Calcule el valor de:
2
 0,91666... + 3,666... 
 
A) 8,05 B) 8,10
C) 8,15 D) 8,25

32. La suma de lo que gana y gasta diariamente una A) 30° B) 60°

persona es S/. 300, y la relación de lo que gasta y C) 45° D) 75°
gana diariamente es 1/2. ¿En cuánto tiene que
disminuir su gasto diario para que la relación de lo 38. Del gráfico adjunto AQ = 5m y HC = 2m.
que gaste y gane sea 2/5? Calcular: BC.
A) S/.30 B) S/.25
C) S/.20 D) S/.15

33. Se contrató a 15 obreros para hacer una obra en 30

días trabajando 10 horas diarias. Después de 8 días
de trabajo se acordó que la obra quedase
terminada 12 días antes del plazo fijado y así se
hizo. ¿Cuántos obreros más debieron emplearse
teniendo en cuenta que se aumentó en una hora el
trabajo diario?
A) 15 B) 14
C) 13 D) 12
A) 7m B) 6m
34. María, Rosa y Alicia compraron, cada una, varias C) 8m D) 6,5m
cajas con igual número de platos. María compró, en
total, 55 platos; Rosa compró 88 y Alicia, 99. Halle ÁLGEBRA
el número total de cajas compradas por las tres y el 39. Adolfo desea cultivar maíz y quinua en un terreno
número de platos que hay en cada caja en forma rectangular. Para ello lo ha delimitado con
respectivamente. una cerca de 2(b + c) m de longitud, donde b y c
A) 22 y 11 B) 22 y 9 son las medidas en metros de los lados del terreno,
C) 20 y 11 D) 22 y 7

EXAMEN DE
6
SUPER REPASO
BECAS INT. III
 UNMSM
C
tales que al dividir separadamente el polinomio P(x) 45. Si (x – 2y) y (2x + 3y) son ángulos agudos tales que
= 3ax5 + (a + 1)x3 + 4x2 – 6x + a entre (x – 1) y (x2 – 4 5
1), en [x] , los restos que se obtienen son de 14 y sen( x − 2 y ) =y cos(2 x + 3 y ) =,
5 13
(bx + c) respectivamente. ¿Cuál es el área máxima halle 63tg(x + 5y).
de dicho terreno? A) 12 B) 8
A) 98 m2 B) 49 m2 C) 16 D) 14
C) 42 m2 D) 14 m2

40. Una de las soluciones de la ecuación x3 + 2x2 + mx COMUNICACIÓN

– 6 = 0 es la suma de las otras dos. Karen Nicole
encarga a su papá Juan José que le traiga (12+m) LENGUAJE
papelógrafos para llevar a su colegio. Si cada
46. Marque la alternativa donde hay palabras que
papelógrafo cuesta 0,50 soles, ¿cuánto pagará en
constituyen signos lingüísticos de la lengua
total Juan José por los (12+m) papelógrafos?
española.
A) 5,2 soles B) 4,8 soles
A) Aiko, moll, parquet
C) 3,9 soles D) 3,5 soles
B) Aduar, warmi, fútil
C) Seo, brother, hall
41. En un laboratorio se estudia el crecimiento de una
D) Coach, camping, show
colonia de bacterias; En ella se determina que se
reproduce 9 veces más que la hora anterior; si al
47. En la oración “aquellos atletas de la Universidad
cabo de un tiempo “t” hay 100 millones de bacterias,
Nacional Mayor de San Marcos, Universidad del
halle el número de bacterias que hubieron al cabo
Perú, Decana de América, son campeones
de “t – 1” horas.
sudamericanos”, el núcleo de la frase nominal
A) 10 000
subrayada es
B) 900 000
A) Universidad. B) Perú.
C) 90 000 000
C) atletas. D) América.
D) 10 000 000
48. El uso correcto de los signos de puntuación es muy
42. Luis vende x cientos de camisas cada mes, en su
importante para lograr una buena redacción.
tienda de Gamarra, obteniendo un ingreso, de d(x)
Marque la opción que presenta empleo correcto de
ciento de soles. De modo que en [x] , se cumple
la coma.
lo siguiente: A) El maíz se cultivó, en España, Portugal e Italia.
= i) d( x ) MCD[ p( x ), q( x )], x > 1 B) Rebeca su abuela lo llamaba a la hora del
MCM[ p( x ), q( x )] almuerzo.
ii) = ( x 2 + 1)2 − 4 x 2
MCD[ p( x ), q( x )] C) El camote, es rico en vitamina C, calcio, fósforo
y hierro.
iii) MCM[ p( x ), q( x )] . MCD[ p( x ), q( x )] = ( x 6 + 1)2 − 4 x 6 D) Durante la Revolución francesa, no fue
condenado.
Si el mes pasado Luis vendió 300 camisas, ¿cuál
fue su ingreso? 49. Elija la alternativa que contiene oración exhortativa.
A) 9000 soles A) Señorita, solicité permiso para salir.
B) 1300 soles B) Les prescribió estos medicamentos.
C) 9100 soles C) ¡Cuánto has crecido, sobrino!
D) 7300 soles D) Repasen todos los temas, jóvenes.

