FUNDETEC
SOLUCION DEL TALLER NO 1 LITERATURA DEL
BARROCO, NEOCLASICISMO
Renacimiento y transformación en la literatura. Literatura religiosa. Barroco.
Movimientos Literarios del Siglo XVI, XVII.
1. Realice una comparación en cuanto a contexto histórico se refiere entre los
siguientes periodos:
MEDIO EVO RENACIMIENTO BARROCO
MEDIO EVO RENACIMIENTO BARROCO
La Edad Media o Su punto de partida fue una época es un movimiento
Medievo es el marcada por el debilitamiento del artístico y cultural
período histórico de poder eclesiástico, a causa de la dominante en el siglo
la civilización Reforma protestante y de la caída del XVII caracterizado por
occidental Sacro Imperio Romano Germánico. una evolución de las
comprendido entre el Además, se desarrolló una ideas y aspectos
siglo V y el XV. Su pronunciada crisis económica que temáticos y formales
inicio se sitúa en el acusaba el fin del modo de producción del Renacimiento. La
año 476, el año de la feudal, lo cual trajo consigo un visión neoplatónica e
caída del Imperio decaimiento en las artes y las ciencias. idealista del mundo
romano de renacentista entra en
Occidente, y su final En medio de la decadencia medieval, crisis, se hace
en 1492, año en el muchos centros de poder europeos compleja, conflictiva y
que Colón llegó a buscaron refugio en un nuevo modelo contradictoria.
América. Esta es la de Estado, comandado por un
división temporal más autoritarismo monárquico, así como
extendida, pero las artes buscaron refugio en la
también se fecha antigüedad clásica.
como año final de la
Edad Media 1453, Además, en el siglo XVI, además
año que cayó el tuvieron lugar los grandes
Imperio bizantino, descubrimientos geográficos
Gutenberg inventó la europeos, a manos de Cristóbal Colón,
imprenta y acabó la Fernando de Magallanes y vasco da
Guerra de los Cien Gama. Así se abrieron nuevos
Años. mercados y nuevas rutas comerciales,
otorgándole cada vez más poder a una
nueva clase social en ascenso: la
burguesía, encargados de tender las
bases del capitalismo venidero.
2. Defina:
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a. Humanismo:
______________________________________________________________
___________________________________________________________
b. Antropocentrismo:
______________________________________________________________
______________________________________________________
c. Teocentrismo:
______________________________________________________________
_________________________________________________________
d. Ascética:
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
e. Mística:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Describa la diferencia entre Humanismo Cristiano y Humanismo Laico o
pagano:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________
4. Dentro de la literatura en prosa del siglo XVI se destaca la novela que hacía
referencia a temas o acontecimientos imaginarios, escriba una obra para cada
clase:
a. De Caballería: ___________________________________
b. Morisca: ________________________________________
c. Bizantina: ________________________________________
d. Picaresca: ________________________________________
e. Pastoril: _________________________________________
5. Escriba dos características de las novelas picarescas: (10 puntos)
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a.
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______________________________________________________________
_____
b.
______________________________________________________________
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6. Realice un mapa conceptual sobre cada tema:
1. Literatura Barroca (incluya definición, características, tendencias y autores)
2. Biografía de Cervantes
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7. Renacimiento y transformación en la literatura. Literatura religiosa.
Barroco. Movimientos Literarios del Siglo XVI, XVII.
a.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______
b.
______________________________________________________________
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TALLER NO 2 EL ENSAYO
EL ENSAYO
1. Las partes del ensayo son:
______________________________________________________________
___________________
2. Es una de las partes fundamentales del ensayo, para poder cautivar, atrapar
o hechizar al lector. Esta se hace a partir de una opinión, de una pregunta, de
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una hipótesis o de un pensamiento metafórico:
_________________________________________________
3. El ensayo crítico se basa:
______________________________________________________________
_______________________
4. Tiene que ver con el proceso argumentativo de las ideas principales,
secundarias y periféricas, las cuales acompañadas de citas, ejemplos, pruebas
y registros lograrán sustentar la tesis principal del ensayo:
_______________________________________
5. El ensayo _________________________ tiene como propósito defender
una tesis con argumentos que pueden basarse en citas o referencias, datos
concretos de experiencias investigativas, alusiones históricas, políticas, u
otras, fundamentos epistemológicos.
