CENTRO DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE QUIMICA

LABORATORIO DE BIOQUIMICA

REPORTE no. 1

“Preparación de soluciones”

ALUMNOS:
ELIZABETH MEZA SANDOVAL
MARIA FERNANDA MELENDREZ REYES
DIANA YERALDINE ROMO GONZÁLEZ

M. en C.
Javier Martínez Rodríguez

Aguascalientes, Ags.

Sábado 21 de agosto de 2021

 Objetivo
✓ Entender y calcular los conceptos de moralidad, molalidad y normalidad.
✓ Preparar diferentes soluciones en bases a los conceptos aprendidos en el
laboratorio.

Introducción
“Las mezclas son sistemas dispersos, que están presentes por todas partes. Una
dispersión de material, sólido, líquido o gaseoso (fase dispersa) que esta disuelta en
otra sustancia (sólida, líquida o gaseosa) que constituye la fase dispersora. Existen
dos tipos de mezclas: las mezclas homogéneas, las cuales son totalmente uniformes
(no presentan discontinuidades al ultramicroscopio) y presentan iguales propiedades
y composición en todo el sistema, algunos ejemplos son la salmuera y el aire. Estas
mezclas homogéneas se denominan soluciones. El otro tipo de mezclas son las
heterogéneas, cuya característica principal es que no son uniformes; en algunos
casos, puede observarse la discontinuidad a simple vista (sal y carbón, por ejemplo),
mientras que, en otros casos, debe usarse una mayor resolución para observar la
discontinuidad” (Martínez M., 2006). (1)
Una solución (disolución) es una mezcla homogénea, a nivel molecular, de dos o más
sustancias. Está compuesta por 2 fases: el solvente y el soluto. El solvente
(disolvente) es el componente que está en mayor proporción, además de ser el que
determina el estado de agregación de la disolución. Mientras que los solutos son, por
tanto, los componentes disueltos en el disolvente y se encuentran en menor cantidad
dentro de la solución.
La relación entre la cantidad de sustancia disuelta (soluto) y la cantidad de disolvente
se conoce como concentración. Esta relación se expresa cuantitativamente en forma
de unidades físicas y unidades químicas, debiendo considerarse la densidad y el peso
molecular del soluto. (1)
La cantidad de un soluto disuelto en una cantidad específica de solvente es su
concentración. Cuando una solución contiene una elevada concentración de soluto
se dice que es una solución concentrada; cuando contiene una cantidad relativamente
pequeña, se habla de una solución diluida. La concentración puede expresarse de
muchas formas, las cuales se clasifican en:

- Porcentuales (p/p; p/v; v/v).

- Partes por millón (ppm)
Físicas - Partes por billón (ppb)

Unidades de Concentración
- Molaridad (M)
- Molalidad (m)
Químicas - Fracción molar (X)
- Normalidad (m)
Dentro de esta practica analizaremos 4 de los conceptos anteriores, la porcentualidad,
molaridad, normalidad y molalidad.

“Las soluciones o disoluciones porcentuales indican la cantidad de un soluto disuelto

por cien partes de solución. Esta forma de expresar la concentración de las soluciones
es de uso frecuente en los productos comerciales, para indicar así su composición
química. Sin embargo, es de poco uso en los laboratorios de docencia y de
investigación. La molaridad, es aquella que indica la concentración del soluto como el
número moles por litro de solución; la molalidad, los moles de soluto entre kilogramo
de solvente; y la normalidad, los equivalentes de soluto entre litro de solución”.
(Bolívar, G, 2018) (2).
Dentro de la práctica se analizarán las fórmulas de cada una de estas formas de
expresar la concentración, además de algunos ejemplos realizados en el laboratorio.