TRIGONOMETRÍA 50. Elija la alternativa en la que se presenta proposición

subordinada adjetiva.
5 A) Mabel dejó guantes para obsequiártelos.
43. Si ctgθ = y θ es un ángulo del tercer cuadrante,
12 B) Me fui apenas me atendió el médico.
=
halle M 13(senθ − cos θ) . C) Siguió el tratamiento como lo prescribió el
A) 7 B) - 7 médico.
C) 17 D) - 17 D) La noticia que nos dieron era falsa.

44. Simplificar la expresión 51. Con respecto a la homonimia sintáctica, marque la

csc1410° + sec1830° + ctg585° alternativa incorrectamente expresada.
csc1380° − sec1200° + tg2295° A) Los clientes van a deber sus cuotas mensuales
por falta de efectivo.
A) - 1 B) 1
B) La gente tiende ha deber sus promesas por
1
C) 0 D) irresponsabilidad.
2

EXAMEN DE
7
SUPER REPASO
BECAS INT. III

C) El veterinario ha de ver qué le sucede a tu
mascota.
D) El director ha de ver las posibilidades de
solución.
52. Una de las formas no personales del verbo es el
gerundio. Marque la alternativa donde esta clase de
verboide ha sido usada correctamente.
A) Ese conductor ebrio chocó dejando cinco
heridos.
B) Viajó a Miami consiguiendo un buen empleo.
C) Ingresando por esa puerta, encontrarás a tu
sobrina.
D) Escuché a una muchacha pidiendo ayuda.
LITERATURA
53. En la nueva narrativa hispanoamericana, la
construcción del sentido global del texto se logra
gracias a la
A) presencia de múltiples voces.
B) transculturación narrativa.
C) la participación activa del lector.
D) experimentación en el lenguaje.
54. Una de las características de los cuentos de Jorge
Luis Borges es el escepticismo que muestran sus
relatos. Esto lo podemos observar cuando
A) incorporan experiencias personajes y
referencias de textos apócrifos.
B) delimitan de forma precisa el tiempo sin vincular
pasado con presente.
C) presentan un enigma filosófico que el lector
debe develar rápidamente.
D) muestran el mundo como una realidad absurda
y carente de sentido.
55. La formación neoclásica del poeta Mariano Melgar
se evidencia en la composición de sus yaravíes. A
partir de esto se puede apreciar, como rasgo del
yaraví melgariano,
A) el interés por rescatar el antiguo haraui.
B) la incorporación del tema del amor doliente.
C) el carácter popular de la lírica romántica.
D) la confluencia de las líricas culta y popular.
56. Marque la alternativa que completa correctamente
el siguiente enunciado: «El costumbrismo peruano
describe costumbres y personajes típicos de la
sociedad de la primera mitad del s. XIX, desde una
perspectiva _____________».
A) idealizadora B) satírica
C) mestiza D) política
PERSONA, FAMILIA Y
RELACIONES HUMANAS
PSICOLOGÍA
