Números enteros Capítulo 7

1. Dionisio el Exiguo fue un monje matemático y teólogo que creó un sistema para
numerar los años tomando como año 1, el año en el que nació Jesús. Este sistema
no tiene 0, hecho poco asombroso, ya que en la Europa medieval no se lo conocía. A
continuación del año 1 antes de Cristo (a. C) viene el año 1 después de cristo (d. C), es
decir, luego del 31 de diciembre del año 1 a. C le sigue el 1 de enero del año 1 d. C. A
los años a. C se los escribe como números negativos y a los años d. C, con números
positivos.
a. En la tabla, se muestran personajes históricos, el año de nacimiento, el de falleci-
miento y la cantidad de años que vivieron. Completala.

Personaje Año de nacimiento Año de fallecimiento Años que vivió

Aristóteles –384 –322
Platón –427 80
Galileo Galilei 1.642 78
Martín Lutero 1.483 63
Pitágoras –497 83

b. ¿En qué año nació una persona que falleció el mismo año que Martín Lutero y vivió la
misma cantidad de años que Aristóteles?

c. ¿En qué año falleció una persona que nació el mismo año que Platón y vivió la mitad
de años que Galileo Galilei?

d. ¿En qué año nació una persona que vivió 53 años y murió en el 23?

e. ¿Cuántos años vivió una persona que nació tres años después que Pitágoras y falle-
ció doce años antes?

113
 Capítulo 7 Números enteros

Orden, valor absoluto y representación

2. Escribí el número correspondiente a cada situación.
a. Julieta y Mía viven a 7 cuadras de distancia.
b. Pedro encontró $5 en el suelo.
c. La temperatura actual es de tres grados bajo cero.
d. Pedro perdió $5.
e. Los primeros juegos olímpicos conocidos en Grecia se realizaron en el 776 a. C.
f. Milagros sacó un préstamo de $25.000 en el banco.
g. Jorge estaciona su auto en el segundo subsuelo de un edificio.
h. Emilia hace compras en la farmacia, pero en el momento de pagar, descubre que le
faltan $13 para abonar el total.
i. En la última hora, la temperatura descendió 6 °C.

3. Completá la tabla.

Número 5 –33 103

Opuesto 12 –56 0

4. Constanza dice que –a puede ser un número positivo. ¿Es verdad? Justificá tu respuesta.

5. Completá con < o > según corresponda.

a. –53 –32 b. –1.002 –1.053 c. –38 2 d. –1 –10

6. Observá los números de la recta e indicá cuál es el menor y cuál, el mayor. Justificá tu
respuesta.

c a 0 b c d

7. Teniendo en cuenta los números ubicados en la recta, completá con < o > según co-
rresponda.

b e 0 d a c
a. a e b. 0 c c. d –b

8. Resolvé.
a. Representá los opuestos de cada uno de estos valores en la recta numérica.

A B 0 C D
b. Si B = –21, indicá el valor de A, C y D.

114
 Números enteros Capítulo 7

9. Ordená los números de forma creciente.

A = –875 C = –50 E = –5 G = –998 I = –874
B = –1.005 D = 653 F=6 H = –30 J=0

10. Indicá cuántos números enteros entre los dados existen en cada caso.
a. –5 y 7 c. –99 y 2.003 e. a – 3 y a + 6

b. –998 y –999 d. a y a + 4 f. –a y a

11. Calculá, cuando sea posible, el valor de x.

a. |5| = x b. |–7| = x c. |x| = 0 d. |x| = –2

12. Laura escribió la expresión: |c| = –c. Su amiga Mara dice que no es posible porque el mó-
dulo de un número no puede dar negativo. ¿Quién tiene razón? Justificá tu respuesta.