6. El propósito de un ensayo científico es:
______________________________________________________________
_________
TALLER NO 3 LENGUAJE FIGURADO
TENIENDO EN CUENTA LAS FIGURAS LITERARIAS (FONÉTICOS,
SEMÁNTICOS Y SINTÁCTICOS) ESCOJA 5 DE CADA UNA Y ELABORA
ORACIONES EN DONDE SE VEA REFLEJADA LAS FIGURAS QUE
ESCOGIO.
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TALLER NO 4 ESCUELAS LITERARIAS
CONSULTA Y COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO.
ESCUELA O
MOVIMIENTO ÉPOCA CARACTERISTICAS
LITERARIO
CLASICISMO
HUMANISMO
(Renacimiento)
BARROCO
Culteranismo
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Conceptualismo
NEOCLASICISMO
ROMANTICISMO
POSTROMANTICISMO
Realismo
Naturalismo .
SIMBOLISMO
PARNASIANISMO
MODERNISMO
GENERACIÓN
DEL 98 (España)
VANGUARDISMO
TALLER NO 5 POLISEMIA Y HOMONIMIA. ACENTO
DIACRÍTICO
1. Complete cada oración con la palabra en negrita que corresponda
abrasar abrazar masa maza
• El Sindicato Alemán de la Construcción inició una campaña contra el cáncer de piel
repartiendo crema protectora en diferentes construcciones. Su eslogan es: "¡No te
dejes__________________”!
• Médicos, ciudadanos extranjeros, periodistas y empleados de ONG abandonaron
Líbano en__________, por temor a los ataques de Israel.
• La_________________es un arma de guerra cuya aparición se remonta a la época
prehistórica.
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• En la localidad de Bend, Oregón, una adolescente fue detenida por
_____________________a su novio dentro de las instalaciones del colegio. Existe una
norma que prohíbe que los estudiantes se_______en las escuelas de educación
media en Estados Unidos.
2. Escriba, en cada oración, la palabra que corresponda
• ¿Hasta cuándo tengo que permanecer _______________________ en esta ciudad?
Sólo / solo
• ____________________ hay tiempo suficiente para realizar las actividades
planeadas
aún / aun
• Éramos muy pocos, y __________________ los que estábamos atrás lo notamos.
Sólo / solo
• ___________________________ así no quiero decírtelo
aún / aun
3. Encierre las palabras polisémicas y explica cuál es la diferencia entre sus
significados
pajarita recetario quilo quinta rector sonar teca
varal vano ara baile catavino dato encarnar
4. Explique cuál es la importancia de reconocer las palabras que llevan tilde diacrítica
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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5. Vuelva a escribir el siguiente párrafo, tildando las palabras que lo requieran.
Ese pobre detective aún no se ha percatado de que soy
consciente de que me vigila. A pesar de ser tan despistado,
a mí no me sigue nadie sin que yo me entere. Veo que
pretende averiguar todo sobre mi: que hago, donde y con
quien voy e incluso cuanto gasto. Quiero saber porque me
sigue, aun no sé cómo podré entregarme. Lo seguiré
también yo a él.
TALLER NO 6 LA PONENCIA Y EL SIMPOSIO
1. Elabore un mapa conceptual con la importancia, ventajas y desventajas de la
ponencia y el simposio.
2. Seleccione un tema para escribir un texto argumentativo. Por ejemplo
El arte como expresión de las Las enfermedades terminales
pasiones humanas un reto a la vida
Las políticas contra los Otro: __________________
inmigrantes: ¿falta de compasión
o defensa propia? ___________________________
___________________________
3. Elabore un aviso promocionando el tema que escogiste en el punto anterior. Lo
importante es que sea una invitación a una ponencia o un simposio.
4. Elija dos modelos característicos de un tema. Tenga en cuenta que un modelo es
una situación o personaje que se debe seguir, y un anti modelo, una situación o
persona que se considera ejemplo de lo que no se debe hacer. Los modelos están
sujetos al contexto, la interpretación y el aspecto por el cual son citados. Por ejemplo:
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Tema: La literatura como manifestación de las pasiones humanas.
Modelo: El Quijote de la Mancha.
Preguntas:
¿Qué pasiones humanas se manifiestan en Don Quijote?
¿Cervantes estructura su obra en torno a las pasiones humanas?
5. Busque en la web avisos de invitaciones a simposios o ponencias, escoja 2 de su
mayor agrado.
6. Consulte los diferentes tipos de informes y clases de ensayos. Elabore un mapa
conceptual de cada uno.