57. Jeremías trata de averiguar la historia personal de
sus alumnos más problemáticos o más aislados.
Esto le ha permitido entenderlos y saber cómo
EXAMEN DE
SUPER REPASO
BECAS INT. III
UNMSM
C
dialogar con ellos. Sus alumnos reconocen en él
que, aunque a veces les comparte formas de
pensar distintas a las de ellos, la forma en cómo las
dice es clara y respetuosa. Sobre Jeremías
afirmaríamos que
A) es empático con un estilo de comunicación
pasivo.
B) es asertivo, pero le falta desarrollar la condición
de saber escuchar y ponerse en el lugar del otro.
C) ha desarrollado en el desenvolvimiento
socioafectivo, habilidades blandas.
D) posee cualidades para ser un líder paternalista
sobre la base de la asertividad y la empatía.
58. El miedo nos aleja del peligro, la furia nos da la
fuerza para enfrentar y rechazar lo desagradable, la
repulsión nos aleja de lo nocivo, la alegría nos
aproxima a lo placentero y hasta la tristeza es
necesaria para equilibrar tanta excitabilidad del
sistema nervioso. Esto demuestra
A) Las determinaciones psicofisiológicas de las
emociones.
B) El desarrollo emocional y su necesidad de
manifestación súbita de cambios fisiológicos.
C) Las condiciones adaptativas de las emociones.
D) Las formas diversas de expresión de las
emociones en diversas personas.
59. Por siglos, se marginó, maltrató y, en tiempos
violentos, se torturó a quienes hablaban quechua.
Escenario que aún viven los 3 millones 375 mil 682
de quechuahablantes, según cifras del INEI. El
polémico acto del Presidente del Consejo de
Ministros en hablar quechua, ha recibido buena
aceptación en las redes sociales, donde muchos se
han motivado en aprender esta lengua originaria.
Por esta razón, la demanda del programa de
quechua que ofrecen algunos centros de idiomas
ha aumentado. De ello es correcto afirmar que
I. su adquisición sería un ejemplo de aprendizaje
cognoscitivo
II. los que demandan esta lengua mostrarían
actitud discriminativa a los quechuhablantes
III. aprender quechua en un centro de idiomas es
un ejemplo de aprendizaje social
IV. la aceptación en redes sociales de la conducta
del Presidente del Consejo de Ministros motiva
a un aprendizaje observacional
A) I – II B) II
C) III – IV D) I – IV
60. Federico pasó de un colegio estatal a otro de
gestión privada donde tiene dificultades para
nivelarse con sus compañeros. Por fortuna para él,
la maestra hizo un reordenamiento de los alumnos
y sentó juntos en las carpetas bipersonales, a uno
de bajo rendimiento con otro de alto rendimiento,
dando la instrucción que el que sabe más ayude a
su compañero. De acuerdo a la teoría de Lev
Vigotsky, sería correcto afirmar que Federico:
8