13. Observá la recta y completá con <, > o = según corresponda.

X esta recta no corres
ponde con el ej
0 1 a
a. A B c. | A | B e. C |B| g. –B C

b. A C d. | A | |B| f. | D | |A| h. –D |A|

14. Escribí, en cada caso, todos los números que cumplen las condiciones dadas.
a. Están a 6 unidades del 0. d. Su distancia al cero es menor que 3.

b. Están a 3 unidades del 7. e. Su distancia al cero es mayor que 3.

c. Están a 5 unidades del –9. f. Su distancia al –8 es menor que 4.

15. Indicá si las afirmaciones son V (Verdadero) o F (Falso). Justificá los casos falsos.
a. Si el valor absoluto de a es igual al opuesto de a, entonces, a es un número negativo.

b. El valor absoluto de a siempre es igual a.

c. Si el valor absoluto de a es 5, entonces, a = –5.

115
 Capítulo 7 Números enteros

Suma y resta
16. Resolvé las sumas.
a. (+ 3) + (–4) = d. (+304) + (–157) =

b. (–12) + (+15) = e. (+ 16) + (–17) + (+ 21) =

c. (–17) + (+35) = f. (–36) + (–9) + (+ 62) =

17. Resolvé las restas.

a. (+18) – (–12) = d. (–97) – (–305) =

b. (–29) – (+7) = e. (–33) – (+12) – (+51) =

c. (+201) – (–142) = f. (+78) – (+36) – (–25) =

18. Completá los cálculos.

a. + (–3) = –1 c. (–17) + ( ) = –12 e. ( ) – (–4) = +12

b. (+5) + ( ) = –7 d. (+8) – ( ) = +2 f. (+9) – ( ) = –13

19. Resolvé.
a. 61 + 33 – 8 = c. 50 – 38 + 9 = e. 8 – 19 – 37 + 26 =

b. –15 – 2 + 20 = d. 9 – 30 – 28 = f. –6 + 46 – 39 – 18 =

20. Indicá cuál es el error cometido en cada caso.

a. 12 – (–7) = b. –38 + (+12) = c. –53 + (–15) = d. 65 – (+24) =
–12 – 7 = –38 + 12 = –53 – 15 = 65 – 24 =
–19 26 68 –41

21. Escribí lo pedido en cada caso.

a. 5 sumas distintas que den como resultado 3.

b. 5 sumas distintas que den como resultado –3.

Xc

116 c. 5 restas distintas que den como resultado –2.

me queda el C. afuera
 Números enteros Capítulo 7

22. Representá los números en la recta.

C A -6 0 B D
E = 2A F = 3B G = C + 3 H = C – 3 I = A + C J=B+D K=B–A L=A–B

23. Indicá si las afirmaciones son válidas “Siempre”, “A veces” o “Nunca”.

a. La suma de dos números opuestos es cero.

b. La resta de dos números opuestos es cero.

c. La suma de dos números enteros da como resultado un número negativo.

d. La diferencia de dos números negativos da un número negativo.

e. La suma de dos números negativos da por resultado un número negativo.

f. Si se suman dos números de igual signo, el resultado tendrá el mismo signo.

g. Si se restan dos números de igual signo, el resultado tendrá el mismo signo.

24. Si en un freezer la temperatura es de –14 °C y en una freidora eléctrica es de 180 °C,

¿cuál es el cambio de temperatura que sufre una papa desde que sale del freezer
hasta que sale frita de la freidora?

25. Camilo va a jugar a la ruleta. En su primera apuesta, pierde $340. Luego, hace otra
jugada y se retira. En total ha obtenido una ganancia de $175. ¿Qué ocurrió en esa
segunda jugada, ganó o perdió? ¿Cuánto?