Materiales y reactivos
 Diagrama de flujo

• SOLUCIONES PORCENTUALES (%):

Se realizaron los A partir de la solución de

SOLUCIÓN 1

SOLUCIÓN 2
cálculos para preparar NaCl al 10% se realizaron
50 ml de solución de los cálculos para preparar
NaCl al 10% (p/v). 100 ml de una solución
Se midieron las salina al 1%.
cantidades necesarias Despues se pesó el NaCl
con la ayuda de la con la ayuda de la balanza
balanza analítica para analítica y el agua con la
medir el NaCl y el vaso ayuda de un vaso de
de precipitado, para precipitado, para después
medir el H2O, para mezclarlos
despues mezclarlos, y homogéneamente en un
formar una solución. matraz.

• SOLUCIONES MOLARES (M):

Se utilizó la fórmula de Se utilizó la

SOLUCIÓN 1

SOLUCIÓN 2

la molaridad para
preparar 100 ml de una
formula de
solución 0.1 M de HCl. molaridad para
Se midió la cantidad de preparar 100 ml de
HCl resultante de los una solución 0.1 M,
cálculos con la ayuda esta vez de H2SO4,
de la pipeta, mientras se realizó el mismo
que el H2O se midió con proceso que en la
la ayuda de un vaso de
precipitado. Una vez solución 1 molar.
medido el soluto y el
solvente, se mezclaron
en un matraz.
 • SOLUCIONES NORMALES (N):

Se realizaron los cálculos Se utilizó la formula para

SOLUCIÓN 1

SOLUCIÓN 2
para determinar la las soluciones normales
cantidad de soluto para obtener la cantidad
necesaria para preparar de soluto necesaria para
50 ml de una solución de preparar 50 ml de una
NaCl a 0.4 N. solucion de HCl a una
Una vez terminados, se concentración 0.4 N.
pesó a traves de la Una vez terminados los
balanza analítica el cálculos, se midió el HCl
NaCl, y el agua a tráves necesario, con la ayuda
de un vaso de de la pipeta y el agua en
precipitado, para un vaso de precipitado,
posteriormente para mezclarlos y
mezclarlos en un matraz. obtener una solucion
dentro de un matraz.

• SOLUCIONES MOLALES (m):

Se realizaron los cálculos con la

SOLUCIÓN 1

ayuda de la formula de la
molalidad, para preparar 100 ml
de una solución de sacarosa 0.5
molal.
Este experimento no se llevó a
cabo de forma presencial, ya
que no se contaba con la
suficiente sacarosa.
 Resultados de la practica:

Soluciones Cálculos Cantidad de Cantidad de

Porcentuales (%) realizados soluto solvente
50 ml de cloruro de 10 gr ------- 100 ml 5 gr de NaCl 50 ml de H2O
sodio (NaCl) en X ------- 50 ml
agua destilada
(H2O) al 10% p/v.
Cloruro de sodio 10% -------- 100 ml 10 ml de NaCl 100 ml de H2O
(NaCl) en 100 ml de 1% -------- X
agua destilada
(H2O) al 10%,
solución salina al
1%.
Tabla 1. Soluciones Porcentuales (%).
Fig 1. Cálculos y resultados de las soluciones porcentuales realizados durante la práctica.

Tabla 2. Soluciones Molares (M).

Soluciones Fórmulas Cálculos Cantidad de Cantidad de
Molares (M) realizados soluto solvente
0.1 M de Ácido 1) gr HCl: 1) gr HCl: 0.3063 ml de HCl. 100 ml de H2O
clorhídrico 𝑽 . 𝑷𝑴. 𝑴 (𝟏𝟎𝟎 𝒎𝒍)(𝟑𝟔.𝟓 𝒈𝒓)(𝟎.𝟏 𝑴)

