MARTES 23 DE NOVIEMBRE – PERSONAL SOCIAL

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Diferentes formas de solucionar un problema.
COMPETENCIA DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
SY EVALUACIÓ
CAPACIDADES N
Convive y participa Identificar que •Retomarán la información del -Explica qué
-Utiliza estrategias texto “Un problema tiene
democráticamente para manejar sus para una situación solución” para recordar las estrategia puede
en la búsqueda del conflictos en el problemática dificultades que enfrentaron emplear para
bien común. existen varias algunos personajes.
aula con ayuda de •Con esta información, resolver un
•Interactúa con todas alternativas que completarán un cuadro con las
un adulto; de esta problema luego
las personas. contribuyen en su preguntas sobre el actuar de
•Construye normas y
manera, propicia el
solución. dichos personajes: ¿Qué de analizar
buen trato entre observaron? ¿Qué hicieron? distintas alter-
asume acuerdos y ¿En qué ayudaron?
leyes. compañeros. •Luego, compartirán su nativas de
opinión sobre cómo estos solución y
•Maneja conflictos personajes contribuyeron a dar
de manera solución al problema que considerar las
constructiva. enfrentaron y reflexionarán causas y
acerca de la pertinencia de
•Delibera sobre dicha solución para el contexto consecuencias
asuntos públicos. actual. de dicho
•Después, leerán dos casos
•Participa en para identificar otras formas de problema.
acciones que responder a un problema, y -Escribe un
promueven el compartirán sus opiniones
señalando si están de acuerdo mensaje para
bienestar común. con estas medidas y qué
hubieran hecho ellos para
buscar el modo
solucionarlo. de solucionar
•Enseguida, elegirán, de una algún problema
lista, algunas propuestas que
respondan a las situaciones que estén
problemáticas que observaron atravesando.
Juan y Valeria en su localidad,
y explicarán el porqué de sus
elecciones.
•A continuación, propondrán
otras formas que contribuyan a
la solución de esos problemas.
•Finalmente, escribirán un
mensaje para buscar el modo
de solucionar algún problema
que estén atravesando.
ENFOQUE TRANSVERSAL:
• Enfoque búsqueda de la excelencia
• Enfoque intercultural
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Diferentes formas de solucionar un

problema.

Mi propósito del día de hoy será, identificar que para una situación
problemática existen varias alternativas que contribuyen en su solución.

Recordemos qué problemas enfrentaron y cómo contribuyeron en su solución algunos

peruanos. Completa el recuadro.

Problema …………………………………… ……………………………………

¿Qué …………………… ……………………
observaron? …………………………………… ……………………………………
…………………… ……………………
…………………………………… ……………………………………
…………………… ……………………
¿Qué hicieron? …………………………………… ……………………………………
…………………… ……………………
…………………………………… ……………………………………
…………………… ……………………
…………………………………… ……………………………………
…………………… ……………………
Contribución …………………………………… ……………………………………
¿En qué …………………… ……………………
ayudó? …………………………………… ……………………………………
…………………… ……………………
…………………………………… ……………………………………
…………………… ……………………
- ¿Estás de acuerdo con la forma en que contribuyeron Daniel Alcides Carrión y Vania Masías
para dar solución a los problemas que identificaron?, ¿por qué?
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- En estos días, ¿esa solución sería la mejor opción?, ¿por qué?
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Lee la siguiente pregunta e intenta responder, como tú sabes:
¿De qué otras formas podrían contribuir en la solución de esos problemas?

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Lee otras formas de solucionar el problema que identificó Walter Velásquez Godoy.

Alternativa del profesor José Alternativa de la profesora Rosa.

José se comunicaba diariamente Rosa decidió atender a sus estudiantes de manera
con sus estudiantes mediante un más cercana. Cuando no había clases, los visitaba
teléfono celular para que sus en sus hogares. Solía llevar una pizarra para
estudiantes sigan recibiendo clases desarrollar sus clases al aire libre.
y no se queden sin estudiar.
¿Estás de acuerdo con las propuestas para solucionar el problema que se generó cuando
cerraron las escuelas?, ¿por qué?
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- ¿Qué hubieras hecho tú para contribuir en la solución de ese problema?
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¡Importante!
Existen muchas formas para solucionar una
situación problemática. Es mejor si las discutimos
y conversamos en grupos, que pueden estar
conformados por integrantes de nuestra familia o
compañeras y compañeros.

Recuerda las situaciones que observaron Juan y Valeria en su familia y localidad. Lee y
señala las propuestas que podrían hacer para contribuir en la solución de los problemas que
identificaron.

Juan puede buscar apoyo de una persona Valeria puede establecer algunos
adulta para que puedan escribir una carta a acuerdos con su familia para cuidar los
la autoridad de la localidad pidiendo ayuda. servicios de su casa.

Pueden dejar que un técnico lo arregle, al Pueden decir a sus vecinos que no
que se debe pagar. boten la basura en las calles.

Explica por qué escogerían esa solución.

Ahora, puedes proponer otras formas que contribuyan en la solución de los problemas de
Valeria y Juan.

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Responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué puede pasar si no hacemos algo para solucionar los problemas que vemos?
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- ¿Cuál es la actitud que debemos tener frente a los problemas?
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- ¿Por qué es importante saber actuar frente a los problemas o dificultades?
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Ahora que ya sabes que un problema se puede solucionar de diferentes formas, escribe un
mensaje a las personas que conoces para decirles que hay diversas formas de enfrentar la
problemática por la que estén pasando.

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Es momento de valorar lo aprendido. Reflexiona y completa los recuadros que reflejen tu

desempeño.
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