26. Un ascensor estaba en el segundo subsuelo y subió 7 pisos. ¿En qué piso se en-
cuentra en este momento?

117
 Capítulo 7 Números enteros

Multiplicación y división
27. Calculá los productos.
a. 7 . (–4) = c. – 8 . ( – 6 ) . ( – 2 ) = e. 8 . (–19) . (–47) . 52 . 0 . 5 =

b. –8 . (–11) = d. 3 . (+ 4) . (–5) . (–1) = f. 5 . (–4) . (–3) . 2 . (–1) . (–6) =

28. Representá los números en la recta.

A B 0 C D
E=2.A G=3.C I=C+D K = (–A) . (–C)
F = –2 . A H = –2 . (–C) J = – (C + D) L=A+B

29. Calculá las divisiones.

a. 22 : (–11) = c. –72 : 9 = e. (–64) : (–8) : (–4) =

b. –30 : (–6) : 5 = d. –15 : (–3) = f. 1.000 : (–10) : (–10) : (–5) =

30. Completá los cálculos.

a. ( ) . (–3) = 9 c. (–15) . ( ) = 75 e. ( ) : 12 = –5

b. (+10) . ( ) = –60 d. (–18) : ( ) = 2 f. (–99 ) : ( ) = –11

31. Si un número p > 0 es divisible por 3, ¿–p también lo será? Justificá tu respuesta.

32. Si a · (–b) = 15, indicá qué valores pueden tomar a y b. Da tres soluciones posibles.

33. Si a · b · c = 15 y |a| < |b| < |c|, indicá todos los valores posibles de a, b y c.

34. Si a · b = –32, ¿cuál es el resultado de (–a) · (–b)?

35. Si p : n = –4, ¿cuál es el resultado de p : (–n)?

118
 Números enteros Capítulo 7

Potencias y raíces
36. Calculá las potencias.
a. 34 = c. (–3)4 = e. –(–2)5 = g. (–3)0 = i. (–1)179 =
b. –34 = d. (–2)5 = f. –25 = h. (–1)14 = j. (–1)196 =

37. Indicá si las afirmaciones son V (Verdaderas) o F (Falsas). Corregí los casos falsos.
a. Si a6 tiene como resultado un número positivo, entonces, a es un número positivo.

b. Si a11 tiene como resultado un número positivo, entonces, a es un número positivo.

c. Si a8 tiene como resultado un número negativo, entonces, a es un número negativo.

d. Si a15 tiene como resultado un número negativo, entonces, a es un número negativo.

38. Resolvé las raíces, cuando sea posible.

a. 3√ –8 = c. √ –49 = e. 15√ –1 = g. 4√ –625 =
b. 4√ 16 = d. 32√ –1 = f. 3√ –64 = h. √ 625 =

39. Completá los cálculos.

a. (–4) = –64 c. (–17) =1 e. √ –32 = –32 g. √ –216 = –6

b. ( )5 = –1 d. ( )3 = –125 f. √
3
= –7 h. 5√ =1

40. Completá con <, > o = según corresponda.

a. 22 (–2)3 c. (–7)4 74 e. –(–9)53 (–2)39

b. (–1)1.083 (–1)286 d. (–153)48 (–12)103 f. (–5)8 –(–5)8

41. Completá con “Siempre”, “A veces” o “Nunca” según corresponda.

a. La raíz cúbica de un número tiene el mismo signo que dicho número.
b. Un número elevado al cuadrado da positivo.
c. Un número elevado al cubo da negativo.
d. La raíz cuarta de un número negativo existe.

42. Completá la tabla.

a –a √a √ -a √a
3 3
√ -a
64
1
9

119
 Capítulo 7 Números enteros

Cálculos combinados

43. Francisco cargó $50 en su tarjeta que estaba con saldo $0 para poder viajar en colec-
tivo. Hizo 9 viajes de $4 y 6 de $3. ¿Cuánto saldo le queda?

44. Alondra tiene su tarjeta para viajar con saldo $–4. Cargó $40.
a. ¿Qué saldo le queda?

b. Si hace 5 viajes de $4 y 2 de $3, ¿cuántos viajes más de $3 podrá hacer si la tarjeta

permite un saldo negativo de $10?

45. Resolvé y escribí tu conclusión.

a. |5 – 9| = b. |5| – |9| = c. |5 + (–12)| = d. |5| + |–12| =

46. Resolvé.
a. Calculá.
i. |5| · |–9| = ii. |5 · (–9)| = iii. |–3 · (–7)| = iv. |–3| · |–7| =

b. Teniendo en cuenta los cálculos de a, ¿qué podés afirmar de |a . b| y de |a| . |b|?