(HCl) en 100 ml 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍

𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍 = 0.3645 gr
de agua
2) Volumen:
destilada (H2O) 2) Volumen: 𝟎.𝟑𝟔𝟒𝟓𝒈𝒓
𝒎 𝒈𝒓 =
𝟏.𝟏𝟗
𝒎𝒍
𝒅
0.3063 ml
0.1 M de Ácido 1) gr H2SO4: 1) gr H2SO4: 0.533 ml de 100 ml de H2O
sulfúrico 𝑽 . 𝑷𝑴. 𝑴 (𝟏𝟎𝟎𝒎𝒍)(𝟗𝟖 𝒈𝒓)(𝟎.𝟏𝑴) H2SO4
(H2SO4) en 100 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍
𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍 = 0.98 gr
ml. de agua
2) Volumen:
destilada (H2O) 2) Volumen: 𝟎.𝟗𝟖 𝒈𝒓
𝒎 𝒈𝒓 =
𝟏.𝟖𝟒
𝒎𝒍
𝒅 0.533 ml.
Fig 2. Cálculos y resultados de las soluciones molares realizados durante la práctica.
 Tabla 3. Soluciones Normales (N).
Soluciones Fórmulas Cálculos realizados Cantidad de Cantidad de
Normales (N) soluto solvente
0.4 N de 1) gr HCl: gr NaCl= 1.17 gr de NaCl 50 ml de H2O
Cloruro de 𝑽. 𝒎𝒐𝒍. 𝑬𝒒. 𝑵 (𝟓𝟎 𝒎𝒍)(𝟓𝟖.𝟓𝒈𝒓)(𝟏 𝒆𝒒)(𝟎.𝟒 𝑵)

sodio (NaCl) 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍

𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍 =
en 50 ml de
1.17 gr.
agua
destilada
(H2O)
0.4 N de 1) gr HCl: 1) gr HCl: 0.3967 ml de 50 ml de H2O
Ácido 𝑽. 𝒎𝒐𝒍 . 𝑬𝒒. 𝑵 (𝟓𝟎 𝒎𝒍)(𝟑𝟔. 𝟓 𝒈𝒓)(𝟏𝒆𝒒)(𝟎. 𝟒 𝑵) HCl
clorhídrico 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍
𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍 = 0.73 gr.
(HCl) en 50
2) Volumen:
ml de agua 2) Volumen: 𝒎 𝟎.𝟕𝟑 𝒈𝒓
destilada 𝒎 = 𝒈𝒓 =
𝒅 𝟏.𝟖𝟒
𝒎𝒍
(H2O) 𝒅 0.3967 ml.

Fig 3. Cálculos y resultados de las soluciones normaless realizados durante la práctica.

Tabla 4. Soluciones Molales (m).

Soluciones Fórmulas Cálculos realizados Cantidad Cantidad de
Molales de soluto solvente
(m)
0.5 molal gr C12H22O11= gr C12H22O11= 17.1 gr de 100 ml de H2O
de 𝑽. 𝑷𝑴. 𝒎 (𝟏𝟎𝟎 𝒎𝒍) (𝟑𝟒𝟐 𝒈𝒓) (𝟎. 𝟓 𝒎) C12H22O
sacarosa 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒍
(C12H22O11) = 17.1 gr.
en 100 ml
de agua
destilada
(H2O)
Fig 4. Cálculos y resultados de las soluciones molales realizados durante la práctica.
 Imágenes:

Fig 5. Se observa la solución resultante de mezclar NaCl con 50 ml. de solución al 10%.

Fig 6. Se observa la solución resultante de mezclar 100 ml. de una solución salina al 1%.
Fig 7. Se observa la solución resultante de mezclar 100 ml. de una solución 0.1 M de HCl.

Fig 8. Se observa la solución resultante de mezclar 100 ml. de una solución 0.1 M de H2SO4.
Fig 9. Se observa la solución resultante de mezclar 50 ml. de una solución de NaCl 0.4 N

Fig 10. Se observa la solución resultante de mezclar 50 ml. de una solución 0.4 N de HCl.
 Fig 11. Se observan todas las soluciones realizadas durante la práctica.