A) podrá incrementar su inteligencia analítica y su
rendimiento mejorará.
B) será capaz de mejorar su inteligencia práctica en
este nuevo colegio.
C) mejorará su inteligencia operacional formal con
este reordenamiento.
D) a través del andamiaje se elevará hacia un
desarrollo potencial
EDUCACIÓN CÍVICA
61. Señale cuál de las siguientes alternativas no refleja
una competencia de las municipalidades:
A) Administrar sus bienes públicos y administrar las
rentas para el logro de objetivos distritales /
provinciales.
B) Investigar, identificar y perseguir el delito junto al
Ministerio Público.
C) Crear, modificar y suprimir los tributos que sean
materia de su competencia local.
D) Organizar, reglamentar y administrar los
servicios públicos en su jurisdicción.
62. Indique cuál de los siguientes enunciados no refleja
una forma de participación ciudadana, a nivel
regional o local.
A) Juntas vecinales proponen a los regidores
horarios específicos de vigilancia en las calles.
B) Cabildos abiertos que propongan mejoras en la
discusión y toma de decisiones a nivel regional
o local.
C) Mercados itinerantes y proyectos de atractivo
cultural / turístico que promuevan la auto
generación de empleo.
D) Determinación de políticas monetarias
contractivas a través del máximo organismo
competente.
63. Cuando Sofía, hija mayor de Olga, enfrenta a sus
hermanos debido a una resolución arbitraria de
SUNARP otorgándole la titularidad a quien no
correspondería, necesita plantear la queja
respectiva al órgano colegiado denominado (a):
A) Consejo de minería
B) Tribunal registral
C) INDECOPI
D) Tribunal fiscal
64. Los bienes de ayuda humanitaria se emplean:
A) en las acciones relativas a los subprocesos de
reducción del riesgo, a fin de reducir las
vulnerabilidades y riesgos existentes en el
contexto de la gestión del Desarrollo Sostenible.
B) en desarrollar mecanismos para la participación
de la población.
C) la distribución de los bienes de ayuda
humanitaria corresponde a la autonomía de los
responsables de cada almacén adelantado.
D) única y exclusivamente para la atención de las
personas damnificadas y afectadas por los
desastres y emergencias.
EXAMEN DE
SUPER REPASO
BECAS INT. III
UNMSM
C
CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA DEL PERÚ
65. Al finalizar las expediciones restauradoras y quedar
eliminada la Confederación Peruano - Boliviana, el
Estado chileno, con ayuda del sector conservador
del Perú, logró
A) administrar la riqueza guanera del Perú.
B) anexar la costa boliviana.
C) eliminar políticamente a los conservadores
peruanos.
D) reafirmar su hegemonía comercial en el Pacífico
Sur.
66. Posterior a la caída de la Confederación y a la
muerte de Gamarra en Bolivia, se produjo en el
Perú
A) la Prosperidad Falaz.
B) la guerra con España.
C) la anarquía militar.
D) el primer gobierno de Castilla.
67. ¿Por qué la Confederación perjudicó a los criollos
del Estado Nor-Peruano?
A) Porque no estaban de acuerdo con la secesión
territorial del Perú.
B) Porque la Confederación obedecía más a los
intereses europeos que a losperuanos.
C) Porque vieron amenazado el proteccionismo a
su agricultura con la llegada de productos
extranjeros.
D) Porque no estaban de acuerdo con elgobierno
de un presidente boliviano enel Perú.
HISTORIA UNIVERSAL
68. El imperialismo colonial fue la dominación política y
económica de un Estado industrial sobre otro
Estado no desarrollado y se extendió por África,
América y Asia. Los países colonizados no tuvieron
respuestas exitosas a las invasiones de los países
industrializados, debido a la
A) abundancia de líderes primas y mano de obra
barata.
B) presencia de líderes nativos favorables a las
potencias.
C) voluntad de recibir la influencia de la cultura
occidental.
D) precariedad industrial y económica las colonias.
69. La expansión del imperialismo inglés en el siglo XIX
y comienzos del siglo XX ocurrió por
A) la alta productividad agrícola y ganadera.
B) el uso intensivo de máquinas, carbón y hierro.
C) la acumulación y concentración del capital.
D) la expansión de los medios de comunicación.
9