47. Resolvé los cálculos.

a. |5 · 4 – 8 · 3| = c. |5 · (–7)| – |(–2)3| =

b. –3 · |–6 + 5 · 8| + |–7 · 2| = d. |–1 – 15 : 5| : |(–4)2 : (–2)3| =

48. Si en una recta numérica partís del número 65 y retrocedés de 6 en 6, 20 veces, ¿a

qué número llegás?

49. Agustín le debe $325 a Lautaro. Como tienen un cumpleaños, deciden comprar juntos
el regalo. Lo va a comprar Agustín, luego, en la fiesta, arreglarán las cuentas. El regalo
costó $490. Cuando salden sus deudas, ¿quién le deberá pagar a quién? ¿Cuánto?

120
 Números enteros Capítulo 7

50. Resolvé los cálculos combinados.

a. –12 + (3 – 15) : (–2) + 6 · (–3) : 9 = e. (–1)7 + 2 · [30 + 7 · (–5)]2 – (–61 + 149) =

b. –32 – [5 – 12 : (–2)2 + 7 · (–6)0] : (–3) = f. (–30 + 756)0 · (–59) + 5 · (–2)3 – 1.133 : (–11) =

c. (–6) · (–12) + √ –125 – (2 – 3 · 5) = g. –2 . √ –6 – 3 · 7 + (–56 : 4 + 16) · 8 =

3 3

d. – √ 62 – 102 – 9 · [2 – 5 · (–1)3] + 26 = h. –(–7)3 : (–49) + √ –[–12 + 3 . (–1)50 ] =

3

51. Resolvé cada uno de los cálculos de dos maneras diferentes: una, usando la propiedad
distributiva; y otra, no.
a. 5 . (8 + 3) – 3 · (–2 + 4) = c. –18 : (–3 + 9) + 5 · (–2 + 4) =

b. (14 + 7) : (–7) – (–9 : 3 + 5) = d. –5 · (–4 + 2 + 3) – (8 – 2) · 2 =

52. Analizá si la propiedad distributiva se aplicó correctamente. Si no es así, indicá cuál es

el error.
a. 3 · ( 5 – 2) = 3 · 5 – 3 · 2 d. (–18 – 36) : (–9) = 2 + 4

b. 8 · (–4 – 3) – 2 · (1 – 4) = –32 – 24 – 2 + 4 e. –5 · (a – 4) = –5 · a + 20

c. 32 : (–16 + 8) = 32 : (–16) + 32 : 8 f. –7 · (5 – 2 · a) = –35 + 14 · a

121
 Capítulo 7 Números enteros

53. A partir de las afirmaciones, completá con <, > o =, siempre que sea posible.
a. a es un número entero y a > 0.
i. 7 · a 0 v. a : (–9) 0 ix. a + 7 0 xiii. a –8 0

ii. 5 · a a vi. a : 4 a x. a + 3 a xiv. a –9 a

iii. a2 0 vii. a3 0 xi. √ a 0 xv.
3
√a 0

√ a √a
3
iv. a2 a viii. a3 a xii. a xvi. a

b. a es un número entero y a < 0.

i. 7 · a 0 v. a : (–9) 0 ix. a + 7 0 xiii. a –8 0

ii. 5 · a a vi. a : 4 a x. a + 3 a xiv. a –9 a

iii. a2 0 vii. a3 0 xi. √ a 0 xv.
3
√a 0

√ a √a
3
iv. a2 a viii. a3 a xii. a xvi. a

54. Si a · b · c > 0, ¿es posible asegurar que los tres números son mayores que cero?
¿Podría haber uno solo negativo? ¿Y dos? ¿Y los tres?

55. Si a · b · c < 0, ¿podemos asegurar que los tres números son mayores que cero? ¿Po-
dría haber uno solo negativo? ¿Y dos? ¿Y los tres?