Discusión de resultados:
A través de esta práctica titulada: “Preparación de Soluciones” se retomaron
conceptos básicos de la química que se habían visto en semestres anteriores, mas
no se habían puesto en práctica hasta ese día.
Primeramente, se definió lo que es una solución, diciendo que es la mezcla
homogénea de un soluto con un disolvente. El soluto es aquella sustancia o material
que se encuentra en menor cantidad dentro de la disolución, mientras que el solvente
es aquel que se encuentra en mayor cantidad.
Un aspecto muy importante dentro de una solución es la concentración que esta
presenta, ya que dependiendo de esta se definirá si la solución es saturada,
sobresaturada o diluida. Este concepto de concentración de refiere a la proporción de
soluto con respecto al solvente. Sin embargo, esta proporción no siempre se
representa con la misma unidad, puede darse desde en porcentaje volumen sobre
volumen o masa sobre volumen, molaridad, normalidad hasta molalidad.
El primer par de experimentos consistió en determinar la cantidad de soluto que
requeriría la mezcla, a partir de el porcentaje peso sobre volumen. Este procedimiento
se realizó basándonos en la definición del porcentaje volumen a volumen (% V/V), o
peso a volumen (% P-V), dependiendo del material que se esté utilizando. En este
caso se hizo uso de Peso a Volumen (% P-V), el cual; “Es una medida de
concentración que indica los gramos de soluto por cada 100 unidades de volumen de
la solución” (Flores, F,2019) (2). Primeramente, se trabajó con 50 ml de NaCl en H2O,
donde se buscaba obtener una concentración al 10%, estos cálculos consistieron en
la aplicación de una regla de 3, en la que se multiplicaron los 50 ml de solución por el
porcentaje representado de otra forma, es decir por 10 gr de soluto por cada 100 de
solución, obteniendo así un resultado de 5 gr de soluto. En el segundo caso de este
tipo de mezclas se realizo algo bastante parecido al caso anterior, solo que en este
caso se tenía como datos para realizar los cálculos, la concentración de la solución
ejemplo y de la solución a realizar, por lo que el acomodo de la regla de 3 llevo a
multiplicar el 1% por 100 ml y dividirlo entre 10%, resultando un soluto de 10 ml de
NaCl. Este tipo de cálculos no tiene una formula general, ya que normalmente se
realiza tal como se hizo aquí, a través de una regla de 3.
En el segundo caso, se estuvo trabajando con soluciones molares. “El mol (molécula
gramo) es una Unidad Internacional usada para medir la cantidad de una sustancia,
la cual es equivalente a la suma de los pesos moleculares de los elementos que
conforman el compuesto” (Coto, C, 2019), (3). Así, por ejemplo: un mol de ácido
clorhídrico (HCl) como el que se encuentra en la primer disolución elaborada en el
laboratorio equivale a 36.5 gr, los cuales se multiplicaron por los 100 ml de solución
por la concentración 0.1 molar y el resultado de esto se dividió entre 1 L o 1000 ml de
solución, obteniendo así la cantidad de soluto necesaria en la mezcla, pero en
gramos, por lo que aún se necesita una conversión a ml, dividiendo dichos gramos
obtenidos en el cálculo anterior entre la densidad del ácido clorhídrico, la cual es de
1.19 gr/ml , dando como resultado 0.3063 ml de HCl . El siguiente calculo también fue
de una solución molar, en donde se llevo a cabo el mismo procedimiento que en el
problema anterior, se calcularon los gramos de H2SO4 multiplicando 100 ml de
solución por 1 mol de H2SO4, el cual equivale a 98 gr por la concentración dada, es
decir 0.1 M, obteniendo así los gramos de soluto que son 98 gr, convirtiéndolos a
mililitros dividiendo esta cantidad entre la densidad del H2SO4, que es de 1.84 gr/ml,
resultando una cantidad de 0.533 ml de soluto. La formula de la molaridad puede
resumirse diciendo que se multiplica el volumen por el peso molecular por los gramos
requeridos de substancia entre 1000, y dependiendo del estado físico del soluto, se
realiza o no una conversión dividiendo entre la densidad del soluto.
Las siguientes 2 soluciones que se realizaron en el laboratorio fueron las soluciones
normales. “La normalidad es una medida de concentración utilizada, cada vez con
menor frecuencia, en la química de las soluciones. Indica qué tan reactiva es la
solución de la especie disuelta, en lugar de qué tan alta o diluida es su concentración.
Se expresa con los gramos-equivalentes por litro de solución (Eq/L). En resumidas
cuentas, no es más que la molaridad multiplicada por un factor de equivalencia”
(Bolívar, J, 2018) (2) Dicho concepto se llevo a la práctica a través de la solución
normal 1, en donde se multiplicaron 50 ml de solución por 1 mol de NaCl que equivale
a 58.5 gr por 1 que es el equivalente, por 0.4 N esto se dividió entre 1000 ml de
solución dando como resultado 1.17 gr, los cuales no hubo necesidad de convertir,
ya que el NaCl es un sólido. El segundo caso se realizo de igual forma, determinando
los gramos de HCl siguiendo la fórmula descrita anteriormente, solo que en este si
fue necesaria la conversión de gramos a mililitros, ya que el HCl es líquido, dicha
conversión se llevo a cabo igual que las anteriores, dividiendo la masa de 0.73 gr
entre la densidad de 1.84 gr/ml obteniendo la cantidad de 0.3967 ml de HCl. Entonces,
se puede decir que la formula para calcular la concentración de una solución normal
es volumen por peso molecular por equivalente por normalidad entre mil, y se realiza
la conversión a mililitros, siempre que sea el caso, dividiendo entre la densidad del
soluto.
Finalmente se realizaron los cálculos de una solución molal, la cual no se hizo de
forma práctica, solo teórica, por falta de material. “La molalidad es la relación que
existe entre el número de moles de cualquier soluto disuelto por kilogramos de
disolvente(m). Sirve para expresar la concentración de una disolución” (Ramírez, R.)
(5). Para obtener esta concentración, se multiplicaron los 100 ml de solución por un
mol de sacarosa, que equivale a 342 gr por 0.5 m que es la concentración a la que se
quiso hacer la mezcla, esto dividido entre 1000 ml dando como resultado 17.1 gr de
C12H22O11. De todo esto se concluye que la formula para realizar una solución molal
consiste en multiplicar volumen por peso molecular por molalidad entre 1000.
Después de realizar todos estos cálculos, se llevaron a cabo las soluciones de forma
práctica, donde se pesaron los solutos sólidos en la balanza analítica, tal como el
NaCl y la sacarosa, y se midieron los mililitros necesarios de todos los solutos líquidos,
los cuales fueron el HCl y el H2SO4 con la ayuda de una jeringa, una manguera y una
pipeta. Además de que se midieron las distintas cantidades necesarias de solvente
con la ayuda de los vasos de precipitado. Una vez que se tuvo tanto solutos como
solventes bien medidos, se combinaron agitando los matraces, hasta formar la mezcla
homogénea, tal y como puede observarse en las imágenes de la práctica.
Los resultados demuestran que se entendió perfectamente los conceptos de las
distintas formas de representar la concentración y forma en la que se realizan los
cálculos de estas. Además de que se aprendió a realizar correctamente las
soluciones.
 Conclusión:

Con lo anterior se puede llegar a la conclusión de que es muy importante tener

presente el conocimiento de las expresiones que nos ayudan a conocer algunas de
las características básicas de una solución, con las cuales se pueden calcular
soluciones de diferentes grados de concentración, lo cual no será de mucha ayuda
en el laboratorio a la hora de preparar soluciones para llevar a cabo nuestras
prácticas.
También nos pudimos percatar de la importancia que representa el manejo de
soluciones, ya que el costo de las mismas puede ser muy variado, y si al instante de
producirlas no se presta atención a la concentración y densidad de los compuestos y
no se valoran adecuadamente.
Además el estudio de las soluciones posee una gran importancia, ya que se puede
decir que es la base de la industria química, por un sin número de procesos y
productos provienen de los compuestos entre solutos y disolventes, como en el caso
de la industria de los alimentos, perfumes, farmacéuticos, pinturas, etc.
En sí podemos concluir que las mezclas homogéneas también se conocen como
soluciones, y las soluciones pueden contener componentes que son sólidos, líquidos
y/o gases. Muchas veces queremos cuantificar la cantidad de cierta especie presente
en una solución, a lo cual le llamamos la concentración de dicha especie. En esta
práctica vimos cómo describir soluciones cuantitativamente y discutimos cómo se
puede utilizar esa información al hacer cálculos de estequiometría.
Además de que logramos analizar el como es que los conceptos de molaridad,
normalidad, porcentualidad y molalidad, no son solo conceptos, sino que en la
definición de cada uno de estos se dice de forma indirecta la formula que nos ayudara
a llevar a cabo los cálculos, los cuales ya quedaron perfectamente comprendidos y
nos ayudaran bastante en el futuro dentro de nuestra carrera, ya que es de suma
importancia el saber hacer soluciones de forma correcta.
 Cuestionario del profesor:

1.- ¿Qué significa mol?

“El mol, símbolo mol, es la unidad SI de cantidad de sustancia de una entidad
elemental, la cual puede ser un átomo, molécula, ion, electrón, o cualquier otra
partícula o un grupo específico de tales partículas” (6)
2.- ¿Existe una definición exclusiva de mol o existen varias definiciones?
Existen varias, dependiendo la aplicación que se le va a dar pues un mol también es
1 mol = 6,022 140 76 × 1023 unidades elementales
3.-Explicar el porqué de la existencia del termino mol :
Es una magnitud de referencia pues el mol es "la cantidad de sustancia de un sistema
que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0,012 kilogramos de
carbono 12 ".
.4.-¿Para qué sirve el uso del mol?
Para determinar el número de entidades en una muestra macroscópica, y de ahí la
cantidad de sustancia en esa muestra.
5.-¿El mol es una unidad de medida?
Así es, y “su magnitud se establece mediante la fijación del valor numérico de la
constante NA de Avogadro que es 6,02214076 × 1023 (*), cuando es expresado en
la unidad SI mol ” (6)
6.-¿El concepto o interpretación de mol tendrá alguna analogía en el mundo real?
Si, pues aunque no haga parte de nuestro vocabulario cotidiano, a diario nos
encontramos con varios compuestos de los cuales de no ser por una concentración
adecuada (basada en la cantidad de moles), podríamos correr grandes peligros.
7.-En el caso del trabajo de laboratorio químico,¿ dónde aplico realmente el concepto
de mol?
A la hora de calcular las concentraciones de los compuestos que vamos a usar en las
prácticas.
8.-¿Qué es la tabla periódica de los elementos?
 La tabla periódica es un cuadro que presenta todos los elementos químicos que
existen ordenados según sus propiedades físicas. Fue diseñada por el químico ruso
Dmitri Mendeléiev en 1869 y es considerado por muchos como el descubrimiento más
importante de la química. Y es que esta compleja ordenación de los elementos
permitió predecir el descubrimiento de nuevos elementos y permitió realizar
investigaciones teóricas sobre estructuras desconocidas hasta el momento. (7)
9.-¿Que información útil podemos extraer de la tabla periódica para la preparación de
soluciones?
Masa atómica, pues a partir de ella podemos calcular el número de moles
10.-¿Que significa el termino equivalente en la preparación de soluciones?
La cantidad de protones e hidroxilos de un compuesto, y en caso de tratarse de una
sal , es la valencia de la carga positiva.
11.-¿Los términos equivalente, equivalente-gramo, peso equivalente y numero de
equivalentes son lo mismo o son diferentes?
Son diferentes, pues el equivalente es la unidad de masa que representa a la mínima
unidad que puede reaccionar, el equivalentes -gramo, en cambio el peso equivalentes
y el equivalente gramo es El peso equivalente es el peso molecular de la sustancia
dividido entre el número de protones (si es un ácido), el número de hidroxilos (si es
una base), el número de ligandos (si es una especie formadora de complejos), o el
número de electrones que intercambia (si es un par redox), y por último el número de
equivales son el número de protones (si es un ácido), el número de hidroxilos (si es
una base), el número de ligandos (si es una especie formadora de complejos), o el
número de electrones que intercambia (si es un par redox)(8)
12.-¿Existe alguna clasificación para el uso de equivalentes en la preparación de
soluciones?
Existen los equivalentes de ácidos, que son el número de protones en un compuesto,
los equivalentes de bases que son la cantidad de hidroxilos y de sales, que serían la
valencia de la carga positiva.