GEOGRAFÍA
70. La actividad humana produce una serie de
impactos ambientales, la cual ha incrementado la
temperatura global y modificando las
características estacionales. Señale qué hecho
está relacionado como causa de este proceso
A) Descongelamiento de los nevados
B) Debilitamiento de la capa de ozono
C) Disminución de gases de efecto invernadero
D) Quema de combustibles fósiles
71. El calentamiento global se refiere al aumento
observado en los últimos siglos de la temperatura
del sistema climático de la Tierra y sus efectos
¿Cuáles son consecuencias directas del
calentamiento global?
I. invasión de especies tropicales.
II. Acidificación de los ríos y lagos.
III. Deshielo de los glaciares.
IV. Acelera el deterioro de los monumentos.
V. Migración de especies.
A) II – III – IV B) I – III – V
C) III – IV – V D) I – V
72. Según el informe del Panel Intergubernamental del
Cambio Climático (IPCC), desde el siglo XVIII la
tierra se ha ido calentando debido a las actividades
humanas, que han aumentado por encima de los
niveles normales la concentración de gases de
efecto invernadero (GEI). ¿Cuál es el proceso
antropogénico que representa la mayor fuente de
GEI?
A) Uso de hidrocarburos y carbón.
B) Uso de energía alternativa.
C) Deforestación de los bosques.
D) Las actividades agropecuarias
73. El calentamiento global, es el aumento de la
temperatura media del sistema troposfera-
hidrosfera y la superficie terrestre; se afirma que
este incremento es una consecuencia de la
actividad humana, principalmente por
A) el incremento de emisiones de CO2 en la baja
atmósfera.
B) el vertido de relaves mineros en el curso de los
ríos.
C) la proliferación de micro partículas en áreas
urbanizadas.
D) la extracción irracional de los recursos naturales.
ECONOMÍA
74. Al inicio Adam Smith, y otros teóricos clásicos,
consideraban a la Economía política como motor de
la mejora socioeconómica. Sin embargo, hoy en día
conocemos a la Economía como la teoría vigente.
Esta segunda dista de la anterior en que:
A) limita la participación del Estado
B) fomenta la regulación del Estado, incluso la
fijación de precios
EXAMEN DE
SUPER REPASO
BECAS INT. III
UNMSM
C
C) fomenta el proteccionismo y los elevados
aranceles
D) incrementa las barreras comerciales y
burocráticas para el sector privado
75. Con la búsqueda del beneficio indirecto, relación
unidad de consumo – producción y la teoría de los
precios se pretende establecer el carácter… y… de
la Economía:
A) colectivo – objetivo
B) individual – subjetivo
C) colectivo – subjetivo
D) psicológico – objetivo
76. El problema fundamental de la economía es:
A) Establecer una distribución equitativa del
ingreso nacional.
B) La determinación de los precios de los factores
de producción.
C) La escasez de los recursos productivos con
relación a las necesidades sin límite de la
sociedad.
D) El establecimiento del marco político para la
determinación de qué, cómo y para quién
producir.
77. Rolando Arellano es un experto analista de
marketing en el Perú. Dentro de sus publicaciones
más reconocidas destacan “Ciudad de los Reyes,
de los Chávez…” y “Al medio hay sitio”. La temática
central de estas radica en el análisis del
comportamiento del consumidor y la demanda
estratificada, como una decisión psicológica. La
tesis de Arellano podría encaminarse en la rama de
la:
A) la macroeconomía
B) la economía normativa
C) la normatividad económica
D) la microeconomía
FILOSOFÍA
TEXTO
Sócrates aporta al caudal de la filosofía algunas
cuantas cosas de interés fundamental. La primera la
siguiente: Sócrates descubre lo que llamamos los
“conceptos”. ¿Les parece pequeño el descubrimiento?
¡Es de formidable importancia! ¿Cómo descubre
Sócrates los conceptos? Porque se le ocurre aplicar a
las cuestiones morales, a las cuestiones de la vida
moral, el método que los geómetras siguen al hacer su
ciencia. ¿Qué hacen los geómetras? Reducen las
múltiples formas sensibles, visibles, de los objetos, a
un reportorio poco numeroso de formas elementales
que llaman “figuras”. Los geómetras borran, por decirlo
así, las formas complicadísimas de la realidad sensible
y analizan esas formas y las reducen a polígonos,
triángulos, cuadriláteros, cuadrados, círculos, elipses
[...] Y entonces se proponen, de cada una de estas
formas o figuras elementales [..] explicarlas, decir lo
que son, dar su definición.
A Sócrates se le ocurre el propósito de hacer con el
mundo moral lo mismo que los geómetras hacen con
10

