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Identificar
Sospecho que no soy la primera lasnunca,
en decir que propiedades textuales
durante la larga travesía de mi vida
(salpicada, por cierto, de varias tempestades), imaginé que llegara a conocer un día como
este. Y, junto a la inmensa alegría que me invade, debo confesarles que preferiría
escribir tres novelas seguidas y veinticinco cuentos, sin respiro, a tener que pronunciar
un discurso, por modesto que este sea. Y no es que menosprecie los discursos: solo los
temo.
ANA M.ª MATUTE: “Discurso de agradecimiento del Premio Cervantes”, en http://www.escritoras.com
http://www.elpais.com
2. Subraya los recursos deícticos de las siguientes oraciones e indica de qué tipo son.
a) ¿Qué es todo esto? ¡Tienes que arreglar este desorden!
a) Manuel, que es arquitecto, ha participado en el diseño del nuevo edificio de Bellas Artes.
b) He encontrado el regalo perfecto. Esto es lo que buscaba.
c) Lo vi hace rato, en el parque. Ahí estaba él paseando con una chica.
8. Identifica los conectores discursivos del texto y explica el tipo de relación que expresan.
http://www.revistadelibros.com/
Quizás el mejor modo de entrar a leer a Sánchez Ferlosio sea empezar por el final,
por su última recopilación de piezas breves, que él llama pecios, y que bien cabría
considerar como un compendio de su obra –temas, géneros y temple– y, asimismo,
un coronamiento de su labor de escritura. Labor, dicho sea de entrada, que está
entre las más singulares, asombrosas y de mayor fuste de la literatura actual en
lengua española.
Campo de retamas, que así se llama la recopilación, es la edición reagrupada,
reordenada y revisada por el autor –purgada y pulida– de la totalidad de sus pecios
publicados, más otros completamente inéditos y algunas cartas o textos más o
menos convertidos en pecios. Piezas breves, en todo caso, o bien breves para lo
que es la obra de Ferlosio, en la que enseguida saltan a la vista, para disfrute de
unos y exasperación quizá de los más, la prolijidad y minuciosidad de sus textos en
general lo mismo que de cada uno de sus párrafos.
J. Á. GONZÁLEZ SAINZ
Unidad 1 | Solidarios en todos los ámbitos Lengua castellana y Literatura 4.º ESO