56. A partir de estas afirmaciones, escribí las conclusiones a las que llegás sobre a y b en
cada caso.
a. a < 2 · a d. a : b > 0

b. a + b < a e. a : b > a

c. a – b < a f. |a |: b > a

122
 Teoría ı Capítulo 7
Números enteros
El conjunto de los números enteros está formado por:
• Los números enteros positivos: +1, +2, +3, +4, +5, … . Cuando un número no tiene un signo adelante, el número
es positivo: +3 = 3.
• El número cero: 0. Este número no es ni positivo ni negativo.
• Los números enteros negativos que se representan colocando un signo “menos” adelante: –1, –2, –3, –4, –5, ….
Al conjunto de los números enteros se lo simboliza con la letra Z.

Representación en la recta numérica

Los números positivos se ubican a la derecha del cero, y
los números negativos se ubican a la izquierda del cero. -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
Dados dos números enteros, es mayor el que se encuen-
números negativos números positivos
tra ubicado en la recta numérica a la derecha, y por el contra-
rio, es menor el que se encuentra en la recta a la izquierda.
Por ejemplo: 5 > 1; 2 > –3; –2 < 0; –5 < –4.

Números opuestos
Dos números enteros son opuestos si la suma entre ellos es 0. Por ejemplo: –5 y 5; 10 y –10; 35 y –35.
Simbólicamente, se indica que el opuesto de un número entero a es –a.

Valor absoluto
El valor absoluto de un número a, también conocido como módulo de a, es la distancia a la que se encuentra el
número a de cero. Se escribe así: |a|. Como el valor absoluto es una distancia, siempre será positivo o cero.
|-3| = 3 6 unidades

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7
3 unidades |6| = 6
Los números opuestos se encuentran a la misma distancia del cero, por lo que tienen el mismo valor absoluto.
|10| = |–10| = 10

-10 0 10
10 unidades 10 unidades

Sumas
Para sumar dos números enteros se debe proceder así:
• Si los números que se suman tienen el mismo sig- • Si los números que se suman tienen distinto signo, se
no, el resultado tendrá el mismo signo y se deben restan sus valores absolutos y se coloca el signo del
sumar los valores absolutos de cada número. número que posee el mayor valor absoluto.
Por ejemplo: Por ejemplo:
(+3) + (+12) = +15 (+3) + (–12) = –9
(–3) + (–12) = –15 (–3) + (+12) = +9
(–21) + (+17) = –4
(+21) + (–17) = +4
123
 Teoría ı Capítulo 7
Restas
Restar un número entero significa sumar su opuesto. Por lo tanto, para resolver una resta se deberá transformar
en una suma y luego resolver. Por ejemplo:
(+3) – (–12) = (–3) – (+12) =
(+3) + (+12) = (–3) + (–12) =
+15 –15

Multiplicación y división
Para resolver multiplicaciones, se aplican estas reglas:

Multiplicación División Multiplicaciones y divisiones

+·+=+ +:+=+ Cuando se multiplican o dividen dos números de igual signo, el

–·–=+ –:–=+ resultado es siempre positivo.

+·–=– +:–=– Cuando se multiplican o dividen dos números de distinto signo,

–·+=– –:+=– el resultado es siempre negativo.

Por ejemplo:
(+5) · (+8) = +40 (+40) : (+8) = +5
(+5) · (–8) = –40 (+40) : (–8) = –5
(–5) · (–8) = +40 (–40) : (–8) = +5
(–5) · (+8) = –40 (–40) : (+8) = –5

• Propiedad distributiva de la multiplicación: Si un número multiplica a una suma o a una resta, se puede
distribuir el factor. Por ejemplo:
3 ∙ (5 – 7) = 3 ∙ 5 – 3 ∙ 7 = 15 – 21 = –6
(5 – 7) ∙ (–3) = 5 ∙ (–3) – 7 ∙ (–3) = –15 + 21 = 6

• Propiedad distributiva de la división: Si un número divide a una suma o a una resta, se puede distribuir el
divisor. Por ejemplo:
(–10 + 5) : (–5) = (–10) : (–5) + 5 : (–5) = 2 – 1 = 1.