Cuestionario del manual:

1.- Defina los siguientes términos: mol, equivalente químico, normalidad, molaridad,
molalidad, solución porcentual p/p, solución porcentual p/v, solución porcentual v/v.
Mol: “el mol, símbolo mol, es la unidad SI de cantidad de sustancia de una entidad
elemental, la cual puede ser un átomo, molécula, ion, electrón, o cualquier otra
partícula o un grupo específico de tales partículas”(6).
Equivalente químico: es la unidad de masa que representa a la mínima unidad que
puede reaccionar(7).
Normalidad: (N) Unidad de concentración que corresponde al número de
equivalentes de soluto por litro de solución. La normalidad se calcula tomando como
referencia una reacción determinada.
Molaridad: La molaridad o concentración molar es el número de moles de soluto por
litro de solución, lo cual se puede calcular utilizando la siguiente ecuación:
Molaridad= moles de soluto / l litro de solución
Molalidad: La Molalidad (m) o Concentración Molal es el número de moles de soluto
que están disueltos en 1 kilogramo de disolvente.
Solución porcentual p/p: es la concentración medida en porcentaje y representa el
peso del soluto en el peso del solvente.
Solución porcentual p/v: es la concentración medida en porcentaje que representa el
peso del soluto en cierto volumen de solvente.
Solución porcentual v/v: es la concentración medida en porcentaje y representa el
volumen del soluto en cierto volumen de solvente.

2.- Partiendo de soluciones Stock de NaCl 5M, ClLi 12M, preparar 100 ml de una
solución a una concentración final de: NaCl 50 mM, ClLi 3 M, B- Mercaptoetanol 0.3
% (líquido) y 2.5 % de sacarosa (sólido).
Se usó
1ml de solución NaCl 5M
25ml de solución ClLi 12M
0.3 ml de solución B- Mercaptoetanol
2.5 g de sacarosa

3.- La concentración de cloruro de sodio en suero de sangre es aproximadamente a

0.14 M. ¿Qué volumen de suero de sangre contienen 2 g de cloruro de sodio?
244ml de suero de sangre
4.- Cuantos gramos de HCl están en 225 mL de 6 M de HCl?
49.2183g de HCl
5.- ¿A qué molaridad quedará la siguiente solución sí disuelves 18 g de Li2O (masa
molecular)?
29.9 g/mol) en 500 mL?
0.0012654M
 Referencias bibliográficas:

1- Martínez M., E. (2006) Química 1. México: Thomson.

2- Bolívar, G, (2018), “Normalidad (química): en qué consiste y ejemplos”. Lifeder.
Ultima vez revisado: 4 de diciembre de 2018.
https://www.lifeder.com/normalidad/
3- Flores, F, (2019), “¿Que es el porcentaje volumen/volumen?”, Greelane,
https://www.greelane.com/es/ciencia-tecnolog%C3%ADa-
matem%C3%A1ticas/ciencia/definition-of-volume-volume-percentage-
605945/
4- Coto, C, (2019), “Soluciones Molares”, Curso de Introducción al conocimiento
científico experimental, Cap. 4,
http://www.quimicaviva.qb.fcen.uba.ar/contratapa/aprendiendo/capitulo4.htm
5- Ramírez, R. (1985). “Química General”. La Habana, Editorial Pueblo y
Educación, Pp 45.
6- Bureau international des poids et mesures: “Mise en pratique of the definition
of the mole”. CCQM/16-04. Draft for Appendix 2 of the SI Brochure for the «New
SI»: https://www.bipm.org/cc/CCQM/Allowed/22/CCQM16-
04_Mole_m_en_p_draft.pdf
7- “La tabla periodica”. Recuperado el 21 de agosto del 2021| de:
https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/tabla-periodica-forma-
ordenar-elementos-quimicos_15988
8- “Equivalente”. Recuperado el 21 de agosto del 2021 de:
https://www.quimica.es/enciclopedia/Equivalente.htm