el mundo de las figuras físicas. En el mundo moral hay
una cantidad de acciones, propósitos, resoluciones,
modos de conducta, que el hombre tiene. Pues lo
primero que se le ocurre a Sócrates es reducir esas
acciones y métodos de conducta a un cierto número de
formas particulares concretas a un cierto número de
virtudes [...] Y luego, después de haber hecho de cada
una de esas virtudes o formas primordiales de la vida
moral lo mismo que han hecho los geómetras con sus
figuras, aplica el entendimiento, aplica la intuición
intelectual, para llegar a decir qué es la justicia, qué es
la moderación, qué es la templanza, qué es la valentía,
qué es el amor, qué es la compasión, etc.
García Morente, Manuel. (1962). Lecciones
preliminares de filosofía. Buenos aires, Losada, pp.
87-88.
78. De acuerdo con García Morente, el pensamiento de
Sócrates fue decisivo en la historia de la filosofía.
Teniendo en consideración el fragmento anterior,
puede sostenerse que el aporte del filósofo griego
consistió, sobre todo, en
A) profundizar la dimensión racional del quehacer
filosófico
B) rechazar claramente toda investigación de
índole metafísica
C) reducir la filosofía a la investigación de tipo
matemático
D) publicar una serie de escritos acerca de ética y
política
79. De acuerdo con María, resulta necesario que se
lleve a cabo una profunda reflexión sobre el tipo de
gobierno que requiere su país, debido a que es
evidente que el que ha tenido en el último tiempo
no ha servido para acabar con las distintas
expresiones de la corrupción y para garantizar la
felicidad de los ciudadanos.
En el ámbito de la filosofía, las disciplinas que
podrían encargarse del abordaje de los tópicos
anteriores son
A) la axiología y la gnoseología
B) la gnoseología y la epistemología
C) la ética y la filosofía política
D) la estética y la politología
80. Todo aquel que lee la Ilíada constata que uno los
temas fundamentales es la cólera de Aquiles. Para
muchos especialistas, el problema radica no tanto
en que este héroe haya sentido ira cuando
Agamenón le quito a Briseida, sino más bien, en
que se haya dejado llevar por ella. Además, en base
a este sentimiento, dejó la batalla y le pidió a su
madre, Tetis, que los troyanos ganen la batalla
hasta que él decida volver a la contienda.
Según la división que hace Platón del alma,
podemos inferir que juzgaría que la actitud de
Aquiles muestra
EXAMEN DE
SUPER REPASO
BECAS INT. III
UNMSM
C
A) un autodominio implacable y por ello podría
convertirse en filósofo
B) toda persona con fortaleza física posee gran
fortaleza espiritual
C) que es buen auriga puesto que ha captado el
mundo de las Ideas
D) que no es una persona prudente pues su alma
irascible lo domina
TEXTO
Numerosas ideas simples aparecen siempre
agrupadas, si bien modificadas y con cambios en la
proporción. Suponemos que pertenecen a una cosa,
que hay un portador en el que existen y del que
surgen. Según Locke, a este portador lo llamamos
sustancia. Una idea de sustancia no es, aunque lo
parezca, una idea simple, ya que surge justamente
en el contexto de un grupo de propiedades. Las
propiedades pueden proceder de la percepción
interna o externa; la sustancia puede, por lo tanto, ser
externa o interna.
La formación de la idea de sustancia es para Locke
una apropiación arbitraria del intelecto. Pero esto no
nos autoriza a tomar la sustancia como dato
experimental de un ente existente. La sustancia es
únicamente un “no sé qué”. De este modo Locke
critica un concepto de sustancia irrenunciable en la
tradición, demuestra que carece de fundamento sin
por ello renunciar a él.
C. Delius, M. Gatzemeier, D. Sertcan y K. Wünscher.
(2000). Historia de la Filosofía: Desde la antigüedad hasta
nuestros días. Barcelona: Könemann, p.54 - 55.
81. Se puede inferir del texto que para Locke, la idea
de sustancia es
A) el producto de la imaginación y sin existencia
real
B) una incertidumbre de algo que no se sabe que
es
C) el fundamento de todas las sensaciones
externas
D) el soporte conocido de las cualidades de una
cosa
CTA
FÍSICA
82. A partir del instante mostrado, ¿Qué longitud
avanza el bloque en 2 s? (𝜇𝜇𝐶𝐶 = 0; g = 10 m/s2).
µk
=0
V
g
2k
N
24
=
F
53º
A) 10 m B) 8 m
C) 6 m D) 4 m
11
 UNMSM
C
88. En el circuito que se muestra, determine la lectura
83. Un sistema bloque-resorte realiza un M.A.S. con del amperímetro ideal.
una amplitud de 10 cm. Determine la energía
cinética del bloque cuando pasa por la posición de
equilibrio como se muestra en la figura.