Potencias y raíces
Las potencias y raíces con números enteros se resuelven de la misma forma que con números naturales, pero
prestando particular atención a su signo. Por ejemplo:
72 = 7 ∙ 7 = 49 √ 1 = 1 ya que 12 = 1
–72 = –7 ∙ 7 = –49 5
√ 1 = 1 ya que 15 = 1
(–7) = (–7) ∙ (–7) = 49
2
√ 16 = 4 ya que 42 = 16
7 = 7 ∙ 7 ∙ 7 = 343
3 4
√ 16 = 2 ya que 24 = 16
–73 = –7 ∙ 7 ∙ 7 = –343 3
√ –1 = –1 ya que (–1)3 = –1
(–7)3 = (–7) ∙ (–7) ∙ (–7) = –343

• √ –16 no tiene solución, ya que no existe un número que elevado al cuadrado dé por resultado –16, porque
(–4)2 = 16 y 42 = 16.
• Para las raíces de índice par, solo se toman como resultados válidos los valores positivos o cero.
• Las raíces de índice par y radicando negativo no tienen solución.

124

1. Indicá cuáles son los números en-
teros cuyo valor absoluto es menor
que 4.
2. La tabla muestra los pasos y tiempos
necesarios para hacer pan. Si 0 es el
momento en que se mete el pan en
el horno, asigná un número entero
que indique cuántos minutos antes o
X sacar lo tachado
después de ese momento comenzó
cada actividad.
Número
Paso
entero (min)
Mezclar el agua tibia con la levadura (5 min)
Dejar reposar (15 min)
Unir la harina con la levadura y amasar (20 min)
Primera fermentación (1 h)
Amasar (10 min)
Segunda fermentación (50 min)
Hornear (35 min)
Dejar enfriar (1 h)
Comer (5 m)
3. Resolvé las sumas y restas.
a. (–52) + (+72) =
b. (+158) + (–97) =
c. (–1.006) + (–806) =
d. (+205) – (–164) =
e. (–86) – (–29) =
f. (–15) – (+306) =
g. (+12) + (–17) – (+5) =
h. (–65) – (–36) + (–41) =
4. ¿Cuál es el número que al sumarle 5
da como resultado –4?
5. Si a es un número positivo y b un nú-
x que quede a-b mero negativo, si hago el cálculo a –
en el mismo renglon b, ¿qué signo tiene el resultado?
6. El matemático griego Pitágoras nació
en 569 a. C. Se dice que tuvo entre
sus maestros a Tales de Mileto, naci-
do en 625 a. C y a Anaximandro de
Mileto, nacido en 610 a. C. ¿Cuántos
años tenían los maestros de Pitágo-
ras cuando él nació?
Ejercitación ı Capítulo 7
7. Gastón tiene una cuenta en el banco
en la que le depositaron su sueldo de
$11.200. Le debitaron $980 del se-
guro del auto y $2.150 de servicios.
Además, extrajo $4.000 para pagar el
alquiler y $3.750 para gastos varios.
a. ¿Le alcanza el dinero que tiene en
la cuenta para comprarse un pan-
talón de $630 y pagarlo con la tar-
jeta de débito?
b. Indicá cuáles de estos cálculos
permiten calcular el monto de di-
nero disponible en la cuenta al mo-
mento de ir a comprar el pantalón.
i. 11.200 – (–980 – 2.150 – 4.000 – 3.750)
ii. 11.200 – (980 + 2.150 + 4.000 + 3.750
iii. –980 – 2.150 – 4.000 – 3.750 + 11.200
iv. 11.200 – (980 + 2.150) + (4.000 + 3.750)
0
8. La ciudad más alta del mundo es
Wenzhuan, que se encuentra a 5.100
m sobre el nivel del mar; y la más
baja, es Jericó, que se encuentra
a 258 m bajo el nivel del mar. ¿Cuál
es la diferencia de altura entre una y
otra? Escribí el cálculo que te permite
averiguarlo.
9. Ordená los números de forma decre-
ciente.
A=0 G = –1.999 + 1
B = |100| H = – (+530)
C = 2 · 100 I = –400
D = –1.999 J = –2 · |50|
E = –2.001 K = – (–270)
F = 325 L = –1.999 – 1
10. Resolvé las multiplicaciones y divisiones.
a. (–12) · (–4) =
b. 9 · (–6) =
c. 12 · 3 · (–8) =
d. (–2) · (–6) · (–10) =
e. (–36) : (–18) =
f. (–39) : 13 =
g. (–100) : 4 : (–5) =
h. 27 : 9 : (–3) =

