ESTUDIANTES:

CARMEN JOHANA SAY

CODIGO:1118 554421

GRUPO:

TAURAMANANA CASANARE

SPTIEMBTE:2021
 INTRODUCCION:

El arte en la pedagogía infantil es una de las herramienta que debemos ejecutar en los
infantes también los niños y niñas forman su aprendizaje más creativa y expresan sus
emociones, sentimientos y pensamientos , les ayuda en su desarrollo socio afectivo.
Los lenguajes artísticos hacen parte activa de la vida cotidiana de todo persona;
particularmente, en la vida de las niñas y los niños de primera infancia, estos lenguajes se
constituyen en algunas de las formas en que crean, expresan, comunican y representan su
realidad
 Texto argumentativo sobre la importancia de la educación artística en las infancias
El arte es una de las estimulaciones que tiene los niños y niñas lo cual es donde ellos
expresan sus emociones, su creatividad también los ayuda con el desarrollo socioafectivo y
su desarrollo del lenguaje, la creatividad es una de la fortaleza con el que niño nace por que
no decirlo que durante su primera etapa ellos lo desarrollan con más profundidad
La música también hace parte del arte lo cual hace parte de la estimulación psicomotriz y
estresa de los infantes y es más fácil para su aprendizaje en ellos la música despierta en los
niños y niñas todos los sentidos del cuerpo su estimulación auditiva
Los modelos pedagógicos es de suma importancia asumir ese rol de una forma creativa
los infantes se forman seres independientes y únicos, el rol de pedagogo no solo es
funcional dentro del aula de clases también es ser parte de la familia del infante donde
podemos ayudar de manera educativa a las familias y comunidad.

El desarrollo de la capacidad creadora parece actuar con un conjunto de pautas

actitud del niño sano, de cuatro años, que posee una imaginación vívida y una
con una disminución de la capacidad creadora (Torrance, 1962; Kincaid, 1964
enorme curiosidad por las cosas que lo rodean.

En la primera etapa de la vida los niños conocen del mundo que les rodea, sus ambientes
físicos y humanos de manera general y por medio de la condición múltiple de la
sensopercepción, lo cual se estimula fuertemente cuando se aplican recursos artísticos en el
proceso del aprendizaje, en forma de juego y de libre expresión.

La educación inicial y preescolar constituye la fase primaria de desarrollo adecuado para

fomentar las diversas competencias, donde el contenido artístico no debe ser un
complemento sino parte esencial en la educación de los/los futuros ciudadanos
(Granadino,2006).
Pantallazo:

Conclusiones

La educación artísticas nos ayuda a expresar los sentimientos y pensamientos de manera

más creativa

En la educación inicial el arte artístico ayuda al desarrollo cognitivo y afectivo de los niños
y niñas:
El arte estimula el lenguaje y el desarrollo receptivo en los infantes
 Biografía
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202017000400015
https://www.chubut.edu.ar/concurso/material_concuso_13_7_12/Lowenfeldcap3.PDF
El desarrollo de la capacidad creadora parece actuar con un conjunto de pautas
muy diferente del que utilizan otros sectores del comportamiento. Es muy conocida la
actitud del niño sano, de cuatro años, que posee una imaginación vívida y una
enorme curiosidad por las cosas que lo rodean. Sin embargo, algunos investigadores
han descubierto que cuando el niño llega a los ocho o nueve años parece mucho
menos creador y, nuevamente en los primeros años de la escuela secundaria, aparece
con una disminución de la capacidad creadora (Torrance, 1962; Kincaid, 1964).