A) 0,5 J
B) 0,4 J
C) 1J
D) 0,9 J A) 8 A B) 7 A
C) 6 A D) 5 A
84. Un transformador eléctrico es un dispositivo que se
usa para aumentar o disminuir cierto voltaje. El QUÍMICA
cargador de la batería de una cámara fotográfica se 89. La longitud de enlace (C=C) en el eteno es de 134
conecta a una fuente de 220 V, si la cámara pm. Exprese dicha magnitud en A y nm,
funciona con 2,2 V y 0,8 A de intensidad de respectivamente.
corriente eléctrica. Determine la intensidad de la A) 1,34 y 0,134 B) 0,134 y 1,34
corriente eléctrica en el primario. (Considere que el C) 1,34 y 13,4 D) 0,134 y 13,4
cargador tiene un transformador ideal)
A) 8 mA 90. Marque la alternativa INCORRECTA con respecto
B) 125 mA al enlace metálico y a los metales.
C) 136 mA A) Se presenta entre los cationes del metal y la
D) 0,8 mA nube electrónica del metal.
B) Son buenos conductores de calor y de
85. Una esfera es lanzada verticalmente hacia arriba electricidad.
con una rapidez “V0”, si se observa que en el 3er C) Todos los metales son sólidos a temperatura
segundo de su movimiento la distancia es nula. ambiente.
¿Cuánto es V0? (g = 10 m/s2). D) La mayoría son dúctiles, maleables y presentan
A) 30 m/s B) 18 m/s brillo metálico.
C) 5 m/s D) 20 m/s
91. Se tiene la siguiente reacción química de
86. En la aduana le hacen pasar un detector de combustión completa del metano:
metales. Ahí atraviesas una región con campo CH4(g) + O2(g) → CO2(g) + H2O(g)
magnético generado por una bobina por donde
circula una pequeña corriente eléctrica. Las En un reactor hay 44 gramos de metano, el cual se
bobinas detectan cualquier cambio que sufre un combina con una muestra de aire que contiene
campo magnético debido a algun metal que la 22,2% en masa de oxígeno. Calcular los kilogramos
atraviesa; en este caso un detector activa una de aire que reaccionan y los gramos de CO2
alarma. A través de una espira circular conductora obtenidos en la reacción química.
se atraviesa un flujo magnético variable según la Pesos fórmula: CH4=16 CO2=44
ecuación ∅ = 2t2 + t – 15, donde ∅ se mide en weber
y t en segundos. Determine la magnitud media de A) 2,9 y 440 B) 4,2 y 880
la fuerza elctromotriz inducida entre t = 5s y t = 10s. C) 8,0 y 1 221 D) 2,5 y 880
A) 31 V
B) 3,1 V 92. ¿Cuál de las siguientes sustancias presenta el
C) 15,5 V mayor valor θ ?
D) 10 V A) H2CO3 B) A (OH)3
C) Zn3(PO4)2 D) PbO2
87. La figura muestra una barra homogénea de masa 4
kg y un bloque homogéneo de masa 8 kg 93. En el presente gráfico se observa el curso de una
suspendido de su centro. Si el sistema se encuentra reacción sencilla sin catalizador (a) y con
en equilibrio, determine la deformación del resorte. catalizador (b). La presencia de un catalizador
(K = 15 N/cm; g = 10 m/s2). influye en la velocidad de reacción generando
A) 2 cm B) 3 cm diferencia entre la Energía de activación (Ea) sin
C) 4 cm D) 6 cm catalizador y la Energía de activación (Ea’) con
catalizador. Marque la alternativa de verdadero (V)
o falso (F) para las proposiciones.

