Lenguaje

Miss Glendys Fabiana Peña

Cuarto Básico

Prueba evaluada de lenguaje unidad II

" De emociones y poesías"

Objetivos: Evaluar el nivel de logro alcanzado en los Objetivos de

aprendizaje propuestos para la unidad.

Instrucciones: La evaluación consta de15 enunciados de selección simple y

respuestas cortas te invito a ser muy cuidadoso (a) al momento de leer y
responder cada una de ellas.
 Antes de iniciar la evaluación, revisa que tu computador tenga buena
conexión de internet.
 Ubícate en un lugar cómodo, preferiblemente un escritorio.
 Lee con mucha atención cada enunciado antes de seleccionar la opción
correcta.
 Para el desarrollo de la evaluación contaras con 60 minutos los cuales
iniciaran a partir del momento que ingresas.
 No compartas tus respuestas con tus compañeros.
 Contaras con un solo intento para el desarrollo de la evaluación.

I Selección múltiple. Encierra en un círculo la letra de la alternativa

correcta.
 Lee el siguiente texto y resuelve las actividades.

 LA POBRE VIEJECITA
 Rafael Pombo

Érase una viejecita
sin nadita qué comer
sino carnes, frutas, dulces,
tortas, huevos, pan y pez.
Bebía caldo, chocolate,
leche, vino, té y café,
y la pobre no encontraba
qué comer ni qué beber.
Y esta vieja no tenía
ni un ranchito en qué vivir
fuera de una casa grande
con su huerta y su jardín.
Nadie, nadie la cuidaba
sino Andrés y Juan y Gil
y ocho criadas y dos pajes
de librea y corbatín.
Nunca tuvo en qué sentarse
sino sillas y sofás,
Y al mirarse en el espejo
la espantaba siempre allí
otra vieja de antiparras,
papalina peluquín.
Y esta pobre viejecita
no tenía qué vestir
sino trajes de mil cortes
y de telas mil y mil.
Y a no ser por sus zapatos,
chanclas, botas y escarpín,
descalcita por el suelo
anduviera la infeliz.
Apetito nunca tuvo
acabando de comer,
ni gozó salud completa
cuando no se hallaba bien.
Se murió de mal de arrugas,
ya encorvada como un 3,
y jamás volvió a quejarse
 con banquitos y cojines
y resorte al espaldar.
Ni otra cama que una grande
más dorada que un altar,
con colchón de blanda pluma,
mucha seda y mucho holán.
Y esta pobre viejecita
cada año, hasta su fin,
tuvo un año más de vieja
y uno menos qué vivir.
ni de hambre ni de sed.
Y esta pobre viejecita
al morir no dejó más
que onzas, joyas, tierras, casas,
ocho gatos y un turpial.
Duerma en paz, y Dios permita
que logremos disfrutar
las pobrezas de esa pobre
y morir del mismo mal.

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-23760_recurso_pdf.pdf

¿Por qué se quejaba la viejita en la segunda estrofa?

Porque no tenía qué comer
Porque no tenía dónde vivir ni quién la cuidara.
Porque no tenía buena salud ni ropa para vestir.
Porque no tenía dónde sentarse ni camas para dormir.

¿Quiénes cuidaban a la viejita?

Nadie la cuidaba.
Andrés Juan y Gil.
Las criadas y los pajes.
Andrés, Juan, Gil, las criadas y los pajes.

¿Cómo muere la viejita?

Sin su familia.
Muy enferma y sola.
Por un mal de arrugas.
Por un resfrío mal cuidado.

¿Qué significado tiene la siguiente estrofa?:

Y a no ser por sus zapatos,
chanclas, botas y escarpín,
descalcita por el suelo
anduviera la infeliz.

Que la anciana andaba sin zapatos.

Que la anciana no puede caminar sin sus zapatos favoritos.
Que la anciana debía elegir entre chanclas, botas y escarpín para poder
caminar.
Que si no tuviera los zapatos, las chanclas, las botas y el escarpín, la
anciana andaría descalza.

En el siguiente fragmento:
“Apetito nunca tuvo
 acabando de comer”
¿Cuál de las siguientes opciones reemplaza a la palabra destacada sin
que cambie su sentido?
Deseo.
Hambre.
Necesidad.
Gula.
En el siguiente fragmento:
“Y al mirarse en el espejo
la espantaba siempre allí”
¿Cuál de las siguientes opciones reemplaza a la palabra destacada sin
que cambie su sentido?
Alejaba.
Asustaba.
Estremecía.
Impresionaba.

Escribe el número de versos y de estrofas que tiene el poema.

Versos

Estrofas

¿Cuál es la rima que presenta el poema? Escribe los versos que la

ejemplifiquen.
¿Por qué crees que la anciana no valoraba lo que tenía?

Escribe dos características que describen la personalidad de la anciana

y justifica tu respuesta.

En las siguientes palabras escribe la raíz de las siguientes palabras.

Nadita Ranchito Criadas Espantaba

Busca la figura literaria presente en el texto y escribe los versos.

Crea dos versos para el poema en el que utilices la aliteración.