125
Control de respuestas, página 128.
 Ejercitación ı Capítulo 7
11. Ubicá en la recta.
A 0
a. –A b. –B c. B + A d. B – A
12. ¿Qué resultado tiene la división en-
tre un número distinto de cero y su
opuesto?
13. ¿Cuál es el número que al dividirlo por
–3 da como resultado 8?
14. Indicá si las afirmaciones son V (Ver-
daderas) o F (Falsas). En los casos
verdaderos, escribí un ejemplo; y en
los falsos, un contraejemplo.
a. Dado un número entero a, es po-
sible sumarle un número entero b,
de manera que el resultado obteni-
do sea mayor que a.
b. Cuando se multiplican tres o más
números enteros, si uno de ellos
es negativo, el producto resulta
negativo.
c. Dado un número entero a, siempre
que se le reste un número entero
b, el resultado será menor que a.
d. Si al dividir un número entero a por
un número entero b se obtiene
como cociente a, entonces, b debe
valer 1 o –1.
e. Si se dividen dos números enteros
y el cociente es cero, el dividendo
es cero.
X a>b poner f. Si a y b son números enteros y a >
en el mismo
renglon
b, el opuesto de a es menor que b.
15. Escribí cada expresión como un cál-
culo combinado y luego, resolvelo.
a. El cociente entre el anterior a –11 y
el siguiente de –5.
b. El producto entre el valor absoluto
de –8 y el opuesto de –5.
c. La diferencia entre la raíz cúbica de
–125 y la raíz quinta de –32.
126
B
e. –B + A f. –B – A g. 2 · A h. –2 · B
d. La raíz cuadrada del anterior a 37,
aumentada en el cuadrado del si-
guiente de –3.
16. Resolvé los cálculos combinados.
a. –57 : (–5)7+ 3 . (–2 + 3√ 125 + 10 =
b. –10 · 3√ –62+ 44 + 8 · [–2 · (–3) + 12]2 =
c. 13 + 2 · [–32 : 4 + 5] : (–3) + (–6)2 =
17. El mes pasado Andrés le prestó $140
a su hermano Javier. Hoy fueron a co-
mer a un restaurante y gastaron $350
pero pagó todo Javier porque Andrés
no tenía dinero en la billetera. Deci-
den dividir los gastos del restaurante
en partes iguales.
a. ¿Quién le debe plata a quién?
b. ¿Cuánto dinero le debe?
c. Indicá cuál de estos cálculos per-
mite calcular el dinero que le debe
un hermano al otro.
i. 140 – 350 : 2 =
ii. (–140 + 350) : 2 =
iii. 140 + 350 : 2 =
iv. –140 – 350 : 2 =
18. Sin hacer toda la cuenta, indicá cuá-
les de los cálculos son equivalentes.
Identificá la letra y número correspon-
diente.
a. –3 · (5 – 4) – (–8 + 2) =
b. 3 · (–5 + 4) + 5 · (– 8 + 2) =
c. 3 · (5 – 4) – 5 · (8 – 2) =
d. –3 · (–5 – 4) + 5 · (8 + 2) =
e. –3 · (5 – 4) – 5 · (8 – 2) =
i. 15 + 12 + 40 + 10 =
ii. –15 + 12 + 40 - 10 =
iii. 15 – 12 – 40 + 10 =
iv. –15 + 12 – 40 + 10 =
Control de respuestas, página 128.
 Autoevaluación ı Capítulo 7
1. Representá en la recta numérica.
E = |A| F = |2 · C| G=A–C H=C–D I = |B – A|