EXAMEN DE
12
SUPER REPASO
BECAS INT. III
 UNMSM
C
importancia para el entendimiento de la
determinación del sexo en humanos?
A) La determinación del sexo en D. melanogaster
es similar al de los humanos.
B) Porque ambos organismos comparten los
mismos genes en el cromosoma X.
C) El cromosoma Y humano es evolutivamente
más antiguo que el de las moscas.
D) La determinación del sexo en ambos
organismos son opuestos.

I. La velocidad de reacción es mayor en (b) que en 97. El alelo recesivo y (“yellow”) de Drosophila
(a). melanogaster se hereda de manera ligada al sexo
II. Según la gráfica, el proceso en (a) es exotérmico y determina un fenotipo caracterizado por la
y en (b) es endotérmico. pigmentación amarilla del cuerpo.
III. La energía de reacción en (a) y en (b) es de – 80 Si se cruza un macho hemicigoto recesivo con una
KJ/mol. hembra portadora para dicho carácter, ¿qué
IV. En (b) hay mayor número de choques efectivos proporción de descendientes machos tendrá el
ya que la Ea’ es menor que Ea. cuerpo amarillo?
A) 1/4 B) 1
A) VFVV B) VVFV C) 0 D) 1/2
C) VFFV D) FFFV
98. La hemofilia es una enfermedad genética ligada al
94. Marque la alternativa que contenga la cromosoma X, de la cual se han descrito hasta tres
representación o diagrama y el respectivo voltaje tipos, las hemofilias A, B y C, las cuales ocurren por
para la celda donde se produce la reacción déficit de factores de coagulación VIII, IX y XI,
2 AgNO3(ac) + Mg(s) → Mg(NO3 )2(ac) + 2 Ag(s) respectivamente. Si una mujer portadora del alelo
de la hemofilia A se casa con un varón normal, ¿qué
+
Ag(ac) + 1e− → Ag(s) ε°red = +0,80 V probabilidad existe de que tengan un hijo varón con
Datos: hemofilia A?
2+
Mg(ac) + 2e− → Mg(s) ε°red = −2,37 V A) 100 % B) 25 %
C) 75 % D) 0 %
2+ +
A) Mg(s) / Mg(ac) // 2 Ag(ac) / 2 Ag(ac) y ε° = 1,57 V 99. El daltonismo es una enfermedad ligada al sexo
B) 2+
Mg(s) / Mg(ac) // +
Ag(ac) / Ag(ac) y ε° = 1,57 V
ocasionada por un alelo recesivo. Existen distintos
tipos de daltonismo, pero todos se caracterizan por
2+ +
C) Mg(s) / Mg(ac) // Ag(ac) / Ag(s) y ε° = 3,17 V la incapacidad de diferenciar colores,
especialmente el rojo del verde, lo que puede traer
2+ +
D) Mg(s) / Mg(ac) // Ag(ac) / Ag(ac) y ε° = 2,17 V serios problemas a quienes lo sufren. Andrea y
Martín han decidido casarse, pero el padre de cada
uno de ellos es daltónico, mientras que la madre es
BIOLOGÍA normal homocigota. ¿Cuál es la probabilidad,
95. Si en una especie de ave los individuos de sexo expresada en porcentaje, de que tengan
masculino son homogaméticos. Entonces es descendientes varones normales?
correcto afirmar que A) 0% B) 75%
A) la mitad de gametos masculinos tendrán uno de C) 50% D) 25%
los dos cromosomas sexuales.
B) las hembras producirán gametos con 100. Al conjunto de fibras transversales que unen los
cromosomas sexuales iguales. hemisferios cerebrales izquierdo y derecho se
C) todos los espermatozoides tendrán un mismo conoce con el nombre de:
tipo de cromosoma sexual. A) núcleo basal
D) el 66% de las hembras producirá gametos con B) tálamo
cromosomas sexuales distintos. C) cuerpo calloso
D) vía piramidal
96. Los trabajos de investigación que realizó Thomas
Morgan en Drosophila melanogaster, la “mosca del
vinagre”, permitieron reconocer la presencia de
cromosomas sexuales, revelándose además la
base genética de la determinación del sexo. ¿Por
qué motivo estos hallazgos fueron de gran

EXAMEN DE
13
SUPER REPASO
BECAS INT. III