REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
JOSÉ MARÍA CARREÑO
CÙA – ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

CONECTIVOS Y RELACIONANTES

N° FUNCIÓN CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR

1 Propósito Para; con el fin de; con el propósito de; con el
objeto de.
2 Para agregar ideas Además; así mismo; también; otra vez; de nuevo; al
mismo tiempo; igualmente; de la misma manera;
del mismo modo; en la misma forma; por sobre
todo; sobre la base de; en adelante; por un lado; por
el otro; más aún; adicionalmente; en cuanto a; en
este sentido.
3 Para introducir una idea que Pero; de otro modo; por el contrario; sin embargo,
limite, opone o niega la idea aún cuando; por otra parte; obstante; aún así la
anterior. menos que; a pesar de esto, alternativamente,
siempre que.
4 Para indicar orden Seguidamente; en primer término; en primer lugar;
en segundo lugar, para empezar; inicialmente; en
principio, primero; finalmente, en conclusión; para
comenzar; por último; a continuación.
5 Para presentar ilustraciones Por ejemplo; para ilustrar; prueba de esto; tal como.
6 Para parafrasear Es decir; brevemente; de hecho; en otras palabras o
lo que es lo mismo; esto es.
7 Para indicar relación temporal Entonces; después; antes; ahora; al mismo tiempo;
actualmente; mientras tanto; entre tanto; luego de
seguidas; previamente; posteriormente;
inmediatamente; de inmediato; hasta ahora; en
adelante.
8 Para indicar lugar Sobre; bajo; encima; adelante; al lado; en el lado
opuesto; cerca.
9 Para indicar conclusión, Por lo tanto; así; por esta razón; en consecuencia;
concurrencia, o intensificación de acuerdo con; como; como resultado de; en
del planteamiento anterior. conclusión; para concluir; por consiguiente; debido
a; por esto; en cualquier caso, ciertamente; en
resumen.
10 Para establecer comparaciones Igualmente; de la misma manera; en igual forma;
de igual modo; de manera (formal) similar
(semejante)
Nota. Información tomada y adaptada del Proyecto de Investigación y su Esquema de
Elaboración (Castro, 2003, p. 114) y Cómo Elaborar un Trabajo de Grado de Enfoque
Cuantitativo (Flames, 2001, p. 127).

MSc. José Maita

JM/jm.