a b 0 c d

2. Resolvé los cálculos.

a. 10 – 3 · √ 90 + 36 : (–4) + 5 · (9 – 10)39 =

b. –3 · |10 – 2 · (–3)| – 3√ –9 · 4 + (–10)2 + 17 =

3. Resolvé.
a. Completá con < o > según corresponda, teniendo en cuenta que a > 0 y b < 0.

i. –b · a b3 ii. –a 5 b6 iii. –a · b : (–2) 0 iv. |a + b | |a| + |b|

b. Completá la tabla.

Anterior

Número –1 –9 –568 –3.000

Posterior

4. Indicá Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda. En los casos que sean falsas, jus-
tificá tu respuesta.
a. El triple de un número entero es mayor que dicho número.

b. Existen números enteros que verifican que si 3√ a = b, entonces, b > a.

c. Si b es un número entero negativo, entonces, b3 < b.

XX
d. | a + 1| = | –a + 1 | d y e quedan afuera
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Control de respuestas, página 128.
e. El producto entre un número y su opuesto es un número menor a cero.
 Control de respuestas ı Capítulo 7

Ejercitación 17. a. Andrés le debe a Javier. b. $35 c. i

18. a. a con i; b con iv; c con iii; d con i; e con iv.

1. –3; –2; –1; 0; 1; 2 y 3

2.

Número
Paso
Mezclar el agua tibia con la levadura (5 min)
entero (min)
–160
Autoevaluación
Dejar reposar (15 min) –155 1.
Unir la harina con la levadura y amasar (20 min) –140
g a h b 0 c f e d i
Primera fermentación (1 h) –120
2. a. –22 b. –35
Amasar (10 min) –60
Segunda fermentación (50 min) –50 3. a. i. –b · a > b 3 ii. –a5 < b 6 iii. –a · b : (–2) < 0
Hornear (35 min) 0 iv. |a + b| < |a| + |b|
Dejar enfriar (1 h) 35
b.
Comer (5 m) 95
Anterior –2 –10 –569 –3.001
3. a. 20 b. 61 c. –1.812 d. 369 e. –57 f. –321 g. Número –1 –9 –568 –3.000
–10 h. –70 Posterior 0 –8 –567 –2.999
4. –9
4. a. F. Si el número es negativo, su triple es me-
5. Positivo.
nor. b. V c. V d. F. Esta relación solo es verdade-
6. Tales de Mileto: 56 años. Anaximandro de Mile- ra si a = 0. e. V
to: 41 años.

7. a. No. Solo le quedan $320. b. II – III

8. 5.100 – (–258) = 5.358 metros

9. C - F - K - B - A - J - I - H - G - D - L - E

10. a. 48 b. –54 c. –288 d. –120 e. 2 f. –3 g. 5 h.

–1

11.
2A B+A B-A

no entra el -2B
-B+A -B-A A 0 -A B

12. –1

13. –24

14. a. Verdadero: (–3) + (+5) = 2. b. Falso: (–3) . (–2)

. 10 = 60. c. Falso: (–2) – (–3) = 1. d. Falso: debe
valer 1. (–5) : 1 = –5. e. Verdadero: 0 : (–3) = 0. f.
Falso: Si a = 1 y b = –5, –1 > 5 y 1 > –5.

15. a. (–11 – 1) : (–5 + 1) = 3.

b. |–8| · (–(5)) = 40.

c. 3√ –125 – 3√ –32 = –3.

d. √ 37 – 1 + (–3 + 1)2 = 10

16. a. –10 b. 2.572 